40º10’14.48’’N - 8º42’55.07’’W 24m

ESCOLA PROFISSIONAL AGRICOLA AFONSO DUARTE

MONTEMOR -o-VELHO - COIMBRA

Florbela Leite – Projectos em Ambiente; José Carlos Leite e Jorge Antunes – Ordenamento do Território ; Ana Moinho e Ana Martins – Conservação da Natureza

MONTE DE FERRESTELO

11º ANO - 15 ALUNOS

Espécies Dominantes:Q. Faginea (carvalho-português); Q. robur (carvalho-roble);Pistacia lentiscus (aroeira);Crataegus monogyna (pilriteiro); Illex aquifolium (azevinho); Ruscus aculeatus (gilberdeira) Asplenium adiantum nigrum (feto); Polypodium australe (polipódio);Hedera heli ssp.helix (hera);Hedera heli ssp.canariensis (hera);Rubus.sp (silvas);Hyocomium armoricum (musgo pena); Leucobryum juniperoideum (musgo branco).

Fauna Observada:Pararge aegeria (borboleta - malhadinha); Hyla arborea (rã-rela);Erithacus rubecula (ovos de pisco-de-peito-ruivo); vestigios de toupeira e dejectos de coelho).Sons de Aves:Sylvia melanocephala (tuitinegra-de-cabeça-preta); Erithacus rubecula (pisco-de-peito-ruívo);Parus major (chapim- real) Luscinia megarhynchos(rouxinol-comum); Turdus merula (melro-preto); Serinus serinus (chamariz); Carduelis carduelis (pintassilgo); Carduelis chloris (verdilhão-comum); Trogladytes trogladytes (carriça); Garrulus glandarius (gaio-comum); Columba oenas (pombo bravo); Motacilla flava (alvéola-amarela.)

Eventuais problemas: Presença humana:cartuchos e resíduos ( plásticos, vidro, materiais ferrosos); Espécies invasoras: heras em excesso (indicador de alterações do ecossistema) e silvas (indicador do nível de eutrofização dos solos); Poluição atmosférica: alguns contaminantes nomeadamente o monóxido de carbono, com valores muito superiores ao de referência.

APRENDIZAGENS:APRENDIZAGENS:

1. Antes da saída de campo1. Antes da saída de campo

Consulta de guias de campo; Selecção do equipamento/material necessário no trabalho de campo; Atribuição de tarefas por grupos.

2. Durante a saída de campo2. Durante a saída de campo

Levantamento dos pontos por GPS (georeferenciação) para delimitação da área em estudo;Recolha de amostras (de flora para elaboração do herbário e de solo para análise);Identificação de espécies com auxílio dos guias de campo;Contagem das espécies na área em estudo;Registro fotográfico;Monitorização da qualidade do ar.

3. Depois da saída de campo3. Depois da saída de campo

Identificação mais pormenorizada das amostras recolhidas e dos registros fotográficos;Análise laboratorial das amostras de solo;Elaboração/implantação da área em estudo na cartografia disponivel.Consulta bibliográfica;Preenchimento da ficha em formato excel.

Divulgação:Divulgação:Através do cartaz no estabelecimento de ensino e no site da respectiva escola;No site oficial da Câmara Municipal de Montemor-o-Velho, no ICNB em Coimbra e Arzila;Nos jornais “Diário de Coimbra” e “Diário das Beiras”.