32 Indo & Vindo 17 - Abril / Maio 2014

Destaques na UCT

EDUCACÃO EM FOCO

O plano de trabalho da Universidade Corpo-rativa já está desenhado e em cima das mesas de trabalho da equipe, nas salas de aula e no site UCT.

Os projetos para estimular a melhoria da qualidade e da produtividade nas empresas, por meio de programas de capacitação e do acompanhamento do dia a dia da implementa-ção, são o que há de mais importante em 2014.

O convite está aberto: as empresas que queiram apostar nesse caminho terão todo o apoio da UCT e dos seus parceiros para iniciar ou mesmo dar continuidade a essa trajetória!

E agora vejam essa! Com muita alegria, con-tamos para vocês, colegas rodoviários, que inspiram o trabalho educacional que realiza-mos, o que o Canal UCT obteve:

“O Canal UCT foi aprovado pelo processo de curadoria para integrar o YouTube EDU, que é um projeto educacional realizado pelo Google em parceria com a Fundação Lemann. Tem como objetivo disponibilizar conteúdo gratuito, de alta qualidade e em língua portuguesa, em espaço de referên-cia para professores e alunos”

Pessoal, estamos por aqui, contando com a participação de todos para a construção de um transporte excelen-te com pessoas de excelência!

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Agenda UCT

No Ponto Certo Atenção, motorista! O “No Ponto Certo” realiza o Workshop de Vali-

dação do Código de Conduta nos dias 29 e 30 de abril. O documento é elaborado pelos próprios profissionais nas oficinas do programa. Se-rão dois eventos por dia. São esperados quase 2.400 participantes no Centro de Convenções Sul América. E, no dia 27 de maio, o “No Ponto Certo” promove o Seminário de Lançamento do Código de Conduta. Se você faz parte desta iniciativa, anote na agenda!

Formatura Rodoviário CidadãoE tem mais novidade por aí. A formatura do projeto “Rodoviário Cidadão” vai

ocorrer no dia 10 de junho, no Centro de Convenções Sul América. Durante o evento, os participantes dos cursos de Formação de Lideranças e Motorista Ci-dadão recebem a certificação e comemoram essa conquista com muita festa.

Despachante LíderA UCT promove, no primeiro semestre de 2014, o programa Despachante

Líder no Transporte Rodoviário de Gente. A turma-piloto foi formada, em fevereiro, para adaptar o curso à realidade do setor de transporte de pas-sageiros. Em breve, a UCT irá divulgar o edital do programa! Fique ligado!

Curso Direção Defensiva On-line

Tem curso novo na UCT! Os moto-ristas de ônibus do Estado do Rio de Janeiro agora contam com um curso livre, inspirado nos jogos de tabulei-ro, que tem como objetivo apresen-tar os principais conceitos de Direção Preventiva. Ele poderá ser realizado no local e hora de sua conveniên-cia, pois é um treinamento a distân-cia, via internet. Não perca tempo, acesse agora mesmo nosso site: www.uct-fetranspor.com.br.

29|30

ABR

10 JUN

2014

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Pensando em como aproveitar melhor o fi -nal de semana? A UCT separou duas dicas im-perdíveis:

Museu do ImpérioQue tal conhecer um dos mais belos mu-

seus do país? No Museu do Império, Petrópolis reserva o principal acervo do império brasilei-ro, inclusive do período chamado de Segundo Reinado, governado por D. Pedro II. São quase 300 mil peças e livros à disposição de pesqui-sadores e interessados. Além de exposições, o público pode participar de vários eventos nos fi nais de semana. Venha se divertir e aprender um pouco mais da história do Brasil. Não dei-xe de conferir estes e outros projetos no local. Acesse: www.museuimperial.gov.br.

UCT indica

Websérie “Código de Conduta”

Os motoristas de ônibus da cidade do Rio de Janeiro estão escrevendo seu próprio código de conduta. Aproveitando esta ini-ciativa do programa educacional “No Ponto Certo”, a UCT lança a websérie “Código de Conduta”. Você, motorista, poderá saber o que pensam seus colegas de profi ssão e deixar sua opinião nos comentários dos ví-deos. Todas as ideias serão levadas para o Workshop de Validação do Código. Participe: www.youtube.com/canalUCT.

EDUCACÃO EM FOCO

Assista a estes e outros programas no site: www.uct-fetranspor.com.br

“Variações sobre o prazer” No livro “Variações sobre o prazer”, o pe-

dagogo, teólogo e psicanalista Rubem Alves defende que o prazer pode se tornar o prin-cipal foco da vida das pessoas. Com uma linguagem de fácil entendimento, o autor faz referência a diversos poetas, compositores clássicos, pintores e fi lósofos que vivenciaram um novo olhar sobre o tema. Como o próprio Rubem Alves sugere, este é um livro para sa-borear página por página.

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Seu fi lho parece estar triste, menos inte-ressado no estudo e com resistência na hora de ir à escola? Fique atento: talvez ele esteja sofrendo bullying, aquelas agressões e humi-lhações feitas repetidamente por outros estu-dantes “valentões” sobre suas vítimas.

Esta prática é mais comum do que se pen-sa. Acontece não só com meninos, mas tam-bém entre meninas. E não adianta dizer: “Es-sas gozações são normais, é coisa de criança”. O bullying é algo sério, pode deixar a pessoa marcada por toda a vida e, por isso, não pode ser tolerado.

A melhor maneira de descobrir se seu fi lho é vítima de bullying é conversando sempre com ele: como foi o dia na escola? Quem são seus amigos? O que aprendeu de mais interessan-te? Algumas crianças têm vergonha e até medo de contar aos pais quando são agredidas. Por isso é tão importante manter o diálogo aberto, sempre num clima de confi ança e afeto.

Se seu fi lho é vítima de bullying, você precisa apoiá-lo. Mostre que o problema não está nele, e sim nos agressores! Afi nal, não é normal, para uma pessoa se divertir, ter que xingar e humilhar a outra. Procure a escola imediatamente. Exija uma atitude e verifi que se as famílias dos alunos agressores foram envolvidas e se comprometem com a mudança.

Acompanhe o caso de perto, mas nunca incen-tive seu fi lho a reagir. Tem pais que fi cam até orgu-lhosos, dizendo coisas como “Meu fi lho não leva desaforo para casa”, ou “Bateu, levou”. Não se resolve a violência com mais violência! Pessoas inteligentes solucionam confl itos de outra forma: exigem respeito, sem perder o equilíbrio.

Com a palavra, Andrea RamalA escola deve fazer um trabalho de preven-

ção, incentivando o coleguismo entre os alunos e tomando providências imediatas nos casos de agressão. E é importante lembrar que, no Esta-do do Rio de Janeiro, existe a Lei 5.824/10, que obriga os diretores de escolas a notifi carem o Conselho Tutelar e a autoridade policial nos ca-sos de violência contra crianças e adolescentes.

Converse com seu fi lho sobre este assunto. Explique que o bullying sempre depende de uma “plateia” – aqueles estudantes que fi cam rindo, dando força e aplaudindo as humilha-ções. Mostre que não é bom dar corda para esse tipo de atitude, não faz bem a ninguém.

Em casa, dê o exemplo, evite julgar os ou-tros por preconceitos. Algumas crianças so-frem bullying simplesmente porque têm orelha grande, são gordas ou muito magras, usam óculos, têm nariz grande, voz estranha, etc. Será que estas características fazem alguém ser melhor ou pior do que o outro? É claro que não! Não use apelidos negativos para falar dos outros. Ensine seu fi lho a dar valor ao que realmente importa nas pessoas: sua honesti-dade, seu caráter, sua maneira de ser e agir.

E lembre-se de que o bullying não existe só na escola: pode ocorrer em qualquer lugar, até na internet. Participe das redes sociais que seu fi lho frequenta, e veja se ele e os outros se rela-cionam de forma respeitosa e saudável.

Andrea Ramal é doutora em Educação.Atualmente é consultora do “Bom Dia Rio”, da

Rede Globo, sempre às terças-feiras.Conheça mais em: www.andrearamal.com.br

Como enfrentar o bullying?