1º ENCONTRO DE PROFESSORES COORDENADORES

05/02/2010 – HORÁRIO: das 10h00 às 14h00LOCAL: ESTAÇÃO CIÊNCIA

Rua Guaicurus, 1394 - Lapa - São Paulo – S.P.

1º ENCONTRO DE PROFESSORES COORDENADORES

CICLO I, CICLO II E ENSINO MÉDIO

OBJETIVO: Subsidiar o PC na construção do Planejamento inicial em suas unidades escolares.

FEVEREIRO / 2010

O Planejamento não é um fim, é um meio para alcançar os objetivos. Planejamento é um momento de reflexão.

Planejamos a todo momento : uma viagem, uma aquisição de um bem qualquer, um aprendizado qualquer, etc. O mesmo deverá acontecer na escola. Esse processo é contínuo e necessita de adaptações que ocorrerão no

decorrer do ano letivo. Nestes dias, daremos os primeiros passos em direção à conquista dos nossos objetivos

coletivos.Educar é orientar, respeitar, cuidar. Todo aquele que se propõe a esse ato, acaba se tornando melhor a cada dia

junto com seu educando.

ABERTURA:

Prof. Michel Abou Assali

Elaboração: PCOPs e Supervisores de Ensino

• Organização dos HTPCs: horários, participação dos professores, pautas, etc. (Comunicado CENP / DO 7-2-2009);

• Horário das aulas dos professores;• Conselho de Escola e Classe;• Controle de Freqüência de alunos;• Alunos e Professores Representantes;• Constituição do Grêmio;• Regimento Escolar;• Normas de Convivência.

• Recuperação Paralela:

Resolução SE 93, de 8/12/2009 Resolução SE 92, de 8/12/2009 Resolução CENP nº1, de 11/01/2010

CICLO II e ENSINO MÉDIO Escolas com até 15 (quinze) classes, 1 (um)

Bloco de cada disciplina; Escolas com 16 (dezesseis) a 29 (vinte e

nove) classes, 2 (dois) Blocos de cada disciplina;

Escolas com 30 (trinta) ou mais classes, 3 (três) Blocos de cada disciplina;

Para calcular os blocos, desconsiderar as classes do E.J.A. e E.T.I.

CICLO I

A partir de 2010, todos os professores do Ciclo I , 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, FARÃO JUS (OPCIONAL) a seis (06) horas de trabalho pedagógico objetivando superar as dificuldades encontradas pelos alunos no processo de escolarização. A saber: 04 (quatro) horas com alunos para recuperação e 02 (duas) horas de H.T.P.C.

Critérios de atendimento

Em grupos – alunos com dificuldades semelhantes, por classe/série.

Individualmente – de caráter pontual e transitório.

Grupo/individual – concomitante.

Em sala de aula – contínua.

Horário

Em horário não coincidente com as aulas regulares - pré-aula, pós-aula e aos sábados.

Flexível – de acordo com a disponibilidade do aluno.

Escolas com até 15 classes - no mínimo 3 dias por semana.

Semestralmente ( enviar para homologação)

• Diretrizes gerais

• Critérios de agrupamentos (relação dos alunos)

• Formas de atendimento

• Locais e horários

• Avaliação diagnóstica

• Estratégias de ensino

• Material didático

• Ações de capacitação: HTPC e D.E.

• Formas de comunicação: divulgação aos pais.

• Recursos: Levantamento dos materiais pedagógicos

disponíveis na escola;

Levantamento dos materiais necessários e que deverão ser adquiridos pela escola;

Levantamento dos materiais específicos para o Ciclo I que receberá as crianças a partir dos 6 anos de idade;

Otimização de uso dos materiais pedagógicos;

Encaminhamentos necessários caso o professor não tenha acesso aos materiais pedagógicos.

Retomar a discussão da ”Avaliação Final da Escola – 2009” buscando as “Prioridades para 2010.

Reflexão sobre as permanências e mudanças das práticas pedagógicas do ano anterior.

SUGESTÕES: Elaboração de uma avaliação diagnóstica dos alunos

na primeira semana de aula (desenvolvimento cognitivo, perfil do aluno e da comunidade que está inserido).

Agrupar os professores por área/disciplina/série para partilhar com seus pares, o que foi desenvolvido com os alunos no ano anterior e posterior elaboração de um Plano de Trabalho.

Distribuição e análise dos materiais didáticos (Currículo Oficial do Estado de São Paulo) por série e área.

• Registros.

• Elaboração do Plano de Ação 2010 (enviar para a supervisão até 12 de março).