47 ANOS ACOMPANHANDO O EDUCADOR

1AMAE educando / MAGISTRA - Edição 3 . dezembro . 2014

www.fundacaoamae.com.br

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47 ANOS ACOMPANHANDO O EDUCADOR

MAGISTRA . ANO 2

Nº 3 . DEZEMBRO . 2014

2 AMAE educando / MAGISTRA - Edição 3 . dezembro . 2014

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MAGISTRADEZEMBRO . 2014 . ANO 2 . Nº 3

Capa de Magistra SEE/MG: Marcos Alves

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Governador do Estado de Minas Gerais: Alberto Pinto Coelho Júnior

Secretária de Estado de Educação: Ana Lúcia Almeida Gazzola

Secretária Adjunta de Estado de Educação: Maria Sueli de Oliveira Pires

Diretora da Magistra SEE/MG - Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional dos Educadores de Minas Gerais: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben

Vice-Diretora da Magistra SEE/MG - Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional dos Educadores de Minas Gerais: Paula Cambraia de Mendonça Vianna

Organizadora da publicação: Carmem Lúcia Freitas de Castro

Nosso jeito de ser – A revista AMAE Educando é uma publicação da Fundação AMAE para Educação e Cultura. Escrita por professores para professores, com uma abordagem ligada à realidade vivida em sala de aula, seu diferencial é conter artigos práticos e teóricos, usando uma linguagem clara e objetiva. Dirige-se, principalmente, a educadores de Educação Infantil e Ensino Fundamental.

Esta é a edição especial nº 3, em parceria com a Magistra, envolvendo textos que abrangem toda a Educação Básica.

Av. Amazonas, 5.855 - Gameleira - Belo Horizonte

CEP 30510-000 - MG - BrasilTel.: (31) 3379-8210

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Expediente

Carta ao leitor

PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO AMAE: Lêda Botelho Martins CasasantaCONSELHO CURADOR:Ajax Gonçalves Ribeiro (Presidente), Ana Lúcia Amaral (Secretária), Fernanda Fernandes Sobreira Corrêa, José Leão Marinho Falcão Filho, Margarida Magda Machado Michel, Maria Auxiliadora Campos Araújo Machado, Raymundo Nonato Fernandes, Rosa Emília de Araujo Mendes, Rui César Rezende de SouzaCONSELHO DIRETOR:Diretora-Presidente: Lêda Botelho Martins CasasantaDiretora-Vice-Presidente: Audineta Alves de Carvalho de Castro, Diretora Administrativo-Financeira: Helena LopesDiretor de Relações Institucionais: Antônio Carlos Cabral AguiarDiretora de Publicações e Eventos: Albertina SalazarCONSELHO FISCAL: Francisco Liberato Póvoa Filho, Maria Odília Figueiredo De Simoni, Elza Marie Petrucelli CarayonSuplentes do Conselho Fiscal:Arlete Duarte Silva, Hortência Gatti Queiroga, Janice Lúce Martins FortiniEQUIPE EXECUTIVA:Célia Sanches, Cristina Elizabeth de Vasconcelos Ministerio, Gilda Pazzini Lodi, Maria da Anunciação Duarte Carvalho, Vera Lúcia Pyramo Costa Pimenta

Diretora: Gilda Pazzini Lodi Jornalista responsável: Cristina Elizabeth de Vasconcelos Ministerio - Reg. prof. MG 06124/SJP - [email protected]: Célia Sanches, Cristina Elizabeth de Vasconcelos Ministerio, Vera Lúcia Pyramo Costa PimentaIlustração: Mirella Spineli (31) 3482-0081/9184-8954Projeto gráfico: Renata Pimenta (31) 3267-6762/8489-3851Impressão: Gráfica Del Rey (31) 3369-9400Conselho Editorial: Albertina Salazar, Célia Sanches, Cristina Ministerio, Gilda P. Lodi, Gleisa C. Antunes, Mª das Graças D. Andrade e Valderez A. Valle. Suplentes: Ângela Franco e Marise Nancy de Alencar.Atendimento ao assinante:Rejane Pereira LopesAv. Bernardo Monteiro, 842, 3º andar - Santa Efigênia - Belo Horizonte - MG - Brasil- CEP 30150 - 281 -Telefax (31) 3224-5400 / 3224-6158 - [email protected]

Av. Bernardo Monteiro, 842, 3º andarSanta Efigênia - Belo Horizonte CEP 30150-281 - MG - Brasil Telefax: (31) 3224-5400 / 3224-6158 www.fundacaoamae.com.br


EditorialÉ com grande prazer que apresentamos a terceira

edição especial da revista AMAE Educando/Magistra. Esta edição reúne, em seu conteúdo, 30 projetos seleciona-dos entre os 376 apresentados durante o “III Congres-so de Práticas Educacionais: novas formas de ensinar e de aprender”, por meio de comunicação oral e de pôster, uma novidade da Magistra nesse evento para a apresen-tação dos projetos.

Entre os dias 22 e 26 de setembro de 2014, na cidade de Caeté, Minas Gerais, estiveram reunidos cerca de 1.000 educadores das escolas públicas estaduais de várias regiões de Minas Gerais, discutindo o trabalho do-cente na Educação Básica por meio de suas práticas bem- sucedidas, engajados que estão em buscar novas formas de ensinar e aprender.

A diversidade das temáticas e de suas aborda-gens, apresentada nos 30 trabalhos selecionados, sinaliza para a riqueza de projetos desenvolvidos pelas escolas de Minas Gerais afora. É possível encontrar ações exitosas, desenvolvidas por educadores nas suas práticas pedagó-gicas cotidianas que fazem por merecer esse registro.

Sem dúvida, publicar tantas experiências de suces-so não só nos enche de orgulho, mas, sobretudo, nos dá a certeza de que a Magistra cumpre seu papel com compe-tência e efetividade, trazendo e recebendo contribuições e, portanto, aprende e ensina. A Magistra planta e colhe frutos que proliferam a cada dia. Suas ações de formação e capacitação resultam em uma otimização do processo educacional, encorajando os profissionais da educação a fazer cada vez mais e melhor, conseguindo, assim, auferir resultados visíveis e mensuráveis, como os relatos que, aqui, se apresentam.

Das centenas dos relatos apresentados no “III Con-gresso de Práticas Educacionais”, todos, sem exceção, seriam merecedores de estar incluídos nesta publicação. Entretanto, a limitação espacial nos impeliu à escolha de apenas alguns deles, com o objetivo de que pudessem traduzir segmentos, metodologias, inovações e esforços de todos os educadores que participaram como protago-nistas do congresso.

Os 30 projetos que compõem este número especial da revista AMAE Educando/Magistra nos surpreenderam e, com certeza, irão surpreender todos os leitores. As diferentes abordagens e temas trazidos pelos professo-res na busca incessante de enfrentamento aos desafios do cotidiano da escola nos permitem afirmar que Minas Gerais oferta, realmente, uma educação diferenciada pela qualidade e compromisso, traduzida pela maneira como é conduzida por seus educadores.

A vontade de fazer bem feito, de acolher, de incluir e de vencer obstáculos é nítida nos trabalhos apresentados. Sobressai, nesta edição, um coletivo ávido por formar ci-dadãos, por transformar realidades, por transpor as mais fortes barreiras. A sintonia existente nesses trabalhos converge para a busca da verdadeira escola democráti-ca, da escola inclusiva, da escola cidadã, tão preconizada no mundo contemporâneo e consagrada em nossa carta magna.

Percebe-se, ainda, na produção desses trabalhos, uma ênfase que merece ser destacada: o entendimento do real papel da escola. Nessa dimensão, fica evidente um novo conceito social de educação e de educador. Cresce o sentido de responsabilidade pelo que fazem e pelo que acreditam.

Por tudo isso, os textos apresentados nesta edição mostram a seriedade e o compromisso do educador mi-neiro com o aluno, com a escola e com a comunidade na qual está inserida. Desse modo, todos esses profissionais da educação tornam-se parceiros da Magistra na edifica-ção da escola que tanto se busca: uma escola de qualida-de para todos.

Muito obrigada. Boa leitura!

Alícia Maria Almeida Loureiro é graduada em Piano, licen-ciada em Música e especialista em Educação Musical; graduada em

Psicologia e especialista em Psicologia Escolar; mestre e doutora em Educação; professora formadora no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade de Educação da UFMG/UAB e coordenadora de ensino

da Magistra/SEE (Belo Horizonte-MG).

Carmem Lúcia Freitas de Castro é graduada em Direito, especialista em Gestão Pública e MBA em Gestão de IES; diretora da

Faculdade de Políticas Públicas da Uemg (Belo Horizonte – MG).

Minas Gerais oferta, realmente, uma educação diferenciada pela qualidade e compromisso, traduzida pela maneira como é conduzida por seus educadores.

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UM MUNDO ENCANTADO DE FANTASIAS E REALIDADES Um mundo em que a fantasia das histórias se une à realidade da sala de aula

DE PONTO EM PONTO: UM OLHAR PARA OS DESCRITORES Alunos ajudam os colegas a adquirirem habilidades necessárias em Língua Portuguesa

MAGISTRA – ERGUIDA SOBRE O EDIFÍCIO DO MAGISTÉRIOAs palavras da secretária de Estado de Educação de Minas Gerais, Ana Lúcia Almeida Gazzola

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UMA DIVERTIDA FORMA DE ESCREVER As histórias em quadrinhos, seus personagens e os textos que elas geram

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MEMÓRIAS: QUEM RECONTA SE REENCONTRA Alunos redigem textos memorialistas com a ajuda dos idosos da Casa do Vovô

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Um por todos e todos pela educação em Minas Gerais

ENCARTEÍndicefixo PONTO FINAL

Uma “prestação de contas” que traduz a importância da Magistra

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LER, ESCREVER E FAZER DE CONTAComo vencer os déficits apresentados nas avaliações de Língua Portuguesa21ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA METODOLOGIA CLE Os resultados de uma metodologia que favorece o desenvolvimento das habilidades de ler e escrever

23FOTOGRAFANDO A MATEMÁTICA Fotos ilustram a matemática do cotidiano26

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MATEMÁTICA COM NOVAS PRÁTICASUma matemática muito mais agradável e... musical

EXERCÍCIO CONSCIENTE DO CONSUMO A indispensável educação financeira que combate o consumismo

ARTE – APOIO BEM-VINDO À COMUNICAÇÃO A Comunicação Aplicada que utiliza a arte e coloca o aluno como protagonista

DO PALCO PARA A VIDA Teatro mostra-se poderoso aliado no estudo de textos literários

LUZ, CÂMERA E ANIMAÇÃO A produção de curtas-metragens que ajudou os alunos a escrever e a interpretar melhor

PATRIMÔNIO: EDUCANDO O OLHAR DE QUEM VAI CUIDARProfessora consegue despertar, nos alunos, um olhar de admiração pelo patrimônio que é da comunidade

ÁGUA DE BEBER, ÁGUA DE VIVER O córrego, que é patrimônio ambiental da comunidade, e os cuidados que ele merece

SABERES E SABORES DO CAREÇO Alunos buscam suas origens e escrevem livro sobre a história da comunidade

CONECTADOS AO CELULAR O conhecimento digital que chega às salas de aula e ajuda o aprendizado

STOP MOTION – UMA FORMA DE SE COMUNICAR Nova técnica fotográfica traz novidade e aprendizado aos alunos

NO CAMINHO DAS VOCAÇÕES Em busca do sucesso profissional, alunos definem sua vocação com a ajuda de testes virtuais

INTERNET AND LEARNING Aulas de inglês com a ajuda da internet mudam o foco deste recurso usado, quase sempre, para diversão

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PREPARANDO PARA A VIDAA gravidez indesejada e os transtornos que ela causa

NÃO DÁ NADA PRA MIM?! Ações negativas e posturas inadequadas são substituídas por comportamentos adequados à vida escolar

RESSIGNIFICANDO O LIXO ELETROELETRÔNICO Ações em prol do meio ambiente diminuem o descarte indevido do lixo eletroeletrônico

PROJETO TERRACYCLE Como a comunidade escolar se engaja em projeto internacional que combate o desperdício e os danos ao meio ambiente

APRENDER A APRENDER E, ASSIM, INCLUIR A inclusão de alunos feita por docentes que se especializam nesse atendimento

UMA PEDAGOGIA PELA DEFESA DOS DIREITOS HUMANOS A assistência educacional dada à população masculina carcerária e a seus filhos

URBANIZAÇÃO NO SÉCULO XXI Os problemas trazidos pela moderna urbanização são estudados, abrangendo o turismo e o empreendedorismo

FAMÍLIA E ESCOLA MOVENDO MONTANHAS Os benefícios de se abrir as portas da escola para as famílias

AULAS MUITO MAIS VIVAS O desânimo abandona os alunos quando as aulas se tornam muito mais agradáveis

FÍSICA PALPÁVEL Exercícios práticos de física despertam o gosto dos alunos pela matéria

A FÍSICA DO DIA A DIA O ensino da Física perde a característica de ser desinteressante e longe da realidade dos alunos

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Há aproximadamente dois anos

e dez meses – a precisão temporal não se faz, neste momento, tão necessá-

ria – passamos a contar oficialmente com a Magistra – Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional dos Educadores de Minas Gerais, por nós carinhosamente denominada “a esco-

la da escola”.A placa comemorativa, locali-

zada na fachada do edifício principal, prédio que também abrigou a sede da própria Secretaria de Estado de Edu-

cação de Minas Gerais, traz os nomes de Antonio Augusto Junho Anastasia e Alberto Pinto Coelho, na ocasião governador e vice-governador do es-

tado de Minas Gerais, a quem mais uma vez dirijo os meus agradecimen-

tos. Sem o expresso apoio de ambos não seria possível edificar o projeto da nossa Magistra, uma das principais iniciativas da Secretaria de Estado de educação entre 2011/ 2014 e, segura-

mente, um legado importante para a educação em Minas.

Essa escola, criada pela Lei delegada nº 180, de 20 de janeiro de 2011, ergueu-se sobre o edifício do magistério. O nome fantasia, no femi-

nino, deve ser associado à denomina-

ção de uma escola, tanto por ser este um substantivo feminino como pela condição do gênero fundamental do magistério no Brasil. Como objetivo institucional coube à Magistra pro-

mover a formação e a capacitação de educadores, de gestores e demais profissionais da Educação Básica de Minas Gerais, nas diversas áreas do conhecimento e em gestão pública e pedagógica.

Ana Lúcia Almeida Gazzola é professora e secretária de Estado de Educação de Minas Gerais.

Magistra – erguida sobre o edifício do

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Ana Lúcia Almeida Gazzola


Hoje, depois de mais de mil dias transcorridos desde a inaugura-

ção, posso, com tranquilidade, afir-mar que a Magistra cumpre com pre-

cisão a missão a ela destinada. E por que posso dizê-lo? Basta, a qualquer educador ou cidadão mineiro, em um dia qualquer da semana, visitar a sede de nossa Escola de Formação e De-

senvolvimento Profissional dos Edu-

cadores de Minas Gerais, na Avenida Amazonas, 5.855, Gameleira, Belo Horizonte.

Sob a deliciosa algazarra dos estudantes, que se divertem e intera-

gem no corre-corre típico de um inter-valo da Escola Estadual Leon Renault, contígua ao edifício da Magistra, o vi-sitante irá, com os sentidos aguçados, recolher elementos e informações que atestam minha afirmação.

O visitante pode começar por uma viagem no tempo e desembarcar no Museu Ana Maria Casasanta. Nes-

se espaço, ele vai encontrar cerca de seis mil peças, entre móveis, objetos escolares, livros, cadernos, cartazes, cartilhas, mapoteca, manuais de ensi-no, fotografias, documentos textuais e arquivo de depoimentos, que preser-vam a memória da educação e valori-zam a herança cultural mineira.

Depois, o visitante pode apro-

veitar para conhecer o Museu Leo-

poldo Cathould, espaço inspirado nos museus escolares da Europa do fim do século XIX. Criado na década de 1930, o museu foi transferido do Ins-

tituto de Educação de Minas Gerais (Iemg) para a Magistra em 2011. O espaço conta com um acervo compos-

to por coleções de insetos, modelos anatômicos, peças taxidermizadas e formalizadas, além de equipamen-

tos de física, química, astronomia e amostras mineralógicas.

Essa incursão pela história não deve ser movida pela urgência e o

imediatismo, típicos da contempora-

neidade, afinal é recomendável que dediquemos atenção ao que nos é apresentado pelos acervos, que pas-

saram por uma restauração cuidadosa. O visitante, também, poderá dedicar atenção às fotobiografias, entre elas dos inesquecíveis Bartolomeu Cam-

pos Queirós, Ana Maria Casasanta, Elza de Moura, Alda Lodi, Alaíde Lisboa e Helena Antipoff. É uma sin-

gela, mas merecida homenagem, que prestamos a importantes educadores mineiros.

E não será raro encontrar nas salas da Magistra um animado grupo de servidores trabalhando na prepara-

ção de mais um evento de capacitação – e foram mais de 17 grandes eventos, além de inúmeros treinamentos e cur-sos, a distância ou presenciais, com a certificação de mais de 120 mil servi-dores – , ou ainda se deparar com a gravação de mais uma Roda de Con-

versa. Entre 2012 e 2014, foram gra-

vados 30 programas televisivos, exi-bidos pela Rede Minas de Televisão e disponibilizados nas redes sociais, iniciativa que coloca a comunicação a serviço do debate de importantes te-

mas do cotidiano escolar.E se o visitante não puder ir

pessoalmente ao espaço físico, ele pode navegar pelas ondas da rede mundial de computadores e lá encon-

trar o sítio institucional da Magistra, com suas dicas e informações de pro-

gramas, cursos, eventos de capacita-

ção, a Biblioteca do Professor ou o Centro de Referência Virtual, o CRV, que tem por finalidade oferecer aos profissionais da educação um sistema de apoio à atividade docente, baseado nas modernas tecnologias de comuni-cação e informação. O portal do CRV conta com um vasto acervo de mate-

rial didático, que fica disponível para os educadores utilizarem no planeja-

mento das aulas.Os feitos da Magistra, assim

como das demais áreas da Secretaria de Estado de Educação, são resulta-

do de um esforço contínuo e integra-

do, que contou com a colaboração e a participação de todos os setores e servidores. A proposta de formação e de desenvolvimento profissional, por exemplo, estabeleceu-se na perspecti-va de reafirmar a interface educação/sociedade, vinculando-a aos concei-tos de diálogo, integração, articula-

ção, convergência, experimentação e inovação.

Creio que tais ações e realiza-

ções fazem da Magistra uma espécie de síntese do que foi realizado ao longo desses quatro anos em todas as áreas da Educação Básica em Mi-nas Gerais. Muito se fez, é verdade, e muito há por se fazer, afinal a edu-

cação deve ser entendida como um processo contínuo. Mas avançamos e alcançamos excelentes resultados, como por exemplo, a posição de me-

lhor Educação Fundamental do Brasil no último Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulga-

do pelo Ministério da Educação, ou o pioneirismo no lançamento de uma estratégia destinada a reinventar o En-

sino Médio, que busca uma formação capaz de permitir ao jovem uma pers-

pectiva integral e humana.Sim, é com orgulho que termi-

no essa visita à Magistra. É com orgu-

lho que recomendo que percebamos os resultados da Educação Básica, fruto de esforços coletivos, e que po-

dem ser sintetizados na consolidação de nossa Escola de Formação e De-

senvolvimento Profissional dos Edu-

cadores de Minas Gerais. Preparamos o terreno, semeamos o futuro que se avizinha. É com orgulho que Minas deve olhar para as suas escolas.


DE PONTO EM PONTO: um olhar para os descritores

Ludimila Quércia Pereira de Almeida é graduada em Letras e professora de Língua Portuguesa; Viviane Lima Toledo Aguiar é graduada em Pedagogia, pós-graduada em Gestão Escolar, Supervisão Escolar, Inspeção Escolar e Docência do Ensino Superior e

especialista da Educação Básica. Ambas atuam na Escola Estadual Alencastro Guimarães – Corinto – MG, SRE de Curvelo.

De maneira inovadora, projeto contou com a ajuda de alunos capacitadores para ajudar os colegas com dificuldades de vencer as habilidades que são esperadas

na matriz de referência de Língua Portuguesa.

Diante do número significativo de adolescentes que apresentam difi-culdades em leitura, escrita e interpre-tação, percebemos a necessidade de se trabalhar as atividades referentes aos descritores (habilidade cognitiva associada a um conteúdo que o estu-dante deve dominar) na área de Lín-gua Portuguesa. O presente trabalho teve o propósito de fazer entender a importância do conhecimento prévio

dos descritores para a compreensão das questões das avaliações escolares internas e externas, aumentar a profi-ciência dos discentes, além de elevar os resultados da escola.

A elaboração desse projeto deu-se no momento de aplicação das provas diagnósticas. Verificamos um número muito elevado de alunos que se enquadravam no nível de baixo de-sempenho, tendo sido constatado que

eles não haviam conseguido vencer as habilidades básicas no que lhes era proposto. Nasceu, portanto, o projeto “De ponto em ponto: um olhar para os descritores”, que teve, como objetivo inicial, amenizar a dificuldade dos alu-nos em apresentar respostas exatas às questões que envolviam capacidades inerentes ao nível de letramento deles. Para tanto, as professoras de Língua Portuguesa, após prévio diagnóstico,

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Alunos capacitadores posam antes de começar trabalho: a

tabela PIP é prioridade

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