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ESCOLA EB 2,3 DE SANDE

ANO LETIVO

2011/2012

FICHA DE AVALIAÇÃO N.º 2 DE MATEMÁTICA – 7.º ANO VERSÃO A

NOME: ________________________________________________ N.º ____ TURMA: ____ DATA: ____/____/_____

PROFESSOR: _______________________________________________

ENC. DE EDUC.: _____________________________________________

OBSERVAÇÃO: _______________________________________________________________________________

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Apresenta o teu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiveres de efectuar e todas as justificações necessárias. Todas as escolhas múltiplas têm que ser justificadas.

PARTE I: Verdadeiro ou Falso

1. Indica se é verdadeira ou falsa cada uma das seguintes afirmações, justificando ou corrigindo as falsas.

a) Todo o múltiplo de 3 é múltiplo de 9.

b) Se um número é divísivel por 2 e por 3 então também o é por 6.

c) O quadrado de um número ímpar é ímpar.

d) A raiz quadrada de um número negativo é sempre um número positivo.

e) O simétrico de 2 é 1

2 .

Escolha Múltipla

2. O produto de cinco pelo cubo de dois é:

(A) 1000 (B) 30 (C) 40 (D)

3. O maior número inteiro inferior a 10 com 3 divisores é:

(A) 3 (B) 6 (C) 8 (D) 9

CLASSIFICAÇÃO:

2

4. O número primo é:

(A) 45 (B) 38 (C) 27 (D) 31

5. O maior número inteiro inferior a 10 é:

(A) -9 (B) -11 (C) -8 (D) 1

6. O número de dois algarismos que é quadrado perfeito e cubo perfeito é:

(A) 25 (B) 27 (C) 64 (D) 81

PARTE II:

1. Substitui cada por um algarismo de modo a que o número:

a) 42 seja divisível por 2, mas não por 10.

b) 8 3 seja divisível, simultaneamente, por 10 e por 3.

c) 6 seja divisível por 3 e 5 , mas não por 2.

2. Preenche os quadrados utilizando os sinais de ∉,, <, > ou =, de modo que as afirmações sejam verdadeiras.

a) 3

2........

4 12 b) 3 64 4

........

03

c) 4 3

........

2 1 4

d) 10 ........

8 e)

f)

3. Na árvore de Natal da Maria, um grupo de lâmpadas acende de 8 em 8 segundos, outro grupo acende de 10 em

10 segundos e outro, ainda, acende de 12 em 12 segundos.

À meia-noite acenderam-se os três grupos de lâmpadas em simultâneo.

Quantos minutos depois voltam a acender-se, em simultâneo, os três grupos de lâmpadas?

3

4. Preenche de forma que as raízes estejam compreendidas entre dois números inteiros consecutivos:

a) ___ 132 ___ b) 3___ 57 ___

5. Completa os espaços de forma a obteres afirmações verdadeiras:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

6. Traduz de linguagem corrente para linguagem matemática e em seguida calcula o valor de cada expressão:

Linguagem Corrente Linguagem

Matemática Cálculo

A diferença entre o cubo de 3 e o quadrado de 5.

O produto de 3 pelo quadrado de 3.

O quadrado do cubo de 2.

O quadrado da soma de 6 com 3.

7. Escreve sob a forma de uma única potência as expressões seguintes:

a) 5 5 53 4 2 :

b) 24 3 5

3 3 3 :

8. Calcula o valor de cada uma das expressões numéricas:

a) 3 2 4 3 2 4 b) 5 8 7 5 8

c) 2 33 125 2 2 d)

0 310 36 2 2

4

9. Um terreno quadrangular tem 2400m de área. Qual é o comprimento do muro que o circunda?

Quem tem razão, a Dulce ou Vasco? Explica a tua resposta.

10. O volume de um cubo é 3125 cm Qual dos seguintes quadrados pode representar uma das faces desse cubo? Justifica.

11. A Raquel queria colocar todos os seus CDs numa prateleira, mas um terço destes não coube lá.

De seguida, ela tentou colocar dentro de três caixas os CDs que não couberam na prateleira. A

Raquel pôs sete CDs em cada caixa, mas ainda sobraram dois CDs, que deixou em cima da mesa.

Quantos CD´s tem a Raquel? Justifica a tua resposta.

Bom trabalho!

O lado mede 20 metros e, portanto, o muro mede

4 20 80 metros!

O lado mede 100 metros e, portanto, o muro mede

4 100 400 metros!

Área: 10 cm2 Perímetro: 20 cm