AULA Nº1 - DEFINIÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.doc

7/25/2019 AULA N1 - DEFINIO DE EDUCAO ESPECIAL.doc

1/11

as escolas devem desempenhar um papel mais activo, ajudando

a compreender e a aceitar os direitos das pessoas com

deficincias, a afastar medos, mitos e concepes erradas e

apoiando os esforos de toda a comunidade

Declarao de Madrid, 2002

......Conjunto de estratgias para ensinar e submeter em

experincia crianas com necessidades educativas especiais

n.e.e.!.

"M#$%, &'#"()*$% +-! / Dever ser uma rea 1ue

diga respeito ao arranjo de variveis educativas 1ue levem

preveno, reduo ou eliminao das condi3es 1ue geram

problemas signi4icativos no 4uncionamento acadmico,

locomotor, de comunicao ou de ajustamento social da

criana.


2/11

#&$'5*678)

...... ) meio menos restritivo onde se vai colocar uma criana.

#&C9:"8)

..... ;iloso4ia cujo 1uadro conceptual, pressup3e a educao de

toda e 1ual1uer criana nas estruturas do ensino regular.

D'C96*678) de "696M6&C6

- 6 tendncia da pol


3/11

maioria das crianas, o 1ue condu=iu ao conceito da escola

inclusiva.

- ) desa4io a esta escola o de ser capa= de desenvolver uma

pedagogia centrada na criana suscept ... o princ


4/11

> ... para 1ue se atinja a to desejvel ?incluso escolar@ ser

sempre necessrio actuar junto da1ueles 1ue no podem 4a=er

uso dela, .... e 1ue, portanto, se excluem ou acabam por ser

exclu

in Bivemos 9ivres &uma riso, de Daniel "ampaio +!

D';#C#E&C#6

#&C66C#D6D'

D'"B6&$65'M

&.'.'.

D';#C#E&C#6 / 9eso 4isiolFgica 1ue implica perda ou

anomalia da estrutura ou 4uno de 1ual1uer Gmbito.

#&C66C#D6D' / 'stabeleceHse em relao tare4a e

tradu=Hse por uma restrio ou 4alta de capacidade para

reali=ar uma actividade, provocada pela de4icincia.


5/11

D'"B6&$65'M / 'stabeleceHse em relao sociedade e

tradu=Hse numa limitao ou impedimento para o

desempenIo do papel 1ue o sujeito suposto desempenIar na

sociedade.

&.'.'./ &6$:*'J6 ' KML#$) D) C)&C'#$)

LircI +-! / De4ende a educao de todas as crianas com

de4icincia no Meio Menos *estritivo oss


6/11

'D:C6$#)& 6C$ 9ondres, ++!

:ma criana tem n.e.e. se tiver di4iculdades na aprendi=agem

1ue re1uerem a interveno da 'ducao 'special.

:ma criana tem di4iculdades de aprendi=agemO

- "e tiver di4iculdades signi4icativamente maiores para aprender 4ace

maioria das crianas da sua idade, ou,

- "e tiver uma incapacidade 1ue a impede ou lIe coloca di4iculdades

no uso dos meios educativos geralmente o4erecidos nas escolas ....

C6"6&)B6, M.6. +0!

> &.'.'. so a1uelas 1ue tm certos alunos com di4iculdades maiores

1ue o Iabitual mais amplas e mais pro4undas! e 1ue precisam, por

isso, de ajudas complementares espec


7/11

6 n.e.e. pode apresentarHse em 1ual1uer ponto de um cont


8/11

- 6utismo

- $raumatismos cranianos

- roblemas de saTde doenas crFnicas!

&.'.'. $'M)*R*#6"

- 'xigem modi4icao parcial do curr


9/11

&UB'9 + #D'&$#;#C678)

&UB'9 2 6B69#678)

&UB'9 V #&$'*B'&78)

&UB'9 +H 6valiao preliminar #denti4icao da criana em

risco, considerar adapta3es curriculares e mudanas

ambientais!

&UB'9 2H 6valiao compreensiva Determinao das reas

4ortes e 4racas da criana, elaborao do lano 'ducativo#ndividual!

&UB'9 V / 'laborao do rograma de #nterveno

#ndividual


10/11

C)9)C678) D) 69:&) C)M &.'.'

C6"C6$6 D' "'*B#7)" 'D:C6$#B)"

&UB'9 +

&UB'9 2

M'#) M'&)" &UB'9 V

*'"$*#$#B)

&UB'9 M6#)*

"'B'*#D6D'

&UB'9 N *)L9'M6

&UB'9

&UB'9 -

&UB'9 + / 6luno permanece na classe regular. ro4essor do

ensino regular recebe orienta3es do pro4essor de educao

especial consultor! e de 1uais1uer outros especialistas tidoscomo necessrios. ro4essor do ensino regular dirige

programa de interveno.

&UB'9 2 / 6luno permanece na classe regular, recebendo

apoio directo do pro4essor de educao especial itinerante!.


11/11

rograma de interveno dirigido pelo pro4essor do ensino

regular com a colaborao do pro4essor de educao especial.

&UB'9 V / 6luno 4re1uenta classe regular e sala de apoio.

rograma de interveno dirigido pelo pro4essor de ensino

regular e pro4essor de ensino especial.

&UB'9 / 6luno 4re1uenta sala de apoio em escola regular.

rograma de interveno dirigido pelo pro4essor de educao

especial.

&UB'9 N / 6luno 4re1uenta escola especial. rograma

elaborado por especialistas entre os 1uais 4igura o pro4essor

de educao especial.

&UB'9 / 6luno recebe servios de educao especial no seu

domic

Documents

AULA Nº1 - DEFINIÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.doc