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 E-PROINFO- AMBIENTE COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM (ATIVIDADES) **ATIVIDADE 1.1  ATIVIDADE 1.1  ATIVIDADE 1.1  ATIVIDADE 1.1  Momento 1 Pesquisa : Imagens usando palavras-chave relativas ao processo educativo (aula, professor, escola). Momento 2 - (A distância)- Fotos dos vários espaços da sua escola em um dia qualquer. **  ATIVIDADE 1.2  ATIVIDADE 1.2  ATIVIDADE 1.2  ATIVIDADE 1.2- Momento 1 – Ingresso na Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem (e-proinfo) Momento 2 – Reflexão sobre a Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem –Conceito de comunidade ** ATIVIDADE 1.3  ATIVIDADE 1.3  ATIVIDADE 1.3  ATIVIDADE 1.3 Momento 1 – Instigar reflexões e debates acerca da complexa relação homem – máquina.(Embasamentos em vídeos). Momento 2- Buscar identificar exemplos de comparação de tecnologias na realização de trabalhos/ações cotidianos e comparem as influências/mudanças. Analisar diferentes estratégias e formas de raciocínio e a relação com tecnologias de suporte. Após a coleta e análise de dados, realizem a partilha e o d ebate das informações obtidas dentro do ambiente e-proinfo .

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7/14/2019 Atividades e Proinfo

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E-PROINFO- AMBIENTE COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM

(ATIVIDADES)

**ATIVIDADE 1.1 ATIVIDADE 1.1 ATIVIDADE 1.1 ATIVIDADE 1.1  – Momento 1 – Pesquisa : Imagens usando palavras-chave relativas ao processo educativo

(aula, professor, escola).

Momento 2 - (A distância)- Fotos dos vários espaços da sua escola em um dia qualquer.

** ATIVIDADE 1.2 ATIVIDADE 1.2 ATIVIDADE 1.2 ATIVIDADE 1.2- Momento 1 – Ingresso na Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem (e-proinfo)

Momento 2 – Reflexão sobre a Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem –Conceito decomunidade

** ATIVIDADE 1.3 ATIVIDADE 1.3 ATIVIDADE 1.3 ATIVIDADE 1.3 –––– Momento 1 – Instigar reflexões e debates acerca da complexa relação homem – 

máquina.(Embasamentos em vídeos).

Momento 2- Buscar identificar exemplos de comparação de tecnologias na realização detrabalhos/ações cotidianos e comparem as influências/mudanças. Analisar diferentes estratégias e formas de raciocínio e a

relação com tecnologias de suporte.

Após a coleta e análise de dados, realizem a partilha e o debate das informações obtidas dentro do ambiente e-proinfo .

7/14/2019 Atividades e Proinfo

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ORIENTAÇÕES ATIVIDADE 1.1

MOMENTO 1: Acessar uma ferramenta de busca da Web e pesquisar imagens usando palavras-chave relativas ao

 processo educativo: aula, professor, escola. Analisar os principais resultados obtidos embasados em:

- Quais mensagens essas imagens transmitem acerca do papel do professor e do estudante? 

- Qual a proporção de imagens que apresentam uma cena tradicional de professor transmitindo informações? 

- Qual a proporção de imagens onde o aluno tem um papel passivo de apenas ouvir, copiar, exercitar  ? 

MOMENTO 2: Fotos dos vários espaços da sua escola em um dia qualquer. Em que momento as cenas colhidas sãosimilares às que você obteve nas suas pesquisas da web.

Sintetize suas reflexões em forma de apresentação e compartilhe no ambiente e-proinfo.

*** Esta atividade deverá ser realizada de forma não presencial.

ORIENTAÇÕES ATIVIDADE 1.2

MOMENTO 1: Iniciar sua participação na Comunidade- Redes de aprendizagem- contribua com uma postagem no fórum

com uma breve apresentação e divulgação do endereço de seu blog pessoal ou outra rede social.

MOMENTO 2 : Reflexão sobre a Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem e o conceito de comunidade que vocêefetuou a leitura. Faça sua contribuição no fórum Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem.

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ORIENTAÇÕES ATIVIDADE 1.3

MOMENTO 1: Assistir os vídeos sugeridos pelo formador. Faça um breve comentário/reflexão acerca da complexa

relação homem-máquina.

MOMENTO 2: Busque identificar exemplos de comparação de tecnologias na realização de ações/trabalhos cotidianos e

compare as influências/mudanças. Tente analisar diferentes estratégias e formas de raciocínio e as relações com as

tecnologias.*** Foram elencadas três situações problema no guia do cursista, tome-as como base para desenvolver sua pesquisa.

Elaborem um material apresentando brevemente a pesquisa do grupo e os principais resultados obtidos. Usem a mídia quedesejarem. Realizem a partilha e o debate das informações obtidas e estruturação da síntese no espaço indicado pelo

formador.