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Martes, 25 de agosto de 2009.

UTPL, 3er lugar en rankig del CONESUP

La UTPL ocupa el tercer lugar en el ranking de universidades realizado por el Consejo  Nacional de Educación Superior (CONESUP). Los dos primeros lugares los ocupan la FLACSO (Quito) y la ESPOL (Guayaquil).

El ranking se realizó en base a los mejores puntajes obtenidos por las universidades ecuatorianas en el marco de la determinación académica y jurídica que realizara el CONESUP en el último año, y dando cumplimiento al mandato 14 de la Asamblea Nacional Constituyente, el cual dispuso que la entidad obligatoriamente en el plazo de un año, determine la situación académica y jurídica de todas las entidades educativas bajo su control en base al cumplimiento de sus disposiciones y de las normas que sobre educación superior, se encuentran vigentes en el país.

Es así que se estudió a un total de 71 universidades ecuatorianas, a través de la visita de un equipo técnico de determinación académica y jurídica, ellos indagaron la existencia de un plan institucional y académico, investigación, oferta, infraestructura, estudiantes, docentes y vinculación con la colectividad.

Según una publicación del diario El Comercio, del 22 de agosto de 2009, “solamente el 26,29% de las universidades del país tiene líneas y trabajos de investigación claros”, a esto se suma que 41 universidades “obtuvieron una calificación inferior a 7 sobre 25 puntos en investigación”. Lo cual evidencia la urgente necesidad de impulsar la investigación desde las universidades.

En la UTPL se ha dado un importante impulso a la investigación, gracias a la vinculación de más de 218 docentes a estudios de doctorado Ph.D con el apoyo de pares en universidades internacionales de Europa y América, modelo que se conoce como “Doctorados de tiempo compartido”. La formación docente en doctorados de tiempo compartido, se ve ampliamente complementada con su trabajo en los 18 Centros de Investigación, Transferencia de Tecnología, Extensión y Servicios -CITTES- que constituyen verdaderas incubadoras de investigación aplicada y que han permitido dar un mayor impulso a las clásicas dimensiones universitarias: docencia, investigación y gestión.

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