Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”

Escola Municipal MARECHAL RONDON – Zona Urbana – Km 08 – Vila São Pedro Profª: Maria Rosinete Ferreira da Silva Nº de alunos: 14 Turma: Única / multisseriada Turno: Matutino Carga Horária: 10 hs Ano: 2012 Ed. Infantil e 1º ano

Área: Alfabetização e Linguagem Temática: Gêneros textuais Histórias

Eixo articulador :

Oralidade.

Capacidade :

Narra acontecimentos ou histórias com começo meio e fim.

Descritor: Reconta oralmente os gêneros lidos e/ou ouvidos.

Atividades Desenvolvidas:

Atividade de leitura: trabalhar a linguagem oral e escrita do texto, identificar personagens do texto, palavras cruzadas, caça letras, localização de palavras nos textos .

Objetivos: Desenvolver habilidade de leitura e escrita.

Ajustar o falado ao escrito.

Desenvolver atividades de leitura e

interpretação oral em sala de aula.

Metodologia:

Aula expositiva, demonstrativa e explicativa.

Recursos didáticos:

Quadro negro, jogos , imagens de figuras.

Avaliação:

Explorar conteúdos e atividades correspondentes às capacidades demandadas aos alunos.

Relato da experiência:

Analisando os momentos de intervenção com os meus alunos, percebi que no momento da leitura as crianças ficaram todas ansiosas e bem atentas, quando outras crianças faziam barulho elas já pediam para ficarem quietas.

Relato da experiência:

Analisando os momentos de intervenção com os meus alunos, percebi que no momento da leitura as crianças ficaram todas ansiosas e bem atentas, quando outras crianças faziam barulho elas já pediam para ficarem quietas. A História que li foi retirado do livro projeto trilhas, cujo título é os Sete Cabritinhos. Onde primeiramente li o livro antes de propor a atividade de leitura, com isso senti que pude transmitir a história com confiança, além de motivar a atenção dos meus alunos.

A História que li foi retirado do livro projeto trilhas, cujo título é os Sete Cabritinhos. Onde primeiramente li o livro antes de propor a atividade de leitura, com isso senti que pude transmitir a história com confiança, além de motivar a atenção dos meus alunos.

Fato que chamou atenção durante o desenvolvimento

das atividades:

A cooperação e o interesse dos alunos em participar do teatrinho.