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Conheça os projetos da Fundação

Romi e o número de beneficiados

em 2011

Você pode ler o Conecte através da página on line:

ww.fundacaoromi.ore.br/conect

02 Conecte Abril e Maio de 2012

Editorial

Transformando vidas Atenta aos desafos no cam­

po do desenvolvimento social, a Fundação Romi

inicia o ciclo comemorativo de seus 55 anos de atividades apre­sentando os resultados do ano de 2011. Com essa publicação, procuramos sintetizar as ativi-dades realizadas no último ano, buscando estreitar o relaciona­mento com nossos públicos de interesse - alunos, pais, comuni­dade, colaboradores, parceiros e poder público, sem os quais não poderíamos continuar atuando. Instituída em 1957, em Santa Bárbara d’Oeste, pelo casal Amé­rico Emílio Romi e Olímpia Gelli Romi, a Fundação Romi é uma entidade benefcente de assis­tência social reconhecida como de Utilidade Pública nas esferas Municipal, Estadual e Federal. Os recursos destinados ao custeio das atividades são provenientes de rendimentos de seu patri-mônio e do apoio da Indústrias Romi S.A. Além disso, há projetos mantidos em parceria com o Po­der Público Municipal e através de recursos de incentivo Federal (Lei Rouanet) e Estadual (PRO-AC). Atualmente, a Fundação Romi conta com 48 funcionários em seu quadro fxo.

A Fundação Romi acredita que é seu papel dar oportunida­des de desenvolvimento para as pessoas e por isso trabalha de maneira estruturada e investe em ações planejadas em projetos so­ciais tranformadores. A institui-

ção foi pioneira na identifcação e nas ações de responsabilidade social, inicialmente com foco no segmento social da mantenedo­ra. Mas, acompanhando a evo­lução da iniciativa privada no campo social, a Fundação Romi,

cação e a Cultura são instrumen­tos fundamentais de combate à desigualdade social e por isso procuramos aperfeiçoar os proje-tos que oferecemos, buscando as­segurar e promover a igualdade de oportunidades.

gradualmente, foi direcionando suas ações para a comunidade em geral. Sua atuação assisten­cial, hoje, tem como população alvo a infância e a adolescência de Santa Bárbara d’Oeste, de forma gratuita sem distinção de clientela. Acreditamos que a Edu-

Nossa missão “Promover o Desenvolvimento Social através da Educação e Cultura”, não po­deria cumprir-se sem a crença de que é com o envolvimento de todos que se constrói uma socie­dade e um país melhores. Acre­ditamos que cada pessoa que

tiver sua vida transformada por nossas iniciativas provocará um efeito dominó na sociedade, que resultará em uma comunidade mais desenvolvida e forte.

Por tudo isso, é com muita satisfação que apresentamos esta versão resumida do Balanço de Atividades da Fundação Romi. Para nós, o ano de 2011 foi um ano de muitas realizações, com o lançamento do livro “Uma contribuição pedagógica para a educação brasileira”, que con­densa a experiência e a meto­dologia pedagógica dos 18 anos do programa do NEI (Núcleo de Educação Integrada), que aten­de anualmente a 240 adoles­centes, e o primeiro aniversário do CEDIN (Centro de Vivências do Desenvolvimento Infantil), que benefcia a 103 crianças da comunidade barbarense. Ter­minamos o ano com 45 mil 240 pessoas benefciadas por nossos projetos, na área da Educação e da Cultura, em Santa Bárbara d’Oeste. Por trás de cada número há uma vida que foi tocada, uma história de transformação que a leitura fria de dados não conse­gue abarcar. Por trás de cada nú­mero, há um nome, uma pessoa, uma vida que agora faz parte da história já secular da Fundação Romi. Como costumamos dizer por aqui, a Fundação Romi é uma fábrica de milagres!

Márcia aMeriot Superintendente da Fundação Romi

EXPEDIENTE Conselho Editorial | Márcia Ameriot, Vainer Penatti, Antonio Carlos Angolini, Sueli Torres, Elen Duarte Geraldo e Sandra Edilene de Souza. Projeto gráfico e editorial | www.tantas.com.br Jornalista Responsável | Juliana Freitas (MTb. 31805). Textos | Juliana Freitas e Alberto Augusto. Impressão | www.graficamundo.com.br. Tiragem | 3.000 exemplares.

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Fundação Romi benefciou mais de 45 mil pessoas em 2011 Em 2011, 45.240 pessoas se be-

nefciaram diretamente com os programas e projetos da Fundação Romi, através do CEDIN (Centro de Vivências do Desenvolvimento Infan­til), do NEI (Núcleo de Educação In­tegrada) do CEDOC - Centro de Do-

cumentação Histórica e da Estação Cultural, com suas ações sócio edu­cacionais, culturais e artísticas. Para 2012, ano em que se comemoram os 55 anos da Fundação, a expec­tativa é que este número aumente. A Fundação Romi e todos os seus pro-

Núcleo de Educação Integrada – NEI

O Núcleo de Educação Integrada per­mite viabilizar o acesso de adolescentes em idade escolar do município de Santa Barbara d’Oeste, com vulnerabilidade assistencial e educacional, a um ensino de qualidade que os incentive a uma maior escolarização e, consequente­mente, a uma ampla inserção no mer­cado de trabalho e mobilidade social.

Os benefciários são, na sua tota­lidade, alunos das escolas públicas do município, com representativida­de de 100% delas, tendo em vista que, pelo menos, um aluno de cada

uma das escolas do município é se-lecionado para o programa.

Com dois anos de duração por tur­ma, esse projeto envolve alunos dos 8º e 9º anos do ensino público, em contra turno à escola pública. As expe­riências exitosas são repassadas às escolas públicas através de projetos de extensão do programa, atingindo escolares de outros anos.

jetos são destinados à comunidade barbarense de forma gratuita. A ins­tituição está aberta para visitação e todos os seus eventos são gratuitos. Veja nesta edição a participação, em números, da comunidade nos proje-tos da Fundação Romi.

Programa de Bolsa Auxílio A inserção no mercado de trabalho é fundamental para a minimização ou superação da vulnerabilidade econô-mica e dos riscos sociais. O acesso, no entanto, a esse mercado necessi­ta de um preparo profissional do qual, embora disponibilizado pelo Estado, uma parte significativa da população é excluída por questões econômicas.

O programa de Bolsa Auxílio visa a fornecer a ex-participantes mais ca­rentes do NEI, um benefício que lhes permita frequentar e concluir cursos técnicos profissionalizantes de esco­las técnicas públicas. Para ter o direito a receber a bolsa auxílio o candidato deverá ter concluído o 9º ano do En­sino Fundamental de escola pública, ter participado integralmente do NEI e ter se classificado para o ingresso em escola técnica municipal, estadual ou federal. O valor da bolsa está limitado a um salário mínimo mensal, durante os três ou quatro anos do curso técnico.

Beneficiados pelo Projeto 242 Beneficiados

pelo Programa 64

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Centro de Vivências do Desenvolvimento Infantil - CEDIN Éum projeto que visa à formação

integral e prevenção da vulne­rabilidade social e educacional de crianças da faixa etária de 2 a 5 anos. Trata-se de um espaço de vivências para a população infantil, aplicadas por equipe técnica especializada em conjunto com professores e monito­res das pré-escolas da rede municipal de educação infantil, entidades assis­tenciais infantis, pais ou substitutos.

Nesse espaço, as crianças viven-ciam o seu lugar na sociedade, atra­vés de jogos e brincadeiras e, neste processo, conhecem a sociedade em que estão sendo inseridas e integra­das, o seu papel dentro do meio so­cial, as relações com outras crianças da mesma faixa etária e com os adul­tos fora da família.

As diferentes formas de linguagem utilizadas por crianças, nessa fase,

são a matéria prima para o desenvol­vimento das atividades do dia a dia.

Crianças beneficiadas pelo Projeto

Projeto com as famílias: pais ou responsáveis

103

160

Defesa e garantia de direitos - IDI-UM É um projeto que visa a promo­ver a excelência no atendimento à primeira infância do município de Santa Bárbara d’Oeste. O projeto apoia campanhas para o aumento de doações para o FUMCAD (Fun-

do Municipal dos Direitos da Crian­ça e do Adolescente).

A Fundação Romi participa do CMDCA (Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescen­te), apoiando e estimulando ações

de políticas públicas às crianças e adolescentes. A instituição também atua em eventos de capacitação de conselheiros municipais da Assis­tência Social, dos Direitos da Crian­ça e do Adolescente, e Tutelares.

www.fundacaoromi.org.br Conecte 05

Projeto Meu Amigo da Escola Pública

Beneficiadas pelo Projeto 347

incluído entre os projetos deri­vados do Núcleo de Educação

Integrada (NEI), o projeto Meu Amigo da Escola Pública traz à Fundação Romi, dois dias no mês, adolescentes de 6ª série das escolas públicas do municí­pio, no fnal de cada unidade de ofcinas desenvolvidas no Núcleo. Os coordenadores das escolas participantes determinam a forma de distribuir essas vagas entre os alunos interessados. Este projeto visa a dar aos alunos visitantes uma oportunidade de participa­rem, conjuntamente com os alu­nos do NEI, das atividades prepa­radas para esses encontros.

Projeto Abelha Rainha O Abelha Rainha é um projeto que cultura e a socialização como ferra-tem como público alvo mães de alu- mentas de autorrealização. nos do Projeto Abelhas Ocupadas e Para isso, são realizadas ofci-tem como objetivos incentivar a par- nas mensais de artesanato, sem-ticipação e frequência das mães à pre precedidas de um momento Fundação Romi, para acompanha- de descontração e de uma apre-mento do progresso de seus flhos e sentação de conteúdos relaciona-coparceria na responsabilidade de dos às ofcinas, tais como conhe-seu desenvolvimento; aproveitar a cimento de artistas plásticos, suas oportunidade para lhes oferecer of- técnicas, o valor da boa alimenta-cinas de técnicas artesanais, como ção, entre outros. instrumento de motivação e criati­vidade, condições para um poste­rior encaminhamento à geração de

Beneficiadas renda; propiciar às participantes um , „ . .

pelo Projeto momento só delas, valorizando a

15

Abelhas Ocupadas

O Abelhas Ocupadas é um pro­jeto derivado do NEI, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, voltado a crianças de 3ª e 4ª série das escolas muni­cipais rurais e distritais, pelo en­tendimento de que esses seriam os mais carentes, não só econo­micamente, como também no que diz respeito a estímulos por parte da família e recursos mate­riais das escolas de origem.

O conteúdo do projeto é equi­valente ao do NEI reduzido, re­sumido e adaptado pela equipe técnica. Os participantes do Núcleo atuam como monitores voluntários. O projeto é realizado aos sábados, de manhã, e os participantes são transportados até a Fundação Romi em ônibus da Secretaria Municipal de Edu­cação que é, também, respon­sável pelo fornecimento da ali­mentação para essas crianças.

Benef ciados |J?Q pelo Projeto 5 9

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Encontro de Educadores

oEncontro de Educadores é um dos projetos criados pela Funda­

ção Romi, com objetivo de melhorar a qualidade de ensino no município, com foco exclusivo no professor. Criar um espaço em que educadores possam discutir os principais problemas da edu­cação, buscando soluções conjuntas, é a principal preocupação da Instituição.

Seja seu filho por um dia Os pais dos participantes do NEI e Abelhas Ocupadas comparecem à Fundação para participar de ativida-des sob a orientação do próprio filho. O projeto pretende mostrar a eles a importância do projeto e sua influ­ência no desenvolvimento socioe­conômico, e da criação, em casa, de um ambiente afetivo, acolhedor e orientador, indispensável para a formação integral do adolescente. Uma outra experiência, nesse senti­do, foi realizada com as crianças do CEDIN, que explicaram aos pais o resultado de suas atividades.

1605

Beneficiados 471

Nesses Encontros, muitas experiências importantes profssionais para as pales-desenvolvidas no Núcleo de Educação tras, mesas redondas e ofcinas, além Integrada (NEI) são passadas para os da equipe técnica do Núcleo. educadores da rede pública, em for­ma de ofcinas e workshop, ao mesmo tempo em que profssionais da rede de­monstram suas experiências exitosas. ro ess

participantes É realizado, uma vez por ano, no mês nas ofcinas de julho, contando com a presença de

LEP - Logo na Escola Pública O LEP (Logo na Escola Pública) é mais um projeto derivado do NEI, realizado em parceria com a Se­cretaria Municipal de Educação e Escolas Estaduais. Consiste em levar às escolas da rede pública a LINGUAGEM LOGO de PRO­GRAMAÇÃO. Essa linguagem de informática tem objetivo estratégi­co, nela a criança e o adolescente encontram apenas a tela do com­putador, vazia, e um cursor em for­ma de tartaruga que eles devem mover para realizarem seus tra­balhos, sob seus comandos. É a construção, não somente da tela, como também dos processos de aprendizagem: pensar, calcular, tomar decisões, experimentar, ou­sar, usar o erro como caminho do acerto, tudo isso fazendo parte da aprendizagem pela descoberta.

Rede Municipal Escolas atendidas 3 Alunos beneficiados 219

Rede Estadual Escolas atendidas 3 Alunos beneficiados 111

Na Fundação Romi (Lepinho) 181

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Centro de Documentação Histórica CEDOC

Histórica é um espaço físico, Centro de Documentação

onde os frequentadores poderão observar os trabalhos do Arquivo, assim como mediará a relação do público com o acervo. A introdução da Educação Patrimonial permite a ampliação do universo artístico e cultural, pela sua metodologia que prevê a fnalização do trabalho de pesquisa em diferentes formas de expressão artística.

O Projeto de Educação Patri­monial permite momentos de vi­vência e interação dos estudantes com os episódios mais signifca-tivos da história da cidade. É um campo de trabalho educacional em que o patrimônio histórico-cul-tural é utilizado como fonte para a aprendizagem individual e coletiva da história, cultura e identidade de uma sociedade ou de um povo. Esse projeto, voltado para estu­dantes e comunidade em geral, é um processo permanente e sis­temático de trabalho educacional centrado no Patrimônio Cultural

do município como fonte primária de conhecimento e enriquecimen­to individual e coletivo.

O envolvimento afetivo com a história de Santa Barbara d’Oeste permite uma atenção maior da co­munidade no que diz respeito a sua participação no destino de seu mu­nicípio. Uma postura crítica frente às questões ambientais, o uso de recursos naturais, a contribuição para o desenvolvimento econômi-co, social e cultural da localidade em que vivem será cada vez maior quanto melhor conhecerem o his­tórico da cidade.

Participantes da Educação

Patrimonial

Pesquisas diretas e

on-line

Visitas

1985

4454 3833

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Estação Cultural Levar cultura à comunidade como

forma de desenvolvimento social é o objetivo que norteia todo o traba­lho da Estação Cultural desde sua inauguração, em dezembro de 2007. ! »•

A escassez de ofertas públicas de p fF" jE£± bens culturais afeta as possibilidades JjQ £j de contato e interação entre as pes- * - I / K . soas de diferentes grupos sociais, difcultando ou impedindo a geração de comunidades plurais e socialmen­te integradas. Há uma demanda re- ^ ^ primida em que o Estado, como um dos principais transformadores do espaço urbano, assim como pelo ^ desenvolvimento de projetos cul- ^ ^ ^ f turais comunitários, não consegue Oficina Cultural atender. Essa realidade se expressa em níveis crescentes de segregação cultural, contribuindo para a desinte- do individuo, que pode ser mais gração e marginalidade social. O que intensifcada e aprimorada pela vi- H ---"""' $ cria “guetos” de famílias marginaliza- vência e conhecimento cultural. Por S inclusão digital das, carentes culturalmente, que as meio de eventos com esse objetivo, tornam vulneráveis à pobreza e ao a comunidade poderá elevar o seu subdesenvolvimento. “status” cultural, possibilitando um

O grau e a amplitude da aprecia- olhar mais amplo das diferentes si-ção de obras culturais dependem tuações de vulnerabilidade social e fundamentalmente da percepção formas de combatê-las.

Beneficiados Oficinas Culturais 935 Participantes dos projetos de música 2751 Participantes do Cinedebate 1083 Participantes de projetos de teatro 2065 Visitantes à exposições 410 _ * * * / Beneficiados Projeto Ninho Musical 100 . Participantes da Virada Cultural 14670 Sala de Inclusão Digital (Parceria Pref. Munic. Projovem) 3769 Participantes de eventos diversos 4031 Visitas espontâneas 589

Total de participantes/beneficiados 30.403

Ninho Musical.

Virada Cultural