Curso de Curso de Capacitação em Capacitação em Tecnologias de Tecnologias de

Educação a Educação a DistânciaDistância

Uma Realização:Uma Realização:

Instituto Edumed para Instituto Edumed para Educação em Medicina e Educação em Medicina e

SaúdeSaúde

Em colaboração:Em colaboração:

Núcleo de Informática BiomédicaNúcleo de Informática Biomédica

Universidade Estadual de CampinasUniversidade Estadual de Campinas

Por Um Novo Por Um Novo Ensino em Saúde Ensino em Saúde

Prof. Dr. Renato M.E. SabbatiniProf. Dr. Renato M.E. Sabbatini

Objetivo da AulaObjetivo da Aula

Promover uma reflexão sobre a Promover uma reflexão sobre a importância e a necessidade de importância e a necessidade de repensar o ensino em saúde no repensar o ensino em saúde no milênio que se inicia, e como as milênio que se inicia, e como as novas tecnologias da informação novas tecnologias da informação como a Internet poderão como a Internet poderão contribuir nesse processocontribuir nesse processo

A Evolução do Ensino A Evolução do Ensino em Saúdeem Saúde

• O volume de informações O volume de informações médicas publicadas está médicas publicadas está duplicando a cada quatro anos duplicando a cada quatro anos

• Carga horária excessiva. Carga horária excessiva. Estudantes se formando com um Estudantes se formando com um conhecimento cada vez mais conhecimento cada vez mais superficial. superficial.

Problemas do Ensino Problemas do Ensino em Saúdeem Saúde

• Cerca de 50 % dessas Cerca de 50 % dessas informações está obsoleta após a informações está obsoleta após a graduaçãograduação

• A maioria dos recém-formados A maioria dos recém-formados declara-se sentir inseguros e declara-se sentir inseguros e com pouco conhecimento prático com pouco conhecimento prático ao iniciar sua prática clínicaao iniciar sua prática clínica

• Metodologia de ensino Metodologia de ensino obsoleta e ineficienteobsoleta e ineficiente

• Bibliotecas deficientes e Bibliotecas deficientes e mal utilizadasmal utilizadas

• Professores mal formados Professores mal formados e desatualizadose desatualizados

Repercussões dos Repercussões dos Problemas no Ensino da Problemas no Ensino da

SaúdeSaúde• Criação indiscriminada de Criação indiscriminada de

novas faculdades com novas faculdades com qualidade questionada;qualidade questionada;

• Notícias constantes de erros Notícias constantes de erros médicos e de processos de médicos e de processos de pacientes;pacientes;

• Contestação do saber médico, perda Contestação do saber médico, perda de status do profissional na de status do profissional na sociedade;sociedade;

• Má qualidade dos profissionais recém Má qualidade dos profissionais recém formados;formados;

• Salários aviltados, excesso de Salários aviltados, excesso de profissionais nas grandes cidades; profissionais nas grandes cidades; desvalorização da profissão.desvalorização da profissão.

Qual é a solução para Qual é a solução para esses problemas?esses problemas?

• Formação profissional mais Formação profissional mais aperfeiçoada e com maior rigoraperfeiçoada e com maior rigor

• Educação e treinamento Educação e treinamento continuados por toda a vidacontinuados por toda a vida

Mudando o Ensino em Mudando o Ensino em SaúdeSaúde

É necessário mudar o foco e as É necessário mudar o foco e as práticas do ensino graduado em práticas do ensino graduado em saúde:saúde:–ajudar os estudantes a ajudar os estudantes a

desenvolverem estratégias para desenvolverem estratégias para lidarem com o grande e cambiante lidarem com o grande e cambiante volume de informação, conceitos, volume de informação, conceitos, princípios e habilidadesprincípios e habilidades

Perfil do Profissional Perfil do Profissional do Século XXIdo Século XXI

• Precisará ser capaz de Precisará ser capaz de aprender o resto da vida (“aprender o resto da vida (“life-life-long learnerlong learner”)”)

• Sua competência profissional e Sua competência profissional e conhecimento serão conhecimento serão recertificados periodicamente recertificados periodicamente

Perfil do Profissional Perfil do Profissional do Século XXIdo Século XXI

• Solução para o Solução para o life-long learnerlife-long learner: : valorizar e incrementar a valorizar e incrementar a educação continuada em Saúdeeducação continuada em Saúde

• Dominar o uso de tecnologias de Dominar o uso de tecnologias de informação com a finalidade de informação com a finalidade de melhorar o acesso à informação melhorar o acesso à informação disponível de forma eletrônicadisponível de forma eletrônica

RecertificaçãoRecertificação

• As associação profissionais As associação profissionais avaliam a possibilidade de avaliam a possibilidade de obrigatoriedade da renovação do obrigatoriedade da renovação do título a cada cinco anos. título a cada cinco anos.

• Essa renovação se dará através de Essa renovação se dará através de comprovação curricular de cursos comprovação curricular de cursos de reciclagem, congressos, etc. de reciclagem, congressos, etc.

Novos modelos do Novos modelos do ensino médicoensino médico

• Ensino Baseado em ProblemasEnsino Baseado em Problemas• Ensino Verticalizado (ensino Ensino Verticalizado (ensino

básico e clínico juntos)básico e clínico juntos)• DesdepartamentalizaçãoDesdepartamentalização• Integração Docente-AssistencialIntegração Docente-Assistencial

Como acessar a Como acessar a informaçãoinformação

O acesso tradicional à informação O acesso tradicional à informação dificulta a educação continuadadificulta a educação continuada

Como acessar a Como acessar a informaçãoinformação

Os meios eletrônicos facilitam e Os meios eletrônicos facilitam e aumentam a velocidade de acesso à aumentam a velocidade de acesso à

informação e o aprendizado contínuoinformação e o aprendizado contínuo

Meios DigitaisMeios Digitais

• Software educacionalSoftware educacional• CD-ROMCD-ROM• VideodiscoVideodisco• Realidade VirtualRealidade Virtual• VideoconferênciaVideoconferência• InternetInternet

A Tecnologia como um A Tecnologia como um Novo ParadigmaNovo Paradigma

Como a EAD pode oferecer Como a EAD pode oferecer subsídios para um novo modelo de subsídios para um novo modelo de ensino em saúde?ensino em saúde?

• Substituição de grande parte do Substituição de grande parte do ensino presencial por ensino ensino presencial por ensino apoiado por computador, apoiado por computador, presencial ou a distância, presencial ou a distância, independente e individualizadoindependente e individualizado

• Uso de novas tecnologias para suporte Uso de novas tecnologias para suporte e extensão do ensino presenciale extensão do ensino presencial

• Compartilhamento de conteúdos Compartilhamento de conteúdos educacionais entre instituições: o educacionais entre instituições: o surgimento dos consórcios surgimento dos consórcios educacionaiseducacionais

• Implementação da educação Implementação da educação continuada a distância: um continuada a distância: um “casamento feito no céu”“casamento feito no céu”

Educação versus Educação versus Informação On-LineInformação On-Line

Os verdadeiros cursos de Os verdadeiros cursos de educação continuada à educação continuada à distância se diferenciam dos distância se diferenciam dos demais recursos de demais recursos de informação na Web em quatro informação na Web em quatro pontos: pontos:

• A A instruçãoinstrução é oferecida de forma estruturada, é oferecida de forma estruturada, e otimizada para facilitar o auto-aprendizado;e otimizada para facilitar o auto-aprendizado;

• Existe intensa Existe intensa interaçãointeração entre professor e entre professor e aluno, e entre alunos; aluno, e entre alunos;

• Existe um Existe um gerenciamentogerenciamento do processo do processo instrucional, ou seja, o controle da progressão instrucional, ou seja, o controle da progressão do aluno, e a do aluno, e a avaliaçãoavaliação do seu aprendizado e do seu aprendizado e do desempenho em curso, etc. do desempenho em curso, etc.

Vantagens da EAD na Vantagens da EAD na Educação em SaúdeEducação em Saúde

• São flexíveis quanto ao espaço e São flexíveis quanto ao espaço e ao tempoao tempo

• Não exigem os custos nem o Não exigem os custos nem o tempo gasto com viagens e tempo gasto com viagens e estadiasestadias

• Não roubam o tempo de Não roubam o tempo de atendimento profissionalatendimento profissional

• Podem ser seguidos a partir de Podem ser seguidos a partir de qualquer lugar, bastando possuir um qualquer lugar, bastando possuir um computador e acesso à Internet; computador e acesso à Internet;

• Permitem uma grande individualização Permitem uma grande individualização do ensino; ao permitir que cada um do ensino; ao permitir que cada um escolha o que quer aprender, em que escolha o que quer aprender, em que profundidade, em quanto tempo, e em profundidade, em quanto tempo, e em que ritmo.que ritmo.

““A Internet será a maior revolução na A Internet será a maior revolução na educação de todos os tempos. O potencial educação de todos os tempos. O potencial educacional da Internet se manifesta em educacional da Internet se manifesta em múltiplas áreas e processos. O primeiro múltiplas áreas e processos. O primeiro impacto ocorrerá na disponibilização de impacto ocorrerá na disponibilização de informação para o aprendiz, através das informação para o aprendiz, através das publicações eletrônicas e dos "sites" publicações eletrônicas e dos "sites" especializados”especializados”

Marvin MinskyMarvin Minsky

A característica A característica interativa da Internetinterativa da Internet

Permite a transmissão de Permite a transmissão de informação entre dois informação entre dois pontos quaisquer ligados pontos quaisquer ligados à rede, em ambos os à rede, em ambos os sentidos, com grande sentidos, com grande velocidade. velocidade.

Permite simular praticamente qualquer Permite simular praticamente qualquer situação que ocorra num contexto situação que ocorra num contexto educacional:educacional:

• aulas magistrais e palestrasaulas magistrais e palestras• sessões de tira-dúvidassessões de tira-dúvidas• discussões de casos clínicosdiscussões de casos clínicos• exames orais ou escritosexames orais ou escritos• trabalho em grupotrabalho em grupo• transmissão de vídeo ou de áudiotransmissão de vídeo ou de áudio

A característica A característica interativa da Internetinterativa da Internet

• Depende de uma Depende de uma comunicação eficazcomunicação eficaz

• Insucesso se dá por falhas Insucesso se dá por falhas de comunicação na de comunicação na relação com estudantesrelação com estudantes

• Professores e alunos devem entender Professores e alunos devem entender que o conhecimento é criado na que o conhecimento é criado na interação entre pessoasinteração entre pessoas

• A educação é um processo social e A educação é um processo social e não um mero acesso a um acervo de não um mero acesso a um acervo de conhecimentoconhecimento

• A formação de comunidades virtuais é A formação de comunidades virtuais é o resultado direto da facilidade da o resultado direto da facilidade da intercomunicação virtual e intercomunicação virtual e onipresenteonipresente

ConclusõesConclusões• Não há dúvidas de que o ensino em Não há dúvidas de que o ensino em

saúde passa por uma das maiores saúde passa por uma das maiores crises de sua história: uma crise de crises de sua história: uma crise de identidade e de objetivos, mas identidade e de objetivos, mas também uma crise provocada pela também uma crise provocada pela avalanche inexorável do progresso avalanche inexorável do progresso científico, que inviabiliza os modelos científico, que inviabiliza os modelos clássicos de ensinoclássicos de ensino

• Entre as inúmeras tentativas de Entre as inúmeras tentativas de reformar e revolucionar o ensino o uso reformar e revolucionar o ensino o uso maciço de tecnologias de informação maciço de tecnologias de informação assume grande preponderância, assume grande preponderância, exigindo formação do estudante exigindo formação do estudante quanto ao seu uso efetivo e constante;quanto ao seu uso efetivo e constante;

• Entre as novas tecnologias de Entre as novas tecnologias de informação, a Internet e a educação a informação, a Internet e a educação a distância representam essa revolução.distância representam essa revolução.

A Internet muda A Internet muda tudo, até a saúdetudo, até a saúde

Curso de Curso de Capacitação em Capacitação em Tecnologias de Tecnologias de

Educação a Educação a DistânciaDistância

Por Um Novo Por Um Novo Ensino em Saúde Ensino em Saúde

Prof. Dr. Renato M.E. SabbatiniProf. Dr. Renato M.E. Sabbatini

Uma Realização:Uma Realização:

Instituto Edumed para Instituto Edumed para Educação em Medicina e Educação em Medicina e

SaúdeSaúde

Em colaboração:Em colaboração:

Núcleo de Informática BiomédicaNúcleo de Informática Biomédica

Universidade Estadual de CampinasUniversidade Estadual de Campinas