REFLEXÃO FINAL

Dentro dos vários módulos apresentados até aqui, o de Avaliação de Desempenho

Docente: Teorias e Métodos apresentou aspectos que explicitam a complexidade e a

importancia da avaliação do desempenho docente no Brasil e em Portugal, levantando os

seus pontos históricos e os paradigmas que estão emergindo na avaliação de professores. .

Os estudos e as reflexões acerca dos modelos e processos de avaliação fizeram

emergir diversas dúvidas, críticas e interesse em aprofundar os estudos relacionados a este

tema. A avaliação docente até então, dentro do meu percurso de formação, não havia sido

abordada com tanta propriedade e fatores, que sem dúvida, me fizeram compreende-la

como um dos principais processos relacionados tanto com a minha prática, como com a

minha formação profissional.

Com os estudos realizados observa-se que mais do uma mera atribuição de nota a

avaliação e um processo de autoconhecimento, de aprendizagem e intensa busca por

aprimoramento profissional, onde o principal objetivo é a melhoria na qualidade de ensino.

As aprendizagens e conhecimentos aqui estudados já me fazem, e com certeza

farão muito mais, repensar minha prática, minha formação e o que posso melhorar e

modificar em minha profissão.

Dentro deste modulo me empenhei para estudar, refletir, compreender e analisar

todo o exposto em aula, nas leituras realizadas, no trabalho e estudo em grupo, sabendo

que o caminho está só no início e tendo consciência da longa caminha a nota que me

atribuo, em uma escala de 0 a 10, é a de nota 9.