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Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
Escola Municipal MARECHAL RONDON – Zona Urbana – Km 08 – Vila São Pedro Profª: Maria Rosinete Ferreira da Silva Nº de alunos: 14 Turma: Única / multisseriada Turno: Matutino Carga Horária: 10 hs Ano: 2012 Ed. Infantil e 1º ano
Área: Alfabetização e Linguagem Temática: Gêneros textuais Histórias
Eixo articulador :
Oralidade.
Capacidade :
Narra acontecimentos ou histórias com começo meio e fim.
Descritor: Reconta oralmente os gêneros lidos e/ou ouvidos.
Atividades Desenvolvidas:
Atividade de leitura: trabalhar a linguagem oral e escrita do texto, identificar personagens do texto, palavras cruzadas, caça letras, localização de palavras nos textos .
Objetivos: Desenvolver habilidade de leitura e escrita.
Ajustar o falado ao escrito.
Desenvolver atividades de leitura e
interpretação oral em sala de aula.
Metodologia:
Aula expositiva, demonstrativa e explicativa.
Recursos didáticos:
Quadro negro, jogos , imagens de figuras.
Avaliação:
Explorar conteúdos e atividades correspondentes às capacidades demandadas aos alunos.
Relato da experiência:
Analisando os momentos de intervenção com os meus alunos, percebi que no momento da leitura as crianças ficaram todas ansiosas e bem atentas, quando outras crianças faziam barulho elas já pediam para ficarem quietas.
Relato da experiência:
Analisando os momentos de intervenção com os meus alunos, percebi que no momento da leitura as crianças ficaram todas ansiosas e bem atentas, quando outras crianças faziam barulho elas já pediam para ficarem quietas. A História que li foi retirado do livro projeto trilhas, cujo título é os Sete Cabritinhos. Onde primeiramente li o livro antes de propor a atividade de leitura, com isso senti que pude transmitir a história com confiança, além de motivar a atenção dos meus alunos.
A História que li foi retirado do livro projeto trilhas, cujo título é os Sete Cabritinhos. Onde primeiramente li o livro antes de propor a atividade de leitura, com isso senti que pude transmitir a história com confiança, além de motivar a atenção dos meus alunos.
Fato que chamou atenção durante o desenvolvimento
das atividades:
A cooperação e o interesse dos alunos em participar do teatrinho.
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