AVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO VOCAL E

EMOCIONAL DE PROFESSORES E NÃO PROFESSORESAlmeida AAF1, Lopes LW1, Costa DB2, Silva EG2, Almeida LNA2, Cunha GMS2

1Docente do Departamento de Fonoaudiologia da UFPB2Graduanda do curso de Fonoaudiologia da UFPB

Natureza: Trabalho de Iniciação Científica Fomento: CNPq

RESULTADOS

CONCLUSÃO: Ao avaliar o comportamento vocal e emocional de professores e não professores com e sem queixas vocais, percebeu-se que existe relação entre estes aspectos, visto que fatores emocionais interferem diretamente no comportamento vocal e no número de queixas apresentadas pelos sujeitos. Notou-se ainda, que professores que relataram queixas vocais, são mais influenciados pelos fatores emocionais, confirmando que estes profissionais são mais vulneráveis a alterações vocais

COMPORTAMENTO VOCAL E EMOCIONAL

COMPORTAMENTO VOCAL E EMOCIONAL

Variáveis Médias Significância (p)PCQ PSQ NPCQ NPSQ

R EAV (vogal) 43,8 ± 11,5 35,5 14,1 40,5 ± 6,9 35,3 15,3 0,05R EAV (fala) 36,4 11,2 30,3 20,8 31,1 15,4 28,6 14,6 0,05Nº sintomas vocais 5,7 2,8 0,8 0,9 5,5 3,0 1,6 1,6 <0,0001Problema na voz 1,9 0,2 1,5 0,6 1,9 0,3 1,4 0,5 0,0001Autoavaliação (EAV) 9,7 13,5 5,3 1,5 6,3 1,9 5,3 1,9 0,02Autoavaliação QVV 3,4 0,8 2,8 0,6 3,7 1,4 3,2 1,3 0,05QVV SE 88,6 16,2 96,4 5,7 90,4 17,2 98,3 4,7 0,005QVV F 75,2 17,8 89,7 8,9 79,7 19,4 92,1 9,6 0,001QVV T 81,6 16,2 92,3 7,4 82,3 17,3 94,3 7,1 0,0004IDV 24,6 21,6 8,8 9,2 21,0 20,9 8,5 9,6 0,0003IDV E 8,1 19,7 1,9 3,1 5,0 6,8 1,7 2,7 0,04IDV O 14,2 19,5 3,5 3,9 9,5 10,1 3,3 4,0 0,0004Grau de Ansiedade 1,7 0,5 1,2 0,4 1,3 0,5 1,1 0,3 0,0001IDATE T 44,0 10,4 36,9 8,4 37,8 9,8 33,5 5,5 0,001IDATE E 41,8 13,3 35,1 6,8 36,9 7,6 32,9 6,7 0,02SRQ TOTAL 6,9 4,8 3,7 3,1 5,1 3,9 3,4 3,2 0,009

Tabela 1. Média e desvio padrão dos parâmetros emocionais e vocais dos grupos de Professores com Queixa, Professores sem Queixa, Não Professores com Queixa e Não Professores sem Queixa

Variáveis PCQ PSQ NPCQ NPSQ Significância (p)

  N % N % N % N %  

Nervoso 14 53,8 6 33,3 10 40 4 17,4 0,05

Má digestão 14 53,8 3 16,7 9 36,0 6 26,1 0,05

Insatisfação 5 19,2 1 5,5 2 8,0 2 8,7 0,03

Dificuldade de decisões 17 65,4 2 11,1 7 28,0 4 17,4 0,0004

Acabar com a vida 3 11,5 0 0 0 0 0 0 0,03

Cansado 8 30,8 2 11,1 4 16,0 1 4,3 0,05

Cansa fácil 14 53,8 4 22,2 6 24,0 3 13,0 0,005

Tabela 2. Ocorrência de sintomas emocionais dos grupos de Professores com Queixa, Professores sem Queixa, Não Professores com Queixa e Não Professores sem Queixa