Estado do Rio de Janeiro

Prefeitura da Cidade de São João de Meriti

Secretaria Municipal de Educação

Subsecretaria de Educação

ATIVIDADES DIDÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS DO ENSINO

FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

2º ANO DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL

PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI

Dr. João Ferreira Neto

Prefeito

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Bruno Correia

Secretário

SUBSECRETÁRIA PEDAGÓGICA

Rita de Cassia Barbosa

Subsecretária

SUBSECRETARIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

Hélio Porto

Subsecretário

SUBSECRETARIA DE INFRAESTRUTURA

André Jorge de Oliveira Ribeiro

Subsecretário

SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO

Silma Cleris

Superintendente

COORDENADORIA DE ENSINO

Cristiane Alves

Coordenadora

EQUIPE DA SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO

Coordenadoria Articulação Comunidade/Escola – Keila Carvalho

Coordenadoria de Estatística – Vânia Ignácio e Elaine Silva

Coordenadoria de Projetos – Leila Seabra

Assessoria Pedagógica e Orientação Pedagógica Educacional – Áurea Lobo e Marcia

Branquinho

Comunicação – Angelita Vale e Marcelo Souza

Educação de Jovens e Adultos – Fabiana Maciel

Educação Especial – Elilze Lessa

Educação Infantil – Zenaide Rosa e Véra Lúcia Andrade

Ensino Fundamental Anos finais – Bianca Sarmento

Formação Continuada – Marlies Bengio

MEPIRD – André Moraes

Educação Integral – Paloma Rocha

Programa Correção de Fluxo – Marilena Oliveira

Programa Saúde na Escola – Sara Coe

PROFESSORES COLABORADORES

Nome do professor – Nome da unidade escolar

Creudeir e Silvana – E.M. Barão do Rio Branco; Neusa – E.M. Amélia Barbosa de Moura; Asteca

Ramos – E.M. Casimiro de Abreu; Geórgia Gonçalves – CMEI Armando de Oliveira; Renata

Medeiros, Josileide Barbosa, Roberta Renata – E.M. Deputado Lucas de Andrade Figueira;

Rafaela Coelho – E. M. Doutor João Alves Martins; Elaine Araújo – E.M. General Charles de

Gaulle; Adriana Castro de Oliveira, Gleice Gomes Benvindo, Karen Moraes Muniz - E.M. José

Marques Castanheira; Bárbara Brites, Sandra Eufrasio, Nilda Raymundo - E.M. Manoel Gonçalo;

Aline e Lívia - E.M. Maria Rodrigues Cardoso; Camila Da Silva Colombeki – E.M. Milton

Rodrigues; Michele e Thayane – E.M. Octacílio Gonçalves da Silva; Danielly Sousa e Rinalva

Oliveira – E.M. Professora Almerinda Leite de Abreu; Fernanda de Lima Viana Palermo e Priscila

Araújo - EM. Roberto Bonifácio; Fernanda e Rejane Albuquerque – E.M. Santo Antônio; Patrícia

Mendonça - E.M. Vila São João.

Estado do Rio de Janeiro

Prefeitura da Cidade de São João de Meriti

Secretaria Municipal de Educação

Subsecretaria de Educação

Palavra do Secretário de Educação Olá, Sr(a)s Pais e/ou Responsáveis!

A prefeitura da Cidade de São João de Meriti por meio da Secretaria Municipal de Educação

disponibiliza o material para o acompanhamento da aprendizagem a distância, que será realizado em

parceria entre o Estado e a família, como aponta nossa Constituiçao Federal de 1988, artigo 205: "

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a

colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício

da cidadania e sua qualificação para o trabalho".

Precisamos também entender o desafio de construir em tão pouco tempo a educação virtual.

Já utilizamos no nosso dia-a-dia a comunicação virtual, por meio de tecnologias diversificadas e

pretendemos usar esse mesmo material para levar até nossos alunos a informação necessária para

auxiliar a aprendizagem dos nossos alunos. Para que essa ação dê certo contamos com sua

colaboração e parceria. Ainda estamos em construção desse processo, sua observação e críticas nos

fará melhorar, porém seu empenho em organizar esse tempo para a realização das atividades

apresentadas é o que garantirá o

sucesso para cada um de nossos alunos! Esta segunda parte será para darmos início às demais atividades, por isso estamos

disponibilizando este material que pode ser usado online ou baixado e impresso para ser respondido.

Seguindo o passo a passo, conseguiremos realizar as atividades!

As atividades precisam de apoio da família para serem desenvolvidas. Demonstre seu

interesse e estimule à criança a realizar as tarefas.

Quando possível será importante ter um local fixo e também um horário para a realização das

mesmas. Não é necessário cansar a criança, 2 (duas) horas por dia será o suficiente.

Separe tempo também para brincadeiras, leituras e jogos!

As crianças nessa faixa de idade (Ensino Fundamental - Anos Iniciais) escrevem em caixa

alta ( letra maiúscula). Isso é normal! Vamos lembrar que as informações ao nosso redor estão

escritas com a chamada letra bastão. Quando olhamos ao nosso redor para verificar que as

propagandas são veículadas com a letra bastão em outdoors, na televisão, na internet, em

nomes dos produtos nos supermercados, entre outros. Não se preocupe a criança será levada

a essa construção da escrita manuscrita ( letra de mão) quando chegar o tempo certo.

Precisamos também que você separe um tempo para ler em voz alta com a criança, o exemplo

é muito importante, reveze com ela, cada um lê um dia, textos variados, um livro, gibis,etc.

Você pode falar conosco pelos contatos da sua escola.

Juntos somos mais fortes e conseguiremos enfrentar esse tempo até retornamos à sala de

aula!

Bruno Correia Secretário Municipal de Educação

Dr. João Ferreira Neto

Prefeito

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA DE SÃO JOÃO DE MERITI

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA: ________________________________________________________________________

PROFESSOR(A): _________________________________________________________________

ALUNO(A): ______________________________________________________________________

TURNO _____________________ TURMA: ______________________ Nº: _________________

LINGUAGEM E LINGUAGEM MATEMÁTICA - 2º ANO DE ESCOLARIDADE

1- VAMOS LER COM ATENÇÃO?

2- DE ACORDO COM O POEMA ACIMA, RESPONDA OS ITENS A SEGUIR:

A- AS PALAVRAS QUE APARECEM EM DESTAQUE NO POEMA SE REFEREM AOS DIAS

DA SEMANA. ESCREVA NOS QUADROS E NAS LINHAS O NÚMERO E O NOME DOS DIAS,

NA ORDEM EM QUE ELES OCORREM DURANTE A SEMANA.

_______________________

_______________________

_______________________

A SEMANA INTEIRA

A SEGUNDA FOI À FEIRA,

PRECISAVA DE FEIJÃO;

A TERÇA FOI À FEIRA,

PRA COMPRAR UM PIMENTÃO;

A QUARTA FOI À FEIRA,

PRA BUSCAR QUIABO E PÃO;

A QUINTA FOI À FEIRA,

POIS GOSTAVA DE AGRIÃO;

A SEXTA FOI À FEIRA,

TEM BANANA? TEM MAMÃO?

SÁBADO NÃO TEM FEIRA;

E DOMINGO TAMBÉM NÃO.

SERGIO CAMPARELLI

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

B- QUANTOS DIAS TEM A SEMANA? _____ DIAS.

3- PODEMOS DIVIDIR O DIA EM TRÊS PERÍODOS: MANHÃ, TARDE E NOITE. CITE

UMA AÇÃO QUE VOCÊ PRATICA DURANTE A MANHÃ___________________________.

4- OBSERVE OS QUADROS ABAIXO E RESPONDA:

A- PINTE DE MARROM OS QUADROS COM OS NOMES DOS MESES QUE POSSUEM

APENAS 30 DIAS E DE VERMELHO OS QUADROS COM OS NOMES DOS MESES QUE

POSSUEM 31 DIAS.

B- RESPONDA QUAL É O NOME DO MÊS QUE FICOU SEM SER PINTADO? ____________

QUANTOS DIAS TEM ESSE MÊS? _________________________________________________.

C- EM QUAL O MÊS VOCÊ FAZ ANIVERSÁRIO? ___________________________________.

5- DURANTE ALGUNS MESES UMA CASA FOI CONSTRUÍDA PARA SER ENTREGUE

À MAMÃE EM SEU DIA. OBSERVE AS CENAS E NUMERE AS FRASES DE ACORDO

COM OS ACONTECIMENTOS.

JANEIRO

jjjaneiro

MARÇO

jjjaneiro

AGOSTO

jjjaneiro

OUTUBRO

jjjaneiro

JUNHO

jjjaneiro

ABRIL

jjjaneiro

MAIO

jjjaneiro

JULHO

jjjaneiro

SETEMBRO

jjjaneiro

NOVEMBRO

jjjaneiro

DEZEMBRO

jjjaneiro

FEVEREIRO

jjjaneiro

( ) A CASA ESTÁ PRONTA PARA MORAR.

( ) OS TIJOLOS SÃO COLOCADOS UM A UM.

( ) O TELHADO PROTEGE AS PESSOAS DO SOL, DA CHUVA, DO VENTO, DO CALOR E

DO FRIO.

6- QUAL É O MELHOR TÍTULO PARA HISTÓRIA?

( ) A REFORMA ( ) A CONSTRUÇÃO ( ) A DEMOLIÇÃO

7- AGORA, ESCREVA A HISTÓRIA NA ORDEM CERTA. COMECE PELO TÍTULO.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________

8- PROCURE EM SUA CASA OBJETOS, PRODUTOS, PESSOAS, ATITUDES

SAUDÁVEIS QUE ESCREVAM COM:

9- A TITIA QUE TAMBÉM MORA NA CASA QUER LHE AJUDAR A COLOCAR OS

NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE. COMO FICARÁ A SEQUÊNCIA?

10- A VIZINHA COMENTOU COM À MAMÃE QUE TAMBÉM AJUDA SEU FILHO A

ESTUDAR EM CASA AS ATIVIDADES QUE A PROFESSORA PEDIU. DESSA VEZ ELA

ENVIOU ALGUNS PROBLEMAS DE MATEMÁTICA PARA SEREM RESOLVIDOS.

PENSE BEM E TAMBÉM AJUDE A RESOLVER.

A- JOÃO POSSUI 15 BOLINHAS DE GUDE E MARCOS 23 BOLINHAS DE GUDE.

* QUANTAS BOLINHAS DE GUDE JOÃO POSSUI? ________________________________.

* QUANTAS BOLINHAS DE GUDE MARCOS TEM? _______________________________.

* QUAL A QUANTIDADE QUE OS DOIS POSSUEM JUNTOS? ______________________.

* QUEM TEM MAIS BOLINHAS DE GUDE? ______________________________________.

* QUANTAS BOLINHAS MARCOS TEM A MAIS DO QUE JOÃO? ___________________.

NH H INICIAL

11- MESMO NESSE PERÍODO DE PANDEMIA O PAPAI PRECISOU SAIR DE CASA

PARA TRABALHAR. ELE TOMOU TODOS OS CUIDADOS E PEGOU UM ÔNIBUS.

DURANTE O TRAJETO ELE CONTOU OS PASSAGEIROS QUE SUBIAM E DESCIAM

DO ÔNIBUS. VAMOS DESCOBRIR A QUANTIDADE DE PASSAGEIROS QUE ELE

CONTOU TEREM FICADO NO ÔNIBUS ATÉ O PONTO FINAL? ATENÇÃO: O ÔNIBUS

JÁ PARTIU DO PONTO COM 6 PASSAGEIROS.

12- LEIA JUNTO COM UM ADULTO A RECEITA QUE VOCÊS ENCONTRARAM:

BRIGADEIRO

INGREDIENTES

1 LATA DE LEITE CONDENSADO

1 COLHER DE SOPA DE MARGARINA

ACHOCOLATADO EM PÓ A GOSTO

CHOCOLATE GRANULADO PRA ENFEITAR / FORMINHAS PARA COLOCAR OS DOCINHOS

MODO DE PREPARO

PRIMEIRO EM UMA PANELA ADICIONE O LEITE CONDENSADO TODO, A

COLHER DE MARGARINA E EM FOGO BAIXO, MEXA ATÉ DISSOLVER A

MARGARINA E O LEITE CONDENSADO. QUANDO COMEÇAR A FERVER AS BORDAS,

ADICIONE O ACHOCOLATADO EM PÓ A SEU GOSTO E MEXA ATÉ SOLTAR DA

PANELA. ESPERE ESFRIAR, FAÇA BOLINHAS, PASSE NO GRANULADO E EM

SEGUIDA ARRUME NAS FORMINHAS.

OBS.: O PONTO DO BRIGADEIRO É QUANDO FICAR BEM SOLTO DO FUNDO DA

PANELA. SE FOR POSSÍVEL ESCOLHA UM FAMILIAR E JUNTO FAÇAM A RECEITA. BOM

APETITE. RENDIMENTO: 25 DOCINHOS PEQUENOS.

CÁCULOS

13- DE ACORDO COM A RECEITA RESPONDA:

* QUAL É O TÍTULO DA RECEITA? ______________________________________________

* QUAIS OS INGREDIENTES UTILIZADOS NA RECEITA? __________________________

_________________________________________________________________________________

* SE VOCÊ E O FAMILIAR FIZEREM DUAS VEZES OS INGREDIENTES DA

RECEITA, QUANTOS BRIGADEIROS RENDERÃO?____________________ BRIGADEIROS.

14- CATARINA SENTE MUITA FALTA DE SUA VOVÓ NESSE PERÍODO DE

ISOLAMENTO SOCIAL, POR ISSO LEMBROU DA PARLENDA ABAIXO E PELO

TELEFONE LEU PARA VOVÓ EM VOZ ALTA.

A- A RIMA ACONTECE QUANDO NO FINAL, AS PALAVRAS FAZEM O MESMO SOM.

AGORA DESTAQUE DO TEXTO PALAVRAS QUE RIMAM COM:

CASINHA ____________________________ VOVÓ______________________________

B- QUANTAS LETRAS CADA PALAVRA TEM? ___________ E __________ PALAVRAS.

EM TEMPOS DE CORONA VÍRUS FICAR EM CASA É FUNDAMENTAL... MAS, TUDO

ISSO VAI PASSAR E VOCÊ PODERÁ FAZER ÀQUELAS VISITINHAS GOSTOSAS. POR

ENQUANTO, FAÇA SUA PARTE, QUE LOGO, LOGO, TUDO FICARÁ BEM!

15- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS:

_______________________________ ______________________________

16- DESENHE UMA CARINHA FELIZ NA ATITUDE CORRETA E UMA CARINHA

TRISTE NA ATITUDE ERRADA:

* LAVAR AS MÃOS COM SABÃO É MUITO IMPORTANTE! NÃO DEIXE DE LAVAR AS

SUAS.

17- COMPLETE COM A SÍLABA FALTOSA:

_____ ______ FA _____ A

TOR ______RA _______CI_______

18- A MAMÃE ANTES DE USAR ALGUNS LEGUMES E VERDURAS LAVA UM A UM.

HOJE PARA O ALMOÇO ELA VAI FAZER UMA SALADA. VAMOS DAR O

NOME AOS ALIMENTOS?

__________________

__________________

___________________

__________________

19- AJUDE NA LISTA DE COMPRAS COLOCANDO OS PRODUTOS EM

ORDEM ALFABÉTICA:

OVOS

MARGARINA

LEITE

AÇÚCAR

FARINHA DE TRIGO

FERMENTO

1- __________________________

2- __________________________

3- __________________________

4- __________________________

5- __________________________

6- __________________________

20- SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS DE NÚMEROS 1, 3, 4 E 5 DA LISTA DE

COMPRAS:

1- _____ _____ _____ 3- _____ _____ _____ 4- _____ _____ 5- _____ _____ _____ _____

A- COM OS PRODUTOS COMPRADOS É POSSÍVEL FAZER UM:

____________________________.

B- QUANTAS CONSOANTES TEM A PALAVRA BOLO? ________ CONSOANTES. QUAIS SÃO

ELAS? ____________________________________________________________________________.

C- E NA PALAVRA MAMÃE QUANTAS E QUAIS SÃO AS CONSOANTES? ________ E ______.

QUE TAL LER PARA SUA MÃE BEM BONITO?

* ESCREVA UM BILHETE CARINHOSO PARA SUA MÂE:

* ELABORE UMA LISTA COM AÇÕES DE COMO VOCÊ PODE AJUDAR A MAMÃE:

TUDO QUE GOSTO MUITO NA MINHA MÃE

_____________________________

_____________________________

_____________________________

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* CRIE UM DESENHO PARA SUA MÃE E REGISTRE UMA PALAVRA OU FRASE.

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* VAMOS FAZER UM ACRÓSTICO COM A PALAVRA MAMÃE, DIZENDO ALGUMAS

QUALIDADES SOBRE ELA?

* DEIXE UMA FRASE PARA MAMÃE:

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