UNIDADE 3 – ATIVIDADE 3.1

Reflexão do Diário de bordo- Desenvolvo uma prática dialógica com meus alunos ? Ouço suas ideias, dúvidas e curiosidades ?

“Devemos rever nossa postura, ter uma atitude mais humilde e estabelecer uma

relação horizontal com nossos alunos. O diálogo é essencial a uma prática pedagógica

humanizadora (Paulo Freire)”.

Como disse Paulo Freire, a aprendizagem deve ser centrada num permanente diálogo,

pois o diálogo permite a troca e a socialização e favorece o sucesso do aluno na escola. Desta

forma, o diálogo na sala de aula pode ser visto como uma relação pedagógica na qual se

estabelecem contatos interpessoais, influenciados por um contexto sócio-cultural e por

interesses e expectativas.

Logo, a relação entre professor e aluno depende, fundamentalmente, do clima

estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos e da criação de pontes

entre o seu conhecimento e o deles.

Nesse sentido, o trabalho do professor deve estar focado no questionamento, no

diálogo e na reflexão para ajudar os alunos a fazer escolhas conscientes, tanto como

consumidores (interpretando e julgando o que leem ou assistem) quanto como produtores de

mídia (usando as tecnologias para expressar seus pontos de vista). A tecnologia apresenta mais

caminhos para aprender, permite uma maior personalização do conteúdo e ajuda na

comunicação entre educadores, pais e alunos. É o caminho a ser buscado. E em tempos de

internet, o professor é fundamental para ajudar os alunos avaliar se as oportunidades são

significativas, já que a tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de

habilidades para atuar no mundo de hoje.

O diálogo como meio de interação dá-se por meio de leituras, vídeos, e as próprias

situações de debates em sala de aula.