ALFABETIZAÇÃO

Língua escrita, sociedade e cultura: relações, dimensões e perspectivas

• O conceito de alfabetismo

• Conhecemos o contrário, analfabetismo = estado ou condição de analfabeto.

• Analfabeto é um termo de utilização universal: aquele que não sabe ler ou escrever.

Alfabetismo • Estado ou condição que assume aquele que

sabe ler ou escrever.

Alfabetizado • Aquele que aprendeu a ler e a escrever.

• A realidade social em que vivemos exige que não basta simplesmente "saber ler e

escrever", dos indivíduos já se requer não apenas que dominem a tecnologia do ler e do escrever, mas também que saibam fazer uso

dela, incorporando-a a seu viver, transformando-se assim seu "estado" ou

"condição".

• Alfabetismo é um conceito complexo, pois engloba um amplo leque de conhecimentos, habilidades, técnicas, valores, usos sociais, funções e varia histórica e espacialmente.

• Dimensão individual: O alfabetismo é visto como um atributo pessoal, referindo-se à posse individual de habilidades de leitura e escrita.

LER

Conjunto de habilidades e conhecimentos linguísticos e psicológicos, estendendo-se

desde a habilidade de decodificar palavras escritas

até a capacidade de compreender textos escritos.

Processo de relacionamento entre símbolos escritos e

unidades sonoras, e é também um processo de

construção da interpretação de textos escritos.

LER • Habilidade de decodificar símbolos escritos.

• Captar o sentido de um texto escrito.

• Interpretar sequências de ideias ou acontecimentos

LER

Fazer analogias, comparações,

entender linguagem figurada

Fazer predições iniciais sobre o significado do

texto

Refletir sobre o que foi lido,

tirar conclusões Fazer avaliações

LEITURA É APLICADA DE FORMA DIFERENTE EM:

literatura

manuais didáticos

textos técnicos

dicionários

enciclopédias tabelas horários catálogos

jornais revistas anúncios cartas formais

e informais

cardápios avisos receitas

ESCRITA • Habilidade de transcrever sons até a

capacidade de comunicar-se adequadamente com um leitor em potencial.

ESCRITA • Escrever é um processo

de relacionamento entre unidades sonoras e símbolos escritos, e é também um processo

de expressão de ideias e de organização do

pensamento sob forma escrita.

ESCRITA

Habilidade de traduzir

fonemas em

grafemas

Habilidade motora,

ortografia

Uso adequado

da pontuação

ESCRITA

• Habilidade de fixar os objetivos do texto e de decidir como desenvolvê-lo.

• Habilidade de organizar as ideias no texto, de estabelecer relações entre elas.

• Habilidade de se expressar adequadamente.

Dimensão social:

• O alfabetismo é visto como um fenômeno cultural, referindo-se a um conjunto de atividades sociais, que envolvem a língua escrita, e a um conjunto de demandas sociais de uso da língua escrita.

Alfabetismo funcional:

• Pessoa capaz de envolver-se em todas as atividades em que o alfabetismo é necessário para um funcionamento efetivo de seu grupo e de sua comunidade, e também para dar-lhe condições de uso da leitura, da escrita para seu desenvolvimento pessoal e o de sua comunidade.

Alfabetismo no Primeiro Mundo = Uso das habilidades de leitura

e escrita para responder às demandas sociais.

Uso de informação impressa e escrita para funcionar na

sociedade, para alcançar seus próprios objetivos, e para

desenvolver seus conhecimentos e seu potencial.

• Paulo Freire:

usar a leitura e a escrita como

meio de tornar-se consciente da

realidade e transformá-la.

• Determina-se a qualidade da alfabetização por meio de índices:

• Sem relação com a aprendizagem

Exclusão Evasão Repetência

• Qualidade

• Propriedade, atributo ou condição das coisas ou das pessoas capaz de distingui-las das outras e de lhe determinar a natureza.

• Numa escala de valores, qualidade que permite avaliar e, consequentemente, aprovar, aceitar ou recusar qualquer coisa.

ALFABETIZAÇÃO E CIDADANIA • Relação entre Alfabetização e Cidadania.

• NEGAÇÃO: O acesso a leitura e a escrita não é imprescindível ao exercício da cidadania, nem mesmo à conquista da cidadania.

ALFABETIZAÇÃO E CIDADANIA • Nossa concepção: Quem sabe ler e escrever é

capaz de agir politicamente, de participar, de ser livre, responsável, consciente.