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REPRESENTACION DE
LOS APRENDICES
DE CENTRO
Cantidad 2 ó 3
DE
PROGRAMA
Cantidad 1
TIEMPO:
UN AÑO
LECTIVO
TIEMPO:
SEIS MESES
DEMOCRACIA
Requisitos y condiciones
Responsabilidades
ARTICULO 32.
• Elección del representante de los aprendices por
medio de la democracia.
• Condiciones:• No puede tener llamados de atención escritos
• No puede tener condicionamiento de matrícula
• No puede haber sido sancionado con
cancelación de matricula en ocasiones
pasadas
ARTICULO 33.
Elección del representante de los aprendices:
Se elegirá a un aprendiz en voto secreto por
medio de los siguientes criterios:Comportamiento
Liderazgo
Actitud Crítica
Competencia innovadora
Buen Rendimiento
Propuestas dadas para el mejoramiento del
centro y/o ambiente
ARTICULO 34.
Numero de Representantes y periodo: Por cada centro se elegirá un representante por
jornada y como mínimo 2 representantes por
centro.
En centros pequeños (cedes en municipios
alejados) se elegirá al menos un representante de
los aprendices.
El periodo de los representantes es de 1 año
lectivo
ARTICULO 35.
REQUISITOS Y CONDICIONES PARA SER
CANDIDATO A REPRESENTANTE DE LOS
APRENDICES DEL CENTRO
A. Haber desarrollado como mínimo (3) meses de su
formación, con buen rendimiento en su
desarrollo de aprendizaje, sin que se le haya
impuesto medida formativa o sancionatoria.
B. haber desarrollado estrategias para la difusión y
apropiación de la información institucional y del
reglamento del aprendiz Sena entre sus
compañeros, utilizando las nuevas tecnologías
de la información y dispuesta como el Sena.
C. Asumir critica y constructiva
D. Tener cualidades de líder y aplicarlas en actividades
de aprendizaje complementarias iniciativas
innovadoras para el centro o la comunidad educativa.
E. formular propuestas de trabajo viables en beneficio
del centro y de la comunidad educativa, presentadas
utilizando las tecnologías de información y la
comunicación con que el centro cuente
F. No haber sido representante en el mismo u otro
centro del formación del Sena.
G. Mostrar actitudes de responsabilidad para asumir
como representante, sin descuidar las obligaciones
del proceso de formación.
ARTICULO 36.
Debemos tener en cuenta ciertas
responsabilidades del representante tales
como: Realizar la conexión entre aprendices y
directiva
Organizar actividades para cumplir el plan de
formación
Coordinar y promover las actividades
proyectadas por la directiva
•
Participar en la formulación del plan de
bienestar de los aprendices
Fomentar la integración entre centros
Incentivar el cuidado de los ambientes
Fomentar el emprendimiento regional
Velar por el cumplimiento del reglamento
ARTICULOS 37,38 Y 39
La elección de los representantes se llevara a cabo
en la fecha programada en el cronograma por el
comité de bienestar y de la siguiente manera:
Se inscriben los candidatos por medio de una
convocatoria que el comité de bienestar crea
Verificación de requisitos: Si el aprendiz
postulado no cumple con los requisitos
anteriormente mencionados no podrá
postularse
El área de bienestar publica los resultados
de las postulaciones.
Se realiza la votación en urnas selladas o
en aulas por medios digitales
correctamente auditados
Se hace el respectivo conteo de votos
(Escrutinio) los votos con 2 elecciones o
mal diligenciados serán anulados (en el
caso de las urnas)
Se realiza la «Elección» de acuerdo a la
sumatoria de votos. En caso de empate se
realizará un sorteo presencial.
Publicación: El comité de bienestar
publica el resultado electoral oficialmente
recordándoles lo deberes anteriormente
mencionados.
Articulo 40. aprendices lideres de programa
. Son aquellos que desde la inducción
muestran capacidades de liderazgo
positivo que benefician el hacer
del programa de formación y de la
comunidad educativa.
Ser postulado por los aprendices
del mismo programa.
Tener disponibilidad para trabajar
en equipo con los representantes
de centro y demás integrantes de
la comunidad educativa cuando se
requiera.
Articulo 41. requisitos y condiciones
para ser líder de programa.
Conocer y aplicar los temas de la inducción y
demostrar interés por su cumplimiento a nivel
personal y grupal.
Actuar de acuerdo a lo estipulado en el
presente reglamento y tener buenas relaciones
con los integrantes de la comunidad educativa.
Tener cualidades y capacidades de líder y
actitud critica y constructiva.
Cumplir con las responsabilidades como líder de
programa, sin descuidar las obligaciones del
proceso de formación.
Articulo 42. Responsabilidades de los
lideres de programa. Promover la participación de todos los
aprendices en las diferentes actividades de
formación y complementarias que
programe el centro de formación y
fomentar el sistema de liderazgo, Con la
formación de grupos y comités para el
apoyo y la ejecución de las mismas
Asumir compromisos como veedores y
participes de los procesos, para garantizar:
• La formación permanente de la comunidad
educativa.
• La participación y educación ciudadana, así
como el fomento de la integración,
confraternidad y solidaridad.
• Una comunidad educativa bien informada,
atraves de lideres comunicadores.
• El ciudadano del medio ambiente.
• La comunidad emprendedora, que innova y
emprende nuevas acciones empresariales.
Participar en los comités de evaluación y
seguimiento, con voz y sin voto.
Apoyar al coordinador académico en la
realización de actividades para la
evaluación de los instructores y velar por
su objetividad.
Participar en las reuniones citadas por las
instancias competentes del centro, con el
fin de velar por el buen desarrollo de las
actividades de formación,
complementarias y de bienestar para
los aprendices.
Participar en equipo con los demás lideres y el
(los) representante (s) del centro, en la
formulación de actividades, servicios y
proyectos para el plan integral de bienestar de
aprendices que adopte el subdirector de
centro.
En coordinación con el (los) Representante(s)
del centro, promover el ejercicio de los
derechos y el cumplimiento de los deberes de
los aprendices SENA, consagrados en la
constitución nacional y en el presente “
Reglamento del Aprendiz del SENA” velando
por su cumplimiento y apropiación.
Velar para que los aprendices en formación
concierten las reglas de comportamiento que
van a adoptar durante el proceso de formación,
de acuerdo con su entorno, en forma armónica
y de dialogo directo o atreves de los lideres; las
mismas deben ser divulgadas en cartelera y
forman parte del presente Reglamento para
todos los efectos
Cumplir con las responsabilidades como líder
de programa sin descuidar las obligaciones del
proceso de formación.
La elección se efectuara por la postulación
democrática realizada, por los integrantes del
programa a partir de la ultima semana de la
inducción, por un periodo mínimo de (6) seis
meses, en programas de formación titulada si
al grupo le conviene y la duración
del programa lo permite, Podrá ser
reelegido.
y/o los lideres de los programa pueden ser
relevados de Cargo por parte del comité de
evaluación y seguimiento del centro y/o
por sus compañeros , por incumplimiento de
sus responsabilidades o falta(s) académica(s)
disciplinara(s).
Un líder de programa puede postularse
como candidato a representante de los
aprendices del centro.
En el caso que se requiera suplir o remover al
líder del programa, los aprendices en forma
presencial
y/o virtual elegirán su reemplazo por el tiempo
faltante del periodo para el que fue elegido.
PARAGRAFO: El procedimiento de
elección y de revocatoria quedara
ratificado en acto administrativo,
firmado por el subdirector del
centro de formación
