ATELIER

Centro integrado de moda

Anteprojeto de um centro integrado

de moda para Natal/RN

Discente: Ana Carolina Pordeus

Orientadora: Eunádia Cavalcante

Natal/RN

ATELIER

MODA: vários conceitos

MODA vestimenta

diversas áreas

Destaque na economia

• Empregos variados;

• Eventos;

Processo:

• Criação

• Produção

• Comercialização

• MarketingHistória da sociedade

• Época

• Grupos

• Classes

• Interesse pessoal

• Disciplina de Moda (curso

de engenharia têxtil)

• Ausência de um espaço

para moda na cidade

• Chance de projetar um

espaço de ensino;

ATELIERAnteprojeto arquitetônico de um

centro de moda em Natal;

• Espaço de moda (profissionais)

e eventos;

• Arquitetura escolar;

• Discutir a moda como arte e

produto entender

necessidades;

Arquitetura escolar

• Transparência;

• Vistas interiores/exteriores;

• Conexão entre espaços externos e

internos;

• Espaços flexíveis;

• Iluminação natural;

• Ventilação natural;

• Iluminação, cor e aprendizagem;

• O pátio, a implantação e a

adequação dos espaços livre;

• Conforto acústico;

• Acessibilidade;

• Entrada;

ATELIERFonte: Kowaltowski,2011.

Design de moda

UNP• Necessidades

• Vitrine;

• Mobiliário;

• Fluxos;

• Cursos/ atividades;

• Dimensionamento;

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O TERRENOESCOLHA DO TERRENO:

• Atrair público;

• Acesso;

• Mobilidade;

• Serviços;

Capim Macio:

Zona Adensamento Básico;

Entorno do Parque das Dunas;

ATELIER

Fonte: Google, 2017

Adaptado pela autora

Fonte: Google, 2017

Adaptado pela autora

Fonte: Google,2017

Nota: Adaptado pela autora

O TERRENOO ESCOLHIDO:

• Área: 11335,35m²;

• Topografia;

• Entorno;

• Ventos;

• Incidência Solar;

ATELIER

Fonte: Semurb, 2005

Nota: Adaptado pela autora

Fonte: Semurb, 2005

Nota: Adaptado pela autora

CONDICIONANTESLEGAIS

• Plano Diretor de Natal

• Código de Obras de

Natal;

• Código de Segurança

contra incêndio e pânico

do Rio Grande do Norte;

• NBR 9050/2015;

Prescrições urbanísticas

Coefic. de Aproveitamento 1,2

Recuos

Frontal: 3,00 metros

Posterior: não obrigatório

Taxa de ocupação Máxima: 80% (9.068.28m²)

Taxa de impermeabilização Máxima: 80% (9.068,28m²)

Gabarito Máximo: 6m

LEGENDA:

Ruas Locais

Rua Arterial I (Av.

Engenheiro Roberto Freire)

Entorno do parque das dunas

ATELIER

Fonte: Google,2017

Nota: Adaptado pela autora

CONDICIONANTES

FÍSICO AMBIENTAIS

• Massa verde;

• Ventilação;

• Incidência solar;

ATELIER

Fonte: Google,2017

Nota: Adaptado pela autora

CONDICIONANTESFUNCIONAIS

• PÚBLICO ALVO: 250

alunos, 15 funcionários, 8

professores;

• Programa necessidades;

• Pré Dimensionamento;

PROGRAMA DE NECESSIDADES

Recursos

humanos

Atelier Espaço Multiuso

Sala reunião

Salas de aulas

comuns

Almoxarifado

Coordenação Biblioteca Depósito

Secretaria Lab. Informática Casa de lixo

Diretoria Sala Professores Sala de Controle

Financeiro Xerox

Vestiários/banheir

os

Lab. costura Cantina Copa

Lab. modelagem Loja Convivência (func)

ESTUDO

DIRETO

PRÉ

DIMENSIONAMENTO

+ CETEC PAULA SOUZA

ATELIER

ZONEAMENTO

SETORES

PÁTIO

(VITRINE)SOL

VENTOS

VEGETAÇÃO.

EXISTENTE

ATELIER

ZONEAMENTO PAV TÉRREO ZONEAMENTO PAV SUPERIOR

O PROJETO

EXTERIOR <-> INTERIOR

VITRINE

PÁTIO

CONEXÃOPONTO ENCONTRO

CONVIVÊNCIA

VEGETAÇÃO

CONFORTO

MODA

ESCOLA

ATELIER

• desenvolver um local onde fosse possível

agregar conhecimentos de cada parte da

produção do vestuário (Cadeia);

• Criar um espaço passível de comportar eventos

variados do mundo da moda, (desfiles,

exposições, workshops etc.,) pois consiste em

uso pouco explorado na cidade de Natal.

• Projeto com inúmeras áreas de convivência,

onde em cada cantinho fosse possível

permanecer, seja para descansar, relaxar,

estudar ou até mesmo produzir.

• O desejo é que sempre estivessem ocorrendo

atividades no edifício e seu pátio, para que seja

completamente aproveitado pelos usuários.

• Desta maneira, propõe-se que ocorram aulas

durante os três turnos, assim, também é possível

atrair um público maior, pois as opções de

escolhas que se adequem aos horários de são

mais vastas.

TRANSPARÊNCIA

Resultado do referencial Arq. escolar

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CONCEITO E PARTIDO

ATELIER

MOLDES

• Ligado ao uso do edifício;

• Base para confecção das

vestimentas;

• Encaixe de cada peça

peça final;

• Formas orgânicas, curvas

(corpo humano)

PARTIDO:

• Efeito surpresa;

• Por fora: edifício ortogonal;

• Por dentro: elementos com

formas organizas;

• Rampas;

• Laje de convivência;

• Paisagismo;

• Interior/exterior encaixe e

continuidade, como nos moldes

IMPLANTAÇÃO

S/ ESCALA ATELIER

Acesso

pedestres

Acesso

pedestres

Entrada

automoveis

Saída

automóveis

Cantina

EVOLUÇÃO - PLANTAS

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• Rampa: acessada interna e externamente;

• Muitos corredores;

• Não muito funcional;

• Sem muito contato do interior com o exterior;

ATELIER

• Corredores p/ contato com exterior;;

• Cantina externa atrair público;

• Nova organização setores;

• Persistem os corredores;

EVOLUÇÃO - PLANTAS

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• Formato “U”

• Cantina ao fundo pátio maior;

• Cantina é parte do edifício através da

paginação;

• Nova organização setores;

• Corredores espaço de interação social

ATELIER

SOLUÇÕES CONFORTO

ILUMINAÇÃO NATURAL:

- Grandes aberturas;

- Vitrine;

- Pátio

VENTILAÇÃO:

- Cruzada;

- Cobertura;

- Vegetação;

SOMBREAMENTO:

- Marquises;

- Pav. Superior maior;

ATELIER

SISTEMAS CONTRUTIVOS

DET – LAJE IMPERMEAB. COM TRATAMENTO TÉRMICODET – CALHA METÁLICA

DET – TELHA SANDUÍCHE

GABARITO BAIXO

Soluções de baixa altura

Rebaixar parte do edifício

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

ATELIER

• Tema de afinidade com a autora, e contribuísse com a formação;

• Equipamento incentivador da moda na cidade de Natal;

• Grande dificuldade: controle de gabarito soluções projetuais de

pouca altura, conforto

• Contribuiu para a vivência da futura profissão;

• Possibilitou conhecer o ambiente escolar e suas necessidades,

juntamente com a legislação;

• Incentivo por soluções projetuais ainda não utilizadas;

• De maneira geral, cumpriu os objetivos traçados, pois o resultado foi

um Centro Integrado de Moda a nível de anteprojeto, baseado em

diretrizes para o ambiente de ensino, e capaz de formar profissionais

para o mercado da moda.

REFERÊNCIAS

ATELIER

ABNT. NBR 9050: 2015. Rio de Janeiro, 2015.

ABNT. NBR 5413: Iluminância de Interiores. Rio de Janeiro, 1992.

ABNT. NBR 15220: Desempenho Térmico das edificações. Rio de Janeiro, 2005.

ABNT. NBR 5626: Instalações Prediais de Água Fria. Rio de Janeiro, 1998.

ABNT. NBR 6492: Representação de projetos de arquitetura. Rio de Janeiro, 1994

A TRIBUNA. Setor de moda foi responsável por movimentar R$ 140 bilhões. Disponível em:

http://www.atribuna.com.br/noticias/noticias-detalhe/economia/setor-de-moda-foi-responsavel-por-

movimentar-r-140-milhoes/?cHash=df9b65b4bab9ccaf1ac1d165fa307fdf. Acesso em: março 2017

BOSCOLO, Marcella Ferrari. À moda de Mondrian. Disponível em:

http://www.senacmoda.info/index.php/a-moda-de-mondrian/. Acesso em: março 2017.

BOSCOLO, Marcella Ferrari. ABIT prevê faturamento de R$ 135bi para o setor em 2017. Disponível em:

http://www.senacmoda.info/index.php/abit-preve-faturamento-de-rs135-bi-para-o-setor-em-2017/.

Acesso em: março 2017.

BRASILIT SAINT GOBAIN. Telha de fibrocimento ondulada. Disponível em:

http://www.brasilit.com.br/produtos/telha-de-fibrocimento-ondulada. Acesso em: maio 2017.

CETEC, Paula Souza. Projeto: Padronização de tipos e quantidades necessárias de instalações e

equipamentos dos laboratórios das habilitações profissionais. Eixo Tecnológico: Produção Cultural

e Design. Habilitação profissional técnica de nível médio: técnico em modelagem do vestuário. São

Paulo: 2010.

CORREIA, Cláudia de Casto; BARBOSA, Rita Cláudia Aguiar; MOTA, Maria Dolores de Brito. Diálogos

Transversais entre Moda e Arquitetura: aproximações funcionais e estilísticas. 5º ENP Moda:

Encontro Nacional de Pesquisa em Moda.

EMERICK, Alexandre Anozé. Projeto e execução de lajes protendidas. Brasília, 2002.

REFERÊNCIAS

ATELIER

JONAS JÚNIOR, Lenilson Miranda. Ateliê Ricardo Tinoco: Anteprojeto arquitetônico de uma Escola de

Desenho Modelo. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2015.

KOWALTOWSKI, Doris. Arquitetura Escolar: o projeto do ambiente de ensino. São Paulo: Oficina de

Textos, 2011.

GUILHERMINO, Leila Araújo. Muda: espaço para criação, exposição e comercialização de moda

em Natal-RN. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2006.

GUIMARÃES, Bruno. Chanel lança foguete em desfile na semana de moda de Paris. Disponível em:

http://www.folhape.com.br/robertajungmann/lifestyle/moda/2017/03/07/NWS,20121,79,495,ROBERTAJUN

GMANN,2467-CHANEL-LANCA-FOGUETE-DESFILE-SEMANA-MODA-PARIS.aspx. Acesso em: março 2017

INSTITUO RIO MODA. O que é moulage?. Disponível em:

http://institutoriomoda.blogspot.com.br/2011/07/o-que-e-moulage.html. Acesso em: abril 2017.

MATOSO, Marília. Arquitetura e cenografia: as passarelas da moda. 2015. Disponível em:

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FUNDESCOLA/ MEC. Espaços educativos. Ensino fundamental. Subsídios para elaboração de

projetos e Adequação de edificações escolares. Elaboração Rogério Vieira Cortez e Mário Braga

Silva, Coordenação-geral José Maria de Araújo Souza. Brasília: 2002.

FUNDESCOLA/DIPRO/FNDE/MEC. Espaços educativos: subsídios para Elaboração de Projetos e

Adequação de Edificações Escolares – Série Cadernos Técnicos I no4, v. 1 -.2007.

NATAL. Câmara Municipal. Lei nº 4436 de 09 de dezembro de 1974. Código de segurança e

prevenção contra incêndio e pânico do Estado do Rio Grande do Norte. Natal, RN, 09 dez 1974

NEVES, Laerte. Adoção do partido na arquitetura. Salvador: Centro Editorial e Didático da UFBA. 1989.

206p

REFERÊNCIAS

ATELIER

NEUFERT, E. A Arte de Projetar Em Arquitetura. São Paulo: Gustavo Gili, 1976.

PACIEVITCH, Thais. Neoplasticismo. Disponível em: http://www.infoescola.com/movimentos-

artisticos/neoplasticismo/. Acesso em: março 2017

POLLINI, Denise. Breve história da moda. São Paulo: Editoria Claridade, 2007. / Coleção Saber de

tudo. 96p

UFC. Design de moda. Ceará, 2017. Disponível em: http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/574-

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PERITO, RENATA. Que método de modelagem eu escolho? Disponível em:

http://www.renataperito.com/?p=1993. Acesso em março 2017.

SENAC SÃO PAULO. Moda/Todos os cursos. Disponível em:

http://www.sp.senac.br/jsp/default.jsp?template=971.dwt&testeira=1006&theme=123&type=NONE&unit=N

ONE. Acesso em abril 2017.