lucasdorioverde.apaemt.org.brlucasdorioverde.apaemt.org.br/fl/normal/99370-relataOrio... · Web view- Auxiliar no tratamento das disfunções teciduais e no tratamento dos edema,

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais Mantenedora da

Escola Especial Renascer de Lucas do Rio Verde – MT

Autorização de Funcionamento Resolução Nº 190/98 CEE/MTRenovação de Autorização e Recredenciamento: Resolução Nº 199/08 CEE/MT

CNPJ: 00.066.207/0001-69CNAS: 440006.000.846/98 – 51

CEBAS: 44006.000794/2003-88 D. O. 25.06.04UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: 0800.002745/99-83 - 17.12.02

UTILIDADE PÚBLICA ESTADUAL: 6 889 - 05. 06. 97

RELATÓRIO DE ATIVIDADES

ANO BASE: 2017

LUCAS DO RIO VERDE/MT, ABRIL DE 2018

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Relatório de Atividades

De 01/01/2017 a 31/12/2017

1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO:

NOME: ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE L.R.V.ENDEREÇO: RUA PARANAPANEMA, 857 – S BAIRRO: ALVORADACIDADE: Lucas do Rio Verde – MTPRESIDENTE: VILSON COPETTIPESSOA PARA CONTATO: Eli Capitanio Betella E-mail:[email protected] ANO BASE: 2017

2. FINALIDADES ESTATUTÁRIAS

I – promover a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, e transtornos globais do desenvolvimento, em seus ciclos de vida: crianças, adolescentes, adultos e idosos, buscando assegurar-lhes o pleno exercício da cidadania;

II – prestar serviço de habilitação e reabilitação ao público definido no inciso I deste artigo, e a promoção de sua integração à vida comunitária no campo da assistência social, realizando atendimento, assessoramento, defesa e garantia de direitos, de forma isolada ou cumulativa às pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, e para suas famílias;

III – prestar serviços de educação especial às pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla;

IV – oferecer serviços na área da saúde, desde a prevenção, visando assegurar uma melhor qualidade de vida para as pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla.

OBJETIVOSIII – incentivar a participação da comunidade e das instituições públicas e privadas nas ações e

nos programas voltados à prevenção e ao atendimento da pessoa com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla;

IV – promover parcerias com a comunidade e com instituições públicas e privadas, oportunizando a habilitação e a colocação da pessoa com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, no mundo do trabalho;

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V – participar do intercâmbio entre as entidades coirmãs, as análogas filiadas, as associações congêneres e as instituições oficiais municipais, nacionais e internacionais;

VI – manter publicações técnicas especializadas sobre trabalhos e assuntos relativos à causa e à filosofia do Movimento Apaeano;

VII – solicitar e receber recursos de órgãos públicos ou privados, e contribuições de pessoas físicas;

VIII – firmar parcerias com entidades coirmãs e análogas, solicitar e receber recursos de órgãos públicos e privados, e as contribuições de pessoas físicas e jurídicas;

IX – produzir e vender serviços para manutenção da garantia de qualidade da oferta dos serviços prestados;

X – fiscalizar o uso do nome “Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais”, do símbolo e da sigla Apae, informando o uso indevido à Federação das Apaes do Estado ou à Federação Nacional das Apaes;

XI - promover meios para o desenvolvimento de atividades extracurriculares para os seus assistidos e às suas famílias

XII – desenvolver ações de fortalecimento de vínculos familiares, prevenindo a ocorrência de abrigamentos;

XIII – apoiar e/ou gerenciar casas-lares para as pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, em situação de risco social ou abandono;

XIV – garantir a participação efetiva das pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, na gestão das Apaes;

XV – coordenar e executar, nos limites territoriais do seu município, os objetivos, programas e a política da Federação das Apaes do Estado e da Federação Nacional das Apaes, promovendo, assegurando e defendendo o progresso, o prestígio, a credibilidade e a unidade orgânica e filosófica do Movimento Apaeano;

XVI – atuar na definição da política municipal de atendimento à pessoa com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, em consonância com a política adotada pela Federação das Apaes do Estado e pela Federação Nacional das Apaes, coordenando e fiscalizando sua execução;

XVII – articular, junto aos poderes públicos municipais e às entidades privadas, políticas que assegurem o pleno exercício dos direitos da pessoa com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla;

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XVIII – encarregar-se, em âmbito municipal, da divulgação de informações sobre assuntos referentes à pessoa com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, incentivando a publicação de trabalhos e de obras especializadas;

XIX – compilar e/ou divulgar as normas legais e os regulamentares federais, estaduais e municipais, relativas à pessoa com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, provocando a ação dos órgãos municipais competentes no sentido do cumprimento e do aperfeiçoamento da legislação;

XX – promover e/ou estimular a realização de estatísticas, estudos e pesquisas em relação à causa da pessoa com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, propiciando o avanço científico e a permanente formação e capacitação dos profissionais e voluntários que atuam na Apae;

XXI – promover e/ou estimular o desenvolvimento de programas de prevenção da deficiência, de promoção, de proteção, de inclusão, de defesa e de garantia de direitos da pessoa com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, de apoio e orientação à sua família e à comunidade;

XXII – estimular, apoiar e defender o desenvolvimento permanente dos serviços prestados pela Apae, impondo-se a observância dos mais rígidos padrões de ética e de eficiência, de acordo com o conceito do Movimento Apaeano;

XXIII – divulgar a experiência apaeana em órgãos públicos e privados, pelos meios disponíveis;

XXIV – desenvolver o programa de autodefensoria, garantindo a participação efetiva das pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, na gestão da Apae;

XXV – promover e articular serviços e programas de prevenção, educação, saúde, assistência social, esporte, lazer, trabalho, visando à plena inclusão da pessoa com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla.

3. DOCUMENTAÇÃO LEGAL:

A APAE de Lucas do Rio Verde tem os certificados e registros abaixo relacionados. 1 Utilidade Pública Estadual pela Lei 6.889 de 05/06/972 Utilidade Pública Federal nº 08000.002745/99-83 de 17/12/20023 Utilidade Pública Municipal 309/94 de 17/10/19944 CNAS nº 44006.000846/98-515 CEBAS nº 44 006.000794/2003-886 Renovação CEBAS – Portaria nº 255 de 19 de dezembro de 2014

Processo nº 71000.070864/2015-21 - Validade: 25/06/2015 a 24/06/2018 DOU: 06/11/2015

7 Aut. de Funcionamento da Escola Especial Renascer: RES. Nº 190/98 CEE/MTReconhecimento da Educ. Infantil, Modalidade Ed. Especial: Portaria nº 324/02 – CEE/MT de

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30/12/02 8 Renovação de Autorização de Cursos da Educação Básica: Ensino Fundamental e EJA.

ATO 355/2014 – CEE/MT até 31 de dezembro de 2015.Nova Autorização: Ato nº 318/2016 CEE/MT. Período: 01/01/2016 a 31/12/2020.Renovação de Autorização Ed. Básica, Etapa Ed. Infantil Modalidade; Educação Especial – Res. Nº 002/2017 para o período de 01/01/2018 a 31/12/2018.

9 Certificado de Filiação junto a Fed. Nacional das APAES nº. 1317 de 01/09/97

10 Conselho Municipal de Assistência Social – Nº 003/08/08/2012 – Res. Nº 16 de 05/05/2010/CNASCertidão de atualização – 05/02/2018 – de acordo com a Resolução CMAS nº 02/2016.

11 Reconhecimento de Isenção de Contribuição INSS Nº. 10.401.1-0001-2006

12 Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – Nº 002 – Res. Nº 116/2006/CONANDA e Res. Nº 008/2010/CMDCA/LRV

13 Escritura Pública de doação – Registro de imóvel. 1.195-75 do livro nº2 registro geral Sorriso- MT 08/06/2003

14 Alteração Estatutária: Adequação ao Estatuto padrão proposto pela Federação Nacional das APAEs, atendendo ao Estatuto da Federação Nacional das APAEs.Cartório 2º Ofício de Lucas do Rio Verde-MT. Averbado no Livro A de Pessoas Jurídicas sob nº AV – 0.022 -0.021 de 15 de junho de 2015.Município/UF: Lucas do Rio Verde - MT

4. DESCRIÇÃO DOS SERVIÇOS/ PROGRAMAS/ PROJETOS /BENEFÍCIO EM TODAS AS ÁREAS DE ATUAÇÃO:Programa/Atividade Nº de usuário

p/ ProgramaNome / cargo do responsável

EDUCACIONAL

Educação Infantil 26 Professoras: Doraci Apª Fávero, Caroline Giequelin Machado, Carla Marine Ernzen, Marcia Iraci da S. Vasconcelos, Auxiliares: Fabilene de Andrade Ferreira, Ana Paula de O. Queiróz, Marlize Aparecida de oliveira.

Ensino Fundamental 69 Ana M.M. Badia, Etel de Marchi, Rosangela de L. Gabriel, Maristela Vivian, Marcia Iraci da S. Vasconcelos, Auxiliares: Dejanirdes

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M. Gomes, Josiane Lasta, Eliane C. Santos.

EJA 55 Professores: Alessandra dos S. Meira, Giovana Lampugnani, Rosangela de L. Gabriel, Maristela Vivian, Jaqueline F. de Souza, Cristina A. de Andrade, Etel de Marchi. Auxiliares: Fabilene de A. Ferreira, Marlize A. de Oliveira.

EJA e Educação Profissional 28 Professores: Marcos A. da Silva, Fábio P. de Vasconcelos e Regina Mara Faccin.

AEE – Atendimento Educacional Especializado

12 Maecia Iraci da S. Vasconcelos e atendimento de fisio, fono e psicóloga.

Total 190 ----

Outros Programas/Projetos/atendimentos complementares envolvendo o total de usuários

----

Informática 112 Marcos A. da Silva / professor

Artes (teatro, música, dança) Alessandra dos S. Meira, Jaqueline F. de Souza/ professores

Artesanato 24 Regina Mara Faccin / professoraJardinagem 22 Professor Marcos Antonio da Silva

Esporte e Lazer (futsal, atletismo, arremesso,Natação, capoeira)

115 David Alcantara de O. Gatinho e Marcia Iraci S. Vasconcelos - professor.

Psicologia 190 Regina Mara Rodrigues / PsicólogaFonoaudiologia 68 Daniele Tomaelo dos Santos/

fonoaudiólogaFisioterapia Convencional HidroterapiaEquoterapiaPediaSuitTotal

6212120894

Marciana Amália dos Reis, Lucimara de Paula. Gisele Apª Grigoletto Mendes. Fisioterapeutas.

Assistência Social 190 Kenya Zanuni - Assistente Social PROGRAMA: A União Faz a Vida(PARCERIA SMEC e SICREDI

190 Rosane T. LázzariCoordenadora + 10 professores e aux. sala

Projetos de captação de Recursos para ampliar e melhorar os atendimentos: “Adequação de Espaço para Atividades

190 Kenya Zanuni - Assistente Social.Eli C. Betella – DiretoraEliane Uliana Prates – Secretária

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Físicas, Culturais e Sociais”- Sicredi; “ Educar para Transformar – Manutenção da Estrutura das Unidades de Ensino com Equipamentos e Mobiliários” e Educar para Transformar – Manutenção do Serviço de transporte Escolar – Emenda Parlamentar; “ Mato Grosso Equitativo e Inclusivo – Manutenção de apoio às demandas da sociedade” – SETAS; “Oportinudades, Desafios e Superação” – Seleção Publica de Projetos – CMDCA/ LRV.; “ Atendimento Especializados às Pessoas Com Deficiência” – CMDCA/ LRV.; “Projeto para Atendimento em Equoterapia” - Empresa Agro Bággio; “ Projeto Jardim Especial” – Fiagril; “Boas Práticas de Gestão” – Fundação André e Lucia Maggi.

AdministrativaLucimara de Paula - Fisioterapeuta

Em relação aos Programas, Projetos e Atividades desenvolvidas na Escola Especial Renascer, mantida pela APAE, realiza atendimentos variados, conforme descrito no quadro acima, sendo que no ano de 2017, atendeu 190 alunos, destes:- 97 Deficiência Intelectual, - 39 Deficiência Múltipla, - 28 Síndrome de Down.- 16 Autista - 07 PC- 03 Microcefalia

4.1 -ÁREA EDUCACIONAL:

OBJETIVOS:

I. Desenvolver com os alunos a consciência de seus deveres e direitos, tornando-os agentes transformadores para atuação numa sociedade democrática;

II. Envolver o aluno no processo ensino-aprendizagem, como agente no processo de construção e condução do saber;

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III. Desenvolver com o aluno o conceito de pessoa como sujeito de sua história, livre e capaz de conceber-se, num projeto de transformação social e que, consciente de sua situação histórica, age e interage de forma crítica, sendo capaz de ser solidário, fraterno, de amar e ser amado, e reconhecendo para suas semelhantes igualdades de direitos, deveres e oportunidades;

IV. Tornar o aluno membro da sociedade onde ele exercite os valores de liberdade, justiça e dignidade, contribuindo para que a sociedade conceba a participação como alicerce da prática democrática, igualitária, sem discriminação de raça, cor, sexo, estigmas, ideologia, credo religioso e outras situações de discriminação;

V. Preparar o aluno para o desafio do trabalho a fim de exercer suas atividades num processo histórico e de participação comunitária;

VI. Proporcionar ao aluno exemplos de vida comunitária e fraterna por meio de vivência e ações de toda a comunidade educativa;

VII. Proporcionar ao educando uma formação integral, como elemento de auto realização, preparação para o trabalho e a formação básica como cidadão, mediante o exercício efetivo dessa condição, numa perspectiva de aprender a aprender sempre.

VIII. Prever e prover Projeto Político Pedagógico, de forma a contemplar os princípios da educação inclusiva, garantindo o acesso, a permanência e o sucesso de todos os alunos.

4.2. DESCRIÇÃO DOS SERVIÇOS:

Visa o desenvolvimento integral e a evolução progressiva das etapas do processo ensino-pedagógico dos alunos que apresentam defasagem nos níveis cognitivos e psicomotor, oferecendo atividades que promovam a independência total ou parcial com respostas positivas e adequadas aos estímulos em diversas áreas, formando assim um cidadão mais consciente e participativo.

Esse trabalho é realizado em conjunto com a equipe multiprofissional, que objetiva estabelecer um trabalho cooperativo, dinâmico e integrado com toda a comunidade escolar.

Em 2017, os professores juntamente com a equipe pedagógica analisaram os resultados das avaliações, identificaram as necessidades de melhoria no processo ensino-aprendizagem.

Os professores utilizaram- se de vários recursos para o desenvolvimento integral do aluno. Os projetos desenvolvidos na área educacional, através do Programa União Faz a Vida, foram:

PROJETO PRÓ-JOGOS

Objetivo geral: Explorar a amplitude dos movimentos através de atividades, com jogos cooperativos

e competitivos.

Professor responsável: David Alcântara de Oliveira Gatinho

Turmas atendidas: EJA: A, B, C.

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PROJETO: DATAS COMEMORATIVAS 2017

Objetivo geral: Potencializar a memorização de datas importantes no decorrer do ano, facilitando a identificação correta dos dias e meses, de forma prazerosa e interativa.

Professor responsável: Ana Paula de Oliveira Queiroz

Turmas atendidas: EJAs D e E

PROJETO: ESTIMULAÇÃO SENSORIAL

Objetivo geral: Construção do conhecimento através do desenvolvimento cognitivo, sensorial e

motor.

Professor responsável: Rosemeire Segalha

Turma atendida: Todas

PROJETO: EM AÇÃO

Objetivo geral: Incentivar a solidariedade dentro do ambiente escolar e com os moradores de rua.

Professor responsável: Cristina Arruda de Andrade

Turma atendida: EJA - A

PROJETO: O SEGREDO DA LAGARTA

Objetivo geral: Conhecer e explorar os insetos invertebrados úteis e nocivos, além das diferenças,

semelhanças e a sua importância na natureza.

Professor responsável: Ana Maria Marchesi Badia

Turma atendida: 5º ano

PROJETO: CONTA QUE EU TE CONTO

Objetivo geral: Desenvolver o gosto pela leitura, a capacidade criativa dos educando na produção de

texto e promover a contação de histórias de Monteiro Lobato.

Professor responsável: Dejanirdes Maria Gomes

Turma atendida: 3º ano B9




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PROJETO: APRENDER BRINCANDO Objetivo geral: A escolha deste projeto permitirá proporcionar momentos agradáveis e de prazer,

desenvolver o respeito e cooperação através de jogos e demais situações de interação.

Professor responsável: Carla Marine Ernzen e Doraci Favero

Turma atendida: Estimulação Precoce e Pré escola

PROJETO: CAVALO AMIGO

Objetivo geral: A criação de vínculo com o cavalo e a troca de emoções e autoconfiança favorecem a organização, cooperação, atenção e socialização. Desenvolver o projeto sobre o cavalo e a equoterapia é uma prática social real que, além de conscientizar sobre os benefícios ampliará o conhecimento desenvolvendo habilidades e capacidades de ordens: física, cognitiva, afetiva, estética, ética e de relações interpessoais dos educandos.

Professor responsável: Étel de March

Turma atendida: 5°ano A

PROJETO: APRENDENDO COM ARTE

Objetivo geral: Estimular o respeito e cuidado com o meio ambiente e desenvolver a criatividade na

produção de jogos e utensílios com materiais recicláveis.

Professor responsável: Marcia Iraci da Silva de Vasconcelos

Turma atendida: EJA C

PROJETO: BRINCANDO EU CONTO E APRENDO

Objetivo geral: Desenvolver o raciocínio lógico em suas diferentes linguagens, a criatividade, a

psicomotricidade, auxiliando os alunos a potencializar suas capacidades, ampliando possibilidades de

compreensão e transformação da realidade favorecendo a interação e o respeito pelo outro.

Professor responsável: Maria do Carmo Bispo de Sousa

Turma atendida: 3º ano “A”

PROJETO: PLANTAS MEDICINAIS

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Objetivo geral: Conscientizar do uso exagerado dos medicamentos industrializados, resgatar o cultivo

e uso da medicina natural.

Professor responsável: Regina Mara Faccin

Turma atendida: 1º Ano

PROJETO: COMPOSTAGEM DO LIXO DOMÉSTICO

Objetivo geral: Conscientizar os educandos e promover um trabalho de cooperação junto à

comunidade escolar, para reaproveitamento do lixo doméstico.

Professor responsável: Regina Mara Faccin

Turma atendida: EJA B

PROJETO: UM NOVO OLHAR A CERCA DAS OBRAS DE ROMERO BRITO

Objetivo geral: Despertar no aluno o gosto pelas produções artísticas, sensibilidade e observação na

leitura das mesmas.

Professor responsável: Dejanirdes Maria Gomes

Turma atendida: 3º ano B

Todos esses projetos foram apresentados à comunidade e escolas convidadas, em um Work Shop na Semana da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla e também foram publicados na Revista “Ações e Mudanças do Programa União Faz a Vida” em parceria com o Banco Sicredi e a SMEC.

Dos 15 professores que atuam com os alunos na área da Educação têm nível superior, sendo que (04) profissionais possui pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, (02) Pós Graduação em Educação Especial, (02) professores com graduação em Educação Física, os demais com graduação em Pedagogia. Além de cursos de capacitação, formação continuada e vários anos de experiências.

Outros Projetos trabalhados durante o ano:

PROJETO PRÁTICAS LABORATIVAS NA COZINHA

Objetivo geral: Oferecer aos estudantes oportunidade de experiência de trabalho em atividades práticas na cozinha.Professor responsável: Coordenadora pedagógicaTurma atendida: A partir do 5º Ano

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PROJETO JARDINAGEM

Objetivo geral: O Projeto de jardinagem vem através de atividades diárias desenvolver o potencial dos educandos no que se trata da profissionalização. O projeto foi elaborado para que sejam trabalhadas atividades de trabalho tanto básicas como complexas do cotidiano de jardinagem que permitam fortalecer suas capacidades e habilidades de autonomia e independência pessoal e social.Professor responsável: Marcos Antonio da SilvaAlunos atendidos: Estudantes acima de 16 anos com aptidões e disposição física.

5. PÚBLICO ALVO:

- 190 alunos com deficiência intelectual ou com deficiência múltipla, da APAE de Lucas do Rio Verde.

6. CAPACIDADE DE ATENDIMENTO

- 190 alunos assim distribuídos:

- Educação Infantil (Estimulação Precoce I) 11 alunos – matutino

- Educação Infantil (Pré-Escola) 07 alunos – matutino

- Educação Infantil (1º Ano) – 07 alunos – vespertino

- Ensino Fundamental de 09 anos (2º ano) 09 alunos – matutino

- Ensino Fundamental de 09 anos (3º ano A) 11 alunos – Vespertino

- Ensino Fundamental de 09 anos (3º ano B) 11 alunos – vespertino

- Ensino Fundamental de 09 Anos (5º ano A) 07 alunos – Matutino

- Ensino Fundamental de 09 Anos (5º ano B) 15 alunos – Matutino

- EJA - (Turma A - 1º Segmento 2º Ano) 16 alunos - Matutino

- EJA - (Turma B - 1º Segmento 1º Ano) 21 alunos - Matutino

- EJA - (Turma C - 1º Segmento 1º) 18 alunos - Matutino

- EJA - (Turma D - 2º Segmento 1º Ano) 15 alunos - Vespertino

- EJA – (Turma E – 2º Segmento 1º Ano) 13 alunos – Vespertino

- PPE - Programa Pedagógico Específico – 09 –alunos – Vespertino

- AEE – Atendimento Educacional Especializado – 20 alunos – matutino/vespertino

7. DESCRIÇÃO DETALHADA DAS ATIVIDADES DE CONTRA-TURNO E PROJETOS DESENVOLVIDOS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO:

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7.1. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Identificação

A Educação Profissional da escola da APAE de Lucas do Rio Verde trabalha a realização pessoal e/ou profissional do aluno aprendiz oferecendo as três etapas: preparação, qualificação e colocação no mercado de trabalho, com os cursos de Jardinagem, artesanato. No Mercado de trabalho Competitivo, com registro em Carteira de Trabalho, foi inserido 03 alunos no ano de 2017, os alunos já inseridos no mercado de trabalho em anos anteriores, mantêm atendimentos na APAE de Lucas do Rio Verde, são contratados conforme as leis trabalhistas e são acompanhados pelo profissional do setor, periodicamente. Além destes, a APAE de Lucas do Rio Verde, faz acompanhamento a 03 ex-alunas, que foram inseridas no trabalho através da APAE.

Na etapa de Qualificação para o trabalho temos:

- Projeto de Jardinagem – 22 alunos - Vespertino

- Artesanato/marcenaria – 20 alunos – Vespertino

Mercado de Trabalho Competitivo/ 2017

- Alunos da APAE no mercado de trabalho: 03

- Alunos da APAE que não se adaptaram ou mudaram de cidade: 0

- Pessoas com Deficiência (não alunos) encaminhadas pela APAE: 01

Público Alvo (quantificar):

- 42 Alunos com deficiência intelectual ou com deficiência múltipla, da APAE de Lucas do Rio maiores de 15 anos.

Capacidade de atendimento (quantificar):

- 55 alunos

7.2. ESPORTE E LAZER (futsal, atletismo, jogos recreativos, natação, capoeira)

Identificação

Visa proporcionar atividades de esporte e lazer diferentes das trabalhadas nas aulas de educação física, proporcionando maior condicionamento físico/motor, habilidades esportivas, além de prepará-los para participação em olimpíadas, gincanas e eventos esportivos. Desenvolver no aluno a percepção, lateralidade, equilíbrio, capacidade de reação, atenção e concentração, além de mostrar formas de superação das limitações do corpo e da mente. Integrar o aluno ao esporte, conscientizando-o de que o esporte é para todos.

Objetivo Geral:

- O esporte na Instituição visa desenvolver competências motoras, cognitiva, cultural e social suficientes para garantir qualidade de vida às pessoas com deficiência.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Possibilitar ao educando a busca do conhecimento cultural e tomada de consciência do próprio corpo;

- Promover através das atividades recreativas o desenvolvimento físico, emocional, mental e social do aluno;

- Criar o hábito de práticas recreativas para o aproveitamento das horas de lazer;

DESENVOLVIMENTO:

As atividades de esporte e lazer são ministradas no turno matutino e vespertino, durante o ano todo, aos alunos que tem disponibilidade, e que apresentem habilidades e competências para as modalidades oferecidas.

- Atletismo: Corrida de pistas, corrida com obstáculo, revezamento, salto em altura, salto em distância, marcha (caminhada adaptada), lançamento de pelota, dardo e peso;

- Futsal;

- Gincana envolvendo APAEs da região;

- Jogos recreativos;

- Brincadeiras orientadas;

-Treinamentos: acontecem regularmente, em cada modalidade, visando prepará-los para participações em eventos esportivos, como: gincanas, jogos regionais, olimpíadas entre outros.

Alguns eventos:

CARNAVAL

Local da Realização: APAE

Data: 21/02/2017

Participantes: alunos e colaboradores

PALESTRA SEMANA DA ÁGUA

Local da Realização: Auditório da Prefeitura Municipal

Data: 24/03/2017

Participantes: alunos e colaboradores

ATIVIDADES RECREATIVAS ENTREGA DE OVOS DE PÁSCOA

Local da Realização: Sede da APAE

Data: 12/04/201714




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Participantes: Alunos e professores da escola, colaboradores da Escola PIAGET

ENCONTRO RECREATIVO: DOAÇÕ DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS


Data: 18/08/2017

Participantes: Alunos e professores da escola, colaboradores da BRF

GINCANA APAEXONADOS

Local: Sorriso/MT

Data: 22/08/2017

Participantes: alunos da escola, colaboradores, e alunos e colaboradores das APAEs da região, voluntários

PIQUENIQUE INCLUSIVO

Local: Praça da Bíblia – Lucas do Rio Verde

Data: 26/08/2017

Participantes: alunos da escola, familiares, colaboradores, voluntários da comunidade, ACILVE, Prefeitura Municipal, Autoridades.

VISITA DOS JOGADORES DO LUVERDENSE – TARDE RECREATIVA


Data: 19/09/2017

Participantes: Alunos e professores da escola, Jogadores do ECL

PIQUINIQUE EM COMEMORAÇÃO AO DIA DA CRIANÇA

Local: APAE

Data: 11/10/2017

Participantes: alunos, colaboradores, Grupo de Voluntários GMS.

VISITA – FEST ARTS

Local: Escola Estadual Dom Bosco15




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Data: 01/12/2017

Participantes: alunos da escola, colaboradores, alunos e colaboradores Escola Dom Bosco

OLIMPÍADAS REGIONAIS DAS APAES

Local: Sinop/MT

Data: 06 a 08/12/2017

Participantes: alunos da escola, colaboradores, APAEs da região


- 190 alunos com deficiência intelectual ou com deficiência múltipla, da APAE de Lucas do Rio Verde


- 198 Alunos

Recursos Humanos envolvidos (quantificar):

- Professores de Educação Física, Professores regentes de sala, Auxiliares de sala, Coordenação, direção, motoristas.

7.3. ARTES (Teatro, música, dança, artes visuais e literárias)

Identificação

Visa desenvolver habilidades artísticas, espontaneidade e criatividade, bem como a capacidade de movimentos e interpretação, buscando tornar o aluno um ser expressivo com mais autonomia, responsabilidade e sensibilidade. Envolve atividades de teatro, música, dança, artes visuais, trabalhos artesanais, artes literárias. Visa a inclusão social através de participações em eventos da comunidade, bem como, em Festivais Regional, Estadual e Nacional de Artes.

Objetivo Geral:Proporcionar ao aluno o autoconhecimento e a identificação com o mundo através da arte;

promover a inclusão social por meio de manifestações artísticas; propiciar o desenvolvimento global do aluno, de suas habilidades e competências.

Específicos:

- Preparar o aluno para apresentações artísticas.

- Buscar a desinibição do aluno, por meio de apresentações em eventos promovidos pela Escola Especial Renascer da APAE de Lucas do Rio Verde.

- Realizar eventos culturais, a fim de apresentar números artísticos realizados pelos alunos

- Participar de eventos culturais promovidos por órgão municipal, regional, estadual e nacional.

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Desenvolvimento:

Foram feitas várias apresentações na APAE e nas escolas da localidade e cidades vizinhas, tais como:

FESTA DA FAMÍLIA (APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS)


Data: 02/06/2017

Participantes: alunos, professores, diretoria, FAMÍLIAS

APRESENTAÇÃO CULTURAL – CONFERÊNCIA MUNICIPAL

Local: Câmara Municipal

Data: 01/06/2017

Participantes: alunos, professores, comunidade

APRESENTAÇÃO CULTURAL - DANÇA

Local: Colégio La Salle

Data: 20/07/2017

Participantes: alunos, professores, alunos e colaboradores do Colégio La Salle

APRESENTAÇÃO CULTURAL - DANÇA

Local: Paço Municipal

Data: 26/08/2017

Participantes: alunos, professores, colaboradores da Prefeitura

DESFILE CÍVICO DE 07 DE SETEMBRO

Local: Rotatória em frente a Prefeitura Municipal

Data: 07/09/2017

Participantes: Alunos, professores, comunidade.

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DESFILE SOLIDÁRIO COM JANTAR BENEFICENTE

Local: Espaço Pura Magia

Data: 15/11/2017

Participantes: Alunas, professores, comunidade.

APRESENTAÇÃO CULTURAL ABERTURA DO NATAL - TEATRO

Local: Praça dos Migrantes

Data: 02/12/2017

Participantes: alunos, professores, colaboradores da Prefeitura

INAUGURAÇÃO DO PÁTIO DA ESCOLA – APRESENTAÇÃO DANÇA


Data: 05/12/2017

Participantes: alunos, professores, diretoria, Colaboradores da Sicredi, Autoridades

FESTA DAS MADRINHAS – APRESENTAÇÕES

Local: AABB

Data: 13/12/2017

Participantes: Alunos, colaboradores da Apae e madrinhas

As atividades de Artes foram trabalhadas com os alunos da educação Infantil, Ensino Fundamental (séries iniciais), EJA, Oficinas Pedagógicas/Terapêuticas, Educação Profissional nos turnos matutino e vespertino com professores com experiência na área e na APAE.




-195 alunos


- 02 Professores de artes, Secretária Escolar, Coordenadora Pedagógica, direção, motoristas.

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5.4. INFORMÁTICA

Identificação

A APAE possui laboratório completo de informática, contendo 10 microcomputadores, 10 monitores e todos os periféricos, bem como, mesas cadeiras, rackes, armários, ar condicionado e impressora. A Informática visa preparar o aluno para o manuseio de computadores e se familiarizar com os meios tecnológicos.

Este trabalho proporciona ao aluno: identificar os componentes de microcomputadores e seus periféricos; usar adequadamente o mouse e o teclado; desenvolver habilidades tais como: ligar, desligar, abrir programas, acessar a internet, fazer pesquisas e ainda revisar conteúdos trabalhados em sala de aula.

Objetivo Geral:

Perceber a importância da tecnologia e a praticidade em nossos estudos, trabalho e lazer, visando o desenvolvimento do aluno através de jogos e atividades educativas; pesquisa na Internet; digitação de pequenos textos, sempre em consonância com os conteúdos estudados nas salas de aula.

O Laboratório de Informática funciona no turno matutino e vespertino, com profissional que detém conhecimento na área e com experiência na APAE

Público Alvo (quantificar)


Capacidade de atendimento (quantificar)

- 115 alunos

7.4. Recursos Humanos envolvidos (quantificar):

- 01 Professor de informática, professores regentes de classe, Coordenadora Pedagógica, Equipe Administrativa.

7.5. ALIMENTAÇÃO

Identificação

É oferecido ao aluno do turno matutino: lanche da manhã e almoço para os alunos que ficam para o contra turno. E no vespertino é oferecido uma refeição.



7.6. Capacidade de atendimento (quantificar):-

- 98 alunos para o lanche da manhã

- 30 alunos para o almoço (ficam para o contra turno)

- 92 alunos para o lanche da tarde (alunos do turno da tarde, mais os que ficam para o contra turno)

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7.7. Recursos Humanos envolvidos (quantificar):

- 02 Cozinheiras, 02 Auxiliar de Serviços Gerais, Nutricionista (SMEC), Coordenação, Direção, Equipe Administrativa.

7.8. TRANSPORTE ESCOLAR

Para o transporte dos 190 alunos, temos 01 ônibus adaptado (ano 2009), 01 micro ônibus adaptado (ano 2010) e 02 kombi (ano/2003) e (ano/2013). 01 Fiat Doblô, que é para uso do setor administrativo e pequenas viagens a serviço da instituição, e quando necessário para transporte de alunos. Todo o início de ano é feito à renovação do seguro e a revisão desses veículos.

7.9. PSICOMOTRICIDADE

Identificação:

Psicomotricidade é a integração das funções motrizes e mentais sob o efeito do desenvolvimento do sistema nervoso proporcionando ao educando oportunidades de desenvolvimento de suas habilidades motoras e cognitivas, levando-o sentir e perceber seu corpo em relação ao espaço ambiente.

Destacam-se as relações existentes entre a motricidade, a mente e a afetividade das pessoas. As atividades psicomotoras (coordenação geral estática e dinâmica) podem ser consideradas como ações a serviço da educação. Cuida do movimento e ao mesmo tempo as funções intelectivas e a afetividade.

O trabalho de psicomotricidade não foi desenvolvido por Terapeuta Ocupacional. Esse trabalho foi realizado pelo professor de educação física, professor regente, professor de artes, professora de artesanato, fisioterapeuta e psicóloga. As atividades foram realizadas no pátio, no auditório, em sala de aula e sala de artesanato. Funcionou nos turno matutino e vespertino.




- 195 alunos


- Professoras (regente de sala, de artesanato, de artes, Coordenadora Pedagógica, fisioterapeutas, psicóloga, Equipe Administrativa.

7.10. Recursos financeiros utilizados:

Fonte: Parte com convênio da Prefeitura Municipal, parte com convênio do Governo do Estado e parte recursos próprio da APAE, através de doações e promoções. (Conforme discriminado no balanço patrimonial anexo)

8. ÁREA DA SAÚDE:

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Equipe Serviços de Saúde

Nome do Profissional Função C. H. Nº de usuáriosRegina Mara Rodrigues Psicóloga 24 h 190

Daniele Tomaelo dos Santos Fonoaudióloga 34 h. 68

Marciana A. dos Reis Fisioterapia Convencional e PediaSuit

40 h 32

Lucimara de Paula Equoterapia 06 h 12

Gisele Apª Grigoletto Mendes Hidroterapia, fisio.Convencional e PediaSuit

40 h 30

OBJETIVOS I. Participar do processo de avaliação, reavaliação, estudos de caso, em parceria com as equipes

e profissionais da escola.II. Avaliar e atender o educando, individualmente ou em grupo.III. Contribuir com orientação aos professores sobre os aspectos de desenvolvimento dos alunos para

subsidiar a elaboração de planos de atividades a serem desenvolvidas na escola e com a família.IV. Encaminhar aos serviços adequados os educandos cujas necessidades específicas ultrapassem as

possibilidades da instituição.V. Realizar visitas domiciliares, tendo como objetivo o estudo psicossocial das famílias e dos alunos

de forma individualizada ou grupal.VI. Desenvolver projetos e ações que visem à prevenção e manutenção da saúde.

8.1. DESCRIÇÃO DOS SERVIÇOS

A APAE não é conveniada com o SUS, apenas utiliza os serviços através da Secretaria de Saúde Municipal, pela central de regulação, onde os alunos que necessitam de médicos (neurologista, psiquiatra, clínico geral, oftalmologista...) e dentistas, são encaminhados pela equipe técnica da APAE para agendamento de consultas para as devidas especialidades. A equipe é composta por: psicóloga, fonoaudióloga, fisioterapeutas e Assistente Social.

8.2. PSICOLOGIA Identificação

Os atendimentos de Psicologia visam promover o bem-estar da pessoa com deficiência e de todos os envolvidos no tratamento da mesma.

Fez triagem, encaminhamentos à médicos e relatórios. Realizou atendimento e orientação à família e/ou responsáveis pelos setores. Atendimento individual e em grupo de acordo com a necessidade. Orientação às professoras. Reavaliação dos alunos para encaminhamento à escola regular.

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Realiza avaliações e encaminhamento ao mercado de trabalho, juntamente com a equipe responsável.

Público Alvo: - 190 alunos da APAE e seus familiares Capacidade de atendimento- 195 alunos com uma ou duas sessões semanais, conforme a necessidade, com uma média de 30 a 40

minutos por sessão. Alguns casos os atendimentos ocorrem por turma ou grupos de alunos.Recursos Humanos envolvidos- 01 Psicóloga

8.3. FISIOTERAPIA – HIDOTERAPIA – EQUOTERAPIA – PEDIASUIT

Mês: Fevereiro a Dezembro de 2017

Período: Matutino e Vespertino

Total de Alunos Atendidos: 74

Total de atendimentos a alunos:

2.241 Fisioterapia Convencional

231 Pediasuit

90 Hidroterapia (piscina com problemas de aquecimento)

480 Equoterapia

Total de atendimentos a família: 17

Total de avaliações: 26

Encaminhamentos:

Cadeira de Rodas: 05

Órteses: 11

Palmilhas: 07

Visitas domiciliar/hospitalar: 02

Andador: 01

Palestras/Eventos/Cursos: 12

Reunião de Equipe: 20

Identificação:

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Os atendimentos de Fisioterapia visam prevenir, habilitar e reabilitar indivíduos que apresentem alterações do sistema músculo-esquelético, cardiorrespiratório, neurológico, visando sempre o restabelecimento das funções, a fim de melhorar a qualidade de vida dos pacientes, facilitando o processo de reintegração social.

Fisioterapia aquática para exercícios terapêuticos realizados em piscina aquecida e coberta, com orientação total e restrita ao profissional de fisioterapia, onde, através do uso de inúmeras técnicas de reabilitação associadas às propriedades físicas da água, proporcionam aos pacientes efeitos fisiológicos que surgem imediatamente após a imersão.

A equoterapia é um Método terapêutico e educacional que utiliza o cavalo em uma abordagem interdisciplinar nas áreas da saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com deficiência e/ou necessidades especiais.

A prática de Equoterapia visa: prevenir, habilitar e reabilitar indivíduos que apresentem alterações do sistema músculo-esquelético, cardiorrespiratório, neurológico, visando sempre o restabelecimento das funções, a fim de melhorar a qualidade de vida dos pacientes, facilitando o processo de reintegração social.

Foi implantado em fevereiro de 2010, em parceria com o Fundo Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, para pagamento de recursos humanos e o Centro de Equoterapia Rancho Alegre (propriedade particular). A partir de 2011, conseguimos também a parceria do SENAR-MT

Os profissionais que atuaram no Centro de Equoterapia foram devidamente capacitados pela ANDE Brasil.

O Pediasuit é uma órtese corporal leve, resistente, flexível, proprioceptiva e dinâmica, composto por touca, colete, calção, joelheira, calçado adaptado e tracionadores emborrachados. Além desta órtese corporal, o método requer outros equipamentos, como: Gaiola de Habilidades, conjunto de peças internas necessárias para realizar os exercícios dentro da gaiola, cintos de couro para sustentação. Este método visa promover um avanço motor dos pacientes, em curto espaço de tempo.

O PediaSuit é utilizado para tratamento de indivíduos com distúrbios neurológicos, como paralisia cerebral, atraso no desenvolvimento, lesões traumáticas cerebrais, autismo, síndrome de Down, acidente vascular cerebral e outras condições que afetam as funções motoras e ou cognitivas. O diferencial em comparação ao tratamento tradicional é a avaliação específica para identificação dos déficits de cada paciente.

O setor fez anamnese e avaliações de pacientes que foram encaminhados para triagem na APAE. Realizou atendimentos individuais e em grupo, de acordo com o grau de deficiência do paciente. Orientou a funcionários, professores e familiares.

Público Alvo: - 62 pessoas com deficiência neurológica, ortopédica e reumatológica e com atraso no

desenvolvimento motor. Capacidade de atendimento- 70 alunos com uma ou duas sessões semanais, conforme a necessidade, com uma média de 30 a 40

minutos por sessão. De acordo com a necessidade do aluno participa de mais de uma modalidade oferecida. Recursos Humanos envolvidos

- 03 Fisioterapeutas

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8.4. FONOAUDIOLOGIA- Beneficiados:

Nº avaliações novas: 52

Nº total de alunos atendidos: 68

Total de atendimentos/ano: 1230

Nº de famílias beneficiadas: 68

Nº de visitas domiciliares: 02

Nº de atendimentos individuais à pais ou responsáveis: 39

Nº de encaminhamentos: Neurologista 02

Nº de encaminhamentos Otorrinolaringologista: 02

Nº de auxílio para alimentação: 20

IdentificaçãoO setor de fonoaudiologia desenvolve trabalhos ligados à fala, a aquisição, compreensão e

estruturação da linguagem, voz, audição e motricidade orofacial. Avalia individualmente o aluno a fim de conhecer melhor suas dificuldades e estabelecer o trabalho a ser desenvolvido.

Atendeu individualmente e também em grupo. Orientou à família a fim de informá-las sobre o trabalho a ser desenvolvido com o seu filho, destacando a importância da parceria com a mesma para se obter resultados satisfatórios.

Reuniu-se com os profissionais de outros setores para estabelecer projetos e trabalhos a serem desenvolvidos com o aluno atendido no setor. Orientou a escola comum sobre o trabalho a ser desenvolvido e a importância da parceria. Orientou as professoras da APAE conforme as necessidades e solicitações apresentadas. Fez triagens de acordo com os encaminhamentos recebidos retornando à família, à escola a necessidade de atendimento ou não no setor. Público Alvo: - 68 Pessoas com deficiência intelectual ou múltipla. Capacidade de atendimento- 68 alunos Recursos Humanos envolvidos- 01 Fonoaudióloga

8.5. ENFERMAGEM, ODONTOLOGIA, NUTRIÇÃO, MÉDICO Identificação

A APAE não possui estes atendimentos sendo que quando houve necessidade, os alunos foram encaminhados aos postos de Saúde do município. Na área da Nutrição tivemos o acompanhamento de uma nutricionista para orientações e montagem de cardápio. Contamos também com profissionais voluntários, que atenderam vários alunos, principalmente no serviço médico e odontológico.

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Público Alvo: - 168 Alunos da APAE Capacidade de atendimento- 170 pessoas com deficiência intelectual e múltipla Recursos Humanos envolvidos- Nutricionista (SMEC)- Médicos e dentistas (trabalho voluntário e posto de Saúde do município)

8.6. OUTRAS AÇÕES REALIZADAS PELO SETOR DE SAÚDE:

- Palestra para professores da rede municipal de ensino-AEE, com temas: TEA- Transtorno do espectro autista, Síndrome de Down, TDAH, Epilepsia e prevenindo deficiências; - Participação na Conferência Municipal de Saúde da Mulher; - Conferência Municipal de Saúde e Vigilância. Workshop com tema estação Sensorial;- Curso Neurotaping Kids;- Palestra sobre TEA- Transtorno do espectro autista;- Conselho Municipal de Saúde e do Deficiente;- Semana da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla;- Participação na Formação Continuada na escola; - Participação no piquenique inclusivo envolvendo a comunidade;- Participação em eventos com fins lucrativos realizados pela instituição;- Reunião de pais;- Campanha Mundial da Voz, para a conscientização, orientações e promoção da saúde vocal dos professores.- Palestra para os auxiliares da creche Menino Jesus, com o tema: Linguagem e Educação;- Projeto União faz a vida com o tema Estação Sensorial.- Orientações para mães sobre a Semana Mundial do Aleitamento Materno. - Curso de Taping Funcional Terapêutico, (neurotaping + Taping Kids). - Palestra sobre TEA- Transtorno do espectro autista, com a (Neuropediatra Karina Faro). - Curso (Conhecendo os Fundamentos do Ensino Estruturado para pessoas com autismo na perspectiva TEACCH). - Capacitação do Programa PromptHand. - Inicio de pós-graduação em Autismo e Educação - Conselho Municipal do Idoso – Suplente - Conselho da pessoa com deficiência – Titular- Conselho Municipal de Saúde - Titular

9. ÁREA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL:

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Nome do Profissional Função C. H. Total de usuários

Kenya Zanuni Paz Assistente Social 40 190 alunos 760 familiares

Beneficiários:

Período: 23/01/2016 até 15/12/2017

Resultados quantitativos:- N° de avaliações: 50- N° total de alunos atendidos 118- N° de famílias beneficiadas: aproximadamente 118- N° de visitas domiciliares: 63- N° de atendimentos individuais á pais ou responsáveis: aproximadamente 174N° de encaminhamentos e AcompanhamentosDentista: 02

Clinico Geral: 14

Acompanhamento á Neurologista: 03

Psiquiatra: 04

Oftalmologista: 04

Passe Livre Interestadual: 06

BPC: 28

Recursos Humanos Envolvidos:

01 Assistente Social

O Setor de Serviço Social na Escola Especial Renascer – APAE, tem como prioridade a garantia dos mínimos sociais e a universalidade dos direitos da pessoa com deficiência, visando a superação e o fortalecimento dos vínculos família e escola, tendo como instrumento a anamnese que é a entrevista inicial realizada com as famílias e visita domiciliares, com o objetivo de diagnosticar situações de vulnerabilidades ou risco social.

Procedendo posteriormente articulação com as redes socioassistenciais no intuito de encaminhar a pessoa com deficiência e seus respectivos familiares às demais políticas setoriais (saúde, educação, habitação, etc).

Por fim, intervir de forma legitima e satisfatória.

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O Setor de Serviço Social, assim como a instituição fizeram um trabalho de conscientização para nova gestão do município sobre a necessidade de atendimento odontológico especializado para pessoa com deficiência. A Escola Especial Renascer – APAE também em parceria com CRAS mobilizou as pessoas com deficiência e suas respectivas famílias para a participação de uma palestra com o tema BPC na escola abordando a lei 12.470 que fala sobre a inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho mesmo recendo o BPC – Benefício de Prestação Continuada.

No mês de julho a Promotoria Pública em parceria com a Secretária de Saúde e APAE, entregaram algumas cadeiras de rodas para nossos alunos e suas famílias.

Participação do Setor em congressos, seminários, Palestras e cursos.

- Capacitação dos Conselhos de Direitos Municipais da Criança e do Adolescente.- Palestra “O que a Adolescência?” com médico pós graduado em psiquiatria Dr. Wagner Godoy.- Palestra com a Assistente Social Indinara da Previdência com a Equipe Multiprofissional da

APAE sobre as mudanças na lei 8.742/93 que rege o BPC. - 7º Conferencia Municipal de Assistência Social tendo como tema; “Garantia de Direitos no Fortalecimento do Sistema Único de Assistência Social”.

- Palestra com a Neuropsiquiatra Dra. Karina Oliveira Faro, tema; Transtorno do Espectro Autista – TEA.

Participação nos Conselhos Municipais

- Conselho Municipal de Assistência Social – Titular - aproximadamente 15 reuniões no ano de 2017.- Conselho Municipal do Idoso – Titular – aproximadamente 14 reuniões no ano de 2017.- Conselho da pessoa com deficiência – Suplente – 01 participação como conselheira suplente.

Metodologias de intervenção, estratégias originais para enfrentar as dificuldades,

experiências inovadoras.

Um dos principais métodos de intervenção do Serviço Social é a escuta, pois facilita a aproximação do profissional à realidade onde a família está inserida.

Através da escuta, entrevistas e visitas domiciliares é possível fazer uma interpretação chegando a um diagnóstico mais preciso, tendo como estratégia, articulação com as redes socioassistenciais com intuito de conhecer a realidade do nosso município, e encaminhar as famílias de acordo com as necessidades de cada uma.

10. PROJETOS ENVIADOS E EM ANDAMENTO

10.1. Projeto: AGROSOLIDÁRIO (em andamento desde 2011)

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Título: “Soja é Vida”Apresentação:

O Projeto Soja é Vida faz parte do Programa Agro Solidário. Um dos objetivos é contribuir para a redução do índice de desnutrição.

Para essa finalidade, Soja é Vida distribui alimentos (bebida a base de soja e derivado do milho) e promove a reeducação alimentar junto a criança, idoso e pessoas com deficiências.Objetivo:- Contribuir para a redução da desnutrição;- Introduzir a soja e seus benefícios nutricionais na alimentação humana;- Reforçar o relacionamento com as cidades produtoras de soja, apoiando os projetos e suas comunidades.Público Alvo:Alunos matriculados na Escola Especial Renascer - APAE.Parceria: APROSOJA – MT 10.2. Projeto: “AQUISIÇÃO DE UM ÔNIBUS ADAPTADO COM ELEVADOR PARA TRANSPORTE ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA” (Aguardando aprovação)- Apresentação:

O presente projeto visa garantir condições de transporte seguro e confortável para os alunos deficientes matriculados na Escola Especial Renascer, mantida pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE de Lucas do Rio Verde através da aquisição de um ônibus adaptado com elevador para o transporte escolar de pessoas com deficiência.

- Objetivo:- Buscar auxílio financeiro para a aquisição de um ônibus adaptado ao transporte do deficiente

físico, possibilitando assim o acesso do mesmo a escola e demais espaços públicos.- Viabilizar o acesso e permanência das pessoas com deficiência de forma efetiva e com

segurança ao espaço escolar. - Garantir os direitos do deficiente quanto à participação deste no meio social nas mais diversas

atividades, tais como: olimpíadas, festivais de artes, gincanas, passeios e visitas.

- Público Alvo: São público alvo deste ônibus aproximadamente 70 alunos matriculados na Escola Especial

Renascer, (período matutino e vespertino) que utilizam o transporte escolar de 2ª à 6ª feira, sendo estes Pessoas com Deficiência Intelectual e outras associadas a esta (física, motora, auditiva, visual, autismo e síndromes) destes, 09 alunos são cadeirantes.

- Parceria: Poder Judiciário

10.3. Projeto: “ADEQUAÇÃO DE ESPAÇO PARA ATIVIDADES FÍSICAS, CULTURAIS E SOCIAIS” (Aprovado em 2017)

Objetivo Geral:

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- Adequar um espaço para atividades esportivas culturais e de lazer, transformando num ambiente

agradável e prazeroso, que possa ser utilizado pela escola, famílias e pelos alunos facilitando a

socialização e desenvolvimento global dos mesmos.

Objetivo Específico:

- Pavimentar um espaço para atividades físicas, culturais e de lazer;

- Tornar as atividades físicas, culturais e de lazer mais atrativas e prazerosas.

- Promover a inclusão social das Pessoas com Deficiências através de eventos culturais, com a

participação das famílias, de outra escolas e da comunidade.

- Público Alvo: 173 alunos e seus familiares

- Parceria: SICREDI

10.4. Projeto: “EDUCAR PARA TRANSFORMAR – MANUTENÇÃO DA ESTRUTURA DAS UNIDADES DE ENSINO COM EQUIPAMENTOS E MOBILIÁRIOS” (Aguardando aprovação – enviado 2017)

Objetivo Geral:

- Possibilitar a melhoria da qualidade de vida dos alunos da APAE, principalmente no

período em que estiverem na escola, com acesso e oportunidades, garantindo um ambiente digno

e acolhedor, incentivando a aprendizagem e o convívio social.


- Viabilizar o acesso e permanência das pessoas com deficiência de forma efetiva e com

segurança ao espaço escolar.

- Garantir os direitos das pessoas com deficiência intelectual e múltipla, quanto a sua

participação no meio social e nas mais diversas atividades, tais como: olimpíadas, festivais de

artes, gincanas, passeios e visitas.

- Adquirir equipamentos e mobiliários adequados, com vistas a melhorar o ambiente, diminuindo a exposição aos riscos de acidentes provocados pelo estado de má conservação dos mesmos em si;

Público Alvo: alunos matriculados na Escola Especial Renascer – APAE

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Parceria: Emenda Parlamentar – Deputado Estadual Eduardo Botelho

10.5. Projeto: “EDUCAR PARA TRANSFORMAR – TRANSPORTE ESCOLAR”(Aguardando aprovação – enviado 2017)

GERAL

- Garantir condições de transporte seguro e confortável às pessoas com deficiência intelectual e múltipla, possibilitando assim o acesso dos mesmos a escola e demais espaços públicos.


- Viabilizar o acesso e permanência das pessoas com deficiência de forma efetiva e com segurança ao espaço escolar. - Garantir os direitos das pessoas com deficiência intelectual e múltipla, quanto a sua participação no meio social e nas mais diversas atividades, tais como: olimpíadas, festivais de artes, gincanas, passeios e visitas.

Público Alvo:

Crianças, adolescentes e adultos com deficiência intelectual e Múltiplas, da Escola Especial Renascer - APAE de Lucas do Rio Verde que não se adaptam ao ensino regular, bem como alunos do AEE. (Frequentam também ensino regular).

Parceria: Emenda Parlamentar – Deputado Estadual Eduardo Botelho

10.6. Projeto: “JARDIM ESPECIAL” (Em andamento)

OBJETIVOS

Desenvolver o potencial dos educandos na área profissional, respeitando suas limitações

e valorizando suas potencialidades.

Desenvolver através do trabalho momentos que mostre ao educando a importância do

trabalho para o homem.

Incentivar e promover o desenvolvimento do espírito cooperativo para o trabalho em

equipe.30




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Aprimorar a organização pessoal, a responsabilidade e a rotina diária.

Proporcionar ao aluno possibilidades concretas de desenvolver e promover sua educação

profissional.

Viabilizar ao aluno o conhecimento das plantas e flores, através da identificação das

diferentes espécies.

Proporcionar ao educando a assimilação das responsabilidades diárias no trabalho, bem

como postura e manejo adequado dos equipamentos.

Público Alvo: Alunos com deficiência Intelectual acima de 15 anos

Parceria: FIAGRIL

10.7. Projeto: “SALA DE MÚSICA” (aprovado em 2015)

- Apresentação:A música é um caminho eficiente para afastar o preconceito e melhorar (muito) a autoestima de

crianças e jovens com deficiência, além de incluí-las na sociedade, valorizando-as como pessoas capazes. A reforma deste espaço que serviu como sala de música, foi adaptada para uso exclusivo destas

atividades, de acordo com projeto arquitetônico realizado por uma profissional habilitada para atender todas as necessidades, tanto dos alunos que participam da banda, quanto de todos os alunos da escola que se beneficiarão das aulas de música, tão importante para o desenvolvimento afetivo, emocional e cognitivo dos mesmos. Portanto os recursos financeiros solicitado neste projeto foram utilizados para a aquisição do material para a reforma do espaço, bem como, para pagamento da mão-de-obra.

- Objetivo: - Adequar uma sala para as aulas de música, transformando-a num ambiente agradável e

prazeroso, onde os alunos possam manifestar suas emoções e sentimentos, facilitando a concentração e o desenvolvimento do raciocínio, além de melhorar sua autoestima.

- Público Alvo: Todos os alunos matriculados na escola Especial Renascer – APAE.

- Parceria: Poder Judiciário

10.8. Projeto: AQUISIÇÃO DE EQUIPAMENTOS PARA COZINHA (aprovado em 2016)

Descrição do projeto e Objetivos:

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O presente Projeto prevê, adquirir equipamentos eletrodomésticos, tais como: um forno elétrico, um freezer, uma geladeira e uma câmara fria, para a cozinha da Escola Especial Renascer para substituir os equipamentos já existentes, mas que estão inadequados para a utilização, visto que possuem aproximadamente vinte anos de uso. Ressaltamos que estes equipamentos existentes já foram reparados por diversas vezes, sendo que, as reformas já não resolvem mais os problemas. Portanto, isso causa além de gastos com esta manutenção constante, o aumento do consumo de energia elétrica, bem como o perigo de contaminação dos alimentos.

Neste sentido a APAE busca através deste projeto, angariar recursos para ofertar um atendimento digno e de qualidade para seus alunos no que se refere à área da conservação dos alimentos, através da aquisição de equipamentos eletrodomésticos. Estas aquisições são necessárias e indispensáveis para que as refeições servidas na instituição sejam adequadas aos padrões de higiene e conservação exigidas pelos órgãos competentes.

Objetivo Geral:- Adquirir equipamentos novos para cozinha substituindo os aparelhos antigos, visando

melhor conservação dos alimentos, bem como a redução de custos de energia e manutenção dos mesmos.Objetivo Específico:

- Garantir o armazenamento adequado dos alimentos oferecidos aos alunos atendidos, possibilitando uma alimentação saudável.

- Reduzir as despesas com conserto e manutenção dos aparelhos eletrodomésticos existentes.- Reduzir as despesas com energia elétrica adquirindo eletrodomésticos novos.

- Parceria: Banco Sicredi

10.9. Projeto “EQUIPAR PARA MELHOR ATENDER” (aprovado em 2016)

Objetivo Geral:

- Adquirir móveis e equipamentos para o atendimento às pessoas com deficiência,

possibilitando autonomia e melhor qualidade de vida, bem como, garantia dos direitos e da

cidadania.

- Objetivos Específicos:

a) promover um avanço no quadro motor dos indivíduos em um curto espaço de tempo,

estimulando o crescimento e desenvolvimento, com base nas necessidades individuais e

funcionais.

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b) adquirir móveis para a organização dos documentos escolares;

c) melhorar o atendimento na área de fonoaudiologia, possibilitando avanços na

linguagem e comunicação.

d) adquirir equipamentos para educação física, estimulando os alunos a participar das

atividades esportivas.

- Descrição:

Pensando em melhorar o atendimento e oferecer alternativas mais eficazes às pessoas

com deficiências atendidas pela nossa instituição, estamos buscando recursos para a aquisição de

móveis e equipamentos, visando maior rendimento escolar, bem como, o desenvolvimento

global dos alunos considerando as especialidades referente a área e ao grau de deficiência, faixa

etária e caracterização psicossocial dos mesmos, tornando-os na medida do possível,

independentes.

Neste sentido a APAE busca através deste projeto, angariar recursos para ofertar um

atendimento digno e de qualidade, para beneficiar o maior número possível de alunos.

Público Alvo: Alunos com deficiência Intelectual e Múltipla matriculados na instituição.

Parceria: Federação Nacional das APAEs e APLUB

10. 10. Projeto: ATENDIMENTO EM EQUOTERAPIA” (Aguardando aprovação)

Objetivos

Ganhos motores, emocionais e sociais; Melhorar a qualidade de vida; Dar maior estimulação para aquisição de novas posturas e movimentos; Vivenciar novas experiências; Melhora de auto estima; Segurança; Motivação;

Público alvo:

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Alunos da Escola Especial Renascer, que serão avaliados pela equipe interdisciplinar, indicando a necessidade do atendimento.Cita-se:

Portadores de paralisias cerebral em geral; Atraso do desenvolvimento neuro-motor; Síndrome de Down; Déficits sensoriais (baixa visão, déficit auditivo, etc) Autismo; Deficiência mental leve.

Parceria: AGRO BAGGIO

10.11. Projeto: “OPORTUNIDADES, DESAFIOS E SUPERAÇÃO” (Aprovado em 2017)

Objetivo Geral:

- Proporcionar atendimento de qualidade às Pessoas com Necessidades Especiais, buscando o

desenvolvimento global, e uma vida mais independente e produtiva.

Objetivos Específicos:

- Realizar avaliações do desempenho nos processos cognitivo e intelectual fornecendo uma nova,

poderosa e eficiente medida para auxiliar o trabalho clínico;

- Adquirir equipamentos de fonoaudiologia visando favorecer as funções musculares, gerando benefícios

como maior controle de saliva e dos alimentos durante a mastigação, paralisia facial, paralisia cerebral,

apraxia, assimetrias faciais, entre outros;

- Auxiliar no tratamento das disfunções teciduais e no tratamento dos edema, hematomas e drenagem

linfática que contribuem para maior fluidez dos tecidos corporais.

- Desenvolver atividades ocupacionais de artesanato, visando uma qualificação profissional, auxiliando

na geração de renda tanto para os alunos, como para a família;

- Oportunizar a participação em eventos culturais através da aquisição de tecido para confecção de

figurinos para o Projeto de Artes.

Público alvo:

- 93 alunos com deficiência Intelectual e Múltipla, menores de 18 anos.

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Parceria: CMDCA/FMDCA

10.12. Projeto: ATENDIMENTO ESPECIALIZADOS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA” (Aprovado em 2016)

Objetivos

Geral:

- Possibilitar melhor qualidade de vida aos alunos, garantindo um atendimento de

qualidade, visando à busca de sua autonomia, cidadania, integração social e desenvolvimento

físico e mental.

Específicos:

- Realizar avaliações e anamneses;

- Desenvolver trabalhos de relações grupais para que a equipe da escola possa cada dia melhorar suas relações interpessoais, contribuindo na aprendizagem dos alunos;

- Fazer visitas domiciliares periódicas;

- Orientar as famílias sobre acompanhamento clínico, Benefício de Prestação Continuada

(BPC);

- Possibilitar melhora da autoestima; força, consciência corporal, qualidade de vida e

autonomia;

- Desenvolver a comunicação oral e escrita, bem como, na fala, na fluência,

na voz, nas funções orofaciais e na deglutição.

- Proporcionar estabilidade externa e adequação do tônus muscular;

- Corrigir padrão de marcha;

- Corrigir a diminuição da massa óssea e da força muscular.

Público alvo:

- 93 alunos menores de 18 anos.

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Parceria: CMDCA/FMDCA

10.13. Projeto; “BOAS PRÁTICAS DE GESTÃO”

Objetivo:

- Apresentar a instituição em todas as suas áreas de atuação, destacando sua missão e visão;

- Conhecer o trabalho desenvolvido pela Diretoria;

- Reconhecer práticas de Gestão e o desenvolvimento de Projetos que visem a captação de Recurso para a manutenção e ampliação dos serviços oferecidos pela instituição.

Parceria: Fundação André e Lucia Maggi.

11. ESTRUTURA FÍSICA:

A APAE está estabelecida em prédio próprio com uma área construída de 1.411,77 m² com uma boa estrutura seguindo as normas da ABNT, possibilitando o acesso a todas as pessoas deficientes que frequentam a escola.

Nº de ordem DESCRIÇÃO QTDA01 Sala Recepção 01

02 Sala de Secretaria 01

03 Sala Direção 01

04 Sala dos Professores 01

05 Sala da Coordenação 01

06 Sala da psicóloga 01

07 Sala para Assistente Social 01

08 Sala da fonoaudióloga 01

09 Sala de Computação 01

10 Cozinha 01

11 Refeitório 01

12 Almoxarifado 03

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13 Sala para estocar alimentos 01

14 Lavanderia 01

15 Sala da Cozinha Experimental 01

16 Piscina coberta, aquecida e adaptada 01

17 Sala Fisioterapia 01

18 Auditório 01

20 Banheiros para alunos Masc/Fem. 02

21 Banheiro para funcionários 0222 Salas de aulas 0823 Sala de artesanato 01

25 Sala de música 01

A APAE possui um prédio anexo onde funciona a marcenaria, com vários equipamentos e instalações elétrica e hidráulica completa, seguindo as normas de segurança.

Para o transporte dos 190 alunos, temos 01 ônibus adaptado (ano 2009), 01 micro ônibus adaptado (ano 2010) e 02 kombi (ano/2003) e (ano/2013). 01 Fiat Doblô, que foi doada pela Câmara Municipal de vereadores, que é para uso do setor administrativo e pequenas viagens a serviço da instituição, e quando necessário para transporte de alunos. Todo o início de ano é feito à renovação do seguro e a revisão desses veículos.

13. SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA:

A situação financeira da APAE é estável. Recebemos Convênio de Recurso Financeiro para pagamento de Recursos Humanos do Estado - SEDUC, Convênio para manutenção das atividades e pagamento de recursos humanos da Prefeitura Municipal, Convênio com o FMDCA – Fundo Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, Convênio com o SENAR/MT para atendimento de Equoterapia, Contrato de doação da empresa FIAGRIL para manutenção do Projeto de Jardinagem, bem como e o repasse do FNDE (PDDE). Além desses convênios, recebemos recurso das contribuições mensal dos associados, promoções, rifas, doações, Campanhas de auto-sustentação, como: APAENERGIA, SAAE, venda de cartões de Natal, APAENOEL, venda de produtos artesanais ( Projeto da páscoa, Projeto de Natal, entre outros), produzido pelos alunos, professores e voluntários e também, aluguel de algumas dependências da escola, nos finais de semana e feriados.

A APAE de Lucas do Rio Verde recebe os serviços de contabilidade de um Escritório bem conceituado no ramo, onde o contador acompanha o movimento mês a mês, assina o balanço contábil e todo o ano até o mês de maio apresenta a Prestação de Contas da APAE em Assembleia Geral Ordinária. Ressaltamos que este contador tem se aprofundado no estudo da contabilidade das ONGs, para que esteja

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de acordo com a Legislação e as exigências do Ministério da Justiça. Esse serviço é prestado gratuitamente, com muita responsabilidade, seriedade e competência.

14. MOBILIZAÇÃO SOCIAL

A APAE tem representantes em todos os Conselhos do Município, participa de conferências, audiências públicas, fóruns, congressos, sempre buscando ações e alternativas para contribuir com as políticas públicas em favor das pessoas com deficiência e de suas famílias.

A articulação com a comunidade acontece através da imprensa local (rádios, Tvs, jornais, internet,) também por meio de panfletos, faixas, carro de som e cartazes.

A entidade realizou várias ações de mobilização, como: reuniões de pais; reuniões de diretoria; Semana da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla; palestras para pais e alunos com guarda municipal de trânsito; Corpo de Bombeiros e agrônomo. Participa de vários eventos da comunidade, com apresentações artísticas e culturais dos alunos; participação em eventos regional, estadual e nacional, como Olimpíadas Especiais; cursos de capacitação dos profissionais. A APAE possui parceria com: Prefeitura Municipal e todas as suas Secretarias, com várias empresas e comércios da cidade, com a Igreja Católica, Igrejas Evangélicas e com os clubes de serviço, tais como: Rotary, Casa da Amizade, Grupo Vida, Grupo Lareira, Loja Maçônica, JJ (Grupo de Jovens) Grupo do ECC (Encontro de Casais com Cristo), OAB Solidária, ABO.

15. DOAÇÕES 2017

DATA OBJETO DOADOR15/02 09 vasos de flores Sicredi

15/02 01 geladeira Elizangela Medeiros 15/02 Espelho grande para sala de aula Amazon Temper 16/02 Vidros e instalações de nas janelas dos

auditórios Amazon Temper e padua vidraçaria

20/03 6 cestas básicas Supermercado Del Mora 11/04 1 cama de solteiro Dona Dina 19/04 Espelho para o retrovisor do ônibus Vidro Sul 02/05 1 cesta básica Supermercado del moro23/05 Roupas, calçados e livros Alunos do 1º semestre de direito da

faculdade La Salle 31/05 1 mesa de vidro com 4 cadeiras Erika Eller 05/06 Doação de alimentos, produtos de limpeza e

higiene Colégio La Salle

08/06 Um colchão de casal Leonice Pasquali 08/06 1 cama de casal Janete

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08/06 Roupas, calçados e luminárias Cristiano Basso13/06 1 caixa de óleo, 10 pacotes de açúcar e 06

pacotes de arroz.Padaria pão da vida

26/06 1 CPU – computador Star Logistica – Jomacir 29/06 Roupas e retalhos Antonio Guaniere 28/06 1 arvore de natal Gisele fisioterapeuta 29/06 Quadro mapa do Brasil, quadro de mapas de

transito e apostilas de auto escola.Wagner Pain

29/06 1 cesta básica Supermercado Del Moro 30/06 Sanduicheira, crepeteira e vasos da flor. Andréia 06/07 1 TV 29 polegadas Eliete 06/07 1 ferro a vapor Terezinha 26/07 1 cesta básica Pasqualotto28/07 1 cesta básica Del Moro 07/08 1 caixa de óleo, 6 pacotes de arroz, 10 pacotes

de açúcar.Padaria pão da vida

14/08 1 cesta básica Pasqualotto 18/08 3 tartarugas pedagógicas, 4bom baal – jogo de

bolinhas, 4 mesinhas pedagógicas BRF

22/08 Roupas novas (4 fardos grandes) Mae aluno Renan 19/09 1 caixa de óleo, 1 fardo de arroz, 1 fardo de

açúcar e 1 fardo de macarrão. Padaria pão da vida

19/09 3 fardos de arroz, 1 fardo de açúcar, 2 fardo de feijão, 1 fardo de papel higiênico, 24 absorventes, 05 cestas básicas, 01 fardo de café, 02 caixas de óleo, 03 caixas de leite, 01 fardo de sal, 13 caixas de cotonetes, 05 pacotes com 12 sabonetes, 90 tabuas de pasta de dente e 14 anti transpirante

Faculdade La Salle – curso de agronomia

25/09 1 pedaleira e 1 forno industrial a gás Marlene dos santos 2 brinquedos de Patati Patata e duas caixas de revista

Comemorando decoração

25/09 1 esteira elétrica Gracilene 25/09 2 estantes grandes Vera Biancon 29/09 1 prateleira em mdf Tania farmácia farma e farma 05/10 8 caixas de roupas novas Loja Atrium Modas 11/10 Bolos e doce para comemoração do dia das

crianças Loja Bronzatti Modas

11/10 Cachorro quente, bolos e refrigerantes Grupos Smaniotto26/10 08 latas de leite em pó ninho Luiza Soares 12-9-8265-496623/11 167 dvS e 1 aparelho de DVD Funcionando Professora Elizabeth 27/11 4 caixas de leite nenê Padaria Pão da vida 27/11 3 caixas de leite Luiz Carlos Mendes (Igreja Cristã Sal

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da Terra -9-9946-4880)15/12 01 - Multiprocessador Industrial Joceli Baldi – Jantar Beneficente

01-Liquidificador05-Bacias brancas de plástico 07 litros05 - Bacias brancas de plástico 17 litros 02 -Panelas de alumino batido Nº 60100-Pratos de plástico fundo Malta 02- Conchas médias 35 cm03- Colheres médias 35 cm 02- Espumadeiras médias 35cm 03- Jarras de plástico 4 litros02 - Garrafas térmicas Invicta Inox 1,8Litros - Vidro

02- Panela de pressão 22 litros 01 -Caixa de isopor 170 litros

16. PROMOÇÕES E PARTICIPAÇOES DA ENTIDADE – 2017

DATA ASSUNTO LOCAL Participantes25/01 Reunião Diretoria APAE Eli, Eliane e Diretoria 26 e 27 Reunião pedagógica APAE Diretoria,

Coordenação, Professores e funcionários.

30/01 Reunião pedagógica Apae Coordenação e Professores

02/02 Reunião Administrativa com todos os funcionários

Apae Todo equipe de funcionário escola

08/02 Pose da Diretoria 2017 Apae Corpo da diretoria 2017, funcionários, alunos e imprensa local.

21/02 Carnaval na escola apae Alunos, professores e auxiliares

08/03 Homenagem dia da mulher Apae Todos os funcionários 04/04 Celebração de Páscoa – Padre da Igreja

Santa Joaquina Apae Todos alunos e

funcionários 11/04 Visita da 8ª Serie da escola Educar Apae Todos alunos e

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celebrando a Páscoa professores 11/04 Visita da APAE de São José do Rio Claro

para reunião e esclarecimentos de Documentação)

Apae Eli e visitantes

12/04 Visita da Piaget – piquenique celebrando a páscoa

Apae Alunos, professores e visitantes

03 à 13/04

Venda de casquinhas de páscoa Apae e supermercados

Funcionários

19/04 1ª Reunião da Diretoria 2017 Apae Diretoria Eli Eliane

05/05 Reunião Pedagógica Apae Professores, coordenadores, auxiliares e Direção

11/05 1ª reunião de pais do ano letivo Apae Funcionários, coordenadora, direção e pais

25/05 Visita da Apae de Tapurah (diretora) para esclarecimentos sobre convênios e outros

Apae Diretora da APAE de Tapurah

26/05 Reunião da Diretoria: aumento salarial dos colaboradores e outros assuntos

Auditório da apae

Diretoria, Eli, Eliane, Rafaeli

31/05 Assembleia Geral Ordinária e prestação de contas do exercício 2016

Auditório da apae

Funcionários, pais e diretoria

02/06 Festa da família (+ ou – 580 pessoas) Apae Funcionários, alunos e famílias.

09/06 Entrega do ônibus novo – doação da prefeitura

Apae Funcionários, diretoria, prefeito, secretários, alunos e imprensa

10/06 Bazar de roupas usadas Auditório da apae

14/08 Reunião da Diretoria Apae Diretoria Eli, Eliane, Rafaeli

18/08 Encontro BRF – Doações e Brincadeiras e dia recreativo(Doação: 3 Tartarugas Pedagógicas, 4 bom Bool – jogo de bolinhas 4 mesinhas

Apae Todos alunos e funcionários

21/08 Dinâmica Interativa com a Psicóloga Poliana M. Costa

Apae Alunos e professores

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24/08 Palestra Assistente Social INSS (Matutino) Apae Equipe Multiprofissional

25/08 VII Work Shop – apresentação dos projetos do PUFV

Apae Todos os alunos, Professores e Técnicas

18/10 Visita dos representantes da Casa da Amizade, juntamente com a Presidente Regional de Cuiabá

19/09 Visita dos Jogadores Luverdense (Trade Recreativa)

Apae Alunos, Funcionários e visitantes

28/09 Pesagem e avaliação nutricional para Projeto Sentidos e Sabores - BRF

Apae Equipe BRF, Alunos

10/10 Visita do Curso de Agronomia Faculdade La Salle e Doação de pacotinho de doces para o dia das crianças

Apae Alnos do curso de agronomia faculdade La Salle

11/10 Comemorando o dia das crianças _ piquenique na escola, tarde recreativa

Apae Alunos e professores

23/10 Visita APAE de Tapurah na Equoterapia e na escola apae.

Apae e Centro de Equoterapia

Diretora e equipe técnica da apae de Tapurah.

26/10 Visita da equipe da Amaggi (projetos) Apae Equipe da Amaggi, Eli, Kenya

05/12 Inauguração do piso (pátio da escola) Apae Corporativo do Sicredi, Presidente da APAE, Diretora Eli, funcionários e alunos.

15/12 Entrega Oficial dos produtos do jantar beneficente da Joceli Baldi

Apae Joceli Baldi, Eli e Jornal Folha Verde.

17. PROMOÇOES E PARTICIPAÇÕES NA ENTIDADE 2017

DATA ASSUNTO LOCAL PARTICIPOU

03/02 Reunião para apresentação da escola para a vereadoras Marcia Peliciolli

Câmara municipal Eli

13/02 Venda de bebidas na assembleia Geral do Sicred

Salão Paroquial Rosa Mística

Diretoria

22/23 e 24 de fevereiro

Atuação Pedagógica para educando com TEA – Transtorno do Espectro

Escola Rio do Sol em Tangará da Serra

14 Professores, auxiliares e

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Autista e DPAC – Distúrbio do Processamento Auditivo Central

técnicas.

17/03 Curo da boquinha Escola Aquarela em Cuiabá

Fonoaudióloga Daniele

24/03 Palestra campanha Semana da Agua Auditório da prefeitura

3º ano A, 3º ano B e 10 aluos dos Ejas

24/03 Lançamento da campanha fundo da criança 2017 IRPF – Palestrante Renato Pinheiro (auditor fiscal da RFB)

Auditório da Faculdade La Salle

Eli

13/04 Missa na paroquia Santa Joaquina para os alunos do vespertino

Paroquia Santa Joaquina

Alunos e professores

20/04 Encontro União faz a Vida Hotel Residence Rosane 09/05 Encontro União Faz a Vida

(Palestra) Hotel Odara Rosane e Eli

18/04 1ª capacitação dos conselhos dos direitos da criança e adolescentes, da mulher e da pessoa idosa do Mato Grosso.

Paço Municipal Eli

18/04 Assembleia geral e extraordinária / Reunião FEAPAE

Cuiabá Eli

18/04 1ª Conferencia de Saúde das mulheres. Tema: A saúde das Mulheres: desafio para integridade.

Paço Municipal Gisele (fisioterapeuta) Valdeci

17/05 Formação para s professores que acompanham as turmas de educação especial e salas multifuncionais

Paço Municipal Regina Psicóloga, e Gisele Fisioterapeuta

22/05 Fórum permanente da educação Sede do conselho de educação

Eli

19 e 20 de maio Curso de bandagem fonoaudiologico – método Therapy Taping Básico

Campo Grande Fonoaudióloga Daniele

01/06 Apresentação alunos na abertura da conferencia municipal de assistência Social.

Câmara Municipal David, Kenya, Alunos e Eli

27/06 Palestra: o que é Adolescência? “com o médico, pós graduado em psiquiatria, Dr Wagner Godoy

Câmara de vereadores Kenya

29/06 Encontro de coordenadores do Cuiabá Rosane 43




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Programa União Faz a Vida 30/06 Forum MIEIB de Educação Infantil.

Tema: Educação Física e Arte e a Pedagogia da Infância

Câmara Municipal Eli

07/07 Participação no evento – TCE – Programa de Desenvolvimento Integrado do tribunal de contas

Auditório da Faculdade La Salle

Eli

10/07 Encontro APAEs de Mato Grosso e audiência com o governador do estado

Cuiabá Presidente Valdecir

10/07 Reunião com o secretário de saúde Secretaria de saúde Eli e Regina Psicóloga

10/07 Curso de capacitação: Estimulação Precoce para os funcionários da Educação Infantil

Cuiabá – Auditório Ganzá Palace

Regina Faccin

19/07 Reunião Desfile Cívico de 07 de setembro

Conselho Municipal de Educação

Eli

20/07 Apresentação no colégio La Salle para os alunos

Colégio La Salle Alunos e Professor David

09/08 Vídeo Conferencia - Fundo da Criança

Eli

22/08 Gincana dos apaixonados Sorriso Alunos, Professor David, Coordenação e Joao motorista

26/08 Apresentação Cultural na Prefeitura Paço Municipal Professor David e alunos

26/08 Piquenique Inclusivo Praça da Bíblia Professores, alunos, diretoria, e voluntários da CDL

27/08 Missa de ação de graças na igreja Santa Joaquina de Vedruna

Igreja Santa Joaquina de Vedruna

Alunos, Colaboradores, Diretorio, e a sociedade

07/09 Desfile Cívico Rotatória da Igreja Rosa Mística

Alunos, Professores e colaboradores

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11/09 Fórum – Conselho da Educação (Capacitação)

Casa do Conselhos Eli

21/09 Conhecendo os Fundamentos do Ensino Estruturado para Pessoas com Autismo na Perspectiva Teach

Cuiabá Fonoaudióloga Daniele

30/09 e 01/10 Curso Capacitação e Atualização do Wisc IV

Sinop Regina Psicóloga

26/10 Reunião da equipe, diretores e organizadores das Olimpíadas das Apaes

Apae de Sinop David

06 á 10 de novembro

Congresso Nacional das APAEs em Natal - RN

Natal – RN Professores, auxiliares: Keila, Rosimari, Ana Paula, Cristina e Maria Conceição

10/11 Palestra: E- Social, Reforma Trabalista e Previdenciária.

Mattana Contabilidade

Eliane, Gisele e Valdeci

15/11 Desfile Solidário e Jantar beneficente da Joceli Baldi

Pura Magia Professores, alunos, secretaria Jessica e João motorista.

16/11 Entrega de carta e constituição da Lion Clube em Lucas do Rio Verde

Presidente Valdeci

18/11 Palestra com a Neuropsiquiatra Drª Karina Oliveira Faro. Tema: Transtorno do Espectro Autista – TEA

Câmara Municipal Professores, Diretoria, e Professores do Munícipio

19/11 Solenidade Comemorativa do Dia da Bandeira

Escola Municipal Olavo Bilac

Presidente Valdeci e Aluna Erika Eler

27/11 Reunião com o Secretário de Saúde Municipal

Paço Municipal Eli e Gisele fisioterapeuta.

01/12 Visita a Escola Dom Bosco (Fest Arts)

Escola Estadual Dom Bosco

Alunos Matutino, Vespertino e Professores.

02/12 Apresentação na Praça (Teatro de Natal)

Praça dos Imigrantes Alunos e Professores

06/12 Premiação Fundação André e Lucia Maggi “Boas Práticas de Gestão” 3º lugar

Cuiabá Presidente Valdecir e Diretora Eli

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06/07/08 de dezembro

Olímpiadas Regional das Apaes em Sinop

Sinop Alunos participantes, Coordenadora Adriana, Professor David e Motorista João.

13/12 Festa das madrinhas 2017 Clube AABB Alunos, madrinhas, funcionários e presidente

18. PROMOÇOES COM FINS LUCRATIVOS – 2017

Data Descrição Local04 à 09 de Abril

Expoflor - 2017 Pavilhão da Comunidade Menino Deus

08 à 13 de Maio

Promoção Caminhão da Sorte da Caixa Econômica Praça dos Imigrantes

24 de Junho Festa Julina Salão Paroquial Matriz

17/09 Porco na Estufa Salão Paroquial Matriz

06/11 Vendas de almofadas do jogo luverdense Estádio Parque das Emas

24 e 24 de Novembro

M-Martan Clube do Idoso

31/011 à 02/12 Venda de Artesanatos Natalinos Praça dos Imigrantes

MATERIAIS SEM USO-DESCARTE – 2018

QUANT. PRODUTO

02Impressoras (Kenya e Rosane )

Liquidificador (Chá Beneficente Joceli Baldi 2015) 46




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01

01Aparelho de pressão manual

01 Impressora da secretaria

01Purificador de água Soft By Everesy

LISTA DE EQUIPAMENTOS DE FISIOTERAPIA

Quant. Identificação

15 Rolos de bandagem

01 Mini Bike ergométrica infantil Jantar beneficente da Joceli Baldi

02 Banquinhos tartarugas

LISTA DE EQUIPAMENTOS SALA DE SERVIÇO SOCIAL

Discrição

01 Impressora EPSON L 220 PDDE

SALA DE PSICOLOGIA

Discrição

01Teste completo Wisc – IV FNDCA

EQUIPAMENTOS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA

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02 Bolas de futsal Doação 01 Dardo de Bambu – Masculino aproximadamente 800g

EQUIPAMENTOS DE RECEPÇÃO, SECRETARIA, SALA DOS PROFESSORES, DIREÇÃO E COORDENAÇÃO

Nº de Ordem Discrição Qtde

01 Impressora EPSON L – 220 (PDDE) 02

EQUIPAMENTO DE COZINHA


Panela de pressão 4 litros 01Forno a gás (Doação) 01 liquidificador Britânia 01Multiprocessador Industrial 01Liquidificador Industrial 01Bacias brancas de plástico 07 litros 05Bacias brancas de plástico 17 litros 05Panelas de alumínio batido nº 60 02Pratos de plástico fundo malta 100Conchas medias 35 cm 02Colheres médias 35 cm 03Espumadeiras médias 35 cm 02Jarras de plástico 4 litros 03Garrafas térmicas invicta inox 1.8 litros 02Panela pressão 22 litros 01Caixa de isopor 170 litros 01

EQUIPAMENTOS DE AUDITÓRIO


01 Mesas de plástico Tramontina 02

OUTROS EQUIPAMENTOS

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Nº de Ordem Discrição Qtde01 Bebedouro Inox Industrial 100 litros 0102 Filtros para o bebedouro (Doação - Magoga 01

EQUIPAMENTO PARA CADA SALA DE AULA


01 Ar condicionado - 12Btus 02

EQUIPAMENTO DE JARDINAGEM


01 Roçadeira Stil (Semi nova) (Doação da Lumaf) 01

SALA DE ARTESANATO


01 Máquina de costura computadorizada (FMDCA) 02

01 Máquina de pressão para pregar botões (Doação da Costura Perfeita)

01

JOGOS E BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS


01 Planetário Elétrico (Doação jantar beneficente Joceli Baldi)

01

CONCLUSÃO:

A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais nasceu com o objetivo de promover a atenção integral à pessoas com deficiência prioritariamente aquela com deficiência Intelectual e Múltipla. Para isso a APAE promove acesso ao conhecimento, aos direitos constituídos, aos bens

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sociais, à qualificação para a inserção no mundo do trabalho, reabilitação, empoderamento para o pleno exercício da cidadania, fortalecendo autonomia e independência desses indivíduos.

Findamos o ano de 2017 com 190 alunos, porém no decorrer do ano letivo atendemos 230 pessoas com deficiência intelectual e múltipla, nas seguintes áreas: Educacional: Estimulação Precoce, Pré-Escola, Ensino Fundamental, EJA, Educação Profissional, Atendimento Educacional Especializado. Também são trabalhadas as áreas de Arte, Esporte e Lazer.

Oferecemos os atendimentos especializados de Psicologia, Fonoaudiologia, fisioterapia, e assistência social.

Sempre procurando avanços na aprendizagem dos alunos, realizamos mensalmente com os professores reuniões de formação continuada, onde abordamos aspectos relevantes da educação que contribuam para a prática pedagógica diária, possibilitamos também a troca de experiências e a participação em cursos e formações oferecidos no município. Adotamos o PIA: Plano Individual de Atendimento que identifica dificuldades e potencialidades que alicerçam as intervenções pedagógicas.

Destacamos os cursos para os profissionais de todas as áreas, buscando aprimorar e enriquecer as práticas de atendimentos, tais como: Formação com foco no Transtorno do Espectro Autista e Distúbio no Processamento Audutivo central em Tangará da Serra. Formação no Método das Boquinhas, Participação na 1ª conferência de saúde das mulheres no Paço Municipal, Participação na 1ª conferência de saúde das mulheres no Paço Municipal, Fórum permanente de educação na sede do Conselho Municipal de Educação.

Lucas do Rio Verde, 31 de dezembro de 2017

Valdeci Chagas de OliveiraPresidente

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