ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES IILÍNEA DE ACCIÓN CIENTÍFICO TECNOLÓGICAObjetivo general del curso

Desarrollar una actitud responsable de actualización sistemática y permanente de los adelantos de la ciencia y la tecnología, a partir de la indagación, análisis y comprensión de los fenómenos naturales, las técnicas y los procesos de aplicación en la sociedad, para que los incorpore en su práctica docente y en convivencia armónica con los seres y el torno natural

Competencias a desarrollar

Comprender los contenidos científicos y tecnológicos implícitos en el proceso industrial de algunos productos de consumo cotidiano para que a su vez los aplique en su quehacer docente.

Analizar los insumos, beneficios en consecuencias en el costo social y ambiental de los procesos industriales de transformación de la materia en bienes de consumo, (plásticos, aluminio, madera, cartón, etc.) para que los incorpore en los aprendizajes cognitivos, procedimentales y actitudinales que se desarrolla en sus alumnos.

Investigar sistemáticamente sobre los adelantos científicos y tecnológicos, a través de diversas formas y medios de divulgación: visitas a museos, fabricas, universidades y escuelas tecnológicas, entrevistas, congresos, conferencias, revistas, suplementos de divulgación científica, T.V., internet, videos, etc, para mantenerse informado y estimular y estimular el desarrollo de esta competencias en sus alumnos.

Seleccionar los avances e innovaciones que inciden en la práctica de la especialidad tecnológica que imparte, para que las incorpore en el diseño y realización de sus estrategias didácticas.

Valorar con una actitud crítica reflexiva, sobre los avances, innovaciones y productos de la ciencia y la tecnología contextualizando en cuanto a su uso y los efectos en la sociedad y en la naturaleza, que a su vez desarrollara en los alumnos.

CONTENIDOS UNIDAD I. LA MATERIA Y LA ENERGÍA EN LA ELABORACIÓN DE PRODUCTOS Y SUS PROCESOS.

La naturaleza La basura El papel/el cartón La energía/las pilas El agua Los plásticos El aluminio La madera Los materiales ferrosos Elaboración del modelo del proceso de la especialidad de la

educación tecnológica que imparten.UNIDAD II. ADELANTOS CIENTÍFICOS Y RECURSOS EMPLEADOS EN LA TECNOLOGÍADescubrimientos e innovaciones en:

Genética Microscopia Micro-máquinas

EVALUACIÓN

Los criterios a considerar son:

La evaluación se realizará de forma individual, tomando en cuenta la

realización de trabajos y situaciones de aprendizaje que permitan valorar

la participación individual y grupal

Investigación bibliográfica

Exposición de temas y trabajo en equipo

Participación oral (coherente y oportuna)

Lectura y entrega de reporte de manera individual (únicamente en las

fechas indicadas)

Cada equipo deberá entregar o solicitar a sus compañeros el material

requerido para su presentación de tema y participación en las actividades

Asistencia y permanencia (obligada)

INTRODUCCIÓNEn 1971 se pone en marcha por parte de varios organismos internacionales (FAO, OMS, IUCM y UNESCO) el programa MAB (Hombre y Biosfera) con el propósito de Proporcionar los conocimientos de ciencias Naturales y Sociales necesarios para la utilización racional, la conservación de los recursos de la Biosfera, y para el mejoramiento de la relación y global entre el hombre y el medio, así como para predecir las consecuencias de las acciones de hoy sobre el mundo de mañana, aumentando así la capacidad del hombre para ordenar eficazmente los recursos naturales de la Biosfera.

La preocupación para gran parte de la opinión pública mundial, sobre la problemática ambiental ha ido en aumento desde estos últimos años y ciertamente cuestiones como el fuerte crecimiento de la población mundial en relación con los recursos disponibles, la progresiva desertización y desaparición de grandes zonas boscosas (sobre todo tropicales), el fenómeno de la lluvia ácida, el peligro de accidentes nucleares, la disminución de la capa de ozono... pueden tener repercusiones decisivas sobre el conjunto de la humanidad. Se suele reconocer la gravedad de esta problemática, sobre todo en determinados aspectos, hasta el punto de considerarse que puede llegar a poner en peligro la propia continuidad de la especie humana sobre la Tierra.

El hecho de que la Educación Ambiental haya surgido en un principio, fuera del contexto escolar, explica probablemente, el escaso grado de incorporación de los fines y supuestos de la misma al currículo escolar. Es de notar, la falta de definición de unas pautas metodológicas acordes con planteamientos de Educación Ambiental, la carencia de un marco teórico que permitiera integrar diversos tipos de conocimientos (disciplinares, del ámbito cotidiano, de procedencia ideológica, etc...) En lo que podríamos denominar Aun conocimiento escolar de carácter ambiental@. Por otra parte, casi nunca se han establecido mecanismos adecuados para valorar y trabajar como contenidos lo que puede considerarse precisamente, más característico de una Educación Ambiental, los aspectos afectivos, actitudinales, axiológicos y comportamentales.

Las experiencias de Educación Ambiental desarrolladas en el contexto escolar manifiestan, en todo caso, las grandes dificultades existentes para incorporar lo ambiental al currículo, así, se ha intentado incorporar, manejando el concepto de transversalidad como mecanismo de inclusión de contenidos ambientales (y de otro tipo, como los relacionados con la salud, el consumo, la educación vial, etc.) en la organización de conocimientos de las áreas académicas.

Ante la necesidad de integrar la Educación Ambiental en el currículo y con el objetivo de ofrecer unos materiales, que fomenten en los alumnos una adecuada toma de conciencia, un desarrollo de actitudes responsables con respecto a las repercusiones de nuestra forma de vida y de nuestras actuaciones con respecto al medio y la capacidad personal de tomar decisiones con respecto a las problemáticas ambientales, buscando la compatibilización entre la necesidad de mejorar la calidad de vida y el respecto a la conservación del medio, desde una perspectiva que contemple la solidaridad global (en su dimensión presente y futura) en el planeta Tierra.

LA NATURALEZA

1. El Planeta Tierra:

¿Qué es eso del Planeta Tierra? Es el ser vivo más gigantesco del universo. El hombre, en comparación, es diminuto, pero con la misma saña que un piojo en cuero cabelludo.

Planeta tierra tiene, al igual que cualquier ser vivo:

- Un Sistema Circulatorio: los ríos, que limpian, alimentan y dan vida gracias a su sangre, EL AGUA, fluido vital.- Un Corazón ardiente: como es el Centro de la Tierra, según se demuestra con los volcanes, géisers, terremotos, etc.- Un Riñón: el manto de TIERRA, que filtra las impurezas.- Un Sistema Respiratorio: donde LOS BOSQUES son el pulmón y la atmósfera su Tórax.- Unos Sentidos: pues, al igual que muchos animales o plantas, puede oír, ver, tocar, oler y gustar.- Un Aparato Digestivo: los MARES Y OCÉANOS, que transforman, digieren y distribuyen la mayor parte del alimento que circula por el Planeta. - Sentimientos y Estados de Animo: tempestades, cuando está de mal humor, buen tiempo cuando se siente alegre y se enamora en primavera; se entristece en Otoño, etc.- Enfermedades: CONTAMINACIÓN, agujero de Ozono, desertización y deforestación, efecto invernadero, lluvia ácida, y un gran problema un cáncer llamado, el Hombre, su civilización y su tecnología.- Dos frigoríficos incorporados: el Polo Norte y el Polo Sur, que en este caso corresponden a las partes más frías del cuerpo humano..... los pies.- Una gran Inteligencia y Alma a la vez. ¿Cuál puede ser el nombre de esa inteligencia suprema, de esa alma madre?..... La respuesta es evidente: La NATURALEZA.

La Biodegradación.

Producto o elemento ORGÁNICO es aquel que está constituido por sustancias procedentes de organismos vivos, ya sean animales o vegetales.

La BIODEGRADACIÓN, a la que también se conoce por Descomposición, consiste en la destrucción de un elemento orgánico, gracias a la acción de bacterias y otros microorganismos, que transforman la sustancia compleja que lo forma en componentes sencillos, habitualmente presentes en el Medio Ambiente. Como son el Dióxido de Carbono (CO2), Agua (H2O) y Amoniaco (NH3).

Aunque, la mayoría de los elementos presentes en la Naturaleza son biodegradables, existe un gran número de sustancias introducidas por el Hombre que no lo son, por ejemplo los pesticidas, los metales pesados (mercurio entre otros), los herbicidas, los plásticos, etc. Estos productos tóxicos persistentes entran en las cadenas tróficas o alimentarias de los ecosistemas naturales, desencadenando una acumulación biológica de toxinas peligrosa para la vida.

Los detergentes constituyen un caso a estudiar aparte. Su gran difusión en el uso doméstico e industrial y su nula o escasa degradación natural, tienen una gran repercusión en la contaminación de las aguas y una alta responsabilidad en la mortandad de peces y seres acuáticos. Uno de los más claros ejemplos del uso irresponsable de los detergentes y de las consecuencias negativas que provoca, es su aplicación masiva como dispersantes para limitar los efectos de las mareas negras. Estas actuaciones causan estragos en la fauna y la flora marinas, todavía mayores que los causados por el petróleo que están encargados de combatir.Con el fin de limitar la peligrosa acumulación de productos no degradables en los ecosistemas y su influencia en la salud de los seres que los integran, se exploran actualmente dos líneas de investigación: la selección de bacterias y microbios capaces de atacar moléculas no biodegradables y la experimentación con nuevos materiales biodegradables, diseñados para sustituir las funciones y usos de los no degradables, por ejemplo: un nuevo tipo de plástico, con las características tradicionales de este material, pero con la capacidad de descomponerse totalmente.

Experimento: BiodegrádatePreparar:- Un trozo de plástico.- Un trozo de vidrio.- Un pedazo de papel.- Restos de alimentos (cáscara de plátano o corazón de manzana).

Desarrollo:Este es un experimento basado en la Biodegradación de 4 elementos diferentes:Plástico, vidrio, papel y materia orgánica. Para llevarlo a cabo solo es necesario enterrar un ejemplo de cada uno de estos elementos y esperar a ver qué ha sucedido al cabo de un mes.

Resultado:Después de transcurrido el mes, al desenterrar los cuatro elementos, podremos observar que el plástico y el vidrio permanecen invariables, mientras que el papel y los alimentos aparecen transformados, el papel en menor intensidad, mientras que los restos orgánicos son irreconocibles o han desaparecido.

Moraleja:A La materia orgánica se degrada y, por tanto, se integra en la Naturaleza, la materia inorgánica permanece invariable@.

2. Las Leyes Básicas de la Naturaleza:11. Todo va a parar a algún lugar: es a propósito de la contaminación. Cuando tiramos algo no desaparece simplemente, aunque lo arrojemos al cubo de la basura, por la ventana o en medio del océano, nuestra basura continuará presente. Quizá se haya transformado, quizá cambie de lugar, pero EXISTIRÁ.

Experimento La Basura ni se crea ni se destruye solo se transforma:(Experimento a realizar por personas adultas o en presencia de ellas)

Preparar:- Un trozo de plástico duro inservible.- Un mechero o una cerilla.- Una superficie blanca (cartón, plástico, poliespan, etc.)

Desarrollo:Una vez escogido el trozo de plástico se arrima a la llama del mechero y se deja prender. De este modo se producirá una negra columna de humo y un olor penetrante y desagradable, justo encima, habremos colocado previamente la plancha de color blanco.

Resultado:Después de apagar el plástico, con cuidado para no quemarnos, comprobaremos que, efectivamente ha desaparecido parte del plástico, pero a cambio, la superficie blanca ha dejado de serla y ahora se encuentra cubierta de una densa capa de hollín. El plástico se ha transformado en polvo, pero no ha desaparecido.

Moraleja:Aunque se transforme, la Basura sigue siendo Basura.

21. La Naturaleza es la que más sabe: prueba de ello es la capacidad de la Naturaleza para sanarse a sí misma. Por ejemplo: gracias a la fotosíntesis de las plantas, se produce una transformación fundamental para la renovación de vida en el planeta: El Dióxido de Carbono se convierte en Oxigeno.Sin embargo, el Hombre ha conseguido saturar los sistemas de defensa del planeta, gracias a la contaminación, la expoliación de los recursos naturales y un comportamiento irracional hacia los seres que le rodean.

El Hombre se vanagloria de haber conseguido someter las Leyes de la Naturaleza y explotar a los seres que la integran. Para ello ha diseñado innumerables estratagemas, con las que solo ha conseguido engañarse a sí mismo, y ha desarrollado sofisticadas tecnologías y comportamientos agresivos, que han perjudicado gravemente el entorno. Sin embargo, es ahora, visto el desolador panorama medioambiental que nos espera, cuando empieza a comprender el alcance de su forma de actuar y las consecuencias de su comportamiento.El Hombre, en definitiva, ha pretendido saber más que el "Maestro" y será el "Maestro" quien le dé la última lección.

31. Ningún elemento consumido es gratis: ¿cuál es el verdadero precio de las cosas? Solo aquel que tiene en cuenta el desgaste y el perjuicio ecológico. Si al fabricar lápices para los niños españoles es necesario talar un bosque entero de árboles o destruir un trozo de selva, ¿Cuál ha sido el coste real de fabricación? )el consumo energético + la mano de obra, o habrá que considerar la pérdida de calidad de vida de los seres que allí habitaban, el aumento de la degradación atmosférica, o el empobrecimiento del terreno y la desertización, como consecuencias inmediatas de la desaparición del bosque?.

SUPUESTO PRACTICO: EL PRECIO TOTAL DE UN LÁPIZ.

Demostración: Lo que cuesta fabricar un lápiz

Producto: Un lápiz.Precio comercial estimado: 100 ptas.Volumen de producción: 100 millones de unidades.Total Ingresos Brutos por venta: 10.000 millones ptas.El único camino para encontrar el coste global de cualquier producto es contabilizar y valorar económicamente las consecuencias sociales y medioambientales que su fabricación, transporte y distribución ha ocasionado.

Para ello es necesario reflejar dos aspectos diferentes:

- Valoración y cuantificación de daños ocasionados, teniendo en cuenta que los efectos medioambientales nocivos sufridos en una determinada zona geográfica, suelen extenderse a múltiples ecosistemas, debido a la interdependencia que los caracteriza. Por ejemplo: cuando la contaminación de una industria afecta una zona boscosa, suele repercutir en las aguas fluviales que la cruzan, en el ganado trashumante o la fauna salvaje que de ella se alimenta, etc.

- Coste de aplicación de procesos regenerativos, necesarios para devolver la zona afectada a su estado primitivo o, al menos, a una estabilidad medioambiental aceptable.

Desarrollo:Volumen de Producción: 100 Tds.Peso por unidad: 1gr.N1 de unidades fabricadas: 100 Millones.Total costes globales, incluyendo los sociales y ecológicos: A determinar Precio global por unidad: A determinar.Para determinar los costes globales es necesario desglosar todas las posibles actividades, resultados y consecuencias derivadas del proceso de fabricación y traducirlas en moneda.

CONCEPTOS Millones ptas.A Extracción de recursos (1):

-Suelo (minerales): 200-Bosque (madera): 400

B Fabricación (1):-Elementos químicos: 400-Confección y ensambladura: 200-Aplicación elementos accesorios: 80-Acabado final: 120

C Difusión y políticas comerciales (1): 400D Distribución (1): 400E Consumo energético (1): 400F Mano de obra (1): 400G Desplazamientos indirectos consumidor (2): 50H Beneficios fabricante (1): 4.000I Porcentajes comerciales: 3.000J Consecuencias sociales y medioambientales: 85.450

TOTAL COSTES GLOBALES DE PRODUCCIÓN: 95.500Millones pts (3)

(1): Costes tradicionales en el proceso comercial, normalmente asumidos en su totalidad por empresas y particulares.

(2): Costes nunca incluidos en el proceso comercial, asumidos a posteriori por el conjunto de la sociedad. Rara vez suelen responsabilizarse de estos costes las empresas o entidades causantes del perjuicio, aunque son las que se benefician económicamente.

(3): Aunque estas cantidades puedan parecer excesivas o poco reales, si las comparamos con el coste derivado de importantes intervenciones en el medio natural como la construcción de líneas de ferrocarril, vemos que no están tan alejadas de la realidad y que por ejemplo:

Resultado:

COSTE GLOBAL POR CADA LÁPIZ: 955 ptas.

Casi diez veces más que el precio comercial establecido.

Moraleja:El coste real de cualquier producto adquirido, debería ser 10 veces mayor para cubrir el desgaste y perjuicio ocasionado al Medio Ambiente.

- El coste de construcción de un metro lineal en el ferrocarril metropolitano de Madrid fue de 4 millones de ptas. en 1994, manifestado por el presidente de la Comunidad de Madrid (Sr. Joaquín Leguina).- Todos los españoles hemos aportado casi 800.000 millones de ptas. para construir la línea férrea de alta velocidad Madrid-Sevilla.

Posdata:¿Sabe alguien decir cuántas monedas cuesta un pedazo de Naturaleza?

CARTA DEL JEFE SEATLE Seatle fue un gran jefe indio que, después de combatir contra los invasores americanos, apostó en contra de la guerra e intentó negociar con el Gran Jefe Blanco un tratado de paz digno para su pueblo. Su principal hazaña fue intentar transmitir al hombre blanco su amor por la Naturaleza en la que nació y vivió.Su mensaje fue simple y claro: ¿puede ponerse precio al aire limpio y puro, o al agua clara, o al pájaro cantor?. . . La respuesta siempre será NO.

41. Cada parte está relacionada con todo lo demás: Nuestro planeta es un elemento global e indivisible, y al mismo tiempo un conjunto de infinitos componentes interconexionados y dependientes

entre sí. Por ello, la acción del Hombre influye directamente en los espacios y seres afectados e indirectamente sobre el conjunto de ecosistemas que le rodea.

Fábula. "La fábrica del Sr. Ramón": El Sr. Ramón era el dueño de una de las más importantes fábricas de papel del país. Debido a su avaricia por ganar dinero, no le importó que, en su afán por aumentar la producción y con ella los beneficios, su fábrica contaminara el río sobre el que se asentaba, provocando un vertido tóxico en el agua, que llevó a la muerte a muchos peces y a la intoxicación de otros animales por consumir agua y pescado contaminado. Quedaron afectadas gravemente las riveras, por filtración los cultivos y pastos, la fauna doméstica y salvaje, e incluso la atmósfera por evaporación. El residuo tóxico vertido por la fábrica del Sr. Ramón se mezcló con otra sustancia química, vertida igualmente al río de forma incontrolada, produciendo gases nocivos que espantaron toda la vida del lugar.

El Sr. Ramón, que aunque conocía todo lo ocurrido, no le causaba la menor preocupación, decidió celebrar las ganancias obtenidas el último mes, con una fiesta y un banquete familiar.

Para ello contrató un cocinero y ordenó traer manjares de todos los puntos de la región. Todo fue estupendamente hasta que decidieron irse a la cama a descansar. Entonces, toda la familia comenzó a sentirse mal y poco después, entre vómitos y mareos fueron conducidos a un hospital cercano. Una vez recuperados, el Sr. Ramón quiso saber lo que había ocurrido y no tardó en enterarse. Junto a su familia, habían ingresado en el hospital alrededor de 200 personas aquejadas de una intoxicación grave, causada por la ingestión de marisco criado en la desembocadura del río, que había sido contaminado por un vertido incontrolado de residuos peligrosos.

Se investigó el caso y se descubrió que el vertido clandestino provenía de la fábrica del Sr. Ramón. Entonces sí que se sintió preocupado el Sr. Ramón.

Este suceso fue muy difundido porque afectó gravemente la salud de muchas personas y supuso para Don Ramón, a parte de una enfermedad, una fuerte sanción y el descrédito personal y profesional.

Pregunta: ¿Qué ambientes, seres o personas se vieron afectados por el vertido contaminante? Respuesta: Los peces, los animales que bebían el agua del río, los pastos para ganadería, los cultivos agrícolas, la vegetación salvaje, las aves y, finalmente, el hombre, que consume carne, peces y vegetales.

Pregunta: ¿Qué hubiera podido hacer el Sr. Ramón para evitar el vertido al río?

Respuesta: utilizar métodos de producción no contaminantes o en su defecto colocar sistemas depuradores, que limpiaran el agua contaminada, adoptar circuitos cerrados para utilización de agua, no aplicar productos tóxicos en el proceso de fabricación (cloro, tinturas), etc.

La moraleja:

11- Si anteponemos nuestro egoísta interés individual al del resto de la colectividad o de los seres que nos rodean, no conseguiremos superar los crecientes problemas medioambientales que sufrimos todos.

21- Toda acción que ejerzamos sobre la naturaleza, nos será devuelta con el mismo signo (positivo o negativo), la misma o mayor intensidad y dirección opuesta.

31- En la Naturaleza todo está interconexionado entre sí formando un perfecto círculo de

circunstancias. Por ello, el daño causado por una agresión en un lugar, puede incidir sobre el causante en el extremo opuesto, convirtiéndolo en víctima.

3. El Planeta en la encrucijada:Queramos reconocerlo o no, y aunque pueda parecer una opinión catastrofista, lo cierto es que el planeta se encuentra en una encrucijada. No lo dicen solamente los ecologistas, sino importantes investigadores, científicos, pensadores, responsables sociales e incluso altos mandatarios políticos.

Sabemos que es fácil y con frecuencia inútil, caer en la interminable enumeración de problemas y catástrofes medioambientales que soporta nuestro Planeta, pero, es igualmente necesario. Describir calamidades no es agradable, ni para el que cuenta, ni para el que escucha, pero únicamente la información y la concienciación pueden corregir situaciones anómalas y mitigar consecuencias.

LOS PROBLEMAS:

Actualmente existen una serie de problemas humanos y ecológicos que necesitan urgente solución y que tendrán un desenlace complicado. Estos que a continuación se relacionan son los más importantes, aunque no los únicos.

PRESIÓN DEMOGRÁFICA: la población mundial se incrementa en 90 millones de personas cada año. Esta saturación demográfica es la causante indirecta del aumento de los problemas sociales en el mundo, como la emigración, el racismo, la xenofobia, etc., del agravamiento de los conflictos bélicos y la conculcación de los derechos de la persona en zonas complicadas políticamente, del hambre y las epidemias, de la expoliación que sufren los recursos naturales, del aumento del consumo energético y de los problemas añadidos de contaminación en:

- Tierra, con acumulación de residuos urbanos e industriales.- Agua, con aumento de los vertidos en ríos y mares.- Aire, con proliferación de escapes y combustiones tóxicas.

DEGRADACIÓN DEL AIRE: la atmósfera de este planeta está enferma, son muchas las agresiones que constantemente recibe:- Un crecimiento industrial incontrolado o falto de escrúpulos, que provoca la emisión continuada de partículas tóxicas y contaminantes.- La emisión de gases procedentes de la combustión de carburantes fósiles, para locomoción y calefacción.- La incineración de residuos, que libera elementos muy nocivos para el Hombre y el Entorno.

Todos los seres que habitan este planeta absorben, de una u otra forma, gases y partículas peligrosas para su salud, capaces de desencadenar mutaciones genéticas, taras congénitas o cáncer.

EL PROBLEMA DEL AGUA: el futuro del acuífero del planeta es incierto. Las dificultades que soporta son entre otras:- Vertidos Urbanos (aguas fecales, filtraciones, etc.)

- Vertidos Industriales (químicos, residuales, etc.)- Vertidos Agrícolas (resto abonos, estiércol, desechos, etc.)- Despilfarro y abuso del agua. - El cambio climático y la desertización, que están modificando los ciclos del agua y el mapa de humedales, con el consiguiente perjuicio para los ecosistemas naturales.

Este acuífero, siempre en movimiento, renueva y limpia constantemente su sangre, el agua, gracias al poderoso sistema circulatorio que constituyen las aguas subterráneas, los ríos y los océanos. Pero el hombre ha encontrado elementos y situaciones capaces de traspasar e incluso destruir barreras y filtros naturales, fabricando y vertiendo, sin ningún escrúpulo, componentes no biodegradables, que al quedar incluidos a perpetuidad en el ciclo vital del agua, se han convertido en el ASIDA@ del Planeta.

EL PROBLEMA DE QUE HACER CON LA BASURA: En los últimos años se han diseñado, fabricado y utilizado sistemas, tecnologías y programas de gestión de residuos infinitamente costosos y sofisticados.

Posteriormente se han podido observar los graves problemas medioambientales ocasionados por estos supuestos remedios, que, a la postre, han resultado peor que la enfermedad.

La Solución es tan simple que se resume en tres Palabras:

RECUPERACIÓN, AHORRO Y RECICLADO.

SUSTANCIAS Y RESIDUOS PELIGROSOS: Los desechos químicos industriales, los metales, los residuos tóxicos como el Cloro, las escorias nucleares, etc., invaden nuestros hogares, calles y campos, arrojados como colillas, con escaso o nulo control y con total irresponsabilidad hacia el entorno y hacia nosotros mismos. El caso de los plaguicidas es especialmente claro y a la vez preocupante. Tras ser una panacea durante mucho tiempo, los plaguicidas han perdido aceleradamente su prestigio. Algunos de ellos se han desvelado poco eficaces, y los más efectivos han sido declarados peligrosos para la salud. Contaminan las aguas, corrompen los cultivos, ensucian la atmósfera, envenenan la salud de los consumidores y causan graves enfermedades e incluso la muerte a los agricultores y asalariados que los aplican.

DETERIORO DE LA CAPA DE OZONO: se ha demostrado que los CFCs, además de destruir la capa de ozono, pueden causar problemas de salud, como arritmias cardiacas, dolencias pulmonares, pérdida de memoria, trastornos psicomotores, etc. Sin embargo, este panorama parece pesar menos en el ánimo de los gobernantes, que los intereses económicos de determinados sectores industriales y políticos. Aunque en menor medida, se continúan fabricando y comercializando productos elaborados con CFCs, porque así interesa a unos pocos, en perjuicio de todos.

LA ENERGÍA: es la causante indirecta de gran parte de la contaminación, contribuyendo de forma fundamental al efecto invernadero y calentamiento global del planeta. Los carburantes de automoción son responsables del mayor porcentaje de emisión de C02 a la atmósfera.

En un principio se creyó que la energía nuclear sería la solución definitiva a la contaminación por combustibles fósiles, pero, el resultado ha sido bien distinto. No solo no se ha acabado con el problema de los contaminantes, sino que a estos se ha añadido el ingobernable problema de qué hacer con los residuos radiactivos. Si a esto sumamos el potencial peligro de accidente en las centrales nucleares, encontramos pocas razones para apostar por la energía nuclear en el futuro.

LLUVIA ÁCIDA: La combustión de carbón y petróleo, efectuada en centrales eléctricas, industrias, vehículos de automoción y calefacciones, ha transformado la lluvia, tan apreciada para acabar con la sequía, en la llamada "Lluvia Ácida" o la "muerte que cae del cielo", nubes de agua envenenadas con ácido sulfúrico, que convierten los bosques más frondosos en desolados desiertos.

DESERTIZACIÓN: el avance del desierto es imparable actualmente y son varios los factores causantes:

- El actual cambio climático, que está trastocando los ciclos atmosféricos, de modo que altera la frecuencia de lluvias, las zonas y períodos húmedos, la escala de temperatura etc.- La escasez de lluvia.- La contaminación de agua, tierra y aire.- La expoliación de los recursos forestales.- La desmesurada proliferación de incendios.- La repoblación con especies inadecuadas (en busca de la rentabilidad económica). Etc.

FAUNA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN: desde hace algún tiempo está de moda salvar especies en peligro de extinción, pero desgraciadamente son muchas las que ya han desaparecido bajo la mano del Hombre. Las causas son bien conocidas: matanza de focas y ballenas, caza irresponsable e indiscriminada, comercio de pieles y animales, destrucción de nidos, perturbación de las zonas de apareamiento, envenenamiento de ríos y carroñeo, políticas de explotación de recursos, que suelen basarse generalmente en la consecución inmediata de cuantiosos beneficios económicos, despreciando el daño ecológico y aplicando la famosa máxima: "Pan para hoy, Hambre para mañana", etc.La comercialización con animales merece capítulo aparte, pues es el máximo responsable del deterioro faunístico del planeta:

-El comercio de pieles ha dejado de cubrir la necesidad de protegerse del frío, para satisfacer las aspiraciones de categoría social de determinada clase adinerada.- La utilización de productos de origen animal, como aceites de ballena, productos procedentes de colmillos de elefante, etc., sustituibles por productos de origen vegetal o mineral.- La búsqueda de los pretendidos favores afrodisíacos del cuerno de rinoceronte o de las plumas exóticas para decoración.- La venta de restos de animales protegidos como souvenirs.- La comercialización directa de animales protegidos.- Etc., etc., etc.

Estos son algunos ejemplos de la falta de escrúpulos, por parte del hombre, a la hora de rentabilizar la fauna salvaje del planeta.

LA FLORA SILVESTRE: con el aumento de la población, las zonas rurales y silvestres se ven sometidas a una fuerte presión; desde granjas y cultivos intensivos, construcción de carreteras, centrales eléctricas, tendidos de alta tensión, embalses y pantanos, actividades indiscriminadas de cazadores, trialeros y vehículos 4x4, proliferación de 20 residencia y, últimamente, la presión del turismo "Verde".

LOS CONFLICTOS BÉLICOS: actualmente las relaciones sociales constituyen la asignatura más extensa y complicada en el ámbito del aprendizaje humano. Es evidente que mientras el Hombre no sea capaz de refrenar su ansia de poder y ese impulso que le incita a la dominación y al auto exterminio, difícilmente podrá controlar problemas externos, como la preservación de condiciones medioambientales adecuadas para la continuidad del ser Humano en el planeta.Como puede observarse, el Hombre, a su pesar, suele ser el principal protagonista de todas las alteraciones y sucesos anómalos que ocurren en el Planeta. Por ello, es necesario conocer más a fondo estos problemas, para intentar evitarlos y concentrar nuestras energías en modificar los hábitos y actitudes negativas.

Problemas Principales: Posibles soluciones:

(A) Presión Demográfica(B) Degradación del Aire (C) Contaminación y escasez de Agua(D) Acumulación de residuos(E) Sustancias peligrosas(F) Deterioro Capa de Ozono(G) Plaguicidas tóxicos(H) La Energía(I) Lluvia Ácida(J) Sobreexplotación de los Recursos Naturales (Deforestación, petróleo, etc.)(K) Extinción de especies(L) Desertificación(M) Nucleares(N) Conflictos Bélicos(Ñ) Vulneración derechos humanos(O) Basuras(P) Efecto Invernadero(Q) Centrales térmicas (incineración de residuos)(R) Inteligencia o Estupidez humana (dependiendo del sentido positivo o negativo de sus acciones)

(1) Planificación familiar.(2) Medidas de choque urgentes.(3) Conservación, prevención y Ahorro.(4) Reciclado.(5) Vertido Cero.(6) Stop CFCs.(7) Plaguicidas Naturales.(8) Eficiencia y Ahorro.(9) Energías Limpias.(10) Identificación de causas y causantes y adopción de medidas correctoras.(11) Políticas globales adecuadas.(12) Leyes que premien y castiguen.(13) Cuarentena: 40 meses de aislamiento para recursos y ecosistemas, víctimas de desastres ecológicos.(14) Educación para la Paz.(15) Información y concienciación.(16) Consumo ecológico.(17) Transportes y calefacciones no contaminantes.(18) Prohibición de comercialización.(19) Repoblaciones autóctonas.(20) Aprender de la NATURALEZA.

A- 1, 11, 14, 15.B- 2, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 15, 16, 19.C- 2, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 15, 16, 19.D- 2, 3, 4, 5, 11, 15, 16, 18.E- 2, 3, 4, 5, 7, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 18.F- 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 15, 16, 18.G- 2, 3, 4, 5, 10, 11, 12,

Cada problema tiene varias soluciones y cada solución resolvería varios problemas. Lo complicado es trabajar con la seria intención de resolverlos, apartando intereses políticos y económicos. Existen otras muchas soluciones, menos extendidas, pero igualmente importantes, porque intentan atajar la raíz común de los problemas medioambientales:el comportamiento humano.

15, 16, 19.H- 2, 8, 9, 11, 12, 15, 16, 17.I- 2, 5, 9, 11, 17.J- 2, 3, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 18, 19.K- 2, 3, 10, 11, 12, 13, 15, 18, 19.L- 11, 13, 19.M- 2, 5, 8, 9, 11, 15.N- 2, 11, 14, 15.Ñ- 2, 10, 11, 12, 14, 15.O- 2, 3, 4, 5, 11, 12, 15, 16, 18.P- 2, 5, 8, 9, 11, 15, 16, 17, 18.Q- 4, 5, 8, 9, 11, 15.R- 20.

REDES VERDES

LA BASURA1. Introducción.Hasta ahora hemos vivido bajo la ilusión de que la Tierra es como una gigantesca pieza de recambio que podrá sustituirse cuando se haya deteriorado definitivamente. Este pensamiento podría definirse como el máximo exponente de la Cultura del Derroche, la Cultura de Usar y Tirar. Sin embargo, los recursos naturales de nuestro entorno son pobres y limitados. Con nuestra actitud, estamos empobreciendo nuestra calidad de vida e hipotecando el, Bienestar de futuras generaciones. Solo hay un Planeta Tierra y no tiene recambio.

Fábula: Mi tía Manuela:

Manuela es mi tía y vive en Granada. Como a muchas otras amas de casa, cuando van al mercado le gusta comprar todo en bandejitas de corcho blanco, porque le resulta más cómodo y mejor presentado. Más de una vez ha llenado bolsas enteras solo con ellas.

En una ocasión ocurrió un pequeño incidente, relacionado con estos envases, que pudo costar un disgusto a la familia. Mi tío Juan, que es fumador tiene la costumbre de tirar las colillas a la basura, y sucedió que una de estas colillas, aún encendida, vino a caer en la bolsa de las mencionadas bandejas, lo que provocó un pequeño pero aparatoso incendio, con gran cantidad de humo.

Afortunadamente lo observaron a tiempo y pudieron atajarlo, pero no antes estropear los muebles de la cocina y medio intoxicarse con los gases de la combustión.

Ante este suceso surgen las siguientes cuestiones:

1.) ¿Qué acciones incorrectas realizaron Manuela y Juan?Respuesta:-Abusar de los productos envueltos en bandejitas de corcho blanco, materiales totalmente innecesarios, pues el envoltorio excesivo no aumenta la calidad del producto que contiene.- El vicio de fumar de Juan.- Tirar las colillas encendidas en la basura.- Almacenar materiales plásticos inflamables en la cocina (en caso de incendio se convierten en gases muy tóxicos).

2.) ¿Qué consecuencias pueden tener estas acciones?Respuesta:- Fomentar la fabricación de productos innecesarios, con el consiguiente aumento de la contaminación (su proceso de fabricación emite a la atmósfera cantidades importantes de CFCs, responsables máximos del Agujero de Ozono).- Hace aumentar el volumen de los vertederos. Si solo se fabricara aquello que fuera realmente necesario, se reduciría sensiblemente el volumen de basura generada, y con él parte de los problemas desencadenados en la gestión de los residuos.- Precio añadido del producto, para compensar el gasto de fabricación del envase- Problemas de salud derivados del uso del tabaco.- Peligro de incendio.- Peligro de intoxicación por gases procedentes de combustión.- Etc.

AHORRAR(Gastar menos):

APROVECHAR(Gastar todo):

CONSERVAR(No gastar):

RECICLAR(Regastar):

REUTILIZAR

(Gastar 2 veces):

Dinero Alimentos Bosques Vidrio Ropa

AguaFuncionamiento

EléctricoFauna Metales

Restos Comida

Electricidad TransporteAparatos en

generalPlástico Muebles

Combustible Detergentes JuguetesAceites

(industriales y urbanos)Envases

Envases Papel LibrosResiduos orgánicos(agrícolas, urbanos,

etc..)Pilas

ESTRELLAS DE LA BASURA: (Elementos que pueden cumplir las cinco Ecoleyes)

Agua Muebles Papel Envases Ropa Juguetes Aceites Aparatos

2. Las Cinco Eco leyes de la Basura:

3. La Bolsa de Basura:Se equivoca quien piense que todo lo que se tira al vertedero es basura. De los casi 15 millones de Tm. de basura doméstica que se generan anualmente en nuestras ciudades, más del 65% es recuperable o reciclable.Por ejemplo:

TIPOS DE RESIDUOS URBANOSELEMENTOS PROBLEMAS SOLUCIONES ALTERNATI

VASProductos

alternativos de consumo,

menos perjudiciales para el Medio

Ambiente, más económicos y más sanos.

Químicos (industrias y centros de experimentación)

- Toxicidad - Contaminación - Efecto invernadero - Lluvia ácida

- Investigar agentes no agresivos - Control - Reutilización -Tratamiento

- Cosméticos naturales, no experimentados en animales

Pilas - Filtración de mercurio y metales - Daños a la salud

- Investigación pilas sin metales - Control - Reutilización - Tratamiento

- Pilas recargables o sin mercurio

Aceites usados - Filtración de metales - Daños a la salud

- Investigación - Control - Reutilización - Tratamiento

 

Detergentes - Daños ecosistemas - Contaminación de aguas

- Investigación detergentes ecológicos - Control - Tratamiento

- Bote detergente ecológico

Productos limpieza (cloro, lejía, etc..)

- Daños fauna y flora - Daño aguas - Daño salud

- Concienciación - Limitación de uso - Desarrollo de productos alternativos

 

Residuos radiactivos

- Contaminación radiactiva tierra, agua y aire, con larga vida - Alta potencialidad de catástrofe

- Abandono energía nuclear - Desarrollo energías alternativas

- Placa fotovoltaica

Metales (latas, restos de obras, etc..)

- Contaminación de paisajes - Peligro para salud pública

- Sistemas de recogida y reciclado - Información, concienciación y sanción - Fomento del envase retornable

- Bombona pequeña butano retornable

Vidrio - Contaminación de paisajes - Peligro para la salud pública - Peligro de incendios

- Sistemas de recogida y reciclado - Información, concienciación y sanción - Fomento del envase retornable

- Botellín retornable

Plástico - Contaminación de paisajes - Peligro para la salud pública - Toxicidad en caso de incendio

- Sistemas de recogida y reciclado - Información, concienciación y sanción - Fomento del envase retornable

- Plástico reciclado

Ropa - Contaminación de paisajes - Su no aprovechamiento es insolidario con los pobres

- Sistemas de recogida y recuperación - Fomento del mercado de 20 mano - Fomento de la solidaridad

 

Papel - En su fabricación (tala de bosque, contaminación de aguas) - Residuo (saturación de vertederos)

- Reaprovechamiento - Reutilización - Reciclado

- Papel reciclado

Materia orgánica (agrícola y urbana)

- Contaminación de aguas - Focos de infección

- Tratamiento - Elaboración de ACompost@

- Abono orgánico (Compost)

Muebles - Contaminación paisajística - Insolidaridad

- Reutilizar (regalar o vender) - Reciclar (destinar a un nuevo fin)

- Una plancha antigua como elemento decorativo

Medicinas (desechos hospitalarios)

- Peligro para la salud pública - Contaminación de aguas - Fomento de focos de infección

- Control (recogida selectiva) - Tratamiento (desinfección, etc.) - Aprovechar en países con escasez

- Medicina natural

Aparatos - Contaminación paisajística - Peligro de accidentes

- Conservar - Reciclar (destinar a un nuevo fin)

- Motor de lavadora utilizado como motor de un ultraligero

Automóviles - Contaminación de paisajes - Desperdicio de materiales - Peligro de accidentes

- Conservar - Reutilizar (regalar o vender) - Reciclar (destinar a un nuevo fin)

 

Juguetes - Contaminación paisajística - Insolidaridad - Desperdicio de materiales

- Conservar - Reutilizar (regalar o vender) - Reciclar (destinar a un nuevo fin

 

Escombros y desechos de jardín

- Contaminación paisajística y de aguas - Focos de infección - Insolidaridad

- Fuertes sanciones - Recogida gratuita de Ayuntamientos. - Reutilización (combustibles)

 

Varios: Mezclas de papel, plástico, vidrio y metal. (pañales, TVs, tetrabrikes, etc..)

- Difícil reutilización y reciclado (con los problemas medioambientales que esto supone)

- Búsqueda de nuevas fórmulas de producción, enfocadas al posterior aprovechamiento y reciclado de materiales

- Fabricación de coches en Alemania 100X100 reciclables

 

4. EL P.A.C. DE LA BASURA (Planteamiento de actividades continuadas)

Este apartado constituye una serie de recomendaciones y consejos destinados a corregir los comportamientos inadecuados y concienciar sobre la importancia del reciclado y el aprovechamiento de recursos.A los 15 millones de toneladas de basura doméstica que se generan en nuestras ciudades hay que añadir los residuos industriales, los desechos mineros, las basuras agrícolas y los lodos de depuradora.

¿Dónde vamos a colocar tanta basura? Nos estamos quedando sin espacio en los vertederos, provocando, como consecuencia inmediata, el aumento de los vertidos incontrolados y la contaminación que les acompaña.Las incineradoras, propuestas como solución en este sentido, además de contaminar, tampoco constituyen un camino adecuado, pues seguimos desaprovechando el potencial de riqueza que se esconde en la basura.

¿Cuál es entonces el camino? La solución es tan simple, desde el punto de vista ecológico, que no necesita de grandes tecnologías, ni inversiones multimillonarias... se trata de aplicar planes de ahorro, aprovechamiento y reciclado, acompañados por adecuadas campañas formativas, que permitan el máximo rendimiento y la recuperación de todos aquellos materiales presentes en la basura, pero aprovechables como materia prima.

Pero, aparte de todo esto, ¿qué puede hacer el ciudadano de a pie?

SOLUCIONES DEL P.A.C. DE LA BASURA: Analiza lo que normalmente arrojas a la basura y estudia qué es susceptible de ser

RECICLADO. Es totalmente factible CLASIFICAR algunos tipos de desechos y recuperarlos: vidrio, papel, metales, plásticos, etc.Debemos tomar conciencia de la importancia de la recogida selectiva de residuos y la separación de basura en casa.

Evita al máximo los productos o envoltorios de USAR Y TIRAR, sobre todo los plásticos, las latas y los aerosoles, pues es muy complicada o nula su biodegradación.

Utiliza productos en ENVASES RETORNABLES (gaseosa, etc.) Cuando vayas a la compra, lleva tus propias bolsas para que no te den una nueva cada vez. Usar envoltorio EXCESIVO o innecesario contamina y afecta a nuestro bolsillo. Evita comprar sistemáticamente productos ENLATADOS. El coste de fabricación del envase

supera en muchos casos el valor del contenido. Además suelen contener aditivos, colorantes conservantes. Siempre que sea posible, consume productos frescos, congelados o empaquetados.

Una vez estropeadas, REPARA las cosas en vez de tirarlas y comprar nuevas. En cualquier caso, si pueden ser utilizadas, ofrécelas a personas que puedan necesitarlas.

El mercado de objetos de 20 MANO está muy desarrollado, aprovéchalo.Si vuelves de picnic o excursión, LLÉVATE a casa MÁS BASURA de la que has producido. Nunca tires las latas o cualquier desecho en el campo o en la calle, busca una papelera o llévalas de vuelta a casa.

PAPEL1. Introducción:

Los árboles, fibra vegetal viva:

El papel se compone de fibras vegetales, es decir, de materia orgánica, o lo que es lo mismo, de elementos que están o han estado vivos. Por este motivo debemos aprender a valorar la importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricación, que ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo: EL ÁRBOL.

De igual modo que confundimos dinero con bienestar, de la misma manera que pensamos, que al mover dinero manejamos posibilidades, debemos concienciarnos de que, al utilizar papel, aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta, y si no la cuidamos, corremos el riesgo de perderla.

La repercusión que tendrá en un futuro la sobreexplotación de los recursos madereros sólo podrá sufrirlo las próximas generaciones. Es pues una labor importante y difícil la que se nos plantea: ser conscientes de que la abundancia de hoy puede ser escasez mañana.

2. Historia:Los materiales utilizados por el Hombre, para expresar su pensamiento, desde el principio de la historia hasta nuestros días, fueron sucesivamente:

Piedra.

Tablilla de arcilla.

Tabla de madera.

Hoja Papiro: En el año 3.000 a. de C. se desarrolló en Egipto, una forma de comunicación, que se podría considerar origen del sistema de escritura actual.

A orillas del Nilo crecía una planta muy apreciada por los egipcios: El Papiro. Su raíz se utilizaba como combustible, la médula como alimento y el tallo como antorcha o como materia prima para producir un soporte ligero y cómodo de escritura: El Papiro.

Estaba compuesto por láminas del tallo que eran extraídas, rajadas, desplegadas, aplanadas (con grandes martillos), entrelazadas, pegadas y secadas.

Pergamino: Sistema desarrollado 300 años a. de C., en Pergamo, una ciudad de la antigua Asia Menor, que se caracterizó por un gran desarrollo y protección de las artes y la cultura. Se fabricaba con piel seca no curtida de corderos, cabras, cerdos y asnos (la Vitela era idéntica solo que con piel de carnero o becerro). Podía ser transparente u opaca.

El secreto de la fabricación del pergamino se ha transmitido a lo largo de los siglos y en la actualidad se han conseguido tres aplicaciones: construcción de tambores y elementos de percusión (opaco), pantallas para lámparas (transparente), miniaturas, encuadernaciones y ediciones de lujo (papel).

También se ha desarrollado, a imitación del pergamino, el papel apergaminado o pergamino vegetal, fabricado con fibra vegetal tratada químicamente (Ácido Sulfúrico y Amoniaco).

Papel de trapo: Consistía en macerar trapos para descomponerlos, se cortaban en tiras y se golpeaban con pesados mazos mientras una corriente de agua limpiaba las impurezas. Se mezclaban bien las fibras de la pasta resultante y, una vez escurrida, se cubría con paños de fieltro, se prensaban, secaban, encolaban y volvían a secar. Y se obtenía la hoja de trapo.

Fibra vegetal: En el año 105 d. de C., un chino, Cai Lum (pronunciado Tsai Lum), ministro chino de agricultura, ideó un soporte para la escritura que consistió en entremezclar fibras de morera o bambú, para producir una hoja vegetal muy parecida a lo que hoy se conoce como Papel.

Los chinos guardaron celosamente el secreto durante 600 años, pero en el año 761 dos soldados chinos, papeleros de profesión, cayeron prisioneros de los árabes en Samarcanda (Ciudad al Sur de Rusia) e introdujeron la industria del papel en la cultura Árabe. Estos, a su vez, la extendieron por todo el territorio que conquistaron (Norte de África, Europa y Asia). Y así es como llegamos a la situación actual, en la que el uso del este tipo de papel se ha extendido a todo el mundo y a las actividades más diversas en el devenir social del Hombre.

El papel Reciclado: Se consigue utilizando desecho de papel como materia prima. Se tritura el papel usado, se añade agua, se aplican los diferentes sistemas de depuración, se blanquea (es necesario utilizar métodos mecánicos no agresivos, descartando el blanqueo con productos químicos como el cloro), se escurre, se deposita en rodillos, se seca y se corta.

El Papel Reciclado fue dado a conocer en la década de los 60 por diversos grupos ecologistas en sus campañas de reciclado de residuos urbanos, algunos tan importantes como AMIGOS DE LA TIERRA, tuvieron que superar muchos impedimentos, entre ellos la falta de concienciación ciudadana.

Más tarde, la apuesta decidida de las empresas del sector por este elemento determinó un auge importante en el uso de papel reciclado y del reciclado de papel.

Entre los años 1950 y las reservas forestales de la Tierra se redujeron a un 50 %, a mediados de los 80 tirábamos a la basura, en nuestro país 30.000 millones de árboles en forma de residuo de papel, con un coste de 10.000 millones de ptas. Por otro lado, los desiertos se extendían en el planeta a un ritmo de 6 millones de hectáreas por año.

En 1990 se perdían en la basura más de 30.000 Tds. de papel al año (solo en Madrid se arrojaban 2.000 Tds. aprox.). Esta circunstancia es particularmente grave si tenemos en cuenta que nuestro país importaba e importa gran cantidad de madera destinada a la producción de papel. En 1993 se han observado indicios de cambio, aunque lentos y con resultados relativamente pobres.

En definitiva, analizando la situación actual, hemos de reconocer lo irracional que resulta sacrificar bosques enteros para fabricar papel, y a continuación tirarlo a la basura. No es práctico, ni rentable, ni coherente, ni por supuesto ecológico.

Por otro lado, resulta contraproducente aplicar sofisticadas soluciones tecnológicas a los problemas urbanos y medioambientales, cuando tenemos a nuestro alcance soluciones extraordinariamente sencillas, asequibles, económicas y constructivas.

Los ejemplos más contundentes son:

- APROVECHAMIENTO.- AHORRO.- RECICLADO

3. Contaminación.

El Principio y el Final de la Historia.

La diferencia entre el sistema de producción primitivo y la moderna fabricación de papel en la actualidad es importante.

Hasta el siglo XVII, la fabricación de papel fue una labor artesana e individualizada, que no alteraba en ningún caso la estabilidad y la salud ecológica de los ecosistemas naturales, debido a su escaso volumen e implantación.

A partir del año 1660, la industria de fabricación de papel se desarrolló a ritmo acelerado, los descubrimientos de la ciencia y los avances técnicos (calidades y texturas de papel, la imprenta de Gutenberg), así como el desarrollo y expansión de la Cultura, catapultaron el papel como el soporte comunicativo de masas en el ámbito mundial. Esto trajo consigo el consumo generalizado y masivo de papel de fibra vegetal y con ello el abuso y desgaste de los bosques del planeta.

A partir de 1950, hubo una transformación revolucionaria del proceso de fabricación. Se abandonaron los métodos y productos tradicionales para incorporar:

Las pastas semiquímicas. Productos auxiliares: Para dar resistencia. Para colorear. Para impermeabilizar. Etc. Nuevos procedimientos en la disposición de fibras y el acabado de superficies. Automatización de controles y proceso de fabricación.

Todo esto agudizó el consumo excesivo de madera y creó un nuevo problema: los vertidos contaminantes a la atmósfera y a los ríos.

En la época actual, el Papel reciclado, fabricado con métodos correctos, es decir sin la utilización de elementos químicos agresivos, y de acuerdo a políticas medioambientales e industriales coherentes, es la solución a la deforestación.

La Cultura de usar y tirar:

Aplicando la filosofía proposicional, podríamos afirmar que lo que ha sucedido y está sucediendo en nuestros días con el papel es lo siguiente:

Si

(Proposición A): El Hombre derrocha los bienes de consumo

Y

(Proposición B): Los bienes de consumo se fabrican a partir de los recursos naturales

Se deduce que

(Solución) EL Hombre derrocha los recursos naturales y con ellos la Naturaleza

4. Papel Reciclado.

Datos Técnicos:

La industria papelera tradicional centra sus investigaciones en la explotación racional del bosque, utilizando un proceso de fabricación en el que interviene de modo notable la Física de Superficie, la Mecánica de Fluidos y de Materiales Compuestos, la Termodinámica y sobre todo, la Química.

En la fabricación del papel de Fibras Vírgenes pueden intervenir los siguientes elementos:

• Celulosa Química: procede de árboles resinosos de hoja perenne (Abeto, Pino, etc.) característicos de zonas frías como el norte de Europa y Canadá. Se obtiene por tratamiento químico, lo que produce una gran cantidad de desechos de difícil Biodegradación, y un aprovechamiento real del 50 % (de 1 Tm. de madera cortada se obtienen 500 Kg. de Celulosa Química.

Celulosa Mecánica: procede de árboles de hoja caduca (Abedul, Eucalipto, Haya, etc.), aunque ocasionalmente se utilizan árboles resinosos. Su proceso de obtención es puramente mecánico, pero necesita un importante consumo de energía. Esta celulosa es de color marrón oscuro, por lo que es necesario blanquearla para obtener el color blanco del papel. Para ello se puede utilizar Agua Oxigenada, que tiene la gran ventaja de transformarse en agua y oxígeno, productos naturales 100 %, pero, el problema se plantea cuando se utilizan elementos químicos como el Cloro, que blanquean el papel manchando la Naturaleza. Su aprovechamiento es del 95 %, es decir, de 1 Tm. de madera se consigue 950 Kg. de Celulosa Mecánica.

Capa de Estuco: se compone en un 80 % de un producto mineral (Caolín o Carbonato de Cal) y en un 20 % de un preparado sintético derivado del petróleo. Tienen como función aglutinar y dar consistencia a las fibras vegetales.

Después de añadir algunos aditivos químicos, se consigue una Pasta Química que sirve de base para la elaboración del papel blanco normal o de fibra virgen.

Analizando estos datos observamos que cada proceso aporta elementos no deseables en la cadena industrial, como son el derroche de recursos, tanto materiales como energéticos, y la Contaminación Ambiental.

Al estudiar el sistema de fabricación del PAPEL RECICLADO, vemos que el proceso es, hasta cierto punto parecido al del papel Blanco, sin embargo, en este caso la materia prima es residuo de Papel. En este apartado es necesario hacer una puntualización: un método de producción de papel reciclado que se precie de serlo, debe evitar el blanqueo de la pasta con procesos químicos, por lo tanto, el color blanco de la hoja final, debe ser el color natural de la pasta una vez preparada.

La última etapa es la formación de la hoja de papel. La pasta es alimentada y depositada sobre la tela de la maquinaria, eliminando el agua en las prensas y la zona de secado. Finalmente pasa por unos rodillos en contacto entre sí, que proporcionan el acabado superficial idóneo en cada caso.

La filosofía productiva debe ser la fabricación de papel reciclado de calidad homologable al papel elaborado con pasta virgen, mediante la aplicación de un proceso que, desde su inicio hasta el fin, produzca el menor impacto medioambiental posible.

Una vez conseguido el producto final, es importante descubrir que se ha reducido el consumo de ENERGÍA en un 70%, el de AGUA en un 90%, la CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA en un 73% y los DESECHOS SÓLIDOS en un 39% (Datos correspondientes al proceso de elaboración de papel reciclado en PAPELERA PENINSULAR).

Proceso fabricación de Papel Reciclado:

7.000 periódicos pesan alrededor de una tonelada, lo que equivale a tres metros cúbicos de madera, o lo que es lo mismo, 13 árboles de tamaño medio. Por ello, cuando arrojamos a la basura nuestro papel usado, condenamos a muerte a millones de árboles.Reciclar papel y cartón es primordial para economizar energía, evita la contaminación de las aguas y salva los bosques.Este es un gráfico-resumen, muy esquematizado, del proceso que sufre el desecho de papel, una vez incorporado al sistema productivo de papel reciclado:

Aunque disfruta de una trayectoria ascendente, en general el mercado del papel reciclado no acaba de asentarse y desarrollarse en nuestro país, y ello es debido fundamentalmente a dos actitudes paralelas pero asociadas:

-La falta de hábito recuperador en la sociedad urbana.- El culto a la falsa apariencia inmaculada. En este sentido, se valora más si la ropa es más blanca, en lugar de sí está más limpia, si el pan es más blanco, en lugar de ser más integral en su aporte alimenticio o si el papel es más blanco, en lugar en lugar de ser reciclado.

Estas actitudes fomentan el abuso de elementos, erróneamente calificados de 10 calidad, en detrimento de otros calificados tradicionalmente de 20 categoría, lo que trae como consecuencia un desgaste excesivo de los recursos naturales y una presión excesiva sobre la Naturaleza.

Otro problema añadido es la dificultad enorme para establecer sistemas integrales de recuperación de residuos aprovechables, como el papel, el plástico, metales, materia orgánica, muebles, etc. Ello es debido fundamentalmente a la falta de voluntad por parte de responsables políticos para potenciar el reciclado y establecer infraestructuras adecuadas, el desconocimiento, y a veces la mal entendida comodidad, de los ciudadanos, la falta de inversiones que canalicen la materia prima recuperada, y los intereses económicos de influyentes grupos industriales, que no permiten el nacimiento o desarrollo de formas de producción diferentes a las ya establecidas.

Para alcanzar una adecuada gestión de los residuos urbanos es imprescindible encontrar un justo equilibrio entre...

Pensamiento ecológico   Actitud ecológicaResiduos urbanos

Prestación adecuada deservicios sociales

  Rentabilidad económica

Tipos de Papel, desde el punto de vista del reciclado:

Existen hasta 70 clases diferentes de papel. Evidentemente, nosotros no podemos referirnos a todas ellas, solo analizaremos las más importantes a nivel ciudadano. Los más importantes son:

- Cartón:Es el resultado de aplicar un tratamiento mecánico-químico muy específico al papel, lo que configura su color oscuro y textura tan característicos. A la hora de recuperar y reciclar, este elemento plantea problemas de tan difícil solución, que en ocasiones imposibilitan la recuperación efectiva del mismo:Gran volumen.Dificultad de manejo.Poco peso.Mal acondicionamiento (necesidad de desmontar las cajas).Necesidades específicas de transporte e infraestructuras (grandes vehículos y dependencias).Su final suele ser el vertedero o la incineradora.

- Periódico:Se compone de fibras de color claro pero de una consistencia y textura de inferior calidad. Su elevada difusión y cercanía al ciudadano le confieren una gran ventaja a la hora de promover su recuperación y reciclado.Presenta además, una característica fundamental: su gran potencial como materia prima de sí mismo, por la facilidad de ser confeccionado en papel reciclado.

- Revista:Al igual que el periódico, la calidad de este tipo de papel suele ser inferior, aunque por las características de su presentación (cuerpo, satinado, fotos a color, etc.), constituye una categoría superior. Su gran difusión le convierte también en principal objetivo de las campañas de reciclado, sin embargo editoriales, empresas relacionadas con la industria de la impresión y con los medios de comunicación se resisten a utilizar papel reciclado para sus publicaciones.- Papel Blanco oficina:Se compone de fibras vegetales blanqueadas, con una configuración y calidad muy superior. En este apartado hay que señalar el importante impacto ambiental que supone el blanqueo de la pasta de papel con elementos químicos agresivos (Cloro, etc.). Estos elementos se suelen evacuar en cauces fluviales, provocando el envenenamiento de flora y fauna en extensas superficies naturales. Existen alternativas válidas, como el blanqueo con oxigeno, el blanqueo por flotación o por inyección de aire, que hacen innecesaria la adicción de Cloro en la fabricación de papel. En la actualidad este tipo de papel está siendo sustituido con éxito por el papel blanco reciclado, que para todo tipo de usos de oficina ofrece idéntica calidad y máximas prestaciones.

- Papel continúo de ordenador:Coincide con las características del papel blanco, pero con mayor calidad, configuración y textura. También la modalidad de reciclado se extiende cada vez más entre empresas y particulares.

Teoría de las 3 R:

1.- REAPROVECHAR.2.- REUTILIZAR.3.- RECICLAR.

El mejor modo de explicar y definir la Teoría de las tres R en el ámbito del papel es con una demostración práctica, pero, dado que esto es una tarea complicada en una guía teórica, vamos a intentar exponerlo a través de ejemplos:

1) El ejemplo más claro de aprovechamiento es utilizar el papel sobre el que se escribe por ambas caras.

2) Confeccionar cuadernos de notas con hojas escritas por una sola cara, es un ejemplo claro de reutilización. Otros ejemplos son fabricar confeti a partir de papel usado, confeccionar juguetes o manualidades con periódicos, etc

.3) En el apartado del reciclado se encuentra la amplia gama de elementos confeccionados con papel reciclado, que están alcanzando precios y calidades absolutamente competitivos.

Ciclo de vida del papel:

Vamos a ver el camino seguido por dos personajes de papel, desde su nacimiento hasta su muerte:

Fábula de Don Reciclín@ y ADoña Servilleta.

Doña Servilleta

Su Árbol Madre nació en los bosques de Finlandia. Fue talado y trasladado a la costa finlandesa, donde comenzó el proceso de fabricación: Primero trituraron la madera y limpiaron las impurezas con agua, una vez conseguida la para de papel, añadieron Cloro para conseguir mayor blancura, a continuación hicieron pasar la pasta por unos rodillos y por chorros de aire caliente, hasta conseguir una alfombra continua que fue enrollándose sobre sí misma, hasta formar el gigantesco rollo de papel del que, después de cortado, nació Doña Servilleta.

Una vez convenientemente embalada, nuestra protagonista fue enviada hacia Centroeuropa, en concreto Alemania, centro neurálgico de distribución de todos los hermanos y hermanas de Doña Servilleta.

Después de un largo camino en camión, por fin cruzó la frontera y llegó a Madrid. Inmediatamente después fue transbordada a un camión más pequeño y, por fin, vio la luz. Fue expuesta en un estante de un conocido supermercado.

En el supermercado, Fernando ya se iba, cuando vio a Doña Servilleta y recordó que esa noche tenía invitados a cenar. La cogió del estante y la metió en el carrito. Una vez en casa, preparó la comida, vistió la mesa y colocó a nuestro personaje en un lugar destacado junto con 4 de sus hermanas. Después de la cena todas ellas tuvieron un triste final... acabaron en el cubo de la basura.Por eso, hoy no pueden estar aquí para contarnos su experiencia.

Don Papelín

Nació de un árbol de eucalipto, pero esta vez, talado en las costas gallegas. Su Árbol Madre fue trasladado a Barcelona y allí entro en el mismo proceso de fabricación que Doña Servilleta" 1 trituraron la madera, la limpiaron y consiguieron la pasta de papel; añadieron Cloro para conseguir mayor blancura, pasaron la pasta por los rodillos, la secaron, y así se formó el rollo de papel del que, después de cortado nació Don Papelín.

Nuestro personaje fue empaquetado, embalado y transportado hasta una tienda de nuestra ciudad y estuvo unos días en el escaparate, hasta que la Sra. Sofía lo compró y se lo llevo a casa. Su hijo, Pedrito, no era muy buen estudiante y Sofía pretendía ayudarle a estudiar; por eso le compró este cuaderno con la intención de que se animara a hacer cuentas, a tomar apuntes y estudiar. Sin embargo, Pedrito tenía otros planes. Sentía verdadera pasión por su ordenador, frente al que pasaba muchas horas al día jugando a marcianitos. Con el tiempo fue perdiendo interés por el colegio, las asignaturas le parecía rollos increíbles, perdió el poder de concentración en el estudio, dejó de jugar en el parque con los amigos y se volvió malhumorado y solitario.

Un día, después de haberse marchado Sofía, no sin haberle increpado una vez más por seguir frente al ordenador, Pedrito, arrojó el cuaderno a la papelera, sabiendo que no lo utilizaría nunca.Papelín pasó varios días en la papelera, hasta que una noche, Sofía, que estaba muy por la labor de reciclar, llevó todo el contenido a un contenedor que habían instalado recientemente frente a su casa. Poco después el contenedor se descargó en la factoría de reciclado y comenzó un nuevo ciclo en la vida de Papelín. De nuevo fue triturado, lavado, secado, enrollado, cortado, empaquetado y transportado, listo para que otra persona, que supiera

apreciar su valía, quisiera hacerle cosquillas con un lápiz. Pero ahora tenía un nuevo nombre: Reciclín.

Él añora todavía los bosques de su tierra natal y sabe que nunca podrá regresar, pero, ha querido estar con nosotros, para celebrar que en esta ocasión lo ha podido contar.

Te presento a Reciclín, el papel en el que lees.

Cuando Reciclín haya hecho su trabajo, es posible que vuelva a la papelera para empezar de nuevo. Y volverá a nacer, evitando así que otros Árboles Madre, nativos indígenas de Finlandia o vecinos de Galicia, cojan el viaje de ida y de nunca regreso.

La moraleja de esta historia es:Fabricar papel tiene como consecuencia la tala de árboles y la contaminación de Tierra, Mar y Aire, evitémoslo reciclando nuestro usado y usando papel reciclado.

5. EL P.A.C. DEL PAPEL (Planteamiento de Actividades Continuadas):

*Este apartado constituye una serie de recomendaciones y consejos destinados a concienciar y modificar hábitos en el uso cotidiano del papel.

Hasta ahora hemos vivido bajo la ilusión de que la Tierra es como una gigantesca pieza de recambio que podrá sustituirse cuando se haya deteriorado definitivamente, sin embargo, los recursos naturales de nuestro entorno son pobres y limitados. La sociedad del mundo desarrollado está dominada por el derroche y la cultura de Usar y Tirar, no acaba de comprender, que sin una adecuada protección y valoración del Medio Ambiente, ni existe calidad de vida ni garantías de futuro.

Hoy en día, a la vista de la evolución social, industrial y ecológica, es un error no tener en cuenta cuestiones medioambientales y de ahorro. Ya hace tiempo que se comienza a vislumbrar el grave problema que supondrán la escasez de materias primas en la industria y el exceso de basura en las ciudades.

Pero, para ayudar a entender y combatir esta situación es fundamental la INFORMACIÓN. Estar informado aumenta las posibilidades de tomar una actitud correcta en cualquier situación, no sólo en el ámbito medioambiental, sino en cualquier aspecto de las relaciones humanas. Así pues, se hace necesario aprender a ver, oír y estudiar los fenómenos de la Naturaleza para llegar a comprender que la solución a la mayoría de los problemas está en nosotros mismos. Somos nosotros, con nuestro comportamiento cotidiano, quienes podemos cambiar el curso de los acontecimientos.

Para ello, el arma más poderosa con la que contamos es el AHORRO. Ahorrar medios significa CONSERVAR posibilidades, y esto a su vez equivale a SOBREVIVIR. Pero, ¿cuál es la forma más adecuada de Ahorrar?

Existen dos principios que se complementan perfectamente:

APROVECHAMIENTO máximo de los recursos de que disponemos.

RECICLADO de nuestro desechos.

Cada año consumimos la celulosa de muchos millones de árboles para producir papel y cartón, que, después de usado, es arrojado a la basura. Por ello, y dada la repercusión que este consumo tiene para el Medio Ambiente, es necesario hacer una justa valoración de la importancia de este recurso.El reciclado se plantea como la puerta de salida a muchas situaciones complicadas en el futuro, pero es necesario entender el porqué:

Reciclar papel y cartón es primordial para:

- Economizar ENERGÍA.- Evitar la contaminación y el despilfarro de AGUA.- Salvar los BOSQUES.

Aunque pudiera parecer que Matemática y Naturaleza no tienen nada que ver, nada más alejado de la realidad. Tomemos en cuenta estos datos: 7.000 periódicos pesan alrededor de una tonelada. Si queremos obtener este peso en madera, es necesario talar aproximadamente 15 árboles de tamaño medio. Entonces, si un colegio, por ejemplo, ha conseguido recuperar 21.000 periódicos en un año, habrán salvado la vida de 45 árboles, aparte de ahorrar Energía y Agua.

Sin embargo, el Hombre, que es capaz de admitir y soportar en su vida cotidiana complicados adelantos y modernidades, que en muchas ocasiones no mejoran su calidad de vida sino que la degradan, no es capaz de entender y aceptar las cosas más sencillas, como es la necesaria compenetración y respeto por la Naturaleza.Algo tiene que cambiar en nuestra relación con el Planeta. Es indispensable MODIFICAR HÁBITOS y costumbres, por muy arraigadas que estén en cada uno de nosotros, es necesario aplicar la SOLIDARIDAD desde otro punto de vista, y lo más importante, haya que saber lo que SE PUEDE y lo que NO SE DEBE hacer.SOLUCIONES DEL P.A.C. DEL PAPEL:

Que no se debe hacer:

- Intentar solucionar el problema de la escasez de madera con plantaciones foráneas monocultivo de rápido crecimiento (Eucalipto, etc.) Este comportamiento está suponiendo para las regiones españolas la pérdida de bosques autóctonos y la degradación del subsuelo, dado que este tipo de vegetación masiva produce una gran acidificación y estimula los incendios.

- Despilfarrar los medios y bienes que nos brinda la Naturaleza y desperdiciar las oportunidades de integrarnos en el medio natural.

Que se puede hacer:

- Reutilizar al máximo el papel. Hay que usar las dos caras del papel sobre el que se escribe y buscar nuevas utilidades.

- Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse en contacto con entidades o personas que lo reciclen.

- Evitar en lo posible envases, envoltorios y productos de usar y tirar. Y en cualquier caso intentar reutilizarlos.- Realizar sólo las fotocopias imprescindibles y en papel reciclado.

- Hemos de sugerir a entidades como administraciones públicas, centros docentes, oficinas, empresas, etc., que introduzcan o faciliten sistemas de recogida, almacenaje y recuperación de papel usado, así como la utilización de papel reciclado.

- Debemos fomentar que, productos que no requieran una presentación especialmente refinada, como guías telefónicas, folletos informativos, periódicos, servilletas, pañuelos, etc., se confeccionen en papel reciclado.

- Tenemos que manifestarnos a favor de que entidades públicas, como ayuntamientos, comunidades autónomas e incluso el Estado, utilicen y fomenten el uso de este material como modelo oficial.

- Es necesario aplicar leyes que penalicen rigurosamente a los incendiarios y a los especuladores de terrenos y madera procedente de los incendios.

- Aprovechar la existencia de un amplio mercado de productos elaborados con papel reciclado de primerísima calidad, pues, ya es más fácil, asequible y económico adquirirlos.

Es indispensable ser realistas, no es una tarea fácil, dada la peculiar condición humana, hacer comprender los razonamientos en defensa del Medio Ambiente, sin provocar una supuesta agresión contra la comodidad y el bienestar social. Tampoco es suficiente emocionar fugazmente al personal y hacerles mover la cabeza apenados frente al televisor. Cuando entendamos que un desecho de papel es

para fabricar otro papel y que no es basura lo que tiramos sino bosques enteros, habremos comprendido el sentido ecológico del consumo.

CONSEJOS ESPECÍFICOS PARA EL CORRECTO RECICLAJE DEL PAPEL:

Si en tu actividad cotidiana, en casa, el trabajo o la escuela, general algún residuo de papel, te interesan estas propuestas o consejos.

1. No arrojes a la basura tus papeles sueltos. ALMACÉNALOS, bien en el trabajo, bien en los contenedores que a tal efecto se están colocando en la vía pública.

2. Siempre que sea posible, SEPARA el papel AGRUPÁNDOLO en sus principales clases:- Papel CONTINUO de ordenador.- Papel BLANCO: folios, apuntes, etc.- Papel COLOR: periódicos, revistas, papel de colorines, etc.- CARTÓN.

3. No arrojes ceniza ni desperdicios en los recipientes de almacenado de papel usado. Echa EXCLUSIVAMENTE papel.

4. Acumula el papel SIN ARRUGAR, empaquetado o atado si es el caso, para mantener limpio el lugar de almacenado, ocupar el menor espacio posible y facilitar su transporte.

5. NO juegues con FUEGO cerca del papel y cuidado con las colillas encendidas.

6. Si dispones de un archivo que limpiar, un stock de propaganda, impresos, etc. que eliminar, debes CONTACTAR con personas o entidades que posibiliten la recuperación del papel.

7. Anima a familiares, amigos, compañeros y vecinos a COORDINARSE, agrupando sus esfuerzos y su desecho de papel.

8. Si trabajas en un centro docente puedes animar al alumnado a organizar CAMPAÑAS de RECUPERACIÓN, consiguiendo con ello una enseñanza práctica de indudable valor didáctico individual y colectiva.

9. Cuidemos lo que tenemos. NO DESTRUYAMOS los recipientes de papel.

CONCLUSIONES:

Hay que adoptar cambios fundamentales en nuestra forma de vivir y en nuestra relación con el mundo que nos rodea. Hemos de tomar conciencia de que el Planeta es un TODO, rico y variado pero indivisible. Debemos asumir y valorar las grandes decisiones junto a las pequeñas, y no por ello menos importantes, actitudes y comportamientos cotidianos. Desde el ahorro en todos los sentidos, hasta la conservación y respeto por el Medio Ambiente, pasando por la solidaridad, la comprensión y el diálogo hacia nuestra misma especie. Estas deben ser las leyes que debemos practicar.

Ahora tenemos la oportunidad de ayudar un poco. Es algo tan simple como guardar los periódicos.

LA ENERGÍA

1. Introducción.Existe hace tiempo, y actualmente se acrecienta aceleradamente, una gran preocupación y temor por los elevados costes sociales y medioambientales asociados a la energía convencional, los combustibles fósiles y la energía nuclear.

Las emanaciones de las centrales energéticas, tanto de carbón, de petróleo como de incineración de basuras, las

calefacciones y los vehículos de combustión, etc., son los responsables directos de la destrucción de los extensos ecosistemas, de daños en los bosques y en el acuífero de los continentes, enfermedades y dolencias en poblaciones humanas, reducción de la productividad agrícola, la corrosión en puentes, edificios y monumentos, etc. Los efectos indirectos también son importantes: tributo de vidas humanas en explosiones de gas, accidentes en sondeos petrolíferos y en minas de carbón, contaminación por derrames de combustible y vertidos químicos, etc.

La energía nuclear, que había sido presentada como la solución ideal al problema de la contaminación, la lluvia ácida y el efecto invernadero, se ha planteado por sí misma, como un problema de tal envergadura que ha obligado a muchos países a apearla de sus planes energéticos para el futuro, no solo por la producción de residuos radiactivos, los problemas de desmantelamiento de instalaciones, el riesgo de accidentes de imprevisibles consecuencias y la proliferación de armas nucleares, sino por el elevado coste de construcción y mantenimiento de las instalaciones.

Ante esto ¿qué soluciones nos quedan?

Dice un acertado proverbio que No hay mayor ciego que el que no quiere ver. Las soluciones siempre han estado ahí, frente a nosotros, pero la cultura del derroche, la falta de visión de futuro o los intereses económicos siempre han obstaculizado cualquier iniciativa tendente a corregir el desequilibrio entre los sistemas de producción energética y el entorno natural.

Las claves de la solución a este problema están en un USO más EFICIENTE de la energía, a través del ahorro y un empleo inteligente y cuidadoso de la misma, y el fundamental protagonismo de las ENERGÍAS RENOVABLES.

Luces de Neón:

El Neón es un gas neutro de la familia de los gases nobles o raros (Argón, Kriptón, Xenón... etc.), que se caracterizan por una gran estabilidad electrónica, es decir, que no captan ni ceden electrones, por lo que es muy difícil que reaccione con otros elementos químicos.

Estos gases suelen ser buenos conductores de la electricidad, y emiten una radiación luminosa al ser atravesados por la corriente eléctrica. Esta propiedad es aprovechada para la fabricación de lámparas fluorescentes, utilizadas en iluminación y en publicidad, que tienen como característica principal una gran eficacia luminosa, es decir, intensidad lumínica y duración, hasta 10 veces mayor que las lámparas de incandescencia o Tungsteno.

Pregunta:¿Por qué ocurre esto?Respuesta:Porque el hilo de Tungsteno de las bombillas constituye un espacio muy limitado y tortuoso para el paso continuo de los electrones de la corriente eléctrica, lo que produce un desgaste mayor y un menor rendimiento, en cambio, en el amplio espacio ocupado por un gas, apenas se produce rozamiento porque la resistencia es mínima.

Ejemplos de Ahorro y Despilfarro:

Placas antifugaConsiste en la fabricación casera de planchas aislantes para evitar la fuga de calor a través de las paredes, en espacios donde estén situados radiadores fijos de calefacción.

Materiales: planchas de cartón, papel aluminio.Preparación: se trata de envolver totalmente el cartón con el papel de aluminio. La idea es colocarlo en el espacio situado entre los radiadores y la pared donde están fijados, con la intención de evitar la absorción de calor por parte de la pared y reflejarlo hacia la estancia.

El cuchillo eléctricoEl funcionamiento de un cuchillo eléctrico es un ejemplo de electrodoméstico o aparato no imprescindible, que puede ser sustituido sin esfuerzo por la mano del hombre, evitando así un gasto innecesario de electricidad.

2. Energía Renovable / Energía Limpia:¿Qué significan los términos ENERGÍA RENOVABLE y ENERGÍA LIMPIA?

Las Energías Renovables son aquellas que, aprovechando los caudales naturales de energía del planeta, constituyen una fuente inagotable de flujo energético, renovándose constantemente. Dicho de forma más sencilla, son aquellas que nunca se agotan y se alimentan de las fuerzas naturales.

Las Energías Limpias son aquellas que no generan residuos como consecuencia directa de su utilización.Ambas expresiones se utilizan sinónimamente para definir las fuentes energéticas respetuosas con el Medio Ambiente, pero no todas cumplen simultáneamente con el espíritu de ambos conceptos. Por ejemplo:

¿Cuál podría ser un ejemplo de energía limpia pero no renovable?

El Gas Natural es el ejemplo más claro, no es que esté totalmente exento de producir contaminación, pero la proporción y el tipo de contaminante pueden considerarse leves.

¿Y al contrario?

La combustión de Biomasa (masa orgánica, como residuos de depuradoras, desechos agrícolas, residuos urbanos, etc.) cumple la premisa de ser renovable, pero estar en la frontera de lo aceptable por emitir componentes químicos que perjudican las condiciones naturales de la Atmósfera.

Ambos ejemplos se podrían considerar como fuentes energéticas intermedias o puente, que pueden aplicarse como paso intermedio para alcanzar una producción energética basada en métodos limpios y renovables al cien por cien.

Las Energías Renovables son tan antiguas como el planeta o el Sol, pues aparecieron junto con los ríos, las montañas y la Luz. Algunas se vienen utilizando desde muy antiguo:

- Arquitectura solar pasiva, utilizada por los griegos hace 2.500 años.- Molinos de viento, desarrollados hacia el año 1.000 a de C.- Ruedas hidráulicas, inventadas en la época de Cristo y muy extendidas en la Edad Media.- Molinos de Marea, extendidos en épocas pasas a lo largo de las costas europeas.- Calentadores solares, que se remontan a finales del siglo pasado.- Etc.

Un análisis de la historia, repleta de tecnologías y métodos energéticos propios de cada tiempo, puede inducir a que algunos piensen que las energías renovables pertenecen al pasado, que se trata de procedimientos burdos y primitivos. Pero nada más lejos de la realidad, como lo demuestran los siguientes ejemplos:

-Los acumuladores de calor tienen revestimientos especiales que producen elevadas temperaturas, incluso con el cielo nublado.- Una avanzada tecnología de semiconductores y células fotovoltaicas convierte la luz en energía eléctrica.- Las modernas turbinas aerogeneradores hacen uso de los más novedosos materiales ligeros y de ordenadores inteligentes que reaccionan con arreglo al comportamiento variable del viento.- Las centrales mareomotrices y geotérmicas han necesitado de tecnologías avanzadas que permitieran el aprovechamiento del potencial energético marino y terrestre.- Etc.

3. Energías. Descripción comparativa:Existe en la actualidad un buen puñado de fuentes energéticas con características propias, que desde el principio de los tiempos han procurado al hombre un determinado desarrollo económico y social. Actualmente, gracias a los recursos energéticos, determinadas parcelas de la población mundial están alcanzando la que se ha dado en llamar Cultura del Bienestar.

Entonces ¿cuál es el problema?

El problema es la expoliación de los recursos naturales, como efecto directo de la explotación de determinadas fuentes energéticas. El problema es la grave contaminación que ahoga nuestro planeta, como consecuencia del uso inadecuado de la energía. El problema es el injusto reparto de los medios de producción y del disfrute de la energía, entre los diferentes mundos que habitan nuestro planeta. Etc.

Vamos a estudiar ahora la diferencia básica, desde el punto de vista del impacto ambiental, entre las energías tradicionales o contaminantes y las energías limpias o renovables.Básicamente, las principales fuentes de energía son:

 RENOVABLES NO RENOVABLESA. Hidráulica G. CarbónB. Biomasa H. PetróleoC. Mareomotriz I. Gas NaturalD. Solar J. NuclearE. Eólica  F. Geotérmica  

A. Energía Hidráulica :

Constituye un sistema energético de los denominados renovables, pero merece estar en un grupo intermedio, a medio camino entre las energías limpias y las contaminantes. Ello es debido fundamentalmente al elevado impacto ambiental y humano que causan las presas y embalses.

Aunque cada una de estas construcciones posee unas características y circunstancias específicas, debido a la configuración o las propiedades del terreno, y perjudican su entorno de forma diferenciada, en general, las grandes construcciones son las que más grave e irreversiblemente afectan al medioambiental.

La construcción de gigantescos embalses suele producir, como más inmediata y peligrosa consecuencia:

- Un altísimo coste económico y social, generando asfixiantes deudas económicas e insalvables hipotecas políticas.- Inundación de tierras cultivables ecosistemas vírgenes.- Desplazamiento y desarraigo de habitantes de las zonas anegadas, con los conflictos personales y sociales que esto trae consigo.- Alteración de los ecosistemas circundantes.- Interrupción de la emigración de peces, del transporte de nutrientes y de la navegación.- Disminución del caudal del río.- Modificación del nivel de las capas fréaticas (manto acuífero subterráneo, que alimenta pozos y manantiales, formado por la infiltración de precipitaciones y cursos fluviales).- Colmatación de los embalses por sedimentos, acumulados por la fuerza de erosión y arrastre del agua.- Descomposición de la masa forestal inundada, que desencadena la producción de gases (metano, sulfhídrico, etc.) y la acidificación del agua, con la consiguiente desaparición de peces, y con ellos, de los recursos para los habitantes de la zona. Además esta circunstancia es la principal causante de la corrosión de las turbinas y de la proliferación, y esto es lo más grave, de enfermedades infecciosas entre las poblaciones cercanas.- La presencia de grandes presas en zonas de alto riesgo sísmico representa una seria amenaza para la vida humana y para la preservación de la fauna.- Los desprendimientos de tierras pueden generar olas gigantescas que rompan o desborde la estructura del embalse.- El peso del agua contenida en las presas puede afectar las características telúricas del suelo (fuerzas internas de la tierra, causantes de terremotos, volcanes, formación de montañas, etc.), provocando modificaciones de impredecibles consecuencias.

Esta modalidad energética es aceptable ecológicamente, siempre y cuando se apueste por la construcción de mini presas, cuyo principio funcional es idéntico al de los grandes embalses y, sin embargo, su impacto ambiental es reducido y su rendimiento, aunque menor, es perfectamente almacenable y válido para consumo.

Lo ideal es la creación de una red de mini centrales hidroeléctricas que abastezcan de agua y electricidad a zonas rurales muy limitadas. De esta forma la diversificación y la eficacia será mayor y el impacto ecológico mucho más reducido.

B. Biomasa:

Constituye en muchos aspectos la opción más compleja de energía renovable, debido fundamentalmente a la variedad de materiales de alimentación, la multitud de procesos de conversión y la amplia gama de rendimientos. Consiste en la transformación de materia orgánica, como residuos agrícolas e industriales, desperdicios varios, aguas negras, residuos municipales, residuos ganaderos, troncos de árbol, restos de cosechas, etc., en energía calórica o eléctrica.

Los métodos principales para convertir la biomasa en energía útil son:

1. Combustión directa.2. Digestión anaerobia.3. Fermentación alcohólica.4. Pirólisis.5. Gasificación.

El método de la combustión directa es el que más problemas plantea:

- La búsqueda de materia biológica (madera) para quemar puede afectar a los ecosistemas naturales hasta el punto de provocar la desaparición del bosque, y con él la fauna.- La combustión de residuos orgánicos puede acarrear la emisión de determinados elementos tóxicos:

Dioxinas y furanos: altamente tóxicos y bioacumulativos.Metales pesados: bioacumulativos.

(Unos controles estrictos y unos adecuados sistemas de depuración, podrían reducir las

emisiones pero es más conveniente eliminar los materiales tóxicos en la combustión de residuos).

- La búsqueda de residuos aptos para el consumo energético puede afectar las posibilidades de reciclado de los elementos presentes en la basura.El resto de modalidades energéticas de origen biológico no provocan un efecto significativo, quizá alguna repercusión social o económica, pero un mínimo perjuicio medioambiental.

B. Energía Mareomotriz :

Actualmente, la energía proporcionada por las mareas se aprovecha para generar electricidad. Esta circunstancia se produce en un número muy reducido de localizaciones.Constituye una energía muy limpia, pero plantea algunas cuestiones por resolver, sobre todo a la hora de construir grandes instalaciones:

- Impacto visual y estructural sobre el paisaje costero.- Efecto negativo sobre la flora y la fauna.Estos inconvenientes pueden quedar minimizados con la construcción de instalaciones pequeñas, que son de menor impacto ambiental pero representan un mayor coste de realización.

Este tipo de energía proveniente de las olas está aún en proceso de investigación, pero ya se dispone de 2 instalaciones (Escocia y Noruega) en el mundo. Plantea infinitas posibilidades, pero los responsables políticos y económicos no confían en este recurso energético, lo suficiente para destinar un mayor presupuesto a la investigación y al fomento de planes de actuación en este sentido.

D. Energía Solar:

Es el recurso energético más abundante del planeta. El flujo solar puede ser utilizado para suministrar calefacción, agua caliente o electricidad. Para ello existen tres modalidades de aprovechamiento:

1. La arquitectura solar pasiva: que aprovecha al máximo la luz natural, valiéndose de la estructura y los materiales de edificación para capturar, almacenar y distribuir el calor y la luz.

2. Los sistemas solares activos: que se valen de bombas o ventiladores para transportar el calor desde el punto de captación, hasta el lugar donde se precisa calor o agua caliente.

3. Células fotovoltaicas: que aprovechan la inestabilidad electrónica de elementos como el Silicio, para provocar, con el aporte de luz solar, una corriente eléctrica capaz de ser almacenada. Este sistema plantea como problemas, en absoluto insalvable, el impacto visual de las pantallas de captación solar y el excesivo precio que actualmente alcanzan los dispositivos fotovoltaicos, lo que los excluye de la explotación a nivel de redes nacionales o provinciales, aunque no en espacios comarcales alejados o de difícil acceso.

La energía que suministra el Sol es ilimitada, inagotable y limpia, aunque queda por investigar las repercusiones medioambientales que pueden surgir en la fabricación de los elementos fotovoltaicos, su impacto sobre el medio, evidentemente, es positivo.

E. Energía Eólica:

El viento es uno de los recursos renovables más atractivos, a pesar de su naturaleza intermitente y variable. Hasta ahora se había utilizado para diversos usos agrícolas (extracción de agua, molinos, etc.), pero la tecnología ha aupado este recurso a niveles competitivos. Actualmente se usa para la producción de electricidad, generada por las aspas de gigantescas turbinas, que transforman la fuerza del viento en energía eléctrica. Para que su productividad sea óptima, han de ser de un tamaño considerable y emplazados en lugares muy expuestos al viento, lo que trae consigo algunas contrapartidas medioambientales:- Interrupción de la armonía paisajística.- Repercusión negativa para las aves que incluso pueden sufrir accidentes mortales en pleno vuelo.- Producción de ruidos, aunque últimamente se está avanzando en este sentido.- Interferencias y perturbaciones en emisiones radiofónicas y de TV, aunque de forma muy local y fácilmente solucionables.- Necesidad de aislamiento: si un rotor adquiere una velocidad excesiva y no dispone de dispositivo de desconexión, puede llegar a desintegrarse, por lo que es conveniente dejar una zona libre en 200-300 m. alrededor del aparato, para evitar accidentes. Por este motivo no es aconsejable instalar grandes aerogeneradores en zonas urbanas o faunística mente activas.

 F. Energía Geotérmica:

Consiste en la producción de calor y electricidad a partir del vapor natural de la tierra. Trabajos de investigación han demostrado que también es posible extraer calor de las rocas de baja mar, aplicando una técnica de fracturación hidráulica y haciendo pasar agua a presión a través de la roca. Sin embargo este recurso experimental tiene que resolver algunos problemas técnicos importantes, como el hecho de necesitar grandes profundidades, 6 ó 7 Km., para poder llevarse a cabo.

Pero el aprovechamiento del calor geotérmico no carece de repercusiones medioambientales, si bien estas pueden variar dependiendo de la localización:- Las instalaciones comerciales pueden producir una amplia gama de residuos en suspensión, bien en la atmósfera, bien en el agua, entre los que se incluyen sales disueltas, mercurio, arsénico, sulfuro de hidrógeno y en ocasiones radón.- Las instalaciones de grandes dimensiones pueden causar pequeños movimientos de tierras, como consecuencia de los cambios de temperatura bruscos que se producen.Sin embargo, ninguno de estos inconvenientes plantea problemas insalvables en instalaciones correctamente gestionadas.

G. Carbón:

Es un combustible fósil y sólido que se encuentra en el subsuelo de la corteza terrestre y que se ha formado a partir de la materia orgánica de los bosques del periodo Carbonífero, en la Era Primaria.

La explotación del carbón representa un múltiple y acusado impacto sobre el medio ambiente, clasificándose básicamente en las siguientes modalidades:

1. Impacto minero:

- Consumo de recursos naturales como el carbón, el agua, la tierra y el aire.- Producción de residuos potencialmente negativos (escorias, polvos, etc.).- Desde el punto de vista de la seguridad e higiene, el trabajo en minas de carbón puede producir Silicosis, entre otras enfermedades.- Existe el peligro real de explosiones gracias al temido gas Grisú.- En caso de minas a cielo abierto, el sistema de producción utilizado supone la excavación de un hueco en la tierra que destruye de forma importante el paisaje y modifica el ecosistema en el que se implanta.

- Contaminación de aguas utilizadas para el lavado del carbón.- Los acúmulos de escorias también son causantes de contaminación por filtraciones hacia las aguas subterráneas.- Las explotaciones mineras desestabilizan las tierras de superficie, facilitando la erosión por las aguas de escorrentía.

2. Impacto de centrales térmicas:

- Gases emitidos en la combustión de carbón (en el proceso se pueden haber añadido conjuntamente petróleo o gas natural), como son el Dióxido de Azufre (SO2), Dióxido de Carbono (CO2) y Dióxido de Nitrógeno (NO2), que contribuyen directamente a aumentar el efecto invernadero, la lluvia ácida, la contaminación de los nutrientes del suelo y aguas de escorrentía, etc.- Emisión de cenizas y polvo.- Dispersión a grandes distancias de las partículas tóxicas emitidas.- Contaminación de aguas utilizadas para reposición, almacenamiento y refrigeración de cenizas procedentes de la combustión.- Tratamientos agresivos sobre el agua, para combatir las incrustaciones producidas en los equipos y componentes de la central.

H. El petróleo:Constituye uno de los elementos líquidos más peligrosos del planeta, no por su naturaleza en sí, sino por el catastrófico uso que de él hace el hombre. La contaminación que provoca se manifiesta de varias formas:

1. El crudo:

- En la extracción: se vierte parte del petróleo, directamente al espacio que rodea la prospección. Esto es especialmente dañino cuando se trata de extracciones en mar abierto.- El transporte es especialmente perjudicial y contaminante por la diversidad de situaciones y circunstancias que suelen concurrir, por los obsoletos e inseguros medios e infraestructuras que intervienen y por las grandes cantidades de crudo que se manejan ordinariamente.

Estas son algunas de las principales consecuencias de este cúmulo de circunstancias: Las operaciones de carga y descarga de crudo causan

vertidos incontrolados en las localizaciones donde se producen.

Los grandes petroleros sufren con demasiada frecuencia graves accidentes que de nuevo tienen como fatal consecuencia el vertido al mar.

Las embarcaciones petroleras han de limpiar sus depósitos periódicamente para mantener una mínima garantía de calidad en el transporte. Para ello se introducen grandes cantidades de jabón, que después será expulsado directamente al mar mezclado con los restos de crudo que contenían.

Cuando los barcos petroleros descargan y deben partir de vacío, utilizan un truco, que consiste en llenar (en un 40%) los tanques vacíos con agua del mar, con el propósito de ganar estabilidad y facilitar la navegación. Cuando se procede a cargar de nuevo el crudo se perpetra lo que se denomina achique de lastre, que consiste en expulsar al mar el agua contenida en los tanques. Esta agua arrastrará los restos de petróleo que contenían y de nuevo contaminará el mar. (Estas dos últimas actividades, que están totalmente prohibidas, deben efectuarse en instalaciones adecuadas para estos menesteres, pero esta norma se incumple masiva

y sistemáticamente, debido, entre otros motivos, a la falta de control y vigilancia, y la falta de sanciones duras, que permiten, que las multas por infracciones de este tipo supongan cantidades muy inferiores al precio de tarifa que se aplica en los caladeros-taller por la limpieza de tanques).

La gravedad de los vertidos de crudo sufridos durante el transporte, determina la necesidad de prestar una especial atención a tan peligrosa actividad.- En el refinado: se contamina por la evacuación de los desechos de las refinerías.

Pero ¿qué daños produce el vertido al mar?

Son abundantes y, en la mayoría de las ocasiones, catastróficos. El petróleo, una vez en contacto con el agua, tenderá a flotar, lo que provocará, entre otros, los siguientes efectos:

- Rechazo de los rayos de sol.- Dificultad de evaporación del agua, lo que condiciona la formación de nubes y, como consecuencia final, produce una modificación del microclima en la zona.- Impide la renovación del oxígeno del agua.- Ocasiona la formación de alquitrán, especialmente en los grandes vertidos debido a que las bacterias no han tenido el suficiente tiempo para asimilar los componentes del petróleo.- La capa de crudo termina cubriendo la playa, lo que provoca:

La muerte de toda la micro fauna de la zona. Estos microorganismos filtran y renuevan la arena, asimilando a la vez materia orgánica. Su desaparición desencadena el proceso de eutrofización y el deterioro general del medio.

La pérdida de la capacidad de la arena para renovar y filtrar el agua del mar. - La capa de hidrocarburos se pega al plancton y envenena a moluscos, crustáceos, peces y al hombre, cerrando así, el círculo de la contaminación a través de la cadena trófica y devolviendo al hombre su propio desecho contaminado.- Las aves marinas también sufren las consecuencias. El alquitrán se deposita en su plumaje, lo que desencadena su muerte por intoxicación o ahogadas.- Cuando se produce un vertido al mar, se suele utilizar por costumbre, detergentes para lavar aguas y playas, pero esta medida sólo consigue intoxicar la flora y la fauna acuáticas y precipitar el crudo al fondo marino con lo que el problema se extiende a los ecosistemas submarinos. Las técnicas de limpieza y drenaje son todavía ineficaces ante la magnitud que suelen alcanzar estas catástrofes ecológicas.

Recientemente se ha abierto una puerta a la esperanza: se ha descubierto una bacteria capaz de asimilar los elementos fósiles presentes en ambientes líquidos, lo que representa una elevación de las posibilidades para la eficaz recuperación de los ecosistemas afectados por los vertidos de crudo.

Pero, este descubrimiento no puede ser la solución a estos problemas ecológicos, provocados en la mayoría de los casos por negligencia humana, aunque, si es cierto que va a representar una esperanza para la eficaz recuperación medioambiental del entorno. La solución pues, está en aplicar medios de transporte seguros y eficaces, es decir: Ala solución no es remendar sino evitar el roto@.

2. La combustión:

La combustión de derivados del petróleo, tanto en el transporte, como en las calderas de calefacción, o en las centrales térmicas, tiene como efecto inmediato la producción de elementos químicos, como el Dióxido de Azufre (SO2), Dióxido de Carbono (CO2), Dióxido de Nitrógeno (NO2) y compuestos orgánicos volátiles, que son los causantes directos de problemas ambientales graves como:- El Aefecto Invernadero": emisión de determinados elementos químicos (CO2) produce una barrera artificial en la atmósfera capaz de permitir el paso de la energía solar y a la vez retener la energía despedida por el planeta. Esta circunstancia provoca una aclimatación, parecida a la que ocurre en los invernaderos, cuyos efectos son:

Modificación del clima.Desaparición de millones de ecosistemas.Alteración de los sistemas depurativos y defensivos del planeta.

- La lluvia Ácida": el agua de las nubes capta los elementos químicos producidos en la combustión de hidrocarburos (derivados del petróleo y el gas) y en la emisión de gases industriales, lo que produce una acidificación de las nubes y la posterior precipitación de elementos ácidos. Este proceso tiene como consecuencias directas:

La caída de hojas y la inhibición del crecimiento en la vegetación.La pérdida de hábitat para la fauna.La acidificación del suelo, lo que afecta a los sistemas de nutrición de las cadenas tróficas primarias.La contaminación de aguas subterráneas y superficiales, que influye en la alimentación de animales y plantas, integrantes de cadenas tróficas secundarias.Empobrecimiento de la diversidad biológica.

Otras consecuencias indirectas del consumo de hidrocarburos son:- Contaminación acústica.- Efecto bioacumulativo del plomo contenido en los carburantes, causante de patologías humanas graves.

3. Los residuos:

Una de las características más representativas del petróleo, como producto de consumo, es su capacidad de transformarse en residuo, generalmente poco asumible por los procesos degenerativos naturales. Además, debido a la diversificación y difusión de su uso, se constituye en causa determinante indirecta para la producción de cantidades ingentes de desechos industriales y urbanos. Sus manifestaciones más características son:- Aceites usados.- Desechos de maquinaria industrial.- Alquitranes y grasas varias.- Desguace de vehículos.- Plásticos y en general todos aquellos productos que proceden directa o indirectamente de la industria del petróleo.- Etc.

I. El Gas Natural:

Constituye un tipo de energía no renovable, ligado muy directamente a la industria del petróleo, aunque las consecuencias derivadas de su consumo son menos perjudiciales para el entorno natural. En realidad, debido a su menor impacto, se podría utilizar como una energía tránsito, capaz de sustituir con éxito al carbón al petróleo, a corto o medio plazo, hasta alcanzar un óptimo desarrollo y aplicación de las energías limpias. Esto representaría un freno a la dependencia hacia electricidad y petróleo y una reducción importante en la emisión de contaminantes. Analicemos sus ventajas e inconvenientes:

1. Ventajas en comparación con otras fuentes energéticas:- Barato.- Rendimiento energético mayor.- Suministro permanente que no obliga a almacenamientos ni se arriesga a desabastecimientos.- Reserva mundial inmensa (superior a la del petróleo).- Menor contaminación directa, debido a que no contiene azufre y la producción de CO2 es mínima.- Menor contaminación indirecta, pues no necesita transporte por carretera.

2. Inconvenientes:- No es una fuente energética renovable.- La instalación de conductos produce impactos ambientales, aunque limitados.- Genera elementos químicos en la combustión, aunque en menor proporción y con menor incidencia.

J. Energía Nuclear:

La tecnología nuclear constituye actualmente una espada de Damocles que pende sobre nuestras cabezas. Es la fuente energética de mayor poder, aunque no la más rentable. Sus dos principales problemas son:- Desechos radiactivos de larga vida.- Alta potencialidad aniquiladora en caso de accidente.

El estudio de su impacto ambiental debe llevarse a cabo, analizando todo el proceso de producción de la energía nuclear:

1. Extracción, concentrado y enriquecimiento de Uranio:

- La extracción del mineral provoca la contaminación por:Sólidos: estériles de minería, que por su pobre concentración en uranio son desechados, aunque sean activos.Líquidos: aguas superficiales y subterráneas, que por procesos de lixiviación (filtración), arrastran los materiales de la mina.Gases: Radón, gas radiactivo, que se libera a la atmósfera una vez abierta la mina y que entre en contacto directo con los mineros.

- El proceso de concentrado y enriquecimiento se realiza en plantas de tratamiento, que generan idénticos desechos que en el proceso de extracción, pero en diferentes concentraciones. Una vez enriquecido el Uranio, está en disposición ser utilizado como combustible en centrales de producción eléctrica nuclear.

2. Producción de energía:

En este apartado los problemas se plantean desde dos localizaciones:- Centrales eléctricas nucleares: el proceso nuclear genera una gran cantidad de residuos radiactivos, que deben almacenarse en las dependencias de la misma central y en depósitos especiales para material radiactivo. Producen contaminación de aguas (con las que se refrigera), tierras y aire.- Reactores nucleares: constituyen unidades energéticas móviles e independientes, generalmente utilizadas para la propulsión de submarinos y portaaviones de los ejércitos. Su peligro potencial es inmenso:

El riesgo de accidentes obliga a extremar las precauciones en el manejo de estas naves, pues una colisión, significaría la propagación en el mundo marino de la contaminación radiactiva.El funcionamiento de estos reactores implica la producción de residuos contaminados, que han de ser depositados en algún lugar.

Riesgo de exposiciones a la radiación por parte del personal de las naves, debido a negligencias o averías.Posible utilización de material bélico nuclear (después de Hiroshima y Nagashaki, no es necesario explicar sus posibles efectos).

3. Aplicación en medicina, industria, investigación y transporte:

De todos es de sobra conocido el tristemente famoso caso del acelerador de partículas en el hospital de Zaragoza. El fallo producido en la bomba de cobalto provocó la muerte de más de 20 personas. Este suceso es lo suficientemente descriptivo, para tomar en consideración la potencial peligrosidad de los elementos radiactivos.Otra aplicación es la utilización, por parte de la industria, de materiales irradiados para obtener medidas de densidad espesor, etc.Los peligros que esconden muchos centros de investigación y experimentación nuclear, son tan variados como el tipo de trabajo que se esté realizando en ellos. Y en la mayoría de las ocasiones desconocidos.

4. Clausura de centros nucleares:

El problema principal que se plantea a la hora de clausurar estas instalaciones es ¿qué hacer con los residuos radiactivos acumulados durante años?Lo más corriente es que los residuos de alta actividad de almacenen en piscinas dentro de los recintos de las centrales nucleares y los de baja y media actividad se envíen a cementerios nucleares.

En resumidas cuentas, la clausura de centros nucleares suele ser más peligrosa y costosa que su puesta en marcha.

La existencia de las instalaciones nucleares, aparte del peligro potencial de accidente al estilo Chernobil, del peligro de radiación permanente que sufren sus trabajadores, de la liberación a la atmósfera y a las corrientes fluviales de partículas radiactivas, derivadas del funcionamiento normal de la central, de la producción de residuos radiactivos de larga vida, etc., también produce un freno al desarrollo económico de la zona (aparte del generado por la propia instalación), ya sea por coartar el turismo, por limitar las actividades agrarias o ganaderas o por ser el foco y la causa de conflictos sociales.

La manifiesta peligrosidad de esta fuente energética y de las instalaciones que la soportan, es fácilmente observable, si analizamos la excesiva frecuencia en que se produce algún tipo de accidente o anomalía, teniendo en cuenta los datos y las estadísticas conocidas. Pero, ¿cuantos incidentes no habrán trascendido a la opinión pública por conveniencia de los poderes políticos y económicos? ¿Cuantas cuestiones desconocemos, debiendo conocerlas? ¿Qué consecuencias nos traerá a la larga toda esta historia? Es difícil saberlo.

Las espectaculares consecuencias de un accidente nuclear, como el caso de Chernobil, los devastadores efectos de los usos bélicos nucleares, el potencial peligro de sabotaje por parte de elementos terroristas, la candidatura a objetivo preferente en caso de conflicto bélico y el partidista e interesado manejo político al que se presta la tecnología y la industria nuclear, debería hacernos desistir de seguir por el camino de la locura atómica, que sólo nos puede llevar al desastre.

Otros impactos derivados del uso de la energía, aunque no relacionados con ninguna fuente energética en concreto, son los derivados del tendido eléctrico:- Electrocución de animales, sobre todo durante y después de las lluvias, provocando cortocircuitos y apagones en las poblaciones cercanas.- Choque de aves en pleno vuelo, durante las noches y días cubiertos.(A modo de comprobación estadística, se realizó en la Comunidad de Madrid, un seguimiento, durante 20 meses a lo largo de 32 Km. de tendido eléctrico, recogiéndose 248 aves afectadas, entre las que se podían contar: 57 ratoneros, 56 cárabos, 45 milanos reales y negros, 21 azores, 7 águilas imperiales, un buitre negro, un búho real y una cigüeña negra).

Como conclusión valga la siguiente reflexión: la manipulación de las fuentes energéticas acentúa la influencia de determinados estratos de poder en las estructuras sociales. Evitemos la dominación sin

conciencia, a veces evidente, a veces solapada, pero siempre tiránica, sobre los recursos naturales. Entendamos que la puerta del futuro energético del planeta se abre con tres llaves:

- AHORRO.- EFICIENCIA.- ENERGÍAS LIMPIAS.

4. EL P.A.C. DE LA ENERGÍA (Planteamiento de actividades continuadas)

Este apartado constituye una serie de recomendaciones y consejos destinados a corregir los comportamientos inadecuados, desde el punto de vista del ahorro, y proponer un uso más racional de la energía.

Actualmente, políticos y científicos empiezan a ser conscientes de los problemas que ahogan nuestro plantea: contaminación, efecto invernadero, agujero de ozono, etc. Estos y otros problemas tienen su origen principalmente en el empleo de combustibles fósiles y la sobreexplotación de sistemas de energía contaminantes y perjudiciales para el hombre y entorno.

Es pues necesario tomar medidas a corto plazo que corrijan la peligrosa tendencia destructiva actual. Hay que fomentar un uso racional y eficaz de la energía y promover el ahorro energético y el desarrollo de las energías limpias como principales fuentes energéticas del futuro.

Pero, en concreto ¿Qué puede hacer el ciudadano de a pie?

SOLUCIONES DEL P.A.C. DE LA ENERGÍA:

* No dejar funcionando cualquier aparato si su rendimiento NO está siendo APROVECHADO.* Analizar si realmente se necesitan todos los ELECTRODOMÉSTICOS que hay en casa. Algunos son fastidiosos de manejar, no ahorran trabajo además existen alternativas manuales totalmente válidas para sustituirlos.* Existen en el mercado BOMBILLAS fluorescentes de bajo consumo y alto rendimiento, que sustituyen con ventaja a las tradicionales bombillas de filamento. Son más caras pero se amortizan rápidamente.* Graduar el TERMOSTATO a una temperatura intermedia, subiéndola únicamente si se siente incomodidad. El exceso de calor perjudica la salud y el bolsillo.* El mejor sistema de calefacción es un buen AISLAMIENTO. Además es el más barato. Por ejemplo: poner cinta aislante bajo puertas y ventanas para evitar corrientes de aire que enfríen el ambiente; también la doble ventana, que es un sistema efectivo, aunque caro. En cualquier caso una pesada cortina puede ser la mejor barrera contra el frío.Es importante VENTILAR adecuadamente las dependencias y habitaciones para evitar aire viciado y gases contaminantes, sobre todo si la calefacción está basada en la combustión.* Si se disfruta de calefacción con radiadores fijos existen dos trucos que pueden conseguir un importante ahorro de energía y de dinero:

NO BLOQUEAR la parte frontal de los radiadores con muebles o similares y colocar las cortinas detrás de los mismos.Instalar PLACAS DE PAPEL DE ALUMINIO entre la pared y el radiador. Reflejarán el calor que normalmente absorbe la pared.

* En cuando al transporte, recuerda que:El medio más económico y seguro es el TRANSPORTE PÚBLICO.Reducir la VELOCIDAD ahorra combustible, contaminación y algún que otro susto.

LAS PILAS1. Conocer las Pilas

A finales del siglo XVIII, el científico italiano Volta inventó unos artilugios capaces de transformar

reacciones químicas de metales y líquidos en energía eléctrica.

Poco a poco se perfeccionaron y desarrollaron hasta conseguir pilas de alta potencia y máxima duración, capaces de proporcionar energía portátil en cualquier situación y lugar. Actualmente está muy difundida su utilización, pues su gran ventaja es la total autonomía energética que es capaz de proporcionar, desde linternas o radios hasta marcapasos para corazones enfermos.

Sin embargo los problemas que plantean son múltiples. Dejando aparte la contaminación que producen las industrias que las fabrican, existen tres problemas importantes como resultado directo de su utilización:

1. El despilfarro económico que su uso implica:

La corriente eléctrica generada por las pilas es 450 veces más cara que la de red; un Kw/h de la red cuesta al consumidor 11 pts., mientras que la misma energía en pilas cuesta 5.000 ptas. (Boletín de la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU) n1 82, Junio del 87: Pilas y Pelas).

2. Inutilización de aparatos debido a su supuración:

Una pila abandonada en un aparato que no usamos, corre peligro de derramar las sustancias químicas de su interior, con lo que el aparato que las contiene puede deteriorarse seriamente. Aunque se ha desarrollado el blindaje de las pilas para evitar este problema, lo cierto es que su eficacia no es absoluta y su aplicación no está universalmente extendida.

3. Eliminación cuando se agotan:

Este es el principal problema a resolver. Cuando las pilas se agotan, suelen ser transportadas en la bolsa de basura a vertederos no específicamente preparados, donde son abandonadas o incineradas. Es decir, en los vertederos ocurre precisamente aquello que prohíben las instrucciones de los envoltorios.

Si se acumulan en los vertederos, con el paso del tiempo, las pilas pierden la carcasa y se vierte su contenido, compuesto principalmente por metales pesados como el Mercurio y el Cadmio. Estos metales, infiltrados desde el vertedero, acabarán contaminando las aguas subterráneas y con ello se introducirán en las cadenas alimentarias naturales, de las que se nutre el hombre.

Si se incineran, las emanaciones resultantes darán lugar a elementos tóxicos volátiles, las plantas industriales que asumen este cometido y los vertederos controlados que las almacenan no están exentos de peligro, pues se ha demostrado repetidamente a través de la historia, que estas instalaciones no garantizan la neutralización de las substancias tóxicas.

La fauna piscícola, tanto marina como fluvial, que es la que mejor refleja el grado de contaminación por mercurio en una determinada zona del planeta. El mercurio se fija y acumula en sus tejidos sin perjudicar sus órganos vitales, por lo que, más que afectados son portadores, pero una vez ingerido el pez por animales de sangre caliente, por ejemplo el Ahombre@, el mercurio se libera de su fijación y recupera toda su toxicidad.

El mercurio se acumula sobre todo en la médula ósea y en el cerebro, dañando a medio y largo plazo los tejidos cerebrales y el sistema nervioso central.Visto todo esto ¿cuál es la medida más efectiva y urgente que se puede aplicar? Sin duda la fabricación de pilas sin sustancias tóxicas. Pero para esto es necesario luchar contra intereses económicos y concienciar socialmente, por lo que la tarea se presenta complicada.

2. Guía de reconocimiento de las pilas

Para saber cómo hay que tratar a una pila es necesario aprender a reconocerla, ya que los fabricantes, en España, todavía no han empezado a marcarlas claramente con un símbolo que nos permita distinguirlas inmediatamente.Si es tóxica, es decir, si se ha fabricado con mercurio o cadmio, no debemos arrojarla a la basura.Entonces, ¿Qué debemos hacer con ellas?... Es una de las preguntas a las que vamos a intentar dar respuesta.

El primer problema que se plantea es la diversidad de tipos y modelos de pilas existentes en el mercado, que básicamente son las siguientes:

1. Pilas Botón:

Aunque ha de varios tipos las más frecuentes son las pilas botón de mercurio, que son las que contienen más mercurio por unidad.

Para que te hagas idea, uno solo de esos pequeños botones podría contaminar 600.000 litros de agua, una cantidad mayor que la que bebe una familia de 4 miembros (durante toda su vida!

Las pilas botón de litio, en cambio, no contienen ni mercurio ni cadmio, o sea que son una alternativa interesante para evitar el consumo de los botones de mercurio.

Las pilas botón pueden reciclarse y recuperar así productos (mercurio entro otros) que serán útiles otra vez.

2. Pilas alcalinas:

Este tipo de pila ofrece duración y potencia, pero a costa de utilizar mercurio.

Aunque el contenido tóxico por unidad es menor que en las pilas botón, es suficiente para contaminar 175.000 litros de agua, más de la que bebe una persona durante toda su vida. Además, el volumen de ventas de las pilas alcalinas supera con mucho el de las pilas botón y sigue creciendo...

Aunque no existe técnica de reciclado de estas pilas, está claro que no pueden echarse a la basura y que deben ir a vertederos especiales donde pueda realizarse su eliminación controlada. De todos modos, la solución, a la larga, es la sustitución del mercurio por productos no peligrosos, como ya se hace en otros países europeos. Mientras tanto, nosotros debemos utilizar otras menos problemáticas, como las salinas o las pilas verdes.

3. Acumuladores Níquel-Cadmio:

Este tipo de pilas, que a lo mejor no conoces porque es menos frecuente tiene la característica de que pueden recargarse después de gastada, así que, bien utilizada, puede durar años.

Sin embargo, también son peligrosas, aunque no contienen mercurio. En este caso, es el cadmio el metal tóxico que emplean.

Así que, (nada de tirarlas a la basura! Además, en otros países, (ya se reciclan!

4. Pilas Salinas:

Son las primeras que aparecieron y ya las usaban nuestros abuelos. Tienen menos duración y potencia pero su contenido tóxico es muy bajo.

Podemos tirarlas a la basura sin remordimiento.

5. Pilas Verdes:

Los fabricantes están comenzando a sacar al mercado un nuevo tipo de pilas, conocidas como verdes, ecológicas o biopilas. La ventaja de esta novedad es que apenas contienen mercurio, así que no dan problemas de contaminación y podemos echarlas al cubo de la basura.

Aunque pueden ser una alternativa interesante, no deben constituir una excepción sino la regla general.

3. EL P.A.C. DE LAS PILAS Este apartado constituye una serie de recomendaciones y consejos destinados a modificar conductas y concienciar, con relación al consumo y disfrute de la energía portátil proveniente de las pilas.

Lo primero y fundamental es comprender que las pilas constituyen un elemento muy peligroso, que debe ser apartado de la basura y recibir un tratamiento específico que garantice su inocuidad. Pero, además es necesario asumir las siguientes intenciones o compromisos:

SOLUCIONES DEL P.A.C. DE LAS PILAS:

- NO ADQUIRIR aparatos que NO sean IMPRESCINDIBLES o funcionen exclusivamente con pilas.- Que tal si dejamos de comprar a los niños juguetes y chismes a pilas y alimentamos su CREATIVIDAD mediante juegos y juguetes menos sofisticados y más baratos.- Conectar los aparatos a la RED siempre que sea posible, en lugar de emplear energía enlatada. Vale la pena utilizar pequeños adaptadores eléctricos, sencillos, baratos y ajustables a cualquier voltaje, capaces de transformar la corriente alterna en continua.- En el caso de las calculadoras de bolsillo, son recomendables las que se cargan con LUZ SOLAR.- Si no tenemos más remedio que usar pilas, se deben tener en cuenta las siguientes posibilidades:

Utilizar las inofensivas pilas salinas o NORMALES (cinc-carbón), y las llamadas VERDES (libres de mercurio), en sustitución de las alcalinas.

Evitar las pilas botón de MERCURIO y utilizar las de litio. Aprovechar las pilas RECARGABLES de níquel-cadmio. Son más caras, contaminan al igual que

las de mercurio y se necesita un cargador, pero tienen la ventaja de poder reutilizarse más de 500 veces, lo que supone un importante ahorro económico y una significativa disminución del vertido de pilas al medio ambiente.

ALMACENAR en casa o en el trabajo las pilas alcalinas, recargables y de botón que hayan acabado su utilidad y esperar la oportunidad de depositarlas en los contenedores para pilas usadas, que ya se están instalando. Si no existieran, es necesario hacer propuestas a los ayuntamientos en este sentido.

¿QUÉ PUEDEN HACER LOS PODERES PÚBLICOS?

En primer lugar interesarse por el tema y establecer la infraestructura adecuada para implantar una recuperación efectiva de las pilas usadas; en segundo lugar, aportar los medios económicos, políticos y humanos que permitan una apropiada formación y educación del ciudadanos en este sentido.

Y además: Establecer sistemas de RECOGIDA SELECTIVA de basuras, que permitan un adecuado y

seguro tratamiento a los residuos tóxicos, y entre ellos las pilas. Diseñar y aplicar normas y leyes encaminadas a REDUCIR LA PRODUCCIÓN de estos residuos

contaminantes, empezando por no fabricarlos. VIGILAR el cumplimiento de las normas y SANCIONAR duramente las infracciones.

E L AGUA

1. Introducción:

El Agua es un tesoro de valor incalculable, mucho mayor que el del oro o el petróleo, y esto es así porque de ella depende la estabilidad del planeta y la continuidad de las especies que en él habitan.

Todo lo que perjudica al Agua, repercute directamente sobre los ecosistemas que le rodean, por ello hay que ser consciente de cómo se administra y se consume. Cuanta más Agua se emplee y despilfarre, más embalses y depuradoras harán falta; y es precisamente la construcción y funcionamiento de estas instalaciones una importante causa de deterioro medioambiental (anegación de hábitats, interrupción de caudales, producción de lodos tóxicos, etc.).

2. ¿Qué hacemos con el Agua?:

Una adecuada administración del Agua debe basarse en tres aspectos fundamentales:

A) AHORRO: Para conseguir un adecuado comportamiento ecológico en todos los aspectos cotidianos de la sociedad humana (Energía, consumo, gasto económico, Agua, etc.), es necesario aplicar criterios de ahorro, sin los cuales es como intentar llenar un pozo sin fondo. Concretamente con relación al agua es conveniente tomar las siguientes medidas:- Estricto control sobre los precios del Agua, primando el bajo consumo y penalizando lo contrario.- Vigilancia y castigo para evitar abusos, imprudencias y despilfarros.- Sistemas de riego, sobre todo agrícola, que fomentes el ahorro y el aprovechamiento.- Prohibición del uso de agua potable en el riego de campos de golf, etc.

B) EFICIENCIA: Consiste en conseguir el mayor rendimiento, tanto en cantidad como en calidad, con el máximo ahorro. Para ello es necesario:- Eliminar las pérdidas por conducción y transporte.- Desarrollar campañas informativas y formativas, destinadas a fomentar el ahorro, el aprovechamiento y la NO-CONTAMINACIÓN.- Aportar los medios económicos y humanos necesarios para establecer infraestructuras adecuadas.

C) VERTIDO CERO: Se trata de una máxima ecologista que tiene como meta la no-producción de contaminantes, a través de la depuración de aguas, el tratamiento de residuos y la adopción de medidas y sistemas de producción limpios. Para ello es necesario:

- Desarrollar campañas de información para dar a conocer qué se puede o no se debe hacer, con los desechos.- Imponer cánones por vertidos. Quien contamina Paga.- Imponer sanciones por imprudencias y abusos.- Modernizar y ampliar los sistemas de vigilancia, estableciendo redes de control que localicen cualquier vertido incontrolado.- Diseño de planes de actuación imaginativos y efectivos.- Cumplir las leyes, normas y consejos que se dicten para mejorar la salud de nuestros ríos y mares.

3. EL P.A.C. DEL AGUA (Planteamiento de actividades continuadas)

Serie de recomendaciones y consejos destinados a implantar el hábito del ahorro y el aprovechamiento del agua, y a concienciar sobre la importancia de una reserva de agua libre de contaminación.

En la actualidad se está reduciendo drásticamente la reserva mundial de agua. El cambio climático, la desertización, la superpoblación, la contaminación y el despilfarro están esquilmando el acuífero del planeta.

La solución pasa por una concienciación a nivel individual y colectivo sobre la importancia de no contaminar ni despilfarrar el Agua.

SOLUCIONES DEL P.A.C. DEL AGUA:

- Ser CONSCIENTES de cómo y en qué cantidad se usa el agua. NO DERROCHEMOS el elemento más esencial para el planeta y las criaturas que en él habitan; un elemento más importante que el petróleo y más valioso que el oro, capaz incluso de provocar conflictos bélicos.- Atención a los grifos que GOTEAN. Una gota por segundo son treinta litros al día.- En el aseo diario:

Evitar dejar ABIERTO el grifo innecesariamente. Sobre todo si el agua es caliente (por ejemplo en el lavado de los dientes).

Sustituir o al menos reducir los baños en beneficio de las DUCHAS. - Llenar la LAVADORA y el LAVAVAJILLAS cada vez que se utilicen, renunciando a los prelavados automáticos. Esto también permitirá ahorrar agua y energía.- Introducir en el inodoro una o DOS BOTELLAS llenas de agua o arena. Disminuirá el volumen de agua expulsada y no afectará la higiene del sanitario.- Recoger el agua de limpiar las verduras en un barreño y utilizarla para regar las plantas o fregar el suelo.- Es útil y barato instalar una cisterna para recoger el AGUA DE LLUVIA. No se puede beber, pero sirve para limpiar la casa, regar el jardín, lavar el coche, etc.- No utilizar los lavados automáticos por sistema. Lavar el coche no más de una vez al mes.- Elegir APARATOS QUE ECONOMICEN agua:

Hay lavadoras y lavavajillas que permiten seleccionar PROGRAMAS ECONÓMICOS: media carga, lavado rápido, etc. y por tanto consumen menos agua y energía.

Los ATOMIZADORES en el extremo del grifo esparcen mejor el agua y frenan su salida (se calcula que ahorran unos dos litros por persona al día).

Instalar grifos con sistema AMONO MANDO@ evita goteos y ahorran agua y energía. Debido a una mayor manejabilidad y simplificación, estos elementos permiten la utilización de la cantidad exacta de agua que se necesita en cada momento y evitan tener que regular la temperatura cada vez que se corta el grifo.

PLÁSTICOS

   Edad del bronce, del hierro.... ¿Cómo se llamaría a la época actual?. Está claro estamos en la "Edad del Plástico", porque es el material que más usamos.

   Para entender lo que son los plásticos primero tenemos que conocer lo que son los polímeros.

   Polímeros: Un polímero es una macromolécula, es decir una molécula de gran tamaño formado por otras moléculas mas sencillas y que se repiten constantemente para formar el polímero.

   Aquí vemos un ejemplo, el  polietileno, que está  formado por moléculas de etileno.

   Los plásticos son materiales orgánicos formados por polímeros constituidos por largas cadenas de átomos que contienen fundamentalmente carbono. Otros elementos que contienen los plásticos pueden ser oxígeno, nitrógeno, hidrogeno y azufre.

   Los plásticos dependiendo de su procedencia pueden ser:

   - Naturales: si se obtienen directamente de materias primas vegetales como por ejemplo la celulosa, que se encuentra en las células de las plantas, el Celofán que se obtiene disolviendo fibras de madera, algodón y cáñamo o el látex que se obtiene del jugo de la corteza de un árbol tropical.

   - Sintéticos (artificiales): los que se elaboran a partir de compuestos derivados del petróleo, el gas natural o el carbón. La mayoría pertenece a este grupo.

   En la actualidad, la mayoría de los plásticos que se comercializan provienen de la destilación del petróleo. La industria de plásticos utiliza el 6% del petróleo que pasa por las refinerías para convertirlo en plástico.

   Propiedades de los Plásticos

   La mayoría de los materiales plásticos son transparentes, incoloros, frágiles, tenaces, rígidos, duros, no se pudren, no se oxidan y son de peso ligero Y ENCIMA SON BARATOS. 

   Pero si se les añade determinadas sustancias, sus propiedades cambian, y se les puede hacer, coloreados, aislantes, etc... Las sustancias que se les añade para cambiar sus propiedades se llaman aditivos.

   Tipos de Plásticos

   En función de su estructura y su comportamiento existen 3 tipos diferentes de plásticos: Los termoplásticos, los termoestables y los elastómeros.

    LOS TERMOPLÁSTICOS    Se reblandecen con el calor adquiriendo la forma deseada, la cual se conserva al enfriarse. Esto proceso de calentamiento y enfriamiento puede repetirse las veces que se quiera sin que se estropee, por eso son plásticos fáciles de reciclar.

   Ejemplos de este tipo son: 

   - El PVC: empleado para tuberías, guantes, trajes impermeables, etc..

   - Poli estireno: Para embalajes y aislamiento.

   - Metacrilato: Para los faros de los coches, ventanas, mesas, etc.

   TERMOESTABLES

   Son los plásticos que al calentarse se vuelven rígidos, por lo que solo pueden calentarse una vez para darles forma. Si se vuelven a calentar ya no sirven. Esto hace que sean difícilmente reciclable. Ejemplos de este tipo son:

   - Poliuretano: Para espumas de colchones, asientos, cascos, barnices, mecheros etc..

   - Melamina: para encimeras de las cocinas.

   ELASTOMEROS

   Son los plásticos de gran elasticidad que recuperan su forma y dimensiones cuando deja de actuar sobre ellos una fuerza. Se obtienen por vulcanización, inventado por Charles Goodyear mezclando azufre y caucho a 160ºC. Ejemplos de este tipo son:

   - Caucho natural: para neumáticos, mangueras, gomas elásticas, etc..

   - Neopreno caucho sintético: para trajes de inmersión.

   TÉCNICAS DE CONFORMACIÓN DE LOS PLÁSTICOS TERMOPLÁSTICOS Y ELASTÓMEROS

   Son las técnicas utilizadas para dar forma a los plásticos.

   Industrialmente los plásticos se presentan en forma de gránulos (bolitas de plástico), en polvo o en resinas (liquido viscoso). Estos materiales se someten posteriormente a los procesos de conformación, es decir los procesos para darles la forma deseada. Para darles la forma deseada se utilizan diferentes técnicas en función del tipo de plástico termoestable, termoplástico o elastómero.

   Veamos las técnicas más utilizadas.

   EXTRUSIÓN

   Se utiliza para termoplásticos. Consiste en introducir en forma de gránulos o polvos. El plástico dentro de un embudo o tolva se va dejando caer dentro de un cilindro previamente calentado.

   El cilindro consta de un tornillo de grandes dimensiones que desplaza el material Fundido hasta llegar a una boquilla o molde. El giro del tornillo fuerza la salida del Plástico fundido por la boquilla o molde, adquiriendo la forma del mismo.

   Una vez que sale el plástico conformado por la boquilla se enfría lentamente mediante Agua.

   A la salida se cortan las piezas a la media deseada. Se suele utilizar para hacer tuberías o tubos, perfiles, recubrimientos para cables y cañerías.

   CALANDRADO

   Se utiliza para producir láminas o planchas de plástico finas de termoplásticos. En el calandrado de películas y láminas el compuesto plástico, en estado viscoso, se pasa a través de tres o cuatro rodillos giratorios y con caldeo (calientes), los cuales estrechan el material en forma de láminas o películas, el espesor final de del producto se determina por medio del espacio entre rodillos. Un uso es para las encimeras de las cocinas.

   CONFORMADO AL VACÍO

   Esta técnica se utiliza con láminas de termoplásticos de gran superficie, procedentes del calandrado.

   Para fabricar mediante conformado en vacío, se parte de una lámina termoplástica delgada, que se coloca sujeta sobre el molde de la forma a reproducir, posteriormente se calienta con un radiador para ablandar el material y se extrae el aire de la parte inferior, de esta manera la lámina se adhiere al molde tomando su forma. Una vez enfriado, se abre el molde para extraer la pieza.

   MOLDEO   Las técnicas de moldeo son aquellas con las que se da forma al plástico mediante un molde. Hay varias técnicas diferentes:   - Moldeo por soplado: se introduce en el molde una preforma en forma de tubo a través de un dosificador y, a continuación, se inyecta aire comprimido adaptándose el plástico a las paredes del

molde.   - Moldeo por inyección: La técnica es parecida a la extrusión, pero al salir el plástico caliente por la

tobera o inyector rellena el molde. Se deja enfriar y se extrae posteriormente. 

   - Moldeo por compresión: Consiste en introducir el material, en forma de polvo o gránulos, en un molde, el cual se comprime mediante un contra molde, a la vez que se aporta calor, que reblandece el plástico.

Los polímeros termoestables presentan la propiedad de endurecer bajo determinadas condiciones de presión y calor. Si se mantienen estas condiciones el tiempo necesario (tiempo de curado) dentro de un molde tendrá lugar la reacción química por la cual se estabiliza el plástico y adquiere la forma requerida. Después ya no se pueden volver a dar forma otra vez por calor y presión.

   RECICLAJE DE PLÁSTICOS

   Los plásticos utilizados habitualmente en la industria e incluso en la vida cotidiana son productos con una muy limitada capacidad de autodestrucción, y en consecuencia quedan durante muchos años como residuos, con la contaminación que ello produce.    Por otra parte, la mayoría de los plásticos se obtienen a partir de derivados del petróleo, un producto cada vez más caro y escaso, y, en consecuencia, un bien a preservar.

   En consecuencia, cada día es más claro que es necesaria la recuperación de los restos plásticos por dos razones principales: La contaminación que provocan y el valor económico que representan.

   RECICLADO DE PLÁSTICOS POR CALIDADES

   Se trata de separar los plásticos en función de su composición (polietilenos, PVC, PET, ABS...) y efectuar un lavado de los mismos. Los plásticos limpios pueden ser comprimidos y formar gránulos para su venta. Después los gránulos pueden ser tratados con alguna técnica de las estudiadas anteriormente.

   REUTILIZACIÓN DE LOS PLÁSTICOS

   Es aplicable a aquellos productos que tienen un valor en su forma y estado actual, tales como cajas de poliestireno expandido, cajas de transporte de botellas o frutas, bidones...

   En estos casos, un simple lavado y almacenamiento del producto limpio es suficiente para su recuperación. Las aguas de lavado se utilizan en la planta de compostaje, papel u otra recuperación dentro del mismo complejo.

   Ejercicios Sobre los Plásticos

   Aqui tienes una serie de ejercicios para repasar lo aprendido. ¿Cuanto Saber Sobre los Plásticos?. También puedes hacer esta actividades online: Actividades Sobre los Plástico.

   1) ¿Qué son los polímeros?

   2) ¿Qué son los plásticos?

   3) Dependiendo de su procedencia. ¿Qué dos tipos de plásticos existen?

   4) ¿Qué son los aditivos?

   5) Nombra las propiedades generales de los plásticos

   6) Diferencia entre los termoplásticos, termoestables y elastómeros.    7) ¿Qué es la conformación?

   8) Explica las diferentes técnicas de conformación de los plásticos termoplásticos.

   9) ¿Cuál es el símbolo de los materiales reciclables?

   10) ¿Por qué 2 motivos es importante el reciclado de los plásticos?    11) Explica las 2 formas principales de reciclado de los plásticos.

   12) Haz una tabla con los siguientes plásticos , el tipo de plásticos al que pertenecen y algún ejemplo de material de ese tipo de plástico. Algunos tendrás que buscarlo en Internet:      PVC, poliestireno, metacrilato, poliuretano, melamina, caucho natural, neopreno, teflón, celofán, resinas fenólicas, polietileno y nailon. Por ejemplo:Plastico Tipo Ejemplo

PVC TERMOPLÁSTICO TUBERIAS

El aluminio, un metal que no deja de sorprenderLaurence Knight y Tim BowlerBBC

Dentro de un par de meses, estas latas volverán a los estantes.Hace 200 años, nadie sabía de la existencia del aluminio. Hoy está en todas partes: en latas, marcos de ventanas, envases e incluso carrocerías de automóviles.Es un elemento con doble personalidad.Puede parecer soso, pero es uno de los metales más reactivos de la tabla periódica."¡Los incendios de aluminio son aterradores!", exclama Andrea Sella, profesora de Química en la Escuela

Universitaria de Londres."Cuando quemas aluminio, se produce un fuego muy, muy intenso", añade, en conversación con la BBC.Desde ese punto de vista, puede que no sea ideal para la construcción de aviones, pero esta desventaja se compensa por su fuerza, flexibilidad y ligereza excepcional.Del óxido al zafiroAluminio

Metal blando, no ferromagnético Símbolo: Al Número atómico: 13 Peso: 26,98 Es el tercer elemento más abundante en

la corteza terrestre, después del oxígeno y el silicio

Se encuentra más que todo como bauxita Producción de aluminio primario anual:

53,4m toneladas Cada vez más reciclado Se usa en transporte, empaquetado, construcción y productos para el hogar

Fuente: Instituto Internacional del AluminioEl otro yo de este metal blando y maleable es el óxido de aluminio, que forma una lámina sobre el metal puro en el momento en que se expone al aire (y hace improbable que se incendie un avión).Este óxido es tan duro, que se usa para hacer lijas y otros materiales abrasivos.

Y el cristal que se forma con este óxido, el zafiro, es la piedra preciosa más dura después del diamante.Por ello, cada vez se fabrican más zafiros industriales enormes, apropiados para su uso en cristales a prueba de balas, ventanas de aeroplanos y pronto, pantallas de teléfonos inteligentes resistentes al rayado.Algo tímidoAunque el aluminio es el tercer elemento más abundante sobre la corteza terrestre, no fue aislado hasta 1825, y era tan escaso que durante décadas fue considerado más valioso que la plata.

La razón por la cual estuvo oculto tanto tiempo es que es demasiado reactivo para aparecer en su forma pura.En cambio, se le encuentra como bauxita, un

mineral de color marrón rojizo, llamado así por la ciudad francesa Les Baux, donde fue descubierto.La bauxita es extraída en todo el mundo, desde Australia hasta Brasil, India y Guinea.La bauxita se encuentra en todo el planeta y explotarla es la parte fácil. Mucho más complicado es extraer el metal. No fue sino hasta 1886 que un francés y un estadounidense lo lograron.Hay que derretir la bauxita en otro mineral llamado criolita y someterla a corriente eléctrica, separando los

átomos de oxígeno del aluminio. Se requieren cuatro toneladas de bauxita para producir una de aluminio.El proceso es de alto consumo energético y, por lo tanto, costoso.Pero el reciclaje del aluminio usa una fracción de la energía.Ideal para el reciclajeZafiro horneado

Los zafiros naturales pueden tomar 50.000 para formarse.

Ahora se pueden hornear en una semana, en hornos de molibdeno y tungsteno, que, a diferencia del acero, no se derriten a 2.200°C.

Se dice que se ha desarrollado un disco duro de zafiro que puede almacenar información sobre desechos nucleares durante hasta un millón de años, suficiente para una desintegración radiactiva segura.

"Las latas de bebidas se pueden reciclar en 60 días, de modo que una lata de gaseosa vuelve a los estantes dos meses después", afirma Nick Madden, responsable de comprar metal en bruto para Novelis, el fabricante mundial más grande de hojas de aluminio laminadas.Una vez que se recupera el metal, se puede volver a usar casi indefinidamente."Es uno de los pocos materiales genuinamente reciclables al 100%", le dice Madden a la BBC.En teoría, puede que llegue el día en que se haya extraído todo lo necesario y se pueda simplemente seguir usando lo que ya se tiene."Si la demanda deja de aumentar y nos devuelven la chatarra de lugares en los que se usaba en el pasado, como en edificios, comenzará a reducirse el consumo primario", explica.Aluminio sobre ruedasSin embargo, por ahora la demanda está creciendo. Los fabricantes de automóviles, por ejemplo, están en pos de carrocerías más ligeras, que implican mayor eficiencia de combustible, mejor aceleración y frenado y menos emisiones de carbono.Novelis experimentó un incremento de 25% en la demanda de la industria automotriz el año pasado, en su mayoría de uno de sus más grandes clientes, Jaguar Land Rover, que empezó a manufacturar sus Range Rovers con aluminio.Fabricación de un vehículo Range Rover.

El nuevo auto utiliza 25% menos de combustible, en parte porque su cuerpo es 39% más liviano, lo que ayuda a reducir el peso total del vehículo en 420 kilos."Eso es el equivalente a cinco personas", señala Nick Rogers, el director de línea de vehículo Range Rover.En la actualidad, Novelis obtiene casi el 50% de su aluminio de la basura -latas vacías, chatarra de vehículos, restos de demolición- y está intentando aumentar esa cifra a 80% para 2020.Uno de los retos es lograr que haya más aluminio en la cadena de reciclaje.El que se continúe o se suspenda la extracción de bauxita de la Tierra dependerá de la proporción que se logre reciclar y de cuántos nuevos usos se encontrarán para este elemento, ya sea como el metal maleable y ligero o el duro y tremendamente resistente zafiro

LA MADERA ¿Qué es la Madera?

   La madera es una de las materias prima de origen vegetal más explotada por el hombre. Se encuentra en los árboles de tallo leñoso (que tienen tronco) encontrando su parte más sólida debajo de la corteza del árbol. Se utiliza para fabrican productos de gran utilidad como mesas, sillas y camas, muebles en general y en tecnología se usa para realizar muchos proyectos.

   La madera es un recurso renovable, abundante, orgánico, económico y con el cual es muy fácil de trabajar.

   Veamos un corte del tronco de un árbol y como se llaman sus partes.

    Puedes hacer el juego: Partes del Tronco de un Arbol para repasar las partes del tronco.

    Composición de la Madera

   Está formada por fibras de celulosa, sustancia que conforma el esqueleto de los vegetales, y lignina, que le proporciona rigidez y dureza.

   Por las fibras circulan y se almacenan sustancias como agua, resinas, aceites, sales... 

   En su composición están en mayoría el hidrógeno, el oxígeno, el carbono y el nitrógeno con cantidades menores de potasio, sodio, calcio, silicio y otros elementos.

   La Madera se descompone por parte de microorganismos tales como bacterias y hongos o daños por parte de insectos, por tal razón es importante darles un tratamiento que evite su deterioro.

   Tipos de Maderas

   - Maderas Blandas: Son las de los árboles de rápido crecimiento, normalmente de las coníferas, árboles con hoja de forma de aguja. Son fáciles de trabajar y de colores generalmente muy claros. Constituye la materia prima para hacer el papel. Ejemplo: Álamo, sauce, acacia, pino, etc. 

   - Maderas Duras: Son las de los árboles de lento crecimiento y de hoja caduca. Suelen ser aceitosas y se usan en muebles, en construcciones resistentes, en suelos de parqué, para algunas herramientas, etc. Las antiguas embarcaciones se hacían con este tipo de maderas. Ejemplo: Roble, Nogal, etc. 

   - Maderas Resinosas: Son especialmente resistentes a la humedad. Se usa en muebles, en la elaboración de algunos tipos de papel, etc. Ejemplos: Cedro, ciprés, etc. 

   - Maderas Finas: Se utilizan en aplicaciones artísticas, (escultura y arquitectura), para muebles, instrumentos musicales y objetos de adorno. Ejemplo: Ébano, abeto, arce, etc. 

   - Maderas Prefabricadas: La mayoría de ellas se elaboran con restos de maderas, como virutas de resto del corte. De este tipo son el aglomerado, el contrachapado, los tableros de fibras y el táblex. Puedes saber más sobre este tipo de maderas en este enlace:Aglomerado.

   Según la longitud de sus fibras, las maderas pueden ser clasificadas en maderas de fibras

largas y maderas de fibras cortas. 

   También se clasifican según su grano fino y grano grueso

   Aquí tienes una tabla con los tipos de maderas según su grano y si son aceitosas o resinosas:

   Propiedades de la Madera

    La disposición de las fibras de la madera, su tamaño, orientación, el contenido de humedad, el tamaño de los poros, etc., determinarán sus propiedades. Dependiendo de las propiedades serán mejor para un uso o para otro. Existe mucha diferencia entre las propiedades de una madera u otra, por eso hablaremos de las generales. Si no conoces muy bien las propiedades de los materiales te recomendamos que antes veas este enlace: Propiedades de los Materiales.

   La Madera es aislante térmico y eléctrico.

   Es buena conductora del sonido (acústico).

   Es un Material renovable, biodegradable y reciclable.

   Es dúctil, maleable y tenaz.

   El color es debido a las sales, colorantes y resinas. Las más oscuras son más resistentes y duraderas.

    La textura depende del tamaño de los poros. Condiciona el tratamiento que debe recibir la madera.

   Las vetas se deben a la orientación y color de las fibras. La densidad depende del peso y la resistencia.

    La Densidad, Cuanto más tiene la madera es más resistente. Casi todas las maderas tienen una densidad menor que la del agua, lo que les permite flotar.

   Las maderas de baja densidad (hasta 0.5 gr/cm3) se conoce como coníferas.

   Las de alta densidad (mayor a 0.5 gr/cm3) se conoce como latifaliadas

  Flexibilidad, es la facilidad para ser curvadas en el sentido de su longitud, sin romperse ni deformarse. La tienen especialmente las maderas jóvenes y blandas. 

   La hendidura, consiste en la facilidad que contiene la madera en partirse o rajarse en el sentido de la fibra. La resistencia será menor si es de fibra larga y carece de nudos, así como si está verde la madera.

   Dureza o resistencia al corte, que dependerá de la mayor o menor cohesión entre sus fibras. Está en relación directa entre la mayor cantidad de fibras y la menor cantidad de agua. Por ejemplo, una zona de nudos tendrá mayor cohesión de sus fibras que una zona limpia, por tanto será más dura y resistente al corte.

   Al ser un Material Poroso absorbe la humedad.

   

    ¿Cómo se Obtiene la Madera?

   - El primer paso es la tala de los árboles.

   - Una vez derribado los árboles se podan, cortando sus ramas.

   - Los troncos son transportados a la serrería.

   - En la serrería se les quita la corteza (descortezado).

   - Los troncos se cortan en tablas o tablones. Este proceso se llama Tronzado.

   - Para evitar deformaciones y hacerla más duradera y ligera se seca para reducir la cantidad de agua que tiene.

   - Po último se eliminan las irregularidades mediante el cepillado.

METALES FERROSOSIntroducciónSe denominan metales ferrosos o férricos a aquellos que contienen hierro como elemento base; pueden elevar además pequeñas proporciones de otros.A pesar de todos los inconvenientes que presentan estos materiales (hierro, acero y fundiciones) por ser muy pesados, oxidarse con facilidad y ser difíciles de trabaja, entre otros, son uno de los más usados en la actualidad.Las aplicaciones más significativas a las que se destinan los materiales ferrosos son la construcción de puentes, estructuras de edificios, barcos, trenes, coches y utensilios domésticos (ollas, grifos, cucharas, etc.)

Principales yacimientos de mineral de hierro. Actualmente en España ya no se explota ninguno de los yacimientos de mineral de hierro existentes, porquq resulta mas rentable la importación de los minerales que lo contienen.Los principales paises productores de mineral de hierro por orden descendente de importancia son: Rusia, Australia, EE.UU, Brasil, Canadá, China, Europa, Liberia, Venezuela y Mauritania.

Ya que el

precio del mineral de hierro es más barato que su extracción a través de minas y galerías, la tendencia actual es a la explotacion de yacimientos a cielo descubierto. Los yacimientos de este tipo mas importantes son: Rio Doce (en Brasil), Cerro Bolivar (Venezuela) y Miferma (Mauritania).

Tipos de minerales de hierroEn la naturaleza existe una gran variedad de minerales de hierro pero los que mas se suelen utilizar son los siguientes:

-La siderita (FeCO3) es un carbonato de hierro. Tiene un color pardo-rojizo y su raya es blanca. La ley en hierro es del 48 %.

-El hematites u oligisto (Fe2O3) es un óxido de hierro. Es de color rojo anaranjado, a veces plateado, su raya es roja y la ley en hierro es del 70 %.

-La

goethita (FeO2H) es un hidróxido de hierro. Es el principal componente de la limonita, si bien a veces aparece como mineral aislado. Es de color negro y su raya es pardo - amarillenta y posee leyes de hasta un 60 - 70 % en hierro. Cristaliza habitualmente como una masa llena de bultos esferoides, aunque en ocasiones presenta forma de estalactita.

-La magnetita es un mineral de hierro constituido por óxido ferroso-diférrico (Fe3O4) que debe su nombre de la ciudad griega de Magnesia. Su fuerte magnetismo a un fenómeno de ferrimagnetismo: los momentos magnéticos de los distintos cationes de hierro del sistema se encuentran fuertemente acoplados, por interacciones antiferromagnéticas, pero de forma que en cada celda unidad resulta un momento magnético no compensado. La suma de estos momentos magnéticos no compensados, fuertemente acoplados entre sí, es la responsable de que la magnetita sea un imán.

-La limonita (Fe2O3 nH20) es una mezcla de diversos minerales. Su color es amarillo o pardo negruzco y su raya es parda o amarillenta. Algunos autores la consideran como una roca formada por minerales de hierro hidratados y arcillas.

Alto Horno

El alto horno es la instalación industrial dónde se ransforma o trabaja el mineral de hierro.

Básicamente consta de las siguientes partes fundamentales:

La cuba- De forma troncocónica, constituye la parte superior del alto horno; por la zona más alta y estrecha, denominada boca, se introduce la carga compuesta por:El mineral de hierro, que puede ser de diferentes composiciones: hematites y limonita (óxido férrico), magnetita (óxido ferroso férrico) y siderita (carbonato).

El combustible, que generalmente es coque, producto obtenido de la destilación del carbón de hulla de gran poder calorífico y pobre en cenizas. En los primeros altos hornos, instalados en Gran Bretaña, a mediados del siglo XVII, se utilizaba como combustible el carbón vegetal. En la actualidad cada vez se utilizan más los altos hornos eléctricos.

El fundente, que puede ser roca calcárea o arcilla, según la ganga presente en el mineral sea ácida o básica, respectivamente. El fundente se combina químicamente con la ganga para formar la escoria, que queda flotando en el hierro líquido y, entonces, se puede separar fácilmente por decantación. La carga va descendiendo poco a poco y su temperatura y volumen aumentan a medida que baja. Este aumento de volumen exige que la cuba se ensanche hasta llegar al vientre, zona donde se produce la unión con el etalaje y donde el diámetro de la instalación es mayor.

El etalaje - También de forma troncocónica. En esta parte del horno se produce una notable disminución del volumen de los materiales, como consecuencia de las transformaciones químicas que tienen lugar en él. La zona inferior es de menor diámetro, a causa de esta disminución de volumen y, también, por el hecho de que la fusión de la carga hace que ésta fluya sin dejar espacios libres.

El crisol- Es un cilindro de gran capacidad, que recoge la fundición líquida, así como la escoria, que queda flotando en estado líquido. En la zona de unión del etalaje y el crisol, se insertan las toberas, que son unos tubos mediante los cuales se inyecta una corriente de aire comprimido y previamente calentado en el crisol.

Una vez finalizado, el proceso, se extraen tres tipos de productos:

Humos y gases residuales.- Se producen como consecuencia de la combustión del coque y de los gases producidos en la reducción química del mineral de hierro que, en un elevado porcentaje, se recogen en un colector situado en la parte

superior del alto horno.

Escoria.- Es un residuo metalúrgico que a veces adquiere la categoría de subproducto, ya que se puede utilizar como material de construcción, bloques o como aislante de la humedad y en la fabricación de cemento y vidrio.

Fundición o hierro colado.- Es el producto propiamente aprovechable del alto horno y está constituido por hierro con un contenido en carbono que varía entre el 2% y el 5%. Dentro de la masa de hierro, el carbono puede encontrarse en tres formas o estados diferentes: en estado libre, formando grafito; en estado combinado, formando carburo de hierro; o disuelto.

Alto Horno EléctricoUna acería eléctrica produce acero a partir de un horno eléctrico de arco, partiendo de chatarra principalmente sin necesitar de otras instalaciones propias del proceso siderúrgico integral (baterías de coque, sinterizado y horno alto).La energía empleada para la fusión de la chatarra se logra con un arco eléctrico que se hace saltar entre electrodos que se introducen por la parte superior.La producción en Europa por este medio es del 35% y en España del 75%.

El acero se puede obtener a partir de dos materias primas fundamentales:-El arrabio, obtenido a partir de mineral en instalaciones dotadas de alto horno-Chatarras férricas, que condicionan el proceso de fabricaciónEn líneas generales, para fabricar acero a partir de arrabio se utiliza el convertidor con oxígeno, mientras que partiendo de chatarra como única materia prima se utiliza exclusivamente el horno eléctrico (proceso electro siderúrgico).Existen distintos tipos de hornos eléctricos: de resistencia, de inducción, electrolítico, de arco voltaico; pero éste último es el empleado para el afino del acero.

*Estructura del horno eléctrico

El horno eléctrico consiste en un gran recipiente cilíndrico de chapa gruesa forrado de material refractario que forma la solera que alberga el baño de acero líquido y escoria. El resto del horno está formado por paneles refrigerados por agua. La bóveda es desplazable para permitir la carga de la chatarra a través de unas cestas adecuadas. La bóveda está dotada de una serie de orificios por los que se introducen los electrodos que son gruesas barras de grafito. Los electrodos se desplazan de forma que se puede regular su distancia a la carga a medida que se van consumiendo. Otro orificio practicado en la bóveda permite la captación de humos, que son depurados convenientemente para evitar contaminar la atmósfera.El horno va montado sobre una estructura oscilante que le permite bascular para proceder al sangrado de la escoria y el vaciado del baño.

*Funcionamiento del horno eléctricoLa fabricación del acero en horno eléctrico se base en la fusión de las chatarras por medio de una corriente eléctrica, y al afino posterior del baño fundido. Primero se quita la

tapasera y se introduce la chatarra y el fundente. Se cierra el horno y se acercan los electrodos a la chatarra, para que salte el arco electrico y comience a fundir la chatarra. Cuando la chatarra ya esta fundida, se inyecta oxigeno para eliminar los elementos ideseables del baño. Se inclina el horno y se extrae la escoria. A continuación se le añade el carbono y ferroaleaciones y se sigue calentando hasta qe las adiciones se disuelvan y se uniformice la composicion del baño. Por ultimo se inclina el horno y se vierte el acero en la cuchara, que lo llevará al área de moldeo.VIDEO:Colada de aceroCOLADA CONTINUA: Se produce cuando el acero líquido se vierte sobre un molde de fondo desplazable cuya sección tiene la forma que nosotros deseamos que tenga el producto final " cuadrados, redondos, triangulares, planchas..." se le llama colada continua porque el producto sale sin parar hasta que se acaba el contenido de la cuchara, por lo tanto con este método se

ahorra mucho dinero ya que no se necesita moldes, se consume menos energía, etc.

COLADA DE LINGOTES: El acero se vierte sobre unas lingoteras o moldes que tienen una forma determinada y

que al enfriarse y solidificarse dan un producto deseado para su transformación.

COLADA CONVENCIONAL: El acero se vierte sobre unos moldes que tienen la forma del producto final y que cuando se enfría tiene la forma del mismo de las tres coladas vistas es la única que no necesita una transformación posterior al proceso.

Las dos primeras coladas necesitan procesos posteriores para lograr el producto final, por ejemplo el producto que sele de la colada de lingotes tiene que pasar por un horno de fosa en el cual se unifican las temperaturas de interior y del exterior del producto, o sea, del acero.Trenes de laminaciónLa laminación consiste en hacer pasar el material (acero solidificado) en tre dos rodillos o cilindros que giran a la misma velocidad pero en sentido contrario. De esta manera se reduce la sección transversal y se aumenta su longitud.Existen dos tipos de laminación:Laminación en calienteEn el proceso de laminado en caliente, el lingote colado se calienta al rojo vivo en un horno denominado foso de termo difusión, donde las palanquillas o tochos, se elevan a una temperatura entre los 900°C y los 1.200°C. Estas se calientan para proporcionar ductilidad y maleabilidad para que sea más fácil la reducción de área a la cual va a ser sometido.Durante el proceso de calentamiento de las palanquillas se debe tener en cuenta:

-Una temperatura alta de calentamiento del acero puede originar un crecimiento excesivo de los granos y un defecto llamado “quemado” del acero que origina grietas que no son eliminables.

-Una temperatura baja de calentamiento origina la disminución de la plasticidad del acero, eleva la resistencia de deformación y puede originar grietas durante la laminación.

Por tanto la temperatura óptima de trabajo no es un solo valor, sino que varía en cierto rango de temperatura entre un límite superior y un límite inferior

Laminación en fríoLa laminación en frío es el proceso mediante el que se reduce el grosor y la plenitud del acero, aluminio u otros metales en temperaturas inferiores a la del proceso de laminación en caliente, normalmente a temperatura ambiente

Sistemas y modelos de producción industrialLos tipos de sistemas de producción industrial son objeto de estudio ya que su análisis permite determinar en cuáles de sus atributos residen los elementos capaces de aportar ventaja competitiva a través de una mayor rentabilidad, una mayor eficiencia o unos estándares de calidad más elevados.

Si estás interesado en este tema, también te recomendamos la descarga de forma gratuita de nuestra guía sobre sectores de producción

Tipos de sistemas de producción en función de la homogeneidad de los insumos1. Sistemas de producción continúaEste método de producción se utiliza para fabricar, producir, o procesar materiales sin interrupción, a través de un proceso de flujo continuo que permite mantener los materiales en continuo movimiento y, generalmente, funcionando las 24 horas al día, siete días a la semana con alguna parada de mantenimiento aunque poco frecuentes. Sus principales características son:

 El flujo de producción es ininterrumpido.  Los productos están estandarizados. Toda la producción sigue unos estándares de calidad.  Se produce con anticipación a la demanda.  Los procedimientos de trabajo están prefijados.

Existen dos tipos de sistemas de producción industrial continua:A) Producción en masa: es la producción de grandes cantidades de productos estandarizados en base a líneas de montaje. Se caracteriza por la mecanización como medio para lograr un alto volumen de unidades producidas, obtenidas partiendo de una cuidadosa organización de flujo de materiales a través de varias etapas de la fabricación, y en base a la supervisión de los estándares de calidad y la división del trabajo.B) Producción por procesos: en este caso, el flujo de materiales también es continuo pero todo el sistema productivo se destina a la fabricación de un solo bien el cual, una vez obtenido, no puede de ninguna manera descomponerse en sus materias primas. Este tipo de procesos están fuertemente mecanizados y requieren de una mano de obra muy poco cualificada, en contraste con la complejidad de las tecnologías que se aplican en la transformación.2. Sistemas de producción intermitente

Los procesos de transformación de este tipo se suceden a intervalos irregulares y sin continuidad de flujo. Los productos son fabricados en base a los pedidos del cliente y, por eso, los bienes se producen en pequeña escala. En este sistema, se producen grandes variedades de productos en los que tamaño, diseño y otras características intrínsecas al bien pueden variar, por lo que la flexibilidad es una de las principales características que los diferencias de los tipos de sistemas de producción continúa.Existen tres tipos de sistemas de producción industrial intermitente:A) Sistemas de producción modular: esta forma de producción parte de un enfoque que subdivide un sistema en partes más pequeñas, denominadas módulos, y que pueden ser creadas de forma independiente. Su uso puede aplicarse a sistemas distintos para obtener múltiples funcionalidades. las principales características d este tipo de sistema de producción son:

 Partición funcional del diseño de producto en módulos discretos escalables, reutilizables y formados por elementos independientes y aislados.

 Uso riguroso de interfaces modulares bien definidas.  Facilidad de cambio que permita hacer uso de estándares industriales para las interfaces

clave.B) Sistemas de producción por lotes: este método de fabricación se utiliza para producir cantidades limitadas de un mismo producto bajo pedido. Su principal característica es la versatilidad de las instalaciones, que permiten producir diferentes tipos de bienes. Por esto mismo, la mano de obra ha de ser cualificada.C) Sistemas de producción por proyectos: este es el caso más complejo de producción intermitente ya que los requerimientos en materia de recursos varían conforme evolucionan las fases del proyecto, los roles intervinientes se interrelacionan y pueden incluir personal externo a la empresa (contratas) y la necesidad de monitorización es superior a otros tipos de sistemas de producción para garantizar la actualización del planning por una parte, y, por otra, para adecuarse a las exigencias de auditoría que se imponen en cada caso.Tipos de sistemas de producción en función del sectorEn función del sector en el que se englobe la actividad de fabricación pueden encontrarse los siguientes tipos de sistemas de producción:

 Sistemas de producción primarios: se ocupan de la explotación directa de recursos naturales para su transformación en bienes no elaborados.

 Sistemas de producción secundarios: partiendo de productos del sector primario aplican técnicas de transformación que originan nuevos bienes, que pueden calificarse de artesanales o industriales, en función del proceso al que hayan sido sometidos.

 Sistemas de producción terciarios: en este grupo de incluyen todos los procesos de fabricación cuyo resultado es un bien capaz de aportar un servicio aunque en muchos casos la producción no se llevará a cabo en el modo tradicional ya que lo habitual es que el resultado sea intangible