VAGAS CIEE PARA ESTÁGIO E APRENDIZAGEM

AgitaçãoREVISTA DO CIEE PARA ESTUDANTES, ESTAGIÁRIOS E APRENDIZES

JOVEM ANO I - Nº 1320/10/2018

» ESPAÇO APRENDIZ» ESPAÇO ESTÁGIO

UMA OPORTUNIDADEQUE MELHORA A VIDA

DICAS PARA ESTAGIAR BEMEM DIREITO E PEDAGOGIA

» ESPAÇO ESTUDANTE

DICAS PARA ESTAGIAR BEMEM DIREITO E PEDAGOGIA

UMA OPORTUNIDADEQUE MELHORA A VIDA

USAR A CABEÇA AJUDA A CONSTRUIR CARREIRA

1) Navegar nas páginas da revista podevariar de acordo com seu APP:• Deslize o dedo na horizontal ou verticalpara chegar na página desejada.

2) Para ler os textos:Agitação Jovem é desenhada pensando na

leitura no celular.• Toque duas vezes na área que deseja ler.

• A área irá aumentar. • Caso o tamanho não agrade, ajuste

manualmente usando dois dedossimultaneamente, em movimento

diagonal, para ajustar o zoom.

3) Para continuar a leitura:• Toque duas vezes para voltar a visualizara página inteira.

Pronto! Escolha outra área para ler oupasse para outra página.

BOA LEITURA!

Agitação Jovem nº 13/Outubro 20182 » DA REDAÇÃO

2X

2X

O textos sãootimizados para

leiturahorizontal e

vertical.

AgitaçãoREVISTA DO CIEE PARA ESTUDANTES, ESTAGIÁRIOS E APRENDIZES

JOVEM Venha navegar conosco

Dando sequência aodetalhamento dos requisitosmais valorizados no mercadode trabalho, Agitação Jovemaborda as competências

intelectuais, indispensáveis para a soluçãode problemas. Para ajudar, traz exemplospráticos que ensinam caminhos paradesenvolver habilidades como raciocínio,criatividade, poder de persuasão e outras.Estudantes de direito e pedagogia, dois doscursos mais demandados para estágio,podem conhecer melhor as peculiaridadespara ter sucesso na capacitação prática. Eos aprendizes vão ser informados sobrequanto vale o apoio para o ingresso nomercado de trabalho. ×

Leia, acompanhe, colabore e divulgue.Jacyra Octaviano, Editora Executiva

3 » O CIEE E VOCÊ3 » ESPAÇO ESTUDANTE Agitação Jovem nº 13/Outubro 2018

Vamos combinar: a tecnologia não évilã. É só uma forma nova e potentede comunicação mas o seu mau uso

também potencializa riscos que sempreexistiram no contato pessoal, principalmen-te entre aqueles mais sugestionáveis. Espe-cialistas alertam, desta vez, para a bonecaMomo, uma personagem sombria que,compartilhada nas redes sociais, propõe de-safios absurdos que envolvem risco de mor-

te, danos físicos e psicológicos. Além disso,induz o jogador a enviar dados pessoais e dafamília que, se utilizados por criminosos, co-locam todos sob o risco de assédio, extor-são, fraudes, entre outros. É possível ajudara proteger centenas de pessoas com umaatitude simples: denunciar aos administra-dores da rede social onde está sendo pro-pagado o jogo, às autoridades locais ou à de-legacia de crimes sociais e cibernéticos. ×

CURTINHAS

VOCÊ SABIA?PALESTRA

» 23/10, 9h, no CIEE: o economis-ta Gesner de Oliveira, professorda FGV e sócio da consultoriaGO Associados, ministra pales-tra e lança o livro sobre Desafiosda infraestrutura no Brasil, umacoletânea de artigos de especialis-tas em transportes, energia, teleco-municações, questões legais e de finan-ciamento. Para o palestrante, um dos princi-pais desafios do novo governo será destravaros investimentos no setor, para estimular odesenvolvimento e gerar empregos. Auditó-rio Olavo Setúbal (Rua Tabapuã, 469, ItaimBibi, São Paulo/SP). Inscrições no site doCIEE. Grátis.×

PARA ENTENDER O BRASIL

ENEM E VESTIBULAR

PERIGO NAS REDES SOCIAIS

Página 3 » Curtinhas || Você Sabia? || Palestra || Páginas 4 e 5 » Competências 2

Fonte: Camila Cury, psicóloga e diretora da Escola da Inteligência, idealizada pelo psiquiatra, escritor e pesquisador Augusto Cury.

OBrasil conta com 2,5 milhões deprofessores atuando na educaçãobásica e no ensino superior, soman-

do as redes pública e particular. A grandemaioria, 2,2 milhões, atua na educação in-fantil, pré-escola, fundamental e ensino mé-dio. É uma profissão essencialmente femi-nina: 1,75 milhão de mulheres e 439 mil ho-mens. Os dados são do Instituto Nacional deEstudos e Pesquisas Educacionais (Inep).×

As provas estão cada vez mais perto eé bom atentar para alguns temas deatualidades que podem ser cobrados

tanto no Enem quanto nos vestibulares. Aívão três dicas.1. A questão da Venezuela: reeleição de Ni-

colás Maduro e suas implicações, os pro-testos, a imigração para países vizinhos, asituação dos refugiados no Brasil.

2. Riscos nas redes sociais: roubo de dadospessoais de milhões de usuários do Face-book e a onda de fake news nas eleições(de Trump nos EUA e nas presidenciaisde 2018 no Brasil).

3. Força à diversidade: ações afirmativas eprotestos em todo o mundo reforçam ocombate à intolerância e ao preconceitocontra gênero, raça, religião, ideologia. ×

Para começar, uma definição rápida ebásica: competência intelectual é acapacidade de desenvolver raciocí-

nios, associando ideias e conhecimentos,para encontrar soluções. Claro que quemmais sabe utilizar esses recursos, mais capa-cidade mostra para resolver problemas einovar, no trabalho e na vida pessoal.

Todas as pessoas possuem aptidõesmentais, pois são atributos inatos. Só quealguns os desenvolvem mais, por exemplo,praticando atividades que ajudam a supe-rar fragilidades que tenham notado em simesmo. Com essa evolução, principalmen-te naquelas aptidões mais requeridas pelaprofissão que exercem ou pretendemexercer, passam a ter mais potencial tantopara criar soluções quanto para aplicá-las.Em resumo, com isso cada um pode culti-var, na medida em que achar necessáriopara suas atividades, determinadas apti-dões, entre as quais:

» Capacidade de compreensão, deanálise e de síntese

» Capacidade de discernimento,de concentração e de raciocíniodedutivo

» Raciocínio lógico, numérico emecânico

» Raciocínio espacial, abstrato eespírito de previsão

» Memória (geral, parafisionomias, para nomes, lugares, etc.).

4 » ESPAÇO ESTUDANTE Agitação Jovem nº 13/Outubro 2018

COMPETÊNCIAS 2

COMO USAR O CÉREBRO E SE DESTACAR

Um exercício interessante é praticar a ha-bilidade de combinar duas ou mais das apti-dões ao lado, num conjunto que reforçará acompetência intelectual. O programa CIEESaber Virtual aborda esse tema como partedo curso Postura e imagem profissional. O jo-vem que se empenhar nesses exercícios aca-bará descobrindo que pode se divertir, alémde aprimorar aspectos como pensamentoinovador; habilidade de criar opções para so-lucionar determinado problema; aprender adesaprender (isto é, não se prender numa sóideia sobre o assunto e descobrir novos ca-minhos para vencer obstáculos).

5 » ESPAÇO ESTUDANTE Agitação Jovem nº 13/Outubro 2018

» PENSAMENTO ANALÍTICO: Habilidadede analisar uma situação de forma lógica,percebendo a sequência das etapas,identificando dados e/ou fatos, parachegar a uma solução.

Como desenvolver: jogue de xadrez, resol-va problemas de matemática, organizeuma agenda do dia a dia.

» OBJETIVIDADE: Habilidade de identificaros pontos principais de uma questão,tornando-a clara e de fácil entendimentopara si mesmo e para os outros.

Como desenvolver: antes de iniciar umaatividade, planeje e defina exatamente oque você quer; organize as ideias, antesde se expressar por escrito ou falando,concentrando-se nos pontos principaisdo assunto.

» PERSUASÃO: Facilidade decomunicação para fazer com que o outro“abrace” uma ideia, convencendo-o pormeio de dados e fatos.

Como desenvolver: estabeleça uma meta –por exemplo, convencer um colega aapoiar um projeto ou comprar algo. Antesde iniciar a comunicação, procure conhe-cer as necessidades e interesses de seu in-terlocutor, escolhendo a linguagem eexemplos adequados. Utilize histórias, ana-logias e exemplos para ilustrar a ideia, pro-curando convencer o outro sobre seu pon-to de vista.

» CRIATIVIDADE: Capacidade para gerarsoluções inovadoras viáveis e adequadaspara as situações apresentadas.

Como desenvolver: busque jeitos mais rápi-dos e fáceis de fazer certas coisas; procurealternativas para usar o mesmo objeto; es-creva uma redação com tema livre; inter-prete sob vários ângulos figuras ou qua-dros abstratos; componha uma canção (le-tra ou música).

» APRENDIZADO CONTÍNUO: Disposiçãoe curiosidade para perceber o novo,adquirir novos conhecimentos e identificarcomo aplicá-los no dia a dia, reforçando oautodesenvolvimento.

Como desenvolver: crie hábitos de leitura epesquisa: leia jornais, revistas e livros sobrecuriosidades; escolha um assunto de seuinteresse e pesquise a fundo; faça um novocurso fora do currículo.

» RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS:Capacidade de resolver problemas éessencial para fazer uma análise corretada situação e escolher as melhoressoluções (essa competência estádiretamente ligada ao desenvolvimentoda inteligência emocional).

Como desenvolver: resolva exercícios dematemática, enigmas e desafios encontra-dos em diversas publicações e games.

» ORGANIZAÇÃO: Capacidade de coletarinformações, classificando-as porcategorias, de forma a otimizar resultadosnão só para si, mas também para os outros.

Como desenvolver: Divida seus livros porassunto; separe as roupas no armário porcores e tipos; organize CDs por estilo demúsica; inicie uma coleção de objetosque aprecie.

» VISÃO SISTÊMICA: Conjunto deconhecimentos e técnicas que permite acompreensão de que o todo é compostopor partes integradas e inter-relacionadas,caso do funcionamento de um carro ou docurrículo de um curso.

Como desenvolver: conheça como funcio-nam os equipamentos que você usa, identi-ficando como as partes influenciam no re-sultado do todo; aprenda jogos de estraté-gia, como xadrez, WAR, de dama e algunsgames que exigem raciocínio e tomada dedecisões. ×

Quais são as competências intelectuais

COMPETÊNCIAS 2

ACESSE OS CURSOS DOCIEE SABER VIRTUAL.(WWW.CIEE.ORG.BR)

Exemplos de competênciasrequeridas por profissões.

» Atendimento a clientes:capacidade decompreender e analisardemandas, apontadosoluções.

» Advogado: Comunicaçãoverbal e capacidade deavaliação

» Analista de sistemas:Raciocínio lógico eanalítico, e capacidade deaprender continuamente,acompanhando a rápidaevolução da TI.

» Arquiteto: Inteligênciaabstrata, raciocínioespacial e criatividade.

» Professor: Comunicaçãoverbal, boa memória,capacidade de avaliação ede síntese.

» Jornalista: Espíritoinvestigativo, curiosidade,

capacidade depercepção e de

comunicação.GRÁTIS

6 » ESPAÇO ESTÁGIO

Página 6 » Mercado de Trabalho || Página 7 » Painel de Vagas Páginas 8 » CIEE&Você || Direitos e Deveres do Estagiário || Página 9 » Curtinhas

MERCADO DE TRABALHO

Agitação Jovem nº 13/Outubro 2018

DIREITO» Qual é a melhor hora de começar o estágio?

Dada a concorrência na área jurídica, sejano serviço público ou na iniciativa privada,quanto antes o estudante começar a esta-giar, mais bagagem poderá adquirir e issofará toda a diferença tanto para a aprovaçãono Exame da Ordem quanto na disputa porum emprego ou mesmo na abertura de umescritório próprio.

» Onde fazer o primeiro estágio? Como esseserá seu primeiro contato com a prática dodireito, o melhor lugar para buscar a vaga éum escritório de advocacia, a DefensoriaPública, o Ministério Público, os Tribunais deJustiça. Nesses locais, é possível experimen-tar diversas áreas, o que facilitará a escolhada futura especialização.

» O estágio define a futura carreira? No meiodas mais variadas oportunidades que o mer-cado de trabalho oferece para advogados, oestudante esperto aproveita o estágio paracolocar em prática o que aprendeu na fa-culdade, verificar se tem mais vocação paraatuar como advogado especializado ou se-guir carreira como juiz ou promotor, entreoutras. A escolha é do estagiário.

» Como descobrir um bom estágio? A pri-meira cautela é escolher um agente de in-tegração, com conceito de seriedade e res-peito à legislação do estágio, caso do CIEE.Para uma visão geral da área, é recomendadoum grande escritório, que cuida de uma di-versificada gama de causas. Já uma organi-zação menor, mesmo um pequeno escritórioespecializado em determinado campo, per-mitirá uma proximidade maior com profis-sionais experientes em determinados casos.

PEDAGOGIA» Qual a importância do estágio na formação

do professor? É uma oportunidade de inseriro estudante no ambiente escolar, onde elepode adquirir a prática das aulas, suprindo areconhecida deficiência dessa experiêncianos cursos superiores dessa área, quase queexclusivamente teóricos. .

» Como iniciar bem o estágio? Muitos docen-tes tendem a considerar o estágio como umainterferência em seu trabalho. Daí, a dica:vale buscar a integração com orientadores,professores, diretores, explicando que essaé uma oportunidade de melhorar o apren-dizado e que está disposto a auxiliar no en-frentamento das dificuldades na sala de aula.

» Como escolher o estágio? É interessanteque o estudante verifique previamente qualtipo de estágio prefere. Há dois mais pro-dutivos: o de participação e o de regência.

» O que é estágio de participação? É quantodo estagiário atua como um auxiliar do pro-fessor, sem assumir totalmente a responsa-bilidade pela aula. Executa ações de apoioem aulas práticas, trabalhos em grupos, pre-paração de material e o que mais for acer-tado com o professor titular.

» O que é estágio de regência? O estagiáriotem responsabilidade total na condução deuma ação específica. Pode ser uma atividadepontual durante o período regular de aula,como um debate entre alunos, ou uma aulaprática. Ele também pode conduzir, porexemplo, uma unidade de livro, que leva vá-rias aulas para ser concluído, ou organizarum conjunto de minicursos de curta duraçãosobre algum tema. ×

COMO ESCOLHER O MELHOR ESTÁGIO?

Definido que o estágio é muito im-portante para o futuro profissio-nal, é bom saber que algumas pro-

fissões têm suas peculiaridades e, por isso,merecem cuidado no momento da escolha

da vaga. Pedagogia e direito são dois doscursos campeões na oferta de estágio. Ve-ja as dicas para que o estudante de cadaárea aproveite ao máximo a oportunidadede estagiar. ×

9.680*VAGAS

PARA ESTÁGIOEM OFERTA

NO CIEE

Consulta paraestudantes jáinscritos no

Banco CIEE deTalentos e

inscrições paraos não

cadastrados:

www.ciee.org

*OBS.: total em 18/10/2018, podendo haver pequena variação diária para mais ou menos.

7 » ESPAÇO ESTÁGIO

» Curso: Administração de empresas/ 2º a 6ºsem. Área: comercial/gestão. Horário: 9h às16h, com 1h de intervalo. Bolsa-auxílio: R$1.000. Benefícios: auxílio-transporte mensal,lanche na empresa. Requisitos: excel avançado.Local: São Paulo/SP (bairro Parque da Mooca).Contato: (11) 3003-2433, informar o código02685966.

» Curso: Tecnologia em fotografia/ 2º sem.Área: comunicação/editoração. Horário: 10hàs 17h, com 1h de intervalo. Bolsa-auxílio: R$950. Benefícios: auxílio-transporte mensal,recesso remunerado, vale-refeição. Requisitos:sexo masculino. Local: São Paulo/SP (bairroCentro). Contato: (11) 3003-2433, informaro código 2694028.

» Curso: Direito/ 7º a 8º sem. Área: jurídica/civil.Horário: 12h às 18h. Bolsa-auxílio: R$ 1.100.Benefícios: auxílio-transporte mensal, recessoremunerado, possibilidade de prorrogaçãoe/ou efetivação, auxílio-refeição. Requisitos:sexo feminino, inglês intermediário. Local: SãoPaulo/SP (bairro Jardim Paulistano). Contato:(11) 3003-2433, informar o código 2705192.

» Curso: Gastronomia/ 1º e 3º sem.

Área: gastronomia. Horário: 9h às 16h. Bol-sa-auxílio: R$ 1.150. Benefícios: auxílio-transporte. Requisitos: não há. Local: SãoPaulo/SP (bairro Chácara Monte Alegre).Contato: (11) 3003-2433, informar o código2706894.

» Curso: Gastronomia/ 3º e 4º sem. Área: gas-tronomia. Horário: 10h às 16h. Bolsa-auxílio:R$ 800. Benefícios: auxílio-transporte, recessoremunerado. Requisitos: sexo feminino. Local:São Paulo/SP (bairro Vila Olímpia). Contato:(11) 3003-2433, informar o código 2682994.

» Curso: Técnico em cozinha/ 1º a 3º sem.Área: alimentação. Horário: 8h às 14h. Bolsa-auxílio: R$ 800. Benefícios: auxílio-transporte,recesso remunerado. Requisitos: não há. Local:São Paulo/SP (bairro Bela Vista). Contato:(11) 3003-2433, informar o código 2704051.

» Curso: Técnico em química/ 2º e 3º sem.Área: análise clínica. Horário: 8h30 às 15h30,com 1h de intervalo. Bolsa-auxílio: R$ 1.200.Benefícios: auxílio-transporte. Requisitos:sexo feminino. Local: São Paulo/SP (bairroCarrão). Contato: (11) 3003-2433, informaro código 2692586.×

Vagas CIEE para estágio

Agitação Jovem nº 13/Outubro 2018

ESTÁGIO PARA PCDs

» Empresa em vários bairros (São Paulo/SP)oferece 20 vagas de estágio para pessoacom deficiência. Área: de acordo com o curso.Horário: a combinar. Salário: R$ 2.250. Be-nefícios: assistência médica e odontológica,seguro de vida, vale-transporte, auxílio-re-feição. Requisito: ensino superio r, qualquercurso do 1º a 7º sem. Enviar cv para: vagas.in-clui@ciee.org.br, indicando Assunto: Vaga02624639.

» Empresa na Vila Congonhas (São Paulo/SP)oferece 2 (duas) vagas de estágio para pessoacom deficiência. Área: administrativa. Horárioe dias da semana: a combinar. Salário: R$880. Benefícios: refeição na empresa, uniforme,plano de saúde, vale-transporte. Requisito:ensino superior, cursando administração. Enviarcv para: vagas.inclui@ciee.org.br, indicandoAssunto: Vaga 02695342.

» Empresa no Jardim Paulistano (São Paulo/SP)oferece vaga de estágio para pessoa com de-ficiência. Área: administrativa. Horário: 9h a16h. Salário: R$ 800. Benefícios: assistência

médica e odontológica, seguro de vida, vale-transporte (R$ 100/mês), refeição na empresa.Requisito: ensino superior, cursando adminis-tração ou ciências contábeis. Enviar cv para:vagas.inclui@ciee.org.br, indicando Assunto:Vaga 02692377.

» Empresa no Jardim Europa (São Paulo/SP)oferece 3 vagas de aprendiz para pessoacom deficiência. Área: administrativa. Ho-rário: a combinar, de segunda a sexta.Salário: R$ 426. Benefícios: assistência mé-dica e odontológica, vale-transporte (R$100/mês), refeição na empresa. Requisito:ensino superior, cursando. Enviar cv para:vagas.inclui@ciee.org.br, indicando Assunto:Vaga 02702491.

» Processo aberto para vagas de estágio naprefeitura de São Paulo, para estudantescom deficiência cursando ensino médio ousuperior do 2º ao penúltimo sem. Bolsa-auxílio: R$ 690,12. Benefícios: vale-trans-porte (R$176/mês). Inscrição: vagas.in-clui@ciee.org.br / Assunto: Vaga PMSP.×

IMPORTANTE

TODOS OSSERVIÇOS CIEE

SÃOGRATUITOS

PARA OSESTUDANTES

CADASTRADOS

8 » ESPAÇO ESTÁGIO Agitação Jovem nº 13/Outubro 2018

CIEE&VOCÊ

Direitos e deveres do estagiárioLEIS

O estágio deve ser necessariamenteremunerado?Sim, o estágio não obrigatório temremuneração compulsória, geralmente naforma de bolsa-auxílio.

Como é definido o valor da bolsa-auxílio?É competência da empresa concedente,assim como a definição da forma depagamento. O CIEE poderá colaborar na definição do valor da bolsa, informando a média praticada naquela região para cada curso.

1Há benefícios compulsórios para osestagiários?Sim. São quatro: seguro contra acidentespessoais; transporte próprio da empresa ou auxílio-transporte para ida e volta do local do estágio; bolsa-auxílio; e recessoanual remunerado.

A empresa pode conceder outros benefíciosaos estagiários, além do auxílio-transporte edo seguro contra acidentes pessoais?Sim, por liberalidade. Registre-se que aconcessão de benefícios adicionais, comovale-alimentação ou refeição, assistênciamédica e/ou odontológica, etc., nãodescaracteriza a natureza do estágio, quecontinua sendo uma atividade de caráternão laboral. ×

3

2

4

DICAS DE PORTUGUÊS

Fonte: Dad Squarisi, Outras Palavras, Agitação 126.

COM PEDIGREE

Na língua como na vida, existemcriaturas raras. É o caso das palavrasterminam com n. Entre elas: hífen,

éden, pólen, hímen, sêmen, gérmen,glúten e abdômen. Elas pregam

senhora peça na acentuação gráfica.No singular, ganham acento. No plural,

dispensam grampos e chapéus. Por quê? A história vem de longe. Lápelo século 12, quando o portuguêsnasceu, ninguém sabia a pronúncia

correta das palavras. Oxítonas queriamque todas fossem oxítonas. Paroxítonas

puxavam a brasa para si.Proparoxítonas, idem.

Travaram, então, sangrenta batalha.Oxítonas e paroxítonas se tornaram,

desde então, grandes inimigas. O queacontece com umas não acontece comas outras. As oxítonas terminadas em

ens são acentuadas (armazéns,parabéns). As paroxítonas, sempre docontra, agradecem, mas dispensam osinalzinho (jovens, homens, nuvens,

hifens, himens e abdomens).×

SEGUNDINHO

Desde que nasceu, vice significa emlugar de, que substitui. No Brasil, o

segundinho é sinônimo de nada. Service-campeão constitui grande feito.Mas, por aqui, tem sabor de derrota.

Vice-presidente, então, fica sentadinho.À espera. Quando o presidente se

ausenta, oba! Ele assume o lugar. Aí,estufa o peito. Deixa de ser vice. Torna-

se interino ou em exercício

EXEMPLO:O presidente recebeu ontem o

governador interino (ou em exercício)de São Paulo

(não: vice-governador em exercício ouvice-governador interino).

Olho vivo, marinheiro de poucasviagens. Vice sempre, sempre mesmo,se escreve com hífen: vice-presidente,

vice-governador, vice-diretor.

9 » ESPAÇO ESTÁGIO Agitação Jovem nº 13/Outubro 2018

CURTINHAS

Mais da metade dos brasileiros(52%), com idade entre 25 e 64anos, não tem diploma do ensino

médio, mais que o dobro da média registra-da nos 36 países da Organização para Coo-peração e Desenvolvimento Econômico(OCDE), que aponta o menor nível de es-colaridade como um dos fatores para a de-sigualdade de renda no país. Essa é maisuma prova do valor do estágio para alunodo ensino médio, que exige frequência es-colar. O mesmo acontece com os progra-mas de aprendizagem que têm, entre os re-quisitos obrigatórios, que o jovem frequen-te ou tenha concluído o ensino médio. Oestudo da OCDE traz outros indicadorespreocupantes, no momento em que a eco-nomia se globaliza e a tecnologia avança.Veja os números:

DESIGUALDADECOMEÇA NA ESCOLA

Surgem novosmeios de co-municação e o

rádio segue, firme e forte, como fonte deinformação para boa parcela da população.A quinta edição do estudo anual do setor,feito pela Kantar Ibope, mostra, por exem-plo, que no meio da onda de fake news nasredes sociais, o rádio é confiável para 78%dos entrevistados. Aliás, o rádio convivebem com a web: do ano passado para cá aaudiência online cresceu 14 minutos, baten-do em 2h21. Outros destaques:

» 53% da população de 13 regiõesmetropolitanas ouvem pelo menos umminuto de rádio todos os dias.

» O streaming de áudio, em especial emsmartphones, é acessado por 31% dospesquisados, com tempo médio de 2h05 por semana.

» A média de audiência diária é de4h40/ouvinte

» 3 em cada 5 pesquisados ouvem rádiotodos os dias

» 89% dos jovens de 20 a 34 anossintonizaram o rádio nos últimos 90 dias.×

O VIGOR DORÁDIO

NAS AULAS, NO INTERCÂMBIO, NO MERCADO DE TRABALHO. O SANTANDER ESTÁ COM VOCÊ EM TODAS AS ETAPAS DA FACULDADE.Por isso, é o único banco que oferece vantagens exclusivas para universitários, durante todo o ciclo acadêmico:

• Bolsas de estudo para 20 países.

• O único banco que conecta clientes universitários com empresas clientes, oferecendo oportunidades de estágio.

• Programa de mentoria para universitários, transformando suas ideias em negócios.

• Auxílio financeiro na mensalidade, transporte, moradia e outros gastos relacionados aos estudos.

Baixe o App Santander Universitário e saiba mais.

O QUE A GENTE PODE FAZER POR VOCÊ HOJE?

Alunos de 15 a 19 anosmatriculados em escolas

Alunos de 20 a 24 anosmatriculados em escolas

Brasil Média dospaíses da

OCDE

Brasil Média dospaíses da

OCDE

42%29%

85%69%

10 » ESPAÇO APRENDIZ

Página 10 » Ponto de Partida || Página 11 » Painel de VagasPágina 12 » CIEE&VOCÊ || Leis e Direitos do Aprendiz

Realizando uma atividade externa emRecife, Joselma Gomes, analista deprogramas sociais do CIEE Pernam-

buco, notou três garotos trabalhando narua. “Estávamos com duas vagas de apren-dizagem abertas para adolescentes oriundosdo trabalho infantil e os convidei para com-parecer à nossa sede, onde conversaríamosmelhor.” Lá chegando, os garotos foram in-formados sobre o programa Aprendiz Legale aceitaram participar de uma simulaçãode entrevista com um recrutador. A ativi-dade contou com seis participantes – duas

meninas moradoras de abrigo, um meninoque atua numa banca de rua e os três con-vidados de Joselma. Todos foram encami-nhados para uma seleção, juntamente comdois outros candidatos indicados pelo Mi-nistério do Trabalho. Dos três que foramabordados na rua, dois foram selecionadose contratados como aprendizes em umaempresa parceira do CIEE, para formaçãona modalidade ocupações administrativas.Esse é um exemplo da atuação em linhacom o Ministério do Trabalho para comba-ter o trabalho infantil. ×

MELHOR FUTURO PARA OVENDEDOR DE PIPOCA

PONTO DE PARTIDA

Agitação Jovem nº 13/Outubro 2018

“Já que a evolução tecnológicaestá tão forte, eu pergunto seestamos preparados. A primeiraresposta é não, mas temos defazer um esforço preventivo,usando cautela, e mudar aresposta para: estou mepreparando cada vez mais.”

RENATO ÓPICE BLUM, » advogado, economista,coordenador do curso dedireito digital do Insper edo MBA em direitoeletrônico da EscolaPaulista de Direito, empalestra na Expo CIEESão Paulo 2018.

FINANÇAS NO FUTURO

Previdência é coisa de jovem, e tem queser sexy. Com essa afirmação dife-rente que chama a atenção, Lucas Nó-

brega, da Associação Brasileira das EntidadesFechadas de Previdência Complementar(Abrapp) atraiu a atenção dos jovens. queocuparam um dos auditórios da Expo CIEE2018 para assistir à palestra. É coisa de jovem– explica –, “diante da importância de pla-nejar agora o que virá depois, e tem de sersexy para atrair mais do que o desejo de con-sumo, e permitir uma sobra do ganho parainiciar no presente a proteção que irá mini-

mizar o impacto quando o jovemdeixar de trabalhar”. Vale pensar

no que ele diz, considerandoque, ao contrário do que acon-tecia até agora, nos próximosanos deverá ter mais gente re-cebendo aposentadoria do quepagando a contribuição previ-denciária. ×

Veja maishistórias devida na Revistado CIEE|Empresas nº 2,disponívelgratuitamenteno site www.ciee.org.br

Entre as dezenas de opções do Calendário de Eventos do CIEE, sempreexiste uma palestra, um seminário ou uma apresentação artística quepode interessar ao leitor. Consulte no site www.ciee.org.br.

11 » ESPAÇO APRENDIZ

» Curso: ensino médio/ 1º a 3º ano. Área: pro-dução. Horário: 8h às 14h. Salário: R$ 954.Benefícios: vale-transporte mensal. Requi-sitos: 18 a 22 anos, sexo masculino. Local:São Paulo/SP (bairro Vila Leopoldina). Con-tato (11) 3003-2433, informar o código2705693.

» Curso: ensino médio/ 1º a 3º ano. Área: lo-gística. Horário: 13h às 19h. Salário: R$ 954.Benefícios: vale-transporte mensal. Requi-sitos: 18 a 22 anos. Local: São Paulo/SP(bairro Vila Julieta). Contato (11) 3003-2433, informar o código 2706219.

» Curso: ensino médio/ 1º a 3º ano. Área: ad-ministrativa. Horário: 8h às 14h. Salário: R$723,01. Benefícios: vale-transporte mensal.

Requisitos: 18 a 22 anos, sexo masculino.Local: São Paulo/SP (bairro Parada de Taipas).Contato (11) 3003-2433, informar o código2704092.

» Curso: ensino médio/ 1º a 3º ano. Área: va-rejo. Horário: 11h às 17h. Salário: R$ 954.Benefícios: vale-transporte mensal. Requi-sitos: 18 a 21 anos, sexo masculino. Local:São Paulo/SP (bairro Brás). Contato (11)3003-2433, informar o código 2704160.

» Curso: ensino médio/ formado. Área: pro-dução. Horário: 10h às 16h. Salário: R$ 1.300.Benefícios: vale-transporte. Requisitos: 18a 22 anos, sexo masculino. Local: SãoPaulo/SP (bairro Cambuci). Contato (11)3003-2433, informar o código 2703591.×

» Empresa no Tamboré (São Paulo/SP) ofe-rece 3 vagas de aprendiz para pessoa comdeficiência. Área: administrativa. Horário: acombinar, de segunda a sexta. Salário: R$426. Benefícios: convênio médico, segurode vida, vale-transporte, vale-refeição, re-feição na empresa. Requisito: ensino superior,cursando ou completo. Enviar cv para:vagas.inclui@ciee.org.br, indicando Assunto:Vaga 02652558.

» Empresa no Jardim Paulista (São Paulo/SP)oferece vaga de aprendiz para pessoa comdeficiência. Área: administrativa. Horário: 9ha 15h. Salário: R$ 4,34/h. Benefícios: café da

manhã e refeição na empresa. Requisito:ensino médio, cursando ou completo. Enviarcv para: vagas.inclui@ciee.org.br, indicandoAssunto: Vaga 02692377.

» Empresa no Jardim Europa (São Paulo/SP)oferece 3 vagas de aprendiz para pessoa comdeficiência. Área: administrativa. Horário: acombinar, de segunda a sexta. Salário: R$426. Benefícios: assistência médica e odon-tológica, vale-transporte (R$ 100/mês), refeiçãona empresa. Requisito: ensino superior, cur-sando ou completo. Enviar cv para: vagas.in-clui@ciee.org.br, indicando Assunto: Vaga02702491.×

3.241*VAGAS

EM OFERTA NO CIEE:

Consulta paraestudantes jáinscritos no

Banco CIEE deTalentos e

inscrições paraos não

cadastrados:

www.ciee.org

IMPORTANTE TODOS OS SERVIÇOS CIEE SÃO GRATUITOSPARA OS JOVENS CADASTRADOS.

VAGAS PARA PCDs

*OBS.: total em 18/10/2018, podendo haver pequena variação diária para mais ou menos.

Vagas CIEE para aprendiz

Agitação Jovem nº 13/Outubro 2018

12 » ESPAÇO APRENDIZ

Pela lei, no primeiro semestre deste ano o potencialde contratação de aprendizes batia na casa das 953

mil, mas só 227,6 das vagas estavam ocupadas,segundo o Ministério do Trabalho. A indústria de

transformação absorveu o maior percentual(25,8%), seguida por comércio, reparação de

veículos automotores (25,39%) e áreas da saúde eserviços sociais (11%). Houve uma ligeira vantagem

para os jovens do sexo masculino, com 52% dascontratações contra 48% das mulheres. ×

LEIS

1

2

Agitação Jovem nº 13/Outubro 2018

Por que algumas formações têm arco no nome?A palavra indica que aquela modalidade ofe-rece uma preparação abrangente, voltada adiferentes funções dentro de uma mesmaárea. Por exemplo, Arco administrativo com-preende noções de gestão financeira, depessoas, de produção e de marketing. Ou se-ja, assim que formado, o aprendiz pode atuarem áreas administrativas que vão desde con-tabilidade até recursos humanos. Já o Arcobancário aborda matemática financeira, his-tória e conceitos sobre o sistema financeironacional, noções de economia, produtos eserviços dos bancos, entre outros assuntos,possibilitando a alocação em áreas de atendi-mento ou de apoio.

O que ensinam (resumidamente) as outras formações?» Alimentação - preparo e serviço: procedi-

mentos operacionais, higiene dos alimen-tos, equipamentos, utensílios, acessórios euso racional da água.

» Comércio e varejo: competências e atribui-ções do varejista, tipos de organizações, es-tratégias de venda, relacionamento entrecliente e fornecedor, marketing contempo-râneo e gestão de compras, abastecimentoe estoques.

»Logística: modelos de estoques, distribuiçãofísica, estruturas de armazenagem e equipa-mentos, formas de transporte, ferramentasde tecnologia da informação e e-commerce.

» Produção: história da industrialização, fun-cionamento da linha de produção, noçõesde química, desenho técnico, mecânica in-dustrial, processo de fabricação de produ-tos, bombas hidráulicas.

» Telemática: conhecimentos técnicos emtecnologia da informação, comunicação etelecomunicações e a importância do aten-dimento no comércio e varejo.

» Telesserviços: noções de marketing e suasferramentas, atendimento ao cliente, argu-mentação, roteiro (script) e revisões sobrea língua portuguesa.

» Turismo e hospitalidade: importância de co-nhecer outros idiomas, atendimento pararecepcionista e em organização de eventose funções do cumim e do guia de turismo.×

VOCÊ SABIA?

Direitos e deveresdo aprendiz

Dentro de seu esforço para valorizar aaprendizagem, o CIEE encaminhouaos candidatos à Presidência da Re-

pública um documento com sugestões paraampliar a oferta de vagas. Além disso, convi-dou para um debate com jovens aprendizesos assessores econômicos dos presidenciáveis– economistas que integram a campanha esão responsáveis pela elaboração de plano degoverno, que são fundamentais para gerardesenvolvimento e melhorar a criação deoportunidades de emprego. Os quatro queaceitaram participar foram unânimes em de-fender a formação de futuros profissionais.×

TODA FORÇA À APRENDIZAGEM

CIEE&VOCÊ

» Da esquerda para direita: Christian Lohbauer (NOVO),Marcio Pochmann (PT), José Marcio Camargo (MDB) ePérsio Arida (PSDB)

ciee divulgação/edith schmidt

25,8%Indústria de

transformação

25,39%Comércio, reparação de

veículos automotores

11%Saúde e

serviços sociais

FATOS QUE VOCÊPRECISA SABER

O CIEE é uma organizaçãonão governamental

especializada em oferta deestágio e aprendizagem

O CIEE não cobra nada dosjovens cadastrados em seu

Banco de Talentos

Disponibiliza cursosgratuitos online epresenciais para

desenvolvimento pessoal eprofissional

Oferece atendimentopresencial, online e

telefônico para esclarecerdúvidas e receber sugestões

Promove amplaprogramação cultural, compalestras, seminários, ciclosde cinema, shows musicais,

concertos

POR QUE SECADASTRAR NO CIEE? Porque o CIEE: » tem o maior número deempresas e órgãos públicosparceiros do Brasil

» tem também a maior oferta devagas para estágio eaprendizagem

» tem o maior volume de serviçose apoios para facilitar o ingressono mercado de trabalho

E É TUDO DE GRAÇA PARA O ESTUDANTE.

Para se cadastrar, clique aqui:www.ciee.org.br

Agitação Jovem é um informativo quinzenal dirigido a inscritos no Banco de Talentos do CIEE / Editora executiva: Jacyra Octaviano / Coordenação editorial e conteúdo: Álber Comunicação / Diagramação e projeto visual: More-AI /Contatos: agijovem@ciee.org.br e tel (11) 3040-6520/ 26.