Baralho de Matemtica

Aqui vo algumas ideias de como usar as cartas temticas em sua sala de aula:

Os alunos devem se capazes de trabalhar com a tabuada dos nmeros: 2, 3, 4, 5, 9, 10 e 11

e podem ser capazes de trabalhar com a tabuada dos nmeros: 6, 7, 8 e 12, que so as mais

difceis.

O jogo dever conter cartas com trs cores diferentes. As cartas vermelhas com a tabuada dos

nmeros 2, 3, 4 e 5. As cartas de cor laranja com a tabuada dos nmeros 9, 10 e 11 e as

cartas verdes com a tabuada dos nmeros 6, 7, 8 e 12.

Este jogo de cartas de matemtica pode ser usado em sala de aula para ajudar os alunos a

praticar a tabuada. Os cartes so diferenciados, assim, a atividade se torna acessvel para a

maioria do grupo de estudantes e lhes permitir trabalhar com os nmeros de 1 a 12.

Use a diferenciao para demonstrar o progresso ao longo da aula, dando aos alunos

as cartas vermelhas e laranjas inicialmente, e, em seguida, introduza os cartes

verdes, uma vez que eles estaro mais confortveis com a tabuada mais simples.

Para cada nmero, dever haver 10 cartas, j que existem operaes do nmero 1 ao

10.

Cada carta dever possuir uma operao e elas no devem ter a resposta, j que o

aluno dever calcular para demonstrar o aprendizado.

Permita que os alunos possam escolher a combinao de cores que eles vo jogar, ou

os deixe jogar com todas as cores que eles escolherem.

Cada participante deve receber cinco cartas. Uma das crianas abaixa uma de suas

cartas (a que ela julgar que possui o maior nmero como resposta de uma operao).

O adversrio tambm deve abaixar uma carta, a que ele julgar que possui um resultado

maior que o de seu oponente. Se isso ocorrer, ele ganhar as duas cartas. A criana

que ficar sem cartas sai do jogo e que obtiver o maior nmero de cartas ganha o jogo.

Voc pode fazer isso com toda a classe ou com estudantes divididos em grupos.

Mesmo se voc no souber como jogar o baralho da matemtica, no h nenhuma

necessidade de se preocupar em como os seus alunos iro aprender... Eles estaro praticando

muita matemtica, mesmo sem perceber!

Display de informaes

O display ou marcador de informaes um timo recurso para os alunos treinarem a tabuada.

Eles podem ser fixados nas salas de aula, no quarto ou at na geladeira. Podem ser

elaborados pelos estudantes, em folhas de papel sulfite e, preferencialmente, devem possuir

esquemas de cores e fontes projetadas para ajudar os alunos com dificuldades de

aprendizagem.

Planilha de Multiplicao Mista

As planilhas de multiplicao mista so compostas por sentenas numricas que no esto

completas (h quadrados em branco).

A ideia do preenchimento correto da planilha que a criana realize um teste de matemtica

mental para avaliao do que eles aprenderam sobre a tabuada.

Tabela Mista

Aqui esto algumas grades prontas para serem preenchidas, em que no necessria a

marcao os alunos trabalham na soluo de 20 questes e cruzam as 20 respostas na

grade.

Os cinco nmeros restantes da grade so adicionados para encontrar o nmero de destino. Se

eles tm o nmero correto, ento seu trabalho est completo. H ainda quatro verses

diferentes para impedir a cpia. Tabuadas especficas recebem o mesmo procedimento.

Encontre planilhas para a tabuada dos nmeros: nove, oito, sete, seis, cinco, quatro e trs.

Multiplicao Cartomante

A multiplicao cartomante uma variao divertida da brincadeira com dobraduras conhecida

como cartomante de papel, que as crianas em idade escolar fazem com quadrados de papel

sulfite mas, ao invs de prever por quem voc est apaixonado ou quantos bebs voc ter,

a atividade auxiliar a aprendizagem da tabuada. Basta imprimir, dobrar e praticar!

1- Comece com um pedao quadrado de papel. Para isso, dobre-o ao meio, formando um

tringulo retngulo e corte o excesso. Formar um quadrado.

2- Se quiser, decore um dos lados.

3- Dobre a folha ao meio, deixando a parte decorada para dentro, obtendo um retngulo.

4- Abra, gire o quadrado e dobre na horizontal novamente. Desdobre. Agora seu papel est

marcado, dividido em quatro quadradinhos.

5- Vire o papel com o lado colorido para baixo.

6- Note que o ponto onde as duas marcas se encontram o centro do quadrado. Pegue cada

ponta e desdobre-as at o meio, fazendo com que as quatro se encontrem no centro.

7- Vire o papel para comear a trabalhar com o outro lado. O papel agora ter o dobro da

espessura.

8- Pegue as pontas do novo quadrado e dobre-as para o centro novamente.

9- Voc vai ter agora um quadrado bem rgido. Dobre-o no meio, formando um retngulo, abra

e dobre do outro lado. Abra novamente. Neste passo, voc s precisa fazer as marcas no

papel.

10- Puxe as bordas para fora, abrindo o cartomante. Voc deve ser capaz de colocar os dedos

dentro das aberturas, segurando-o para cima, como uma flor.

11- Com os dedos, abra o cartomante em um lado, feche e abra rapidamente o outro. Isto vai

revelar uma parte do interior do adivinho de cada vez.

12- Prepare o adivinho. Escreva operaes nas beiradas de fora, numere as beiradas de

dentro e escreva o resultado delas dentro das bordas. Estas so as respostas ocultas que os

alunos devero adivinhar.

13- Pronto! Voc j pode utilizar o cartomante de matemtica!

* Com informaes do site: http://pt.wikihow.com/Fazer-um-Cartomante-de-Papel-(Cootie-

Catcher)