SEMINÁRIO EM ESTATÍSTICA E ATUÁRIA

SEMINÁRIO EM ESTATÍSTICA E ATUÁRIA

Objetivo do Seminário

Apresentar aos alunos diferentes áreas de atuação dos profissionais nas áreas de

Atuária e Estatística.

Agenda:

• Por que Estatística?• Quem sou eu?• Onde trabalhar?• Minha empresa!

o Trajetóriao Área de Atuaçãoo Trabalhos

• Dicas!• Agradecimentos!

Por que Estatística?

• Operações de contagem populacional para obter informações sobre habitantes, riquezas e poderio militar dos povos.

• Após Idade média, governantes na Europa Ocidental preocupados com difusão de doenças endêmicas, começaram a obter e armazenar informações sobre batizados, casamentos e funerais.

• Entre os séculos XVI e XVIII as nações, com aspirações mercantilistas, começaram a buscar o poder econômico como forma de poder político. Os governantes viram a necessidade de coletar informações estatísticas tais como: comércio exterior, produção de bens e de alimentos.

Antiguidade Nossos dias

• Os dados estatísticos são obtidos, classificados e armazenados em meio magnético e disponibilizados em diversos sistemas de informação acessíveis a pesquisadores, cidadãos e organizações da sociedade que, por sua vez, podem utilizá-los para o desenvolvimento de suas atividades.

• A expansão no processo de obtenção, armazenamento e disseminação de informações estatísticas tem sido acompanhada pelo rápido desenvolvimento de novas técnicas e metodologias de análise de dados estatísticos. Tr

ansf

orm

açõe

s

Cresce demanda do Conhecimento

Qual a quantidade de cereal a

ser produzida

no próximo ano?

O acusado é culpado ou inocente?

O fumo causa câncer

?

Pode determinado medicamento

reduzir o risco de ataque cardíaco?

A cotação do dólar deve

aumentar na próxima semana?

A produção industrial

tem influência no aumento dos

preços?

Qual o melhor

investimento a ser feito

nas universidad

es públicas?

Típicas questões do dia a dia levam a tomadas de decisão:

Nenhuma dessas questões pode ser resolvida de forma absolutamente precisa por quaisquer teorias existentes.

Quaisquer tomadas de decisão estarão sujeitas a erro, significando, com isto, que devemos tentar respondê-las de forma a minimizar o risco envolvido.

A Estatística é a ferramenta que permite extrair dos dados a informação necessária para que possamos trabalhar com o mínimo de risco possível.

Que caminho seguir?

Ferramenta Multidisciplinar

Satisfação

“Parece não haver atividade humana cujo valor não possa ser melhorado injetando-se idéias estatísticas no planejamento e usando-se métodos estatísticos para análise eficiente de dados e acesso dos resultados para realimentação e controle.”

C. R .Rao

Quem sou eu?

73 telefones

Trajetória Universitária

Primeira nota foi 1

CR de 4,6

1999

Não repito mais

disciplina

Deveria terminar o

curso

CR de 6,3Colação

Projeto Final

2001

2002

2003

2004

“Entrar é fácil, o difícil é sair.”

Projeto Final

Investigação do IDH-M dos Municípios do Rio de Janeiro:

Uma Análise Exploratória

Modelo b Significância

Constante 0,00197 0,368Taxa de Alfabetização 0,00266 0,0000229

Renda per Capita 0,000125 0,0000229Taxa Bruta de Frequência à Escola 0,00107 0,0000229

Porcentagem de Pobres - 0,000436 0,0000113

Esperança de Vida ao Nascer 0,00514 0,0000229Percentual de Pessoas que Vivem em Domicílios Urbanos com Serviço de

Coleta de Lixo 0,000116 0,0000872

Coeficientes

Formatura

Onde trabalhar?

Milhões de empresas, lugares

e mensagens despertam interesse e

curiosidade na cabeça de pessoas

a procura de emprego.

Amigos Egressos da UFRJ no Mercado

Estatística:• Concurso público –

• Empresa privada –

Atuária:• Concurso público –

• Empresa privada –

Minha empresa!

IEL

Sistema FIRJAN

SENAISESICIRJFIRJAN

Quem somos?

Missão – Promover a competitividade empresarial, a educação e a qualidade de vida do trabalhador e da

sociedade, contribuindo para o desenvolvimento sustentável do estado do Rio de Janeiro.

Ser “Indispensável ao desenvolvimento sustentável do estado do RJ”

Trajetória

7 anos na FIRJAN

2002

2009

2008

2007

2006

2005

2003

2004

2010

Aprovada no

processo seletivo

para estagiári

oDEC/GPA

Inscrição no

processo seletivo

para estagiári

o pelo site da Folha

Dirigida

Efetivada

Analista de

Educação I

DEC/GPA

Mudança da DEC

para UNOP Tijuca

Promovida

Analista de

Educação II

Reestruturação internaVolta para

sedeDDE/GPE

PromovidaAnalista de

Desenvolvimento Econômico

III

PromovidaEspecialista de Desenvolvimento Econômico

Única estatística do Sistema FIRJAN na área de pesquisa!

Área de Atuação

DDE

DIPLADICADDECONDAVIC

GPEGNIGEL

Acompanhar e monitorar os indicadores de desempenho e de qualidade dos produtos e serviços das áreas de Educação, Saúde, Lazer, Tecnologia, Meio-ambiente, entre outras;

Subsidiar os Sistemas da Qualidade, levantando informações e

indicadores relativos à satisfação dos clientes;

Execução de pesquisas primárias e secundárias para geração de relatórios analíticos de planejamentos e negócios para Diretorias, Sindicatos de Indústria e Associados;

Disseminar os resultados de levantamentos, pesquisas e avaliações para assessorar áreas da Diretoria e das Unidades Operacionais.

Gerência de Estudos e PesquisasDivisão de Avaliação e Análise da Informação

Corporativa

Trabalhos

Caracterização da Clientela Avaliação de Término de Curso Impacto dos Cursos Regulares Avaliação das Empresas

SENAI-RJ

Educação Básica – SESI-RJ

Avaliações Contínuas

Caracterização da Clientela

Avaliação de Término de Curso

Impacto do Ensino MédioLazer – SESI-RJ Programa SGE Programa Terceira Idade Colônia de Férias Saúde – SESI-RJ

Avaliação Saúde

Identificar o impacto na economia com o envolvimento da população ocupada do Rio de Janeiro com a Copa do Mundo.

Copa do Mundo

Algumas Pesquisas em 2010

Algumas Pesquisas em 2010 Impacto das Chuvas

Avaliar o impacto das chuvas na semana de 5 a 9 de Abril de 2010 nas atividades das indústrias instaladas no Estado do Rio de Janeiro.

Algumas Pesquisas em 2010

Avaliar imagem do Sistema FIRJAN quanto:

Imagem

ao conhecimento dos serviços oferecidos; às expectativas e fatores de atratividade ; aos graus de satisfação e adequação tecnológica às necessidades da

empresa; aos canais de comunicação.

Descrever a realidade do ambiente de trabalho do Sistema FIRJAN mediante a percepção / opinião de seus colaboradores;

Avaliar a qualidade das relações entre colaboradores e gestores e o nível de confiança dos colaboradores em relação ao Sistema FIRJAN.

Clima

Investigar a aceitação da nova campanha de comunicação do SESI-RJ voltado para o serviço de odontologia.

Campanha Odontologia

Algumas Pesquisas em 2009

Diagnóstico Panificação e Confeitaria

Avaliar a comunicação interna do Sistema FIRJAN com o objetivo de priorizar os projetos da ASSECI.

Comunicação Interna

Levantar atuais hábitos de consumo de produtos de Panificação e Confeitaria no Estado do Rio de Janeiro, além de identificar as necessidades e expectativas do consumidor para o setor.

Elaboração do Briefing; Construção do Questionário; Realização do Campo; Análise do Banco de Dados; Estudo de Testes e Técnicas Estatísticas; Divulgação da Apresentação ou Relatório.

Etapas da Pesquisa

Estatísticas

Descritivas

MédiaDesvio-padrão

Mediana

Técnicas Estatísticas

npp

NnNz

1

Margem de Erro

Estatísticas

Descritivas

Técnicas Estatísticas

Situação Ocupacional Atual dos Egressos

Relação de DependênciaAfinidade da Área de Atuação dos Cursos

RealizadosX

Remuneração MensalX

Teste deQui-Quadrado

de Independência

eeo 2

2

H0: variáveis independentesH1: variáveis dependentes

Aumento da capacidade de leitura e interpretaç

ão

Melhora na capacidade de comunicaçãoescrita e oral

Correlação de

Pearson

Técnicas Estatísticas

Desenvolvimento da cidadania

e formação ética

0,74

0,70

Técnicas Estatísticas

Modelo b Significância

Constante - 2665,523 0,001

Nível Educacional 650,548 0,000

Sexo dos Empregados - 1525,618 0,000

Tempo de Experiência 20,342 0,352Idade dos Empregados 33,017 0,035

Coeficientes

Regressão

Linear Múltipla

Variável Dependente: Salário Inicial

Teste T Pareado

Diferença entre salários dos egressos

antes e depois do

curso

Técnicas Estatísticas

Teste T

Diferença entre médias de horas na internet por

semana entre os gêneros

Diferença entre médias de horas de TV diárias

entre níveis de

escolaridade e gênero

Técnicas Estatísticas

ANOVAUm

Fator

Diferença entre médias de horas de TV diárias

entre níveis de

escolaridade

ANOVADois

Fatores

Dicas!

Algumas premissas sobre as quais pensar

Estágio após o 5º período

Falar outra língua - INGLÊS

Sites do CIEE, Mudes e Folha Dirigida

Conhecimento de SPSS ou SAS

Aprender tudo desde o início, mesmo teoria

Fazer curso de pós ou MBA ou mestrado - Participante do projeto estratégico Gestão Integrada de Clientes, sendo a responsável pela integração da base de clientes corporativos – BI demanda FIRJAN

Gestão de Pessoas

Desafio

O que os colaboradores mais querem do trabalho?

InformaçãoCrescimento

pessoal

AprendizadoRespeito

Reconhecimento

Gerenciamento Eficaz

Participação

Novo Planejamento do Trabalho

Rodízio de tarefasAmpliação de tarefas

Enriquecimento de tarefas

Horário flexível

Emprego compartilhadoEscritórios virtuais

Agradecimentos!

Ontem

Semana da Estatística

Hoje

Alunos da Atuária e da Estatística

Alunos no ciclo básico

Seminário da Atuária e Estatística

Obrigada!

Ana Luiza

aaesteves@firjan.org.br