Aprendizagem Autonoma Ead Aluno

O QUE É EaD ?

“Uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem com mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados,utilizados isoladamente ou combinados e veiculados pelos diversos meios de comunicação”

Art 1º Decreto nº 2494 de 10 de fevereiro de

2.008

Por quê EaD?

CARACTERÍSTICAS DA SOCIEDADE

CONTEMPORÂNEA

• Maior complexidade,

mais tecnologia

• Compressão das

relações de espaço e

tempo

• Trabalho mais

responsabilizado

CARACTERÍSTICAS DA

SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Exigência de um profissional:

– Multicompetente

– Multiqualificado

– Capaz de gerir situações de

grupo

CARACTERÍSTICAS DA

SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Exigência de um profissional:

– Adaptar-se a situações novas

– Sempre pronto para aprender

– Em suma, um trabalhador mais

informado e autônomo.

APRENDIZAGEM AUTÔNOMA?

Perfil do futuro? • Formação contínua que deixa de ser

direito

• Passa a ser dever atualmente

• Processo de ensino centrado no aprendente

• Professor como recurso do aluno

• Apropriado a adultos com maturidade e motivação necessária à auto aprendizagem

APRENDIZAGEM AUTÔNOMA?

Habilidades mínimas de estudo

• Aluno é um ser autônomo

• Gestor do processo de aprendizagem

• Capaz de dirigir e auto-regular esse

processo por si mesmo

• Sujeito ativo que realiza sua própria

aprendizagem

QUEM É O ESTUDANTE DE EAD ?

• Adulto

• 25 a 40 anos (geralmente).

• Trabalha

• Estuda em tempo parcial

• Necessita reciclagem e

aprimoramento constante

QUEM É O ESTUDANTE DE EAD ?

• Tem dificuldades de deslocamento

• Tem dificuldades com as exigências

da autonomia e na gestão do tempo

• Muitos têm problemas de motivação

• Incentivo da educação permanente

• Maior familiarização com as mais

diversas tecnologias

• Gestão do tempo, flexível

• Atende a um grupo muito maior e

mais variado que os cursos

tradicionais

VANTAGENS

VANTAGENS

• Pode ser oferecido a um ou um grupo de

pessoas, podendo ser total ou

parcialmente “online”, o que permite o

uso de várias estratégias

• Há uma democratização do ensino

• Maior familiarização com as mais

diversas tecnologias

• Autonomia na aprendizagem

PROBLEMAS

• Estudos realizados com EaD mostram

que estudantes dessa modalidade

tendem a:

–realizar uma aprendizagem passiva

–regurgitar os conhecimentos

assimilados nos momentos de

avaliação

• Processo de aprendizagem vista como

um “pacote” fechado

PROBLEMAS • Visão do aluno como matéria-prima de um

processo industrial

• A EaD enfoca “como” aos invés do “por quê”

ou do “o quê”

• Conteúdo pesado em detrimento do

significado e aplicação do conhecimento

• Conceito de aprendizagem autônoma ainda

embrionária e ainda é exceção nas

universidades.

• Poucos tipos de tutoria e serviços de apoio

demandados pelo aprendente

COMO EVITAR ISSO !!!

• Considerar o conhecimento como

processo e não como mercadoria

• O Professor deve elaborar e/ou

aplicar metodologias que tornem

ativo o processo de aprendizagem

• Encarar o estudante como sujeito

ativo e não como objeto do processo

COMO EVITAR ISSO !!!

• Trabalhar a automotivação e questões socioafetivas do aluno

• Fornecer informações claras e honestas sobre o curso e seus requisitos no primeiro contato do aluno

• Oferecer cursos de nivelamento para aqueles que necessitam

• Serviços eficientes de informação e orientação são básicos

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

• BELLONI, Maria Luiza. Educação a

distância. 5.ed. Campinas,SP:Autores

Associados, 2008.

• FARIA, Elaine Turk. Educação a distância:

cartografias pulsantes em movimento.

Porto Alegre: EDIPUCR, 2003.

• http://books.google.com.br