2015 teste 215 KM critérios

Luís Fernando Pinto Salema © 2015 | Critérios de classificação | Grego

T 215 KM 12.º ANO DE ESCOLARIDADE GREGO Critérios de classificação da prova escrita

Quinta, 26 de fevereiro de 2015

Tempo: 100 minutos

AEMTG Departamento de línguas © LFPS 2015

CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

A classificação a atribuir a cada resposta é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.

Itens de seleção

Associação/correspondência

A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Considera-se incorreta qualquer associação/correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto. É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho.

Itens de construção

Resposta curta

A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. Os critérios de classificação relativos a este tipo de itens podem apresentar-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação.

Resposta restrita

Os critérios de classificação das respostas a estes itens apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação.

Resposta extensa

No item de resposta extensa de tradução grego-português, para além do domínio das competências específicas da disciplina, são avaliadas competências no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa. A valorização da correção linguística corresponde a 20% do valor total do item.

Os critérios de classificação do item da resposta extensa correspondente à Secção B apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina. A classificação a atribuir traduz a avaliação simultânea das competências específicas da disciplina e das competências de comunicação escrita em língua portuguesa. A avaliação das competências de comunicação escrita em língua portuguesa contribui para valorizar a classificação atribuída ao desempenho no domínio das competências específicas da disciplina. Esta valorização corresponde a cerca de 10% da cotação do item e faz-se de acordo com os níveis de desempenho a seguir descritos:

ESCOLA SECUNDÁRIA MANUEL TEIXEIRA GOMES


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CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO

SECÇÃO A

1 ……………………………………………………………………………………………………………. 8 pontos

Associação da palavra grega ao termo português etimologicamente relacionado.

Chave:

1. b 2. a 3. d 4. c

_________________________________________________________________________ 4 correspondências corretas: 8 pontos 3 correspondências corretas: 6 pontos 2 correspondências corretas: 2 pontos 0-1 correspondências corretas: 0 pontos ____________________________________________________________________________________

2 ………………………………………………………………………………………….…………………12 pontos

Explicação do significado da palavra portuguesa politeísmo, à luz dos dois étimos gregos nela presentes

Chave:

A palavra apresenta os étimos gregos «poli-» (polu- ), que significa «muitos», e o elemento «-teísmo», que remete para a palavra grega «theós» (qeo,V) e significa «deus». O politeísmo é a crença em muitos deuses. ____________________________________________________________________________________ Refere corretamente os dois étimos presentes na palavra e explica, de forma adequada, o significado do vocábulo português: 12 pontos Refere corretamente os dois étimos presentes na palavra e explica, com algumas imprecisões, o significado do vocábulo português: 10 pontos Refere, apenas, um dos dois étimos presentes na palavra e explica, de forma correta, o significado do vocábulo português: 8 pontos Refere, apenas, um dos dois étimos presentes na palavra e explica, com imprecisões, o significado do vocábulo português: 4 pontos Não refere os dois étimos presentes na palavra, mas explica, de forma correta, o significado do vocábulo português: 2 pontos __________________________________________________________________________________


3 3. …………………………………………………………………………………………………….…….. 15 pontos

Indicação correta do caso, do número e da função sintática das palavras ou expressões:

Chave:

a) Nominativo do singular; predicativo do sujeito ____________________________________________________________________________________ Indica o caso, o número e a função sintática: 5 pontos Indica, apenas, o caso ou a função sintática: 3 pontos Dá outra resposta: 0 pontos ____________________________________________________________________________________ b) Genitivo do singular; complemento determinativo ____________________________________________________________________________________ Indica o caso, o número e a função sintática: 5 pontos Indica, apenas, o caso ou a função sintática: 3 pontos Dá outra resposta: 0 pontos ____________________________________________________________________________________ c) Genitivo do singular; complemento determinativo ____________________________________________________________________________________ Indica o caso, o número e a função sintática: 5 pontos Indica, apenas, o caso ou a função sintática: 3 pontos Dá outra resposta: 0 pontos ____________________________________________________________________________________

4 ………………………………………………….…………………………………………………………. 5 pontos

Identificação correta da pessoa, do número, do tempo e do modo da forma verbal

Chave:

Terceira pessoa do singular do presente do indicativo. ____________________________________________________________________________________ Identifica, corretamente, as quatro categorias solicitadas: 5 pontos Identifica, corretamente, três categorias solicitadas: 4 pontos Identifica, corretamente, duas categorias solicitadas: 2 pontos Dá outra resposta: 0 pontos ___________________________________________________________________________________ 5 ………………………..………………………………………………………………………………… 15 pontos

Escrita correta das formas verbais solicitadas

Chave:

a) fu ,w b) fu ,ei c) fu ,omen ____________________________________________________________________________________ Cada forma verbal corretamente escrita: 5 pontos ____________________________________________________________________________________


4 6 …………………………………………………………………………………………………………….. 5 pontos Estabelecimento correto das correspondências entre a coluna A, onde encontra a palavra flexionada, e a coluna B, que indica o respetivo caso. Chave: 1. e; 2. g; 3. c 4. b 5. a ____________________________________________________________________________________ Estabelece cinco correspondências corretas: 5 pontos Estabelece quatro correspondências corretas: 4 pontos Estabelece três correspondências corretas: 3 pontos Estabelece duas correspondências corretas: 1 ponto Estabelece uma ou nenhuma correspondência correta: 0 pontos ____________________________________________________________________________________ 7 ………………………………………………………………………………………………………….. 20 pontos Comenta, de forma completa e correta, a acentuação da declinação da palavra, referindo os aspetos que a seguir se enunciam: Chave: - palavra paroxítona, no singular; - palavra properispómena, no nominativo e no vocativo do plural, porque a última sílaba conta como breve, para efeitos de acentuação, e a penúltima sílaba é longa. Nestes casos, segundo as regras de acentuação grega, quando a última sílaba é breve e a penúltima é longa, a acentuação é obrigatoriamente properispómena; - no genitivo do plural, a acentuação é perispómena, como é próprio das palavras da declinação de tema em alfa (primeira declinação). ____________________________________________________________________________________ Comenta a acentuação da palavra, referindo todos os aspetos acima referidos: 20 pontos Comenta a acentuação da palavra, referindo dois aspetos acima referidos: 15 pontos Comenta a acentuação da palavra, referindo, apenas, um aspeto acima referido: 5 pontos ____________________________________________________________________________________ 8 ……………………………………….…………………………………………………………………. 70 pontos Tradução do texto Existem várias possibilidades de tradução. Serão aceites todas as traduções que reproduzam o sentido do texto e se mantenham fiéis à estrutura do texto grego. Chave: [A] Afrodite, filha de Zeus e de Dione, era a deusa do amor. O poeta Hesíodo diz que Afrodite nasce [nasceu] da [a partir da] espuma do mar.


5 Domínio específico da tradução: 56 pontos [A] Afrodite, filha de Zeus e de Dione, | 12 pontos era a deusa do amor. | 15 pontos O poeta Hesíodo diz | 10 pontos que Afrodite nasce [nasceu] da [a partir da] espuma do mar. | 19 pontos Aceitam-se as variantes que, transmitindo com fidelidade o conteúdo do texto, se integrem na estrutura da língua portuguesa. As pontuações indicadas são as máximas a atribuir à tradução de cada segmento do texto; admitem-se pontuações inferiores para traduções de segmentos parcialmente corretas, que serão atribuídas de acordo com o seu grau de correção. É atribuída a pontuação de zero pontos à tradução de vocábulos isolados ou descontextualizados. Correção linguística: 14 pontos A pontuação correspondente à correção linguística é atribuída por níveis de desempenho, de acordo com a pontuação obtida na tradução, conforme o quadro seguinte. Classificação obtida na tradução | Classificação a atribuir no domínio da correção linguística 47 - 56 pontos…………………………………14 pontos 37 - 46 pontos ………………………………...11 pontos 27 – 36 pontos …………………………………8 pontos 17 – 26 pontos …………………………………5 pontos 11 - 16 pontos ……………………………….... 2 pontos 1. No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no parâmetro da correção linguística, a pontuação a atribuir neste parâmetro é zero pontos. 2. Se a pontuação atribuída ao desempenho na tradução for zero pontos, não é pontuado o desempenho no domínio da correção linguística. 3. Para efeitos de desvalorização, não são consideradas as incorreções linguísticas presentes em segmentos classificados com zero pontos na tradução. 4. As incorreções linguísticas estão sujeitas às seguintes desvalorizações: • por cada erro de sintaxe ou por cada impropriedade lexical – 2 pontos; • por cada erro de ortografia ou de pontuação – 1 ponto; • por cada conjunto de 2 erros de acentuação e/ou utilização indevida de maiúsculas e de minúsculas – 1 ponto. A soma das desvalorizações não pode ultrapassar o limite máximo da pontuação indicada no parâmetro da correção linguística, de acordo com o quadro acima.


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SECÇÃO B

………………………………………………………………………………………………......………… 50 pontos A resposta é classificada de acordo com os valores constantes do quadro, não havendo lugar a classificações intermédias. • as duas tendências da religião grega, os seus principais representantes e deuses - legalismo (religião oficial) e o misticismo (religião pessoal); - oráculo de Apolo, em Delfos, principal representante da primeira tendência; - a projeção do oráculo de Delfos, a ponto de a sua influência ultrapassar as fronteiras da Hélade; - o oráculo de Delfos tornou-se o centro da vida da Grécia, com grande significado religioso, moral e político; - os principais deuses olímpicos e as suas atribuições; - a unidade religiosa é conseguida através da religião oficial da pólis e da constituição de uma família, a dos deuses olímpicos, submetida à chefia de Zeus; - Mistérios de Elêusis e Culto Dionisíaco com principais representantes da religião pessoal; - … • os principais traços distintivos entre os mistérios de Elêusis e o culto dionisíaco - natureza agrária do culto em honra de Deméter e da sua filha Core ou Perséfone, símbolos das colheitas (Mistérios de Elêusis); - origens do culto e época da sua realização; - origem do culto dionisíaco remonta à época micénica; - caráter selvagem, frenético e orgiástico do culto dionisíaco; - natureza iniciática de ambos os cultos. - …


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Descritores do nível de desempenho no domínio

da comunicação escrita em Língua Portuguesa Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina

Níveis

1 2 3

Níveis

5

Resposta que evidencia conhecimento sólido do tema, com interpretação do contexto e aplicação de conhecimentos em discurso próprio e crítico. Utilização de um mínimo de seis das ideias ou dos factos salientados no quadro antes apresentado, ou outros pertinentes, situando-se quatro, pelo menos, no primeiro tópico e dois, pelo menos, no segundo tópico apresentado. Resposta que inclui, pelo menos, uma referência, alusão ou citação ao texto introdutório da questão.

45 48 50

4

Resposta que evidencia conhecimento do tema, com interpretação do contexto e aplicação de conhecimentos em discurso próprio e crítico. Utilização de um mínimo de cinco das ideias ou dos factos salientados no quadro antes apresentado, ou outros pertinentes, situando-se três, pelo menos, no primeiro tópico e duas, pelo menos, no segundo tópico apresentado.

38 41 43

3

Resposta que evidencia conhecimento do tema, com interpretação superficial do contexto e aplicação de conhecimentos, utilizando, pelo menos, quatro das ideias ou dos factos salientados no quadro antes apresentado, ou outros pertinentes, situando-se duas, pelo menos, em cada um dos tópicos apresentados.

27 31 36

2 Resposta que evidencia conhecimento genérico do tema, com interpretação superficial do contexto e aplicação pontual de conhecimentos, utilizando, pelo menos, três das ideias ou dos factos salientados no quadro antes apresentado, ou outros pertinentes.

13 17 22

1 Resposta que evidencia conhecimento superficial do tema, com breves referências ao contexto, utilizando, pelo menos, uma das ideias ou dos factos salientados no quadro acima, ou outra pertinente.

3 6 8

No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado de entre os dois tidos em consideração. No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é zero pontos. Neste caso, não é classificado o desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa.

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