A 1ª República e o Ensino

Índice• Diapositivo 1 – A 1ªRepública e o Ensino• Diapositivo 2 – Índice• Diapositivo 3 – A 1ª República• Diapositivo 4 – Ensino durante o Período Republicano• Diapositivo 6 – Reformas no Ensino• Diapositivo 8 – Ensino Infantil e Ensino Primário• Diapositivo 9 – Princípios do Ensino Primário• Diapositivo 10 – Ensino Secundário• Diapositivo 11- Finalidades• Diapositivo 12 – Ensino Técnico• Diapositivo 13 – O porquê do Ensino Técnico• Diapositivo 14 – Ensino Superior• Diapositivo 15 – Finalidades• Diapositivo 16 – Resultados• Diapositivo 17 – Bibliografia• Diapositivo 18 – Trabalho Realizado por

A 1ª República

• A implantação da República a 5 de Outubro de 1910 não só fez com que Portugal mudasse a sua Bandeira, o seu Hino, e a Moeda, mas também o Ensino.

Ensino durante o Período

Republicano• Em 1910, havia, em Portugal, 6 milhões

de habitantes, sendo 75% Analfabetos.

• O objectivo dos republicanos era alfabetizar, isto é, dar instrução primária ao maior número possível de Portugueses, reformando a mentalidade Portuguesa.

Os republicanos sempre acreditaram na força e na importância da instrução, por isso diziam:

• ”O homem vale sobretudo pela educação que possui”.

• Assim, durante a 1ª República, e logo a partir de 1910, os governos republicanos fizeram importantes reformas no ensino.

Reformas do Ensino

• Criaram o ensino infantil para as crianças dos 4 aos 7 anos;

• Tornaram o ensino primário obrigatório e gratuito para as crianças entre os 7 e os 10 anos;

• Criaram novas Escolas do Ensino Primário e técnico (escolas agrícolas, comerciais e industriais);

• Fundaram “Escolas Normais” destinadas a formar professores primários;

• Criaram as Universidades de Lisboa e Porto (ficando o país com três Universidades: Lisboa, Porto e Coimbra);

• Concederam maior número de “bolsas de estudo” a alunos necessitados e passaram a existir Escolas Móveis para o ensino de adultos;

Ensino Infantil e Ensino Primário

Princípios do Ensino Primário

• Permitir a criação de cidadãos educados e instruídos.

• Fornecer uma educação neutra.

• Aumentar a importância dada aos professores.

• Favorecer um ensino leccionado de modo harmonioso com o desenvolvimento orgânico, fisiológico, intelectual e moral dos alunos.

• Privilegiar a vertente prática, nomeadamente noções agrícolas, comerciais e industriais que pudessem ser utilizados na vida dos alunos.

Ensino Secundário

Finalidades

• Formação do homem

• Preparação para a vida produtiva

• Acesso aos estudos superiores

Ensino Técnico

O Porquê do Ensino Técnico

O Ensino técnico era um espaço educativo privilegiado para mais facilmente recuperar competitividade externa e capacidade produtiva

• Urgência das medidas na área educativa

• Falta de competências técnicas e profissionais

Ensino Superior

Finalidades• Investigação científica

• Transmissão da Herança cultural superior

• Preparação de quadros superiores

• Formação do espírito

• A Extensão universitária

Em 1920, mais de metade da população Portuguesa continuava analfabeta.

Mas muitas das medidas tomadas não tiveram o resultado que se esperava, por falta de meios financeiros.

Bibliografia

• http://pt.scribd.com/doc/31935185/O-ensino-na-primeira-Republica

• http://www.slideshare.net/mmarijose/reformas-no-ensino

• http://crdfanzeres.no.sapo.pt/republica.htm

Trabalho Realizado Por:

• Sara Monteiro

• Nº20

• 9ºB