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CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
ESTUDO DIRIGIDO 4° Bimestre 2018
Inovação,Transformação e Compromisso
Português/Jhonatta
CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
ESTUDO DIRIGIDO 4° Bimestre 2018
Inovação,Transformação e Compromisso
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
• Prova• Redações: R1 + R2 + R3• Avaliação Parcial• Trabalho
prova (10,0) + média das redações (10,0) + A.P. (10,0) + Trabalho (10,0)___________________________________________________________________________________________
4
Obs.: Todas as avaliações valem 10,0 pontos.
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ESTUDO DIRIGIDO 4º Bimestre 2018
Inovação,Transformação e Compromisso
Português/Jhonatta
TÓPICOS DO CONTEÚDO
Conto MaravilhosoVerbos – indicativoModos verbaisFrase verbal e frase nominal
Além deste material, fazem parte do seu acervo de consulta o livro paradidático, o livro didático e o caderno com suas anotações e atividades. Não se esqueça de consultar, também, todas as fichas distribuídas e/ou postadas no blog do Jhon ao longo do bimestre.
Continue desenvolvendo o hábito de estudar com seu dicionário em mãos, consultando-o quando for
necessário. Refaça exercícios sempre que tiver dúvidas sobre um tópico. Continue trabalhando para
organizar cada vez melhor seu caderno, já que é uma importante
fonte para consulta!
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ESTUDO DIRIGIDO 4º Bimestre 2018
Inovação,Transformação e Compromisso
Parte I
Língua Portuguesa
Português/Jhonatta
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ESTUDO DIRIGIDO 3º Bimestre 2018
Inovação,Transformação e Compromisso
Texto 1
Clique no link abaixo para ter acesso ao texto 1:
Uma ponte entre dois reinos
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Questão 1. Na famosa história de Aladim, ele encontra uma lâmpada mágica da qual saiu um gênio que lhe consegue três pedidos e muda sua vida. O que essa história tem em comum com o texto “Uma ponte entre dois reinos”?
Questão 2. Nos contos maravilhosos , as personagens costumam viver em lugares exóticos como palácios de mundos distantes e desconhecidos.a) Quais desses elementos estão presentes no conto que você leu?b) Marina Colasanti retomou elementos tradicionais dos contos maravilhosos nesse texto. O que esse tipo de história pode trazer aos leitores de hoje?
Questão 3. Para cortar o cabelo da filha, a mãe usou tesoura, depois faca, facão e machado. O que a sequência desses objetos revela sobre o cabelo da menina?
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Resuma a história em tópicos para achar as respostas com mais
facilidade.
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Questão 4. As ações da mãe, no começo do conto, são marcadas pelo tempo.a) Em seu caderno , reproduza e complete o quadro a seguir.
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No dia em que a menina nasceu
Na primeira noite de lua nova
Sempre que a noite trancava a lua
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b) Destaque os verbos que representam as ações de cada situação citada acima.
c) Poderíamos classificar as frases acima como nominais? Explique sua resposta.
Questão 5. Apresente , de acordo com o quadro a seguir, um resumo do conto lido. Organize o seu resumo de acordo com as quatro etapas da narrativa.
As frases nominais, ao contrário das
verbais, não apresentam verbos
em sua composição.
Situação inicial
Complicação
Conflito + clímax
Desfecho
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Questão 6Para ajudar a fixar!
conto maravilhoso
Conexão com a realidade
Tempo
Personagens
Elemento mágico
Construa um mapa conceitual sobre o conto maravilhoso,
trazendo informações sobre suas diversas
etapas.
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Espaço
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Inovação,Transformação e Compromisso
Nos contos maravilhosos, estão presentes elementos ou acontecimentos mágicos que têm um importante papel na história: transformar uma situação. Sua presença pode trazer problemas ou salvar a personagem, defendê-la de perigos, auxiliar a atingir objetivos etc.
Questão 7. Que elemento do texto passa por uma transformação mágica? Que transformação é essa?Ao ser transformado, o elemento ganhou outro valor. Que consequências essa transformação trouxe para as personagens?De que forma essa transformação é útil para a moça?
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Dica! Os elementos mágicos auxiliam os personagens a
resolverem seus conflitos. As situações são transformadas por algum tipo de magia sem
que isso cause estranhamento aos
personagens do conto nem ao leitor.
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Quando o bandido mais procurado do reino,Flynn Rider, se esconde em uma torre, ele,imediatamente, se torna prisioneiro de Rapunzel,residente de longa data da torre. Dona de cabelosdourados mágicos com 21 metros decomprimento, ela está trancada há anos e quer,desesperadamente, a liberdade. A adolescentedeterminada faz um acordo com Flynn, e, juntos,partem para uma aventura emocionante
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Questão 8: Identifique o tempo e o modo em que se
encontram as formas verbais grifadas.
Questão 9: Explique o efeito de sentido obtido
com essa construção.
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Inovação,Transformação e Compromisso
Pocahontas é um conto maravilhoso que se passa numa
aldeia indígena.
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Texto 3
Questão 10. Pesquise sobre a história de Pocahontas e descubra o que ela possui em comum com as princesas citadas nas
outras histórias deste estudo dirigido.
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Texto 3 Questão 11. Retire do texto os versos que mostram uma forte conexão entre Pocahontas
e a natureza.
Questão 12. Retire do texto 3 dois versos em que apareçam verbos no tempo futuro do
presente do modo indicativo.
Questão 13. Reescreva os versos, passando os verbos para o futuro do pretérito do modo
indicativo.
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Texto 3
Questão 14. Em que pessoa do discurso predomina a voz do texto 3?
Questão 15. Há exemplos de frases nominais no texto 3? Se sim, quais?
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RESUMO DO BIMESTRE
Questão16: Vamos sistematizar o que
aprendemos? Como de costume, vamos preparar
um mapa com os principais conceitos abordados no
bimestre. Depois, compartilhe seu trabalho
com os colegas!
conto maravilhoso
Verbos: definição
Outros modos verbais
Elemento mágico nos
contos maravilhosos
Frase nominal
Frase verbal
Modo indicativo dos
verbos
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Parte II
Produção textual
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Você produzirá uma continuação da história
de Matilda, cujo filme assistimos no começo
do bimestre.
Questão 17
Alguns pontos da história dela ficam em aberto. Como será a vida de sua família sem ela? Ela reencontrará com os pais algum dia? Como será a sua
vida com a professora Hanna?
Conte sua história usando entre 20 e 30 linhas. Não se esqueça
de que deve usar elementos mágicos para manter a
coerência com a história original.
Use narrador onisciente, tal como foi usado no filme.
Bom trabalho!
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