CONTINHO, DE PAULO MENDES CAMPOS

     Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada do meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo:

___ Você aí, menino, para onde vai essa estrada?

___ Ela não vai não: nós é que vamos nela.

___Engraçadinho duma figa! Como você se chama?

___ Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.

Paulo Mendes Campos

ATIVIDADES COM O TEXTO

1.  As personagens do texto são:

2.  Qual a primeira pergunta do padre?

3.  Qual a resposta do menino?

4.  Diante da resposta do menino, o vigário fica:(   ) irritado.     (   ) alegre.

5.  O que o vigário pergunta então?

6.  E o que o garoto responde?

7.  Pela leitura do texto, você concluiu que o menino era:(   ) debochado.(   ) sério.(   ) muito triste.

8.  Qual o significado da expressão “engraçadinho duma figa”?(   ) Sem graça(   ) Muito engraçado.

 

O PADRE E O MENINO

Um padre andava pelo sertão, e como estava com muita sede, aproximou-se duma cabana e chamou por alguém de dentro. xVeio então lhe atender um menino muito mirrado. Xxxx- Bom dia meu filho, você não tem por aí uma aguinha aqui pro padre? Xxxx- Água tem não senhor, aqui só tem um pote cheio de garapa de açúcar! Se o senhor quiser... - disse o menino. Xxxx- Serve, vá buscar. - pediu-lhe o padre. XxxxE o menino trouxeram a garapa dentro de uma cabaça. O padre bebeu bastante e o menino ofereceu mais. Meio desconfiado, mas como estava com muita sede o padre aceitou. XxxxDepois de beber, o padre curioso perguntou ao menino: xxxx- Me diga uma coisa, sua mãe não vai brigar com você por causa dessa garapa?- Briga não senhor. Ela não quer mais essa garapa, porque tinha uma barata morta dentro do pote. XxxxSurpreso e revoltado, o padre atira a cabaça no chão e esta se quebra em mil pedaços. E furioso ele exclama. Xxxx- Moleque danado, por que não me avisou antes? XxxxO menino olhou desesperado para o padre, e então disse em tom de lamento: xxxx- Agora sim eu vou levar uma surra das grandes; o senhor acaba de quebrar a cabacinha de vovó fazer xixi dentro!

CONSTRUÇÃO DO TEXTO

01 – Elabore um resumo do essencial da história.

02 – Identifique no conto “O padre e o menino” os parágrafos correspondentes aos momentos da narrativa.

03 – Escreva como são identificadas as personagens do conto lido.

04 – Copie do texto expressões que indicam tempo em que os fatos acontecem é indeterminado.

05 – Copie do texto uma expressão que mostra que os fatos se passam em lugar indeterminado.

06 - PRODUÇÃO TEXTUAL

Quem conta um conto... pode criar outro desfecho. Então, leia o conto abaixo e crie um desfecho bem interessante.

Romeu e Julieta

Ele a esperou na porta do colégio. Com quinze anos era a primeira vez que se aproximava de uma garota. O rosto queimado, ele conseguiu perguntar se podia acompanhá-la. Ela disse que sim.

Sentindo-se ridículo e nervoso, ele perguntou se ela estava com pressa. Ela falou que não. Então ele perguntou se ela queria ir ao cinema. Ela disse que sim.

Não conseguindo concentrar-se no filme, ele olhava disfarçadamente para ela.

E ele perguntou, de repente, se podia beijá-la. Ela disse que sim. Então seu coração bateu mais forte, porque ele tinha certeza de que, finalmente, as coisas começariam a acontecer.

07 – As histórias em quadrinhos, que tanto agradam as crianças e os jovens, trabalham com as duas linguagens. Veja, por exemplo, algumas vinhetas de personagens famosos:

a) Em qual quadrinho temos a linguagem somente verbal?

b) Qual quadrinho temos a linguagem não verbal?

c) E, finalmente, qual quadrinho há a linguagem verbal e não verbal?

08 – Produza um texto levando em consideração essa história do quadrinho “Chico Bento”