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REVENDO ALGUNS PONTOSNa aula passada vimos alguns
conceitos sobre negociação e pudemos vivenciar, por meio de um exercício uma situação onde vimos alguns tipos de negociação, tais como:
O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO São 4 os aspectos básicos do processo de
comunicação: 1- Alvo – qual é o propósito da comunicação?
2- Método – como será a comunicação? Escrita, oral, não verbal, visual, cinestésica ou auditiva?
3- Estrutura – como vou estruturar a comunicação? Começo, meio e fim, coerência de raciocínio.
4- Feedback – é o processo de avaliação da comunicação, por parte do transmissor sobre o receptor e vice-versa.
LOGO, COMUNICAÇÃO É:Fornecimento ou troca de
informações, de idéia ou de sentimento, por meio de:
PALAVRASSINAIS
GESTOS
PROCESSAMENTO INTERNO
EVENTOS EXTERNOS
OMISSÕES, CRENÇAS, VALORES E OBJETIVOS
REPRESENTAÇÃO INTERNA
APRESENTAÇÃO DE INFORMAÇÃO
•VERBAL
•NÃO VERBAL
•IMAGENS
•SONS E PALAVRAS
•SENSAÇÃO (MOTIVAÇÃO,SATISFAÇÃO)
MELHORIA DA COMUNICAÇÃO• EFETIVIDADE NA TRANSMISSÃO E RECEPÇÃO
• UTILIZAÇÃO CORRETA DE FEEDBACK
• CLAREZA NA COMUNICAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE CANAIS ADEQUADOS
• SABER OUVIR
• COLOCAR-SE NO MUNDO DO RECEPTOR
• MOMENTO OPORTUNO
• MENSAGEM SIMPLES, DIRETA E SEM REDUNDÂNCIA
• PALAVRAS DEVEM SER REFORÇADAS PELA AÇÃO
INFORMAÇÃO O lado mais informado terá melhor resultado Negociação é um processo Prepare-se com antecedência:
A contraparte omitirá informações durante a negociação
COMO OBTER INFORMAÇÃO Com qualquer um que tenha algum
conhecimento relevante Fontes de pesquisa Amigos Inimigos Com a contraparte
PODER Habilidade de influênciar pessoas ou situações
VOCÊ tem?
Indicação de leitura: livro
Como fazer amigos e influenciar pessoasDale Carnegie
HABILIDADES DE QUESTIONAMENTO Como descobrir as necessidades de sua
contraparte Você precisa conhecer sua contraparte
Necessidades Desejos Objetivos Motivações Verdadeiras Intenções
SEJA UM DETETIVE!
DETALHES... Preste atenção na contraparte em:
Atos Palavras Reações Maneirismos e Gestos
Eles indicam o que a contraparte realmente pensa
COMO QUESTIONAR Decisões necessárias:
Que perguntas fazer Que palavras usar Quando fazer as perguntas
POR QUE AS PESSOAS FAZEM PERGUNTAS? Obter informações Confirmar o entendimento e o nível de
interesse Determinar o estilo comportamental da
contraparte Aumentar a participação na contraparte Fornecer informação
POR QUE AS PESSOAS FAZEM PERGUNTAS? Levar alguém a refletir Trazer novamente o assunto para o centro da
atenção Buscar pontos de acordo Reduzir a tensão Proporcionar estímulos positivos.
TIPOS DE PERGUNTAFechadas e restritivas
Boas para direcionar o rumo da conversa
Exemplo: Eu vejo que você se interessa por tecnologia.
Fez Faculdade?Interessa-se pela ampliação dos
seus negócios pela tecnologia?O que você tem em mente
especificamente?
Abertas e expansivasObter informações e conhecer mais
a contraparte, pois a pessoa pergunta sobre várias coisas.
Para você isso parece que.....?Você acha que...?
Assim você vai obter uma resposta reflexiva da contraparte e poderá avaliar sentimentos e intenções.
PERGUNTAS ESPELHADASAjudam você a tirar mais informações da
contraparte:
Exemplo:
Qual é sua profissão?Sou um engenheiro.Ah! Um engenheiro...Sim, eu construo pontes...
Veja, ele falou e você nem perguntou....
PERGUNTAS CONCLUSIVASElas completam as perguntas fechadas, pois
confirmam o que foi dito.
Exemplo: Você está me dizendo que estava dirigindo a 40 km por hora um animal, não sabe qual, atravessou a via e você bateu no poste ao desviar dele. É isso?
PERGUNTAS CRISTALIZADORASEstão ligadas às conclusivas e servem para
checar o entendimento.
Exemplo: Eu estou compreendendo que .... ?
Então, você está querendo dizer que ....
EXERCÍCIO DE QUESTIONAMENTOVocê é um vendedor de web sites e quer
expandir seus negócios ampliando sua carteira de clientes e está visitando alguns estabelecimentos.
Faça um plano de perguntas Conheça sua contraparte Vá do mais genérico ao mais específico Espere a ocasião adequada Elabore as perguntas utilizando as respostas
anteriores Peça permissão para fazer a pergunta
CAPACIDADE DE OUVIR Os melhores negociadores são geralmente os
melhores ouvintes É preciso entender as intensões através dos
atos de comunicação da contraparte Um ouvinte real retém 50% de uma conversa E menos de 25% após 48h
ARMADILHAS PARA A ARTE DE OUVIR Achar que persuadir significa falar Pensar na próxima pergunta enquanto a
contraparte responde a anterior Filtrar o que não queremos ouvir
TÉCNICAS DE ATENÇÃO Esteja motivado para ouvir Se for para falar, faça perguntas Esteja alerta para pistas não-verbais Deixe a contraparte contar sua história Não interrompa sua contraparte enquanto
ela estiver falando Evite distrações
TÉCNICAS DE ATENÇÃO Não confie na sua memória Ouça tendo um objetivo em mente Não divida a atenção dada à contraparte Reaja a mensagem não à pessoa Não fique zangado Lembre-se: é impossível falar e prestar
atenção ao mesmo tempo
COMUNICAÇÃO
90%
10%
Não VerbalVerbal
Transmissão de Comunicados
Fonte: Pesquisadores de Comunicação Não-verbal
PRINCÍPIO DA CONCORRÊNCIAA concorrência força o negociador a
justificar tudo e até ceder mais do que havia planejado.
Exemplo:Cliente: “O seu preço é R$ 100,00 maior
do que o da sua concorrência.”Como reagir:
Defenda seu produto ou serviços com base nas suas qualidades, ressaltando suas vantagens em relação à concorrência.
PRINCÍPIO DO SALAME Ninguém consegue comer um salame inteiro
de uma só vez! É necessário dividi-lo em pequenos pedaços.
Exemplo: Pergunte ao vendedor se ele lhe daria um
desconto se você comprasse o produto à vista. Em seguida, tente convencê-lo a reduzir o preço
se você comprar o produto da vitrine.
PRINCÍPIO DO SALAME Como reagir:
Você pode demonstrar a pessoa que você já realizou diversas concessões ou simplesmente utilizar à mesma técnica.
PRINCÍPIO DA DISSIMULAÇÃO Faça com que as pessoas pensem que você
não consegue resolver as coisas sozinho. Exemplo:
Procure demonstrar pouco conhecimento sobre o assunto.
Cliente: “Nunca comprei um barco ...”
PRINCÍPIO DA DISSIMULAÇÃO Como reagir:
Mantenha sempre a guarda levantada É devastador ajudar uma pessoa esperta a lhe
prejudicar.
TRANSMISSÃO DE SENTIMENTOS
55%38%
7%
Palavras
Tom de voz
ComportamentoNão-verbal
Fonte: Universidade da Califórnia