DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Equipe de Língua Portuguesa – Márcia e Priscila

POR QUE APRENDER LITERATURA?

Por meio da Literatura, enxergamos o mundo e conseguimos encontrar alternativas e soluções para os problemas do

mundo.

POR QUE É IMPORTANTE O ACESSO À LITERATURA?

AO FAVORECERMOS O

ACESSO à literatura, permitimos que o aluno

enxergue o mundo e encontre alternativas e soluções para o

mundo.

DEMOCRACIA CULTURAL

Literatura é um bem inestimável e o aluno tem direito a isso.

O aluno tem o direito de se deixar afetar pelo texto

POR QUE APRENDER A LER? Não ler para fazer exercícios, e sim, para envolver toda comunidade escolar.

LIBERDADE DO LEITORConquista de autonomia crescente

O acesso ao texto deve acontecer de forma A garantir ao jovem leitor O máximo possível de liberdade para aventurar-se por sua conta E risco no texto.

LIBERDADE DO LEITOR AUTONOMIA se desenvolve em meio à liberdade.

AUTONOMIA se desenvolve em interação sistemática com outros e com o professor, em um movimento cooperativo incessante , por meio do qual é possível formar uma

Comunidade Comunidade Leitora Leitora

Comunidade leitoraComunidade leitoraComunidade que se forma em virtude

de práticas comuns de leitura e escrita, cujos membros desenvolvem, em consequência, gostos, valores, hábitos e modos de ler comuns.

Ex: As diferentes formas de ler, divulgar e entender a Bíblia deram origem não só a religiões diferentes, mas a comunidades leitoras ( da Bíblia) distintas.

LIBERDADE DO LEITORO LEITOR DEVE TER LIBERDADE E

AUTONOMIA CRESCENTE PARA:

Escolher o que quer ler de modo organizado.Perceber que a leitura da escola não é a

única leitura possível e existente.Escolher o livro e dizer que não quer mais ler

pois não gostou .

Onde queremos chegar?

OBJETIVO PRINCIPAL de LPTAcesso ao mundo dos livros.

Formação do leitor de textos literários

Propiciar aos alunos uma experiência de leitura significativa

Desenvolver nos alunos o gosto pela leitura de textos literários.

PROMOVER LETRAMENTO LITERÁRIO

Desenvolver práticas de letramento :

Práticas de Leitura e Escrita que fazem parte de atividades próprias de esferas da vida social, como:

A religião O trabalho O lazer A escola

O QUE É PROJETO? Conjunto de atividades orientadas por

objetivos comuns e organizadas para a elaboração de um produto final.

Organização temporária na qual se criam várias oportunidades de ação coletiva.

Esses procedimentos permitem e exigem a construção de conhecimentos e competências pessoais, colaborando para o desenvolvimento da autonomia, da solidariedade e da liderança.

Objetivos do uso de projetos No âmbito de cada projeto , o professor

poderá, com os alunos:

Ter acesso particular ao mundo do livro e a obras literárias de referência do repertório brasileiro e universal

Estabelecer contato sistemático com determinado gênero literário.

Objetivos do uso de projetos

Criar contexto de trabalho, a partir do qual será possível fixar objetivos plausíveis para as atividade de leitura e escrita.

Ler na íntegra várias obras, sob mediação e ajuda do professor .

Reconhecer, ao longo as atividades de exploração do texto, procedimentos e recursos característicos do texto literário.

Exercitar diferentes modos de ler, associados ao gêneros em jogo.

Objetivos do uso de projetos

Objetivos do uso com projetosProduzir textos de diferentes gêneros a propósito das obras lidas;

Promover diferentes práticas de letramento literário capazes de envolver uma turma e , eventualmente, a comunidade escolar como um todo – incluídos os parentes dos alunos, vizinhos da escola

Caderno de LPT – Volume 1

Caderno de LPT – volume 2

ORGANIZAÇÃO DAS AULAS ImpressõesLeituraReleituraAvaliação

IMPRESSÕES

Descobrindo o livro

LEITURA

O MERGULHO NO TEXTO

RELEITURA

Uma retomada da experiência

de leitura

AVALIAÇÃO

EFICÁCIA DO DESEMPENHO INDIVIDUAL E

COLETIVO