Edital de Processo Seletivo Simplificado nº 001/2009 ... · Anatomia, embriologia e fisiologia do aparelho genital. Anamnese e exame ginecológico. Exames ... Lesões benignas e

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO ROQUE DE MINAS

ESTADO DE MINAS GERAIS CNPJ (MF) N.º: 18.306.670/0001-04

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Edital de Processo Seletivo Simplificado nº 001/2009 – Anexo III – Programa de Provas

ANEXO III - Página 1

DISCIPLINA/ESPECIALIDADELÍNGUA PORTUGUESA – PARA OS CARGOS DE NÍVEL MÉDIO E NÍVEL SUPERIOR

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOOrtografia; Classe, estrutura, formação e significação de vocábulos; Derivação e composição; A oração e seus termos; A estruturação do período; As classes de palavras: aspectos morfológicos, sintáticos e estilísticos; Linguagem figurada; Pontuação; Discurso direto, indireto e indireto livre. Acentuação Gráfica. Pronome, verbo, preposições e conjunções. Concordância Nominal e Verbal. Emprego de tempos e modos, Vozes do Verbo, Regência Nominal e Verbal, Ocorrência de crase, Estrutura do vocábulo, radicais e afixos. Formação de palavras, composição e derivação. Interpretação de Textos.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABECHARA, E. Gramática escolar da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.CEGALLA, D.P. Novíssima gramática da língua portuguesa. 46. ed. São Paulo: IBEP Nacional, 2005.CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. São Paulo: Nova Fronteira, 2001.Outros livros didáticos que abrangem o programa proposto

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADODISCIPLINA/ESPECIALIDADE

ASSISTENTE SOCIAL – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Ambiente de atuação do assistente social: Instrumental de pesquisa em processos de investigação social: elaboração de projetos, métodos e técnicas qualitativas e quantitativas; Propostas de intervenção na área social: planejamento estratégico, planos, programas, projetos e atividades de trabalho; Avaliação de programas e políticas sociais; Estratégias, instrumentos e técnicas de intervenção: sindicância, abordagem individual, técnica de entrevista, abordagem coletiva, trabalho com grupos, em redes, e com famílias, atuação na equipe interprofissional (relacionamento e competências); Diagnóstico. Estratégias de trabalho institucional; Uso do álcool, tabaco e outras drogas: questão cultural, social, e psicológica; Doenças sexualmente transmissíveis; Atendimento às vítimas. Políticas sociais; Legislação de serviço social; Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA); Estatuto do Idoso.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAA prática institucionalizada do serviço social / Rose Mary Sousa Serra. São Paulo: Cortez, 1985; Crise de maturidade no serviço social: repercussões no mercado de trabalho / Rose Mary Sousa Serra. São Paulo: Cortez, 2000; Serviço social e instituição: a questão da participação / Maria Luiza Souza. São Paulo: Cortez, 1985; Como elaborar projetos / Domingos Armani. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2001; Estratégias de ação em serviço social / Vicente de Paula Faleiros. São Paulo: Cortez, 1997; Código de Ética Profissional do Assistente Social. Estatuto da Criança e do Adolescente e Estatuto do Idoso.







ENFERMEIRO - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Fundamentos de Enfermagem: Instrumentos básicos de enfermagem. Processo de enfermagem e suas quatro fases. Principais problemas do ciclo vital. Deontologia de enfermagem e legislação do Exercício Profissional. Enfermagem médico-cirúrgica: Assistência de Enfermagem em pronto-socorro e nas Emergências. Enfermagem em saúde pública: Programas de atenção integral à saúde. Saúde da criança, do adolescente, da mulher, do adulto, da família. Programas de prevenção e controle de doenças. Campanhas de prevenção de doenças. Atendimento domiciliar. Atendimento em postos de saúde. Saúde e educação, saúde e saneamento, saúde e higiene, saúde e controle e vigilância sanitária. Programa nacional de imunização. Epidemiologia, história natural e prevenção de doenças. Vigilância epidemiológica e indicadores de saúde. Atenção primária em saúde, imunização. Enfermagem Materno-Infantil.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"A Enfermagem em Pediatria e Puericultura, Edilza Maria R. Schiinitz, Livraria Atheneu - 1989Enfermagem Pediátrica, Maria da Graça Corso da Motta, Neusa Roque, Silvia Rossi – 1990 AIDS e Enfermagem Obstétrica, Heimar de Fátima Marin, Mirian Santos Paiva, Sonia Maria Oliveira de Barros, E-P-U- - 1991 --- Programa de Assistência Integral a Saúde da Mulher, Controle de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), Manual do Ministério da Saúde - Urgências e Emergências maternas, Manual do Ministério da Saúde - Pré-Natal de Alto Risco, Manual do Ministério da Saúde;Pré-Natal de Baixo Risco, Manual do Ministério da Saúde - Controle do Câncer Cérvico-Uterino e de Mama, Normas e Manuais Técnicos do Ministério da Saúde - Programa DST / AIDS, Secretaria do Estado da Saúde -- Guia de Vigilância Epidemiológica, Ministério de Saúde, Fundação Nacional da Saúde;Epidemiologia Geral, Oswaldo P. Forattini, Editora Ades Médicas, 1986 - SUS - Sistema Único de Saúde -Princípios e Diretrizes, Manual do Ministério da Saúde -- Contribuição à Implantação do SUS, E. S. Almeida, Faculdade de Saúde Pública da Usp - Dezembro/95 -- Saúde e Cidadania a Implantação do SUS, Adhur Chioro, A. Scas/96 -- NOAS, Norma Operacional Da Assistência - Ministério da Saúde --- Política Nacional de Saúde, Análise Sumária da Constituição do Sistema de Saúde no Brasil; Outras obras que abrangem o programa proposto."







MÉDICO CLÍNICO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Políticas de Saúde no Brasil. Atividades das Unidades Básicas de Saúde. Programas de Saúde da criança e adolescente, da mulher, do trabalhador, do idoso, mental e bucal. Epidemiologia e Vigilância Sanitária à Saúde. Epidemiologia das doenças transmissíveis: sistema de Vigilância Epidemiológica, doenças infecto-contagiosas, Fisiopatogenia, diagnóstico, tratamento e complicações das patologias, menigites bacterianas, lepstospirose, AIDS, doenças exantemáticas, hepatites infecciosas, esquistossomose, raivas, tétano, hanseníase, doenças sexualmente transmissíveis, Aspectos Gerais, Infecção hospitalar.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAMétodos diagnósticos – Consulta rápida. José Luiz Möller Soares, Alessandro Pasqualoto, Daniela Rosa, Verônica Leite. Artmed, 2000; Condutas em Clínica Médica. Norma Figueira, José Iran Costa Júnior, Clézio Leitão, Virgílio de Lucena, Heloísa de Melo, Carlos Alexandre de Brito. 3ª edição. MEDSI editora; Clínica Médica – Consulta Rápida. 2ª edição. Stephen Doral Stefani, Elvino Barros. Artmed. 2003; Atualização Terapêutica 2005. F. Cintra do Prado, Jairo Ramos, J. Ribeiro do Valle. 22ª edição. Artes Médicas. 2005; Diagnóstico e tratamento – SBCM, volumes 1 e 2. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora manole, 2006; Lei n° 8080/90 e Lei n° 8142/90. Participação popular e controle social; Norma Operacional Básica - NOB/96 e Norma Operacional da Assistência à Saúde – NOAS 01/2002AIDS e Enfermagem Obstétrica, Heimar de Fátima Marin, Mirian Santos Paiva, Sonia Maria Oliveira de Barros, E-P-U- - 1991 --- Programa de Assistência Integral a Saúde da Mulher, Controle de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), Manual do Ministério da Saúde - Urgências e Emergências maternas, Manual do Ministério da Saúde - Pré-Natal de Alto Risco, Manual do Ministério da Saúde;Outras obras que abrangem o programa proposto.







MÉDICO GINECOLOGISTA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Anatomia, embriologia e fisiologia do aparelho genital. Anamnese e exame ginecológico. Exames complementares em Ginecologia. Malformações genitais. Estados intersexuais. Ginecologia infanto-puberal. Doenças sexualmente transmissíveis. Vulvovaginites. Doença inflamatória pélvica. Dismenorréia.Síndrome pré-menstrual. Hemorragia uterina disfuncional. Amenorréias. Distopias genitais. Distúrbios urogenitais. incontinência urinária. .Infertilidade conjugal. Endometriose. Métodos contraceptivos. Climatério descompensado. Patologias benignas do colo e do corpo uterino. Miomatose uterina. doenças da vulva.Síndrome dos ovários policísticos. Câncer do colo e do corpo uterino.Tumores malignos e benignos dos ovários. Lesões benignas e malignas das mamas. Abdomen agudo em Ginecologia. Cirurgias ginecológicas e suas complicações.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"FREITAS, F. Rotinas em Ginecologia.. Porto Alegre, 2001.HALBE, HW. Tratado de Ginecologia . São Paulo, 2000.OLIVEIRA, HC; LENGRUBER, I. Tratado de Ginecologia da Febrasgo. Rio de Janeiro, 2002."


MÉDICO PEDIATRA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Reanimação cardiopulmonar; distúrbios hidreletrolíticos e ácido-básicos; choque; princípios básicos de respiração mecânica; acidentes; violência contra a criança e o adolescente; analgesia e sedação; tratamento da asma aguda; anafilaxia; urticária e angioedema; eritema multiforme major; insuficiência cardíaca; crise cianótica; arritmias cardíacas; miocardite aguda viral; endocardite infecciosa; sepse; meningite bacteriana aguda; infecção pelo vírus da imunodeficiência humana; tétano; profilaxia da raiva humana; dengue; piodermites; cetoacidose diabética; hipoglicemia; insuficiência adrenal; diarréia aguda; hemorragia digestiva; insuficiência hepática aguda; abordagem e manuseio do hepatopata crônico na emergência; indicação de componentes e derivados de sangue; reações hemolíticas transfusionais; doença falciforme; emergências oncológicas; neutropenias; púrpura trombocitopênica imunológica; infecção urinária; hematúria; síndrome hemolítico-urêmica; glomerulonefrite difusa aguda; hipertensão arterial; síndrome nefrótica; complicações; insuficiência renal aguda; crise convulsiva; traumatismo craniencefálico; coma; hipertensão intracraniana; síndrome de Guillain-Barré; ataxia; morte encefálica; encefalites; pneumonias agudas; bronquiolite viral aguda; obstrução respiratória alta; insuficiência respiratória; tuberculose; febre reumática; quadros inflamatórios do sistema osteoarticular; púrpuras; doença de Kawasaki; abdome agudo; trauma de tórax e abdome; politraumatismo; febre sem foco.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"AIRES, V. Rotinas de pediatria I. IPPMG/UFRJ. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Cultura Médica, 1995.BEHRMAN, Richard E.; KLIEGMAN, Robert M.; JENSON, Hal B. Nelson Textbook of Pediatrics. 16th ed. e 17th ed.IPPMG/UFRJ. Emergências pediátricas. Última VersãoMARCONDES, E. Pediatria básica. Vol. 1 e 2. São Paulo: Editora Sarvier, 1999."







CIRURGIÃO DENTISTA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Odontologia Social: Caracterização e hierarquização de problemas; Políticas de recursos humanos em odontologia; Educação em saúde bucal; Epidemiologia aplicada à odontologia; Níveis de prevenção e de aplicação. Cariologia: Etiologia da doença cárie; Histopatologia da cárie dental; Diagnóstico da doença cárie; Prevenção e controle da doença cárie. Dentística: Princípios de preparo cavitário; Materiais protetores do complexo dentino-pulpar; Materiais restauradores diretos. Diagnóstico e tratamento das patologias e infecções odontogênicas; Material e instrumental; Periodontia: Anatomia do periodonto; Etiologia da doença periodontal; Prevenção, controle e tratamento da doença periodontal. Farmacologia: Terapêutica medicamentosa na rotina de tratamento das principais infecções bucais e estruturas anexas; Terapêutica de emergências e urgência em odontologia; Sedação. Biossegurança: Esterilização e desinfecção. Patologia e Diagnóstico Oral. Radiologia. Endodontia. Odontopediatria. Ética Odontológica. Oclusão: Anatomia funcional; Etiologia e identificação dos distúrbios funcionais do sistema mastigatório.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"CHAVES, Mario M. ODONTOLOGIA SOCIAL, Porto Alegre, Artes Médicas, 1986. CÓDIGO DE ÉTICA ODONTOLÓGICA, CONSELHO FEDERAL DE ODONTOLOGIA, Rio de Janeiro, 1992. PINTO, Vitor Gomes, SAÚDE BUCAL... Santos, São Paulo, 1987. KRASSE, Bo. RISCO DE CÁRIES. São Paulo Quintessence, 1988. NEWBRUN, Ernest. CARIOLOGIA, São Paulo, Santos, 1988. BARATIERI, Luiz Narciso e Cols. DENTÍSTICA PROCEDIMENTOS PREVENTIVOS E RESTAURA-DORES, Rio de Janeiro Santos, 1989, Cap. 1 e 2. LINDHE, Jan. TRATADO DE PERIODONTIA CLÍNICA, Rio de Janeiro, Guanabara, 1989. LEGISLAÇÃO DO SUS, nº 8080 (Lei Orgânica da Saúde), e Lei 8142 do Ministério da Saúde, Brasília. Outras obras que abrangem o programa proposto."







PSICÓLOGO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Transtornos mentais e de comportamento; Transtornos neuróticos de personalidade e de comportamento em adultos e com início na infância e adolescência. Principais formas de intervenções terapêuticas. Fases do Desenvolvimento Humano. A saúde mental no Brasil, reformulações e programas. Psicoterapia individual. Psicoterapia de grupo. Ludoterapia. Psicologia experimental. Metodologia. Psicologia do Desenvolvimento: René Spitz. Jean Piaget. Escala de Gesell. Conduta e Encaminhamento. Psicologia hospitalar. Assistência domiciliar. A psicologia nas diversas modalidades de atendimento: hospital psiquiátrico especializado, unidade psiquiátrica no hospital geral, ambulatório, centros de convivência, programas comunitários. Legislação em saúde mental (Lei Federal n.º 10.216 de 06/04/02, conteúdo e repercussão na prática assistencial.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"BLEGER, J. Entrevistas e Grupos, São Paulo, Martins fontes.Código de Ética dos Psicólogos.FOUCAULT, M. Doença Mental e Psicologia, Rio de Janeiro, Biblioteca Tempo Universitário.KNOBEL, M. Orientação Familiar, Campinas, Papirus.NEMIAH, J. C. Fundamentos da Psicopatologia, R.J., Zahar Editores.SZASZ, T. S. A Ética da Psicanálise, R.J., Zahar Editores.TRINCA, W. (org.) Diagnóstico Psicológico – A Prática Clínica, São Paulo, Editora Pedagógica e Universitária.Lei Federal n.º 10.216 de 06/04/02;Outras obras que abrangem o programa proposto."







FISIOTERAPEUTA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Legislação do Sistema Único de Saúde (SUS). Saúde Coletiva. Noções do Programa de Saúde da Família (PSF). Promoção à Saúde e Prevenção de Agravos. Educação em Saúde. Trabalho em equipe interdisciplinar. Cuidados no domicílio: atenção ao paciente acamado, orientações ao cuidador,avaliação e adaptação ambiental. Papel da Fisioterapia na Atenção Básica. Papel da Fisioterapia na Atenção Especializada. Processo de reabilitação na fisioterapia: conceitos, objetivos, avaliação e intervenção. Recursos terapêuticos em Fisioterapia. Cuidados com a população idosa. Desenvolvimento infantil. Atenção aos Portadores de Deficiência. Assistência à Saúde do Trabalhador. Áreas de trabalho nuclear da Fisioterapia: traumato-ortopedia, neurologia, pneumologia, reumatologia, cardiologia, ginecologia-obstetrícia, pediatria e geriatria

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAConstituição Federal / 1988 – artigos 196 e 200.Lei Orgânica da Saúde: Lei 8.080 e 8.142 / 1990 - Sistema Único de Saúde – SUS.Portaria n° 648 / GM / 2006 – Ministério da Saúde / Política Nacional de Atenção Básica.Portaria n° 687 / GM / 2006 – Ministério da Saúde / Política Nacional de Promoção da Saúde.Portaria n° 154/ GM / 2008 – Ministério da SaúdeDoenças Relacionadas ao Trabalho: Manual de Procedimentos para os Serviços de Saúde / Ministério da Saúde – Brasília 2001 – Capítulo n° 1 e n° 18 –www.saude.gov.br – cidadão – Saúde do Trabalhador – Publicações.Decreto Federal n° 3.289/ 99 – Política Nacional de Integração de Portadores de Deficiência.FREITAS, E.V. et al Tratado de geriatria e gerontologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. KISNER, C.; COLBY, L. A. Exercícios terapêuticos: fundamentos e técnicas. Barueri: Manole, 2004.O’SULLIVAN, S. B.; SCHMITZ, T. J. Fisioterapia: avaliação e tratamento. 2. ed. Barueri: Manole, 1988.STARKEY C. Recursos Terapêuticos em Fisioterapia. 1 ed. Barueri: Manole, 2001.SPIRDUSO, W.W. Dimensões físicas do envelhecimento. 1 ed. Barueri: Manole, 2005.SHEPHERD, R.B. Fisioterapia em pediatria. São Paulo: Santos, 1998.BARBOSA, LG. Fisioterapia preventiva nos distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho - DORTs: a fisioterapia do trabalho aplicada. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2002.CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL, 1978. http://www.crefito.com.br/imp/legislacao/etica/etica-coffito-10.pdf







FARMACÊTICO E FARMACÊUTICO DA ATENÇÃO BÁSICA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1 Farmacologia: Interação Fármaco-receptor; Farmacocinética (absorção, distribuição, biotransformação e excreção); Mecanismo de ação dos fármacos empregados no tratamento da Hipertensão, Diabetes, Inflamação e Infecção bacteriana. 2.Farmacotécnica: Aspectos Biofarmacêuticos das formas farmacêuticas, Soluções, Xaropes, Suspensões, Emulsões, Formas farmacêuticas nasais, Formas farmacêuticas oftálmicas, Formas farmacêuticas auriculares, Pomadas, Cremes, Pastas, Géis, Produtos Transdérmicos, Pós, Grânulos, Cápsulas, Comprimidos, Comprimidos revestidos, Injetáveis, Supositórios, Óvulos e Aerossóis. 3.Assistência Farmacêutica: Seleção e Padronização de Medicamentos e Correlatos; Programação; Aquisição; Armazenamento e Estocagem; Controle de Estoque de Medicamentos; Princípios de Farmacoepidemiologia e Farmacovigilância; Assistência Farmacêutica no SUS; Dispensação Ambulatorial e Atenção Farmacêutica. 4.Legislação Sanitária e Profissional Pertinente a Farmácia: Código de ética, o Exercício Profissional, Política Nacional de Medicamentos; Política Nacional de Assistência Farmacêutica, Relação Nacional de Medicamentos Essenciais e Medicamentos Genéricos; Medicamentos Controlados.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAANSEL, H.C.; POPOVICH, N. G.; ALLEN, L. V., JR. Farmacotécnica: Formas Farmacêuticas & Sistemas de Liberação de Fármacos. 2000, 6º ed., Editora, Premier.AULTON, M. E. Delineamento de Formas Farmacêuticas 2º ed., Editora, ARTMED, 2005.CFF, Resolução nº 300, de 30 de janeiro de 1997; Regulamenta o Exercício Profissional em Farmácia.CFF, Resolução nº 417, de 29 de setembro de 2004, Regulamenta o Código de Ética da Profissão Farmacêutica.CNS, Resolução RDC nº 338, de 06 de Maio de 2004 Aprova a Política Nacional de Assistência Farmacêutica.GOMES, M. J. V. M.; REIS, A. M. M. - Ciências Farmacêuticas - Uma abordagem em Farmácia Hospitalar, São Paulo: Atheneu, 2000. 559p.KATZUNG, B. Farmacologia Básica e Clinica, 8a. edição, Editora Guanabara Koogan. 2005.Lei 9787 de 10 de fevereiro de 1999 estabelece o medicamento genérico, dispõe sobre a utilização de nomes genéricos em produtos farmacêuticos e dá outras providências.MAIA NETO, J.F. (Org.) Farmácia Hospitalar e suas interfaces com a saúde. 1º ed. São Paulo, 2005.MARIN Nelly (Org.) Assistência Farmacêutica para Gerentes Municipais. Rio de Janeiro : OPAS/OMS, 2003.Portaria 3. 916 de 30 de Outubro de 1998; Regulamenta a Política Nacional de Medicamentos. Portaria nº 344 de 12 de maio de 1998 Aprova o Regulamento técnico sobre substâncias e medicamentos sujeitos a controle especial.PRISTA, J.N; ALVES, A. C; MORGADO, R. Tecnologia Farmacêutica. Vol. I, II e III, 5º ed., 1995, Fundação Calouste Gulberkian.RANG. H. P.; Dale, M. M.; Ritter, J. M.; Moore, P. K. Farmacologia. 5a. edição Editora Elsevier. 2004.Resolução RDC 214, de 07 de fevereiro de 2007 Aprova o Regulamento Técnico sobre Boas Práticas de Manipulação de Medicamentos em Farmácias.







FONOAUDIÓLOGO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Desenvolvimento da linguagem infantil, aspectos clínicos e teóricos. Distúrbios e alterações da linguagem oral e escrita, fala, voz, audição, fluência e deglutição. Avaliação e classificação dos distúrbios da voz, fala, fluência, audição, transtornos da motricidade oral, linguagem oral e escrita. Reabilitação dos distúrbios da voz, fala, fluência, audição, transtornos da motricidade oral, linguagem oral e escrita. Processamento Auditivo Central. Atuação fonoaudiológica em pediatria e oncologia.Transtornos motores orais e de linguagem associados às lesões neurológicas.Estudo fonético e fonológico do Português.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"ANDRADE, C. R. F.; MARCONDES, E. Fonoaudiologia em pediatria. São Paulo: Sarvier, 2003AQUINO, A. M. C. M. Processamento auditivo – eletrofisiologia e psicoacústica. São Paulo: Lovise, 2002.BESS, F. H.; HUMES, L. E. Fundamentos de audiologia. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.FINNIE, N.R. O manuseio em casa da criança com paralisia cerebral. 3 ed. São Paulo: Manole, 2000.GOLDFELD, M. Fundamentos em Fonoaudiologia – Linguagem. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.ISSLER, S. Articulação e linguagem – Fonologia na avaliação e diagnóstico fonoaudiológico. Rio de Janeiro: Revinter, 2006.MARCHESAN, I.Q. Fundamentos em Fonoaudiologia – aspectos clínicos da motricidade oral. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.MURDOCH, B. E. Desenvolvimento da fala e Distúrbios da linguagem – uma abordagem neuroanatômica e neurofisiológica. Rio de Janeiro: Revinter, 1997.ORTIZ, K.Z. Distúrbios neurológicos adquiridos – fala e deglutição. São Paulo: Manole, 2006.PEREIRA, M. M. B. Análise Lingüística da Gagueira. São Paulo: AM3 Artes, 2003.PINHO, S. M. R. Fundamentos em fonoaudiologia – Tratando os distúrbios da voz. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998.







NUTRICIONISTA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Princípios nutricionais na saúde: sistema de homeostasia, metabolismo dos macronutrientes energéticos, antioxidantes e radicais livres, equilíbrio ácido básico e integração hormonal do metabolismo. Inter-relações metabólicas de tecidos em diferentes estados nutricionais e patológicos. Distúrbios no metabolismo hidroeletrolítico. Terapia Nutricional Enteral e Parenteral. Terapia Nutricional Domiciliar. Interação droga x nutrientes. Alimentos Funcionais – prebióticos, probióticos, fitoquímicos e simbióticos. Importância do nutricionista na implementação de pesquisa científica em Nutrição Clínica. Avaliação e Tratamento Nutricional, Diabetes Mellitus, hiper e hipofunções, anemias, doenças pulmonares, distúrbios renais, câncer, SIDA, doenças autoimune, Alergia e intolerância alimentar, distúrbios neurológicos, doenças ósseas e transplante de órgãos. Administração de serviço e pessoal em nível hospitalar.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAURTON, BENJAMIN T. Nutrição Humana. São Paulo: Ed. Mc Graw-Hill do Brasil, Ltda. 1979;CHAVES, Nelson. Nutrição Básica e Aplicada. 2a edição. Rio de Janeiro. Ed.Guanabara Koogan, 1985;CHIAVERINI, Reinaldo et al. Doenças Hipertensivas. Rio de Janeiro: Atheneu, 1980. CUPPARI, Lilian. Guia de Nutrição:nutrição clínica no adulto. 1ª Ed. São Paulo. Ed. Manole, 2002;GUYTON, Arthur C. Fisiologia Humana e Mecanismos das Doenças. 4 Ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1989;KRAUSE&MAHAN. Alimentos, Nutrição e Dietoterapia. 9ª Ed. São Paulo: Rocca, 1998;LOLIO, C. A. Epidemiologia de hipertensão arterial. Revista Saúde Pública. São Paulo, 24:425 – 32, 1990;ORNELLAS, Lieselotte Hoeschl. Seleção e Preparo de Alimentos. 6ª ed. São Paulo, Atheneu, 1995;Outras obras que abrangem o programa proposto.







PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Desportos: regras; organização de competições e aprendizagem dos principais desportos aplicados na escola (futsal, voleibol, basquetebol, handebol e atletismo). Recreação: jogos tradicionais; jogos espontâneos e dirigidos; jogos pré-desportivos; educação para o lazer. Treinamento desportivo: crescimento na criança e no adolescente; diferenças psicofísicas entre idades; treinamento da criança e do adolescente; princípios científicos do treinamento. Metodologia e didática do ensino de educação física: organização do conhecimento e abordagem metodológica; novas perspectivas para a educação física. Psicomotricidade: conceitos básicos; desenvolvimento psicomotor nas crianças em idade escolar; influências no rendimento escolar.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais (volume 1,7,8,9 e 10). Brasília: MEC/SEF, 1997.FEGEL,M.J. Primeiros Socorros no Esporte. 1º ed. São Paulo, Manole.2002.KUNZ.E. Transformação didático-pedagógico do esporte. Ijuí: Ed. Unijuí, 1994SOARES, C. et al. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.HOFFMAN, Jussara. Avaliação mediadora – uma prática em construção de pré-escola à universidade. São Paulo: Trajetória Cultural, 1998.PERRENOUD, Philippe. Avaliação: Da excelência à regulação das aprendizagens – entre duas lógicas. Porto Alegre: Artes Médicas – sul, 1999.PERRENOUD, Philippe. Dez Competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas – sul, 2000- cap. 2 a 6.RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender ensinar: Por uma docência de melhor qualidade. São Paulo: Cortez,2000.LEGISLAÇÃO DE ENSINO:- Constituição Federal/88 – arts. 206 a 214- Lei Federal nº 9394/96, Institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.- Resolução CNE/CEB nº 2 de 7.498 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.- Resolução CNE/CEB nº 1 de 7.498 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Educação Infantil.- Lei Municipal nº 833/99. Estatuto e Plano de Carreira do Magistério.







PROFESSOR DE INGLÊS – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Compreensão e interpretação textual: compreender/interpretar idéias/informações em textos de vários gêneros, com temática variada; inferir o sentido de palavras/expressões com base no contexto lingüístico e no conhecimento prévio sobre o tema de um texto; apreender o sentido global de um texto; identificar o tema principal de um texto; localizar informações pontuais e explícitas em textos; identificar recursos lingüísticos que promovem a coesão e a coerência das idéias em um texto: elementos de co-referência (palavras que se referem a uma mesma realidade lingüística, garantindo a manutenção e a progressão das idéias em um texto: sinônimos, pronomes, expressões definidas); formular hipóteses sobre a função de um texto a partir de elementos pré-lingüísticos e de recursos gráficos; antecipar o tema de um texto, a partir do título, subtítulo, ilustração; informações apresentadas em quadros, gráficos e tabelas; fotografias, imagens, desenhos.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAArtigos retirados de revistas, jornais, periódicos e sítios da Internet.ALEXANDER, L.G. Right Word Wrong Word. London: Longman, 1995.DAVIES et al. Task Reading. Cambridge: Cambridge University Press, 1990


PROFESSOR DE INFORMÁTICA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Softwares aplicativos (editores de texto, planilhas eletrônicas, softwares de apresentação); Sistemas operacionais: Windows e Linux; Periféricos de entrada, de saída e de armazenamento; Noções básicas de construção de páginas em pelo menos uma das linguagens: HTML, ASP, PHP ou JAVA; Utilização de serviços FTP, e-mails e web;- Banco de dados, projeto lógico modelo entidade-relacionamento e SQL; Sistemas de arquivos; Segurança em informática (vírus e outros códigos maliciosos, spam, spywares, firewall pessoal, backup e recuperação de dados); Conceitos básicos sobre redes de computadores (protocolos, cabeamento, tecnologias);

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAQualquer livro e/ou apostila de informática e demais obras que abrangem o programa proposto.







AGENTE DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Noções sobre Febre Amarela e Dengue. Biologia dos Vetores. Histórico da Presença do Aedes Aegypti e Aedes Albopictus no Brasil. Papel e Atribuições nas ações de Controle do Vetor. Educação em Saúde. Controle Biológico e Manejo Ambiental. Reconhecimento Geográfico. Criadouros. Definição do Perfil Entomo-Epidemiológico dos municípios. Ações de Controle do Vetor. Organização das Ações de Controle nos Municípios. Fases do programa de controle do Aedes Aegypti. Recomendações quanto ao manuseio de inseticidas e uso de EPI.Conhecimentos básicos de informática, Word e Excel, formatação de textos e planilhas. Sistema Operacional Windows, operações com arquivos (copiar, colar, etc), principais atalhos dos programas. Conhecimentos básicos de internet, envio e recepção de e-mails e pesquisas na internet.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICAQualquer livro e/ou apostila de informática e demais obras que abrangem o programa proposto.


AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ESF – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Competências do ACS; Compreensão em ações comunitárias, cidadania, política e ética; PACS – Programa de Agentes Comunitários de Saúde; PSF – Programa de Saúde da Família; Higiene pessoal e ambiental.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABRASIL. Ministério da Saúde. Lei Orgânica da Saúde N. 8.080/90 e Nº 8.142/90. (disponível na Biblioteca Mario Osório Marques; site: saude.gov.br).BRASIL. Ministério da Saúde. O Trabalho do Agente Comunitário de Saúde.Comunidade Solidária. Programas de Agentes Comunitários de Saúde. PACS. Brasília, DF.MARQUES, Mario Osório. Botar a boca no mundo: cidadania, política e ética. UNIJUÍ, 1999. (disponível na Biblioteca Mario Osório Marques)







ATENDENTE DE CONSULTÓRIO DE DENTISTA - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Biossegurança: Limpeza, desinfecção e esterilização do ambiente e dos instrumentais. Proteção da equipe de consultório e do paciente. Manipulação de resíduos químicos, manipulação de perfurocortantes. Métodos de contaminação e prevenção das principais doenças contagiosas, com ênfase em hepatite e AIDS. Ergonomia: Posicionamento do paciente e da equipe de trabalho. Organização do instrumental e passagem para o Cirurgião-dentista. Materiais Dentários: Controle de estoque, indicações e manipulação. Radiologia: Técnicas, métodos de revelação e malefícios relacionados ao uso. Semiologia: Anamnese e avaliação dos sinais vitais. Anatomia: Ossos, músculos, vísceras orais e dentes. Prevenção: Técnicas de escovação, controle de placa bacteriana. .Prevenção: Aplicação de flúor no consultório e em casa.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA"BARROS, O. B.; - Ergonomia 2 – O ambiente físico de trabalho, a produtividade e a qualidade de vida em Odontologia - São Paulo - Pancast Editora - 1993.BARROS, O. B.; - Ergonomia 3 - Auxiliares em Odontologia - ACD - THD -TPD - APD - São Paulo - Pancast Editora - 1995.COSTA, M. A. F. da; - Biossegurança: Ambientes Hospitalares e Odontológicos - São Paulo - Livraria Santos Editora - 1ª ed. 2000.LUCAS, S. D.; - Materiais Dentários - Manual para ACD e THD - Belo Horizonte - CRO.MG - 1997.SANTOS, W. N. dos e COIMBRA, J. L.; - Auxiliar de Consultório Dentário - Rio de Janeiro - Livraria e Editora Rubio Ltda. - 2005"


PROFESSOR DO SUPLETIVO (ATUAÇÃO NAS ÁREAS DE: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA) ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOConteúdo BiologiaGERAL: vida, níveis de organização em Biologia, história da biologia, método científico; origem da vida. 2) BIOLOGIA DAS CÉLULAS: histórico, base molecular da vida, envoltórios e membranas, citoplasma, núcleo, mitose e meiose, fotossíntese e quimiossíntese, fermentação e respiração, genes e controle do metabolismo, diversidade celular animal, reprodução e desenvolvimento. 3) BIOLOGIA DOS ORGANISMOS: classificação biológica, vírus, moneras, protistas, fungos, criptógamas, fanerógamas, cnidários, platelmintos, nemaltemintos, moluscos, anelídeos, artrópodes, equinordemos, protocordados e vertebrados, anatomia e fisiologia dos animais, anatomia e fisiologia dos vegetais. 4) BIOLOGIA DAS POPULAÇÕES: aspectos históricos, clássicos e modernos da Genética, Evolução e Ecologia. Fundamentos da Genética. Teorias da evolução. Genética de Populações. Os Seres Vivos e o Ambiente Saúde: indicadores; determinantes sociais; a importância do controle ambiental, do saneamento básico, da vigilância sanitária e epidemiológica e dos serviços de assistência à saúde.

Conteúdo FísicaSistemas de unidades e medidas. 2) Cinemática escalar: sistema de referência, deslocamento, trajetória, tempo, velocidade escalar média e velocidade média, movimento retilíneo uniforme (MRU), movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV), gráficos do MRU e do MRUV, movimento vertical de queda livre (QL). 3) Cinemática vetorial: vetores, álgebra vetorial, velocidade e aceleração vetoriais, movimento circular uniforme (MCU), lançamento horizontal e lançamento oblíquo. 4) Dinâmica: as leis de Newton. Conseqüências e aplicações das leis de Newton. Força de atrito, força gravitacional, forças em trajetórias






circulares – movimento circular, forças fictícias. 5) Energia e sua conservação: trabalho, energia e o teorema do trabalho-energia cinética, potência média e potência instantânea, energia cinética, energia potencial, energia mecânica, forças dissipativas. 6) Quantidade de movimento: impulso e quantidade de movimento, conservação da quantidade de movimento, colisões. 7) Gravitação Universal: as leis de Kepler do movimento planetário, a lei da gravitação universal, campo gravitacional. 8) Estática do ponto material e do corpo extenso.

Conteúdo de Química O mundo e suas transformações: Aspectos qualitativos e quantitativos das reações químicas; leis ponderais (Lavoisier, Proust, Dalton, Richter); leis das reações gasosas de Gay Lussac; hipótese de Avogadro, mole, molécula; Cálculos Estequiométricos; natureza elétrica da matéria (os trabalhos de Faraday). Ligações químicas: iônica, covalente, eletronegatividade; repulsão de pares eletrônicos, geometria molecular;teoria da ligação de valência e a sobreposição de orbitais; orbitais híbridos e moleculares. Sólidos , Líquidos e Gases no universo da Química: Evolução do conceito de matéria; características e propriedades; líquidos e sólidos ideais, difração de raios-X, retículo cristalino e empacotamento denso, ligações químicas nos sólidos e líquidos. Matéria e mudança de estado: sólidos, líquidos e gases reais; mudança de estado, diagrama de fase. Soluções: misturas, tipos de solução, concentração e solubilidade; propriedades coligativas, eletrólitos, íons em solução aquosa. O modelo atômico: evolução dos conceitos de átomo; propriedades dos átomos (eletronegatividade, afinidade eletrônica e suas dimensões). Funções Químicas e aplicações: ácidos; bases; sais; óxidos; reações em solução aquosa de ácido-base, precipitação e complexação; equilíbrio das soluções aquosas de ácido-base, dissociação, hidrólise, indicadores ácido-base de titulação, tampões, estequiometria de soluções. A tabela periódica: histórico da tabela e sua construção; o problema da classificação (metais, não-metais e semi-metais), gases nobres e química do carbono. Cinética e equilíbrio químico: velocidades e mecanismos de reação; equação de velocidade, teoria de colisões, complexo ativado, catálise. Termodinâmica química: primeiro princípio, entalpia e capacidade calorífica, termoquímica; segundo princípio, variações de entropia e de energia livre; termodinâmica e equilíbrio. Eletroquímica: células galvânicas, células eletrolíticas, potenciais-padrão de eletrodo; energia livre, tensão decélula e equilíbrio; medida eletroquímica de pH, pilhas comerciais. Química Orgânica: princípios básicos da nomenclatura orgânica; funções orgânicas, reações e mecanismosde reação, História da Química, Ensino da Química: concepções e metodologias.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABibliografia BiologiaAMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna. São Paulo: Moderna, 1994.- BARROS, C.; PAULINO, W.R. Física e química. São Paulo: Ática, 1997.- EL-HANI, C.N.; VIDEIRA, A. A. P. O que é vida? para entender a biologia do século XXI. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 2000.- FELTRE, Ricardo. Química. v. 1, 2 e 3. Moderna.- MORIN, E. Os Sete Saberes necessários à Educação do Futuro. São Paulo: Cortez, 2002.- REVISTA CIÊNCIA HOJE - SBPC (Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência).- PERRENOUD, P. Novas Competências para Ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.- SONCINI, M.; CASTILHO JR., M. Biologia. Coleção Magistério - 2º grau, Série Formação do






Professor. São Paulo: Cortez, 1991.- WEISSMANN, H. A didática das ciências naturais: contribuições e reflexões. Porto Alegre: ArtMed, 1998

Bibliografia FísicaGASPAR, A. Física. Mecânica. v. 1. Ática, 2000.- GASPAR, A. Física. Ondas, Óptica, Termodinâmica. v. 2. Ática, 2000.- GASPAR, A. Física. Eletromagnetismo, Física Moderna. v. 3. Ática, 2000.- CARRON, Wilson. As faces da física: volume único. 2. ed. Moderna, 2002.- SAMPAIO, José Luiz; CALÇADA, Caio Sérgio. Universo da física. Mecânica. v.1. Atual, 2001.- ________. Universo da física. Hidrostática, Termologia e Óptica. v.2. Atual, 2001.- ________. Universo da física. Ondulatória, Eletromagnetismo e Física Moderna. v.3. Atual, 2001.- RAMALHO; NICOLAU; TOLEDO. Os fundamentos da física. Mecânica. v.1. 7. ed. Moderna, 2001.- ________. Os fundamentos da física. Termologia, Óptica e Ondas. v.2. 7. ed. Moderna, 2001.- ________. Os fundamentos da física. Eletricidade. v.3. 7. ed. Moderna, 2001.- MÁXIMO, Antônio; ALVARENGA, Beatriz. Curso de física. v. 1, 2 e 3. 5. ed. Scipione, 2000.- MARCOS CHIQUETO, BÁRBARA VALENTIN, ESTÉFANO PAGLIARI. Aprendendo física. Mecânica. v. 1. Scipione, 1996.- ________. Aprendendo física. Física Térmica e Ondas. v. 2. Scipione, 1996.- ________. Aprendendo física. Eletromagnetismo e Introdução à Física Moderna. v. 3. Scipione, 1996.

Bibliografia Química

CASTELLAN, G. Fundamentos de físico-química. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1986.

Gulbenkian, 1972.MORRISON & BOYD. Química orgânica. Lisboa: Edição da Fundação CalousteOHLWEILER, O. A. Química analítica quantitativa.3. Ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos,1982.PAULING, L. Química general: uma introducción a la química descriptiva. 6. Ed. Madrid: 1961.PILLA, L. Físico-química. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1979.RUSSELL , J. B. Química geral. São Paulo: McGraw- Hill do Brasil,1981.SAKES, O. Tio tungstênio; memórias de uma infância química. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.SOLOMONS, T. W. Química orgânica. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos,1982.STRATHERN, P. O sonho de Mendeleiev. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora, 2002.VOGEL, A. I. Química analítica qualitativa. 5. Ed. Buenos Aires: Editorial Kapelusz, 1974.







PROFESSOR DO SUPLETIVO (ATUAÇÃO NAS ÁREAS DE: GEOGRAFIA E HISTÓRIA) ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOConteúdo de GeografiaA evolução do pensamento geográfico e os novos paradigmas de ciência; As fontes e a evolução daconcepção da natureza do homem e da economia na geografia: Os impactos da economia mundial sobre o meio ambiente e suas relações com a sociedade; Abordagem dos conceitos da geografia de paisagem, espaço, sociedade, região, território.Conteúdo de HistóriaO ofício do historiador e a construção da História; Natureza, Cultura e História; Passagens da Antiguidade para o Feudalismo; Mundo Medieval; Expansão Européia do século XV; Formação do Mundo Contemporâneo; Brasil - Sistema Colonial; Brasil - Império; Brasil - República; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana;

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA


PROFESSOR DO SUPLETIVO (ATUAÇÃO NAS ÁREAS DE: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS) ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOConteúdo de MatemáticaNoções de Lógica. Noção intuitiva de conjunto. Operações com conjuntos. Conjuntos Numéricos: Números naturais, inteiros, racionais e reais: propriedades, operações, valor absoluto, números primos, múltiplos e divisores. MDC e MMC, proporcionalidade, regra de três e porcentagem. Juros simples e compostos. Sistemas de Medida. Sistemas de numeração.Cálculo Algébrico: Produtos notáveis e fatoração. Equações fracionárias e literais. Funções: gráficos e operações. Função Inversa. Estudo das seguintes funções reais: Função Afim, Função Quadrática, Função Exponencial e Logarítmica. Equações e inequações de 1º e 2º graus. Equações e inequações exponenciais e logarítmicas. Sistemas de equações e inequações de 1º e 2º graus. Seqüências. Progressões aritméticas e geométricas. Números complexos: formas trigonométrica e algébrica, representação e operações. Polinômios: Definição. Operações. Dispositivo de Briot-Ruffini. Equações polinomiais: Definição. Teorema Fundamental da Álgebra, Teorema da Decomposição, Multiplicidade de uma raiz. Raízes Complexas. Raízes racionais. Relações de Girard.Análise combinatória: Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações e Permutações. Binômio de Newton.Probabilidade: Probabilidade da união de dois eventos, probabilidade de dois eventos sucessivos ou simultâneos e probabilidade condicional. Matrizes: Operações. Inversa de uma matriz.

Conteúdo de Ciências.Seres vivos: Características gerais; semelhanças e diferenças entre os seres vivos; constituição dos seres vivos - níveis de organização: células, tecidos, órgãos e sistemas e os grandes grupos vegetais e animais (classificação, características básicas dos grandes reinos, representantes). Os seres vivos e o meio ambiente - Ecologia: os seres vivos e seus níveis de organização; componentes de um ecossistema: cadeias e teias alimentares: o fluxo de matéria e energia; ciclos biogeoquímicos; interação entre os seres vivos e alterações e conservação do ambiente - poluição. Funções do organismo humano: nutrição: digestão, respiração, circulação e excreção; relação: locomoção e percepção sensorial; coordenação






nervosa e hormonal; reprodução: reprodução vegetal e animal e reprodução humana: anatomia e fisiologia do aparelho reprodutor humano, gametogênese, gravidez e parto, controle da reprodução, doenças sexualmente transmissíveis, drogas, etc. Preservação da saúde: defesas do organismo-imunização; doenças adquiridas não-transmissíveis; doenças adquiridas e transmissíveis; meios de preservação da saúde e saneamento básico. Hereditariedade: leis de Mendel; alelos múltiplos: grupo sangüíneos: sistema ABO e fator RH; engenharia genética; organismos transgênicos; clonagem. Evolução: origem da vida; teoria e evidências da evolução. Matéria e energia: diversidade de materiais; propriedades da matéria; estados físicos da matéria e mudanças de estado; substâncias puras simples e compostas; misturas homogêneas e heterogêneas; métodos de separação. Estrutura atômica da matéria: constituição atômica da matéria; natureza elétrica da matéria; prótons e elétrons; elemento químico; formação de íons.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABibliografia de MatemáticaPAIVA, Manoel Rodrigues. Matemática. Volumes 1, 2 e 3. Editora Moderna.CAVALCANTE, Luiz G e outros. Para saber Matemática. 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. Editora Saraiva.MACHADO, Antônio. Matemática - Temas e Metas. Volumes de 1 a 6. Atual editora.LIMA, Elon Lages e outros. A Matemática do Ensino Médio. Volumes 1, 2 e 3. Sociedade Brasileira de Matemática.GIOVANNI, José Ruy e BONJORNO, José Roberto. Matemática – Uma nova abordagem. Volumes 1, 2 e 3. Editora FTD.FERNANDES, Valter dos Santos e outros. Matemática para o Ensino Médio. Curso Completo. Editora IBEP.DANTE, Luiz Roberto. Tudo é Matemática. 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. Editora Ática

Bibliografia de CiênciasAMABIS, José Mariano e MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. V. 1, 2 e 3, São Paulo: Moderna, 2000.BARROS, Carlos e PAULINO, Wilson Roberto. Ciências 5ª, 6ª, 7ª e 8ª Séries. São Paulo: Ática, 2003.BONJORNO. Física Fundamental. 2º grau, São Paulo: FTD, 2003.CESAR e SEZAR. Biologia. São Paulo: Ed. Saraiva, 2003.GEWANDSZNAIDER, Fernando. Ciências 5ª, 6ª, 7ª e 8ª Séries. São Paulo: Ática, 2005.LEMBO, Antônio. Química/Realidade e Contexto. São Paulo: Ática, 2005.LOPES, Sônia Godoy Bueno Carvalho. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2004.MÁXIMO, Antônio e ALVARENGA, Beatriz. Física. São Paulo: Scipione, 2003.PERUZZO, Tito Miragaia e CANTO, Eduardo Leite do. Química na Abordagem do Cotidiano V. 1, 2 e 3. São Paulo: Moderna, 2003.SARDELLA, Antônio. Química (série Novo Ensino Médio). São Paulo: Ática, 2005.SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos, et al. Química e sociedade. São Paulo: Nova Geração, 2005







PROFESSOR DO SUPLETIVO (ATUAÇÃO NAS ÁREAS DE: PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES E ESPANHOL) ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOConteúdo de Português Habilidade de Leitura: Compreensão e Interpretação de textos dos diversos gêneros literários em prosa e versos. Conhecimentos Linguísticos Aplicados ao uso da língua conforme itens que se seguem -ortografia, pontuação - o nome e seu emprego, o pronome e seu emprego, empregos de tempos e modos verbais, regência nominal e verbal, concordância nominal e verbal, estrutura do período e da oração - aspectos sintático e semânticos, elementos da organização textual a serviço da coesão e da coerência, variação linguistica, modalidades do uso da língua, figuras de linguagem e funções da linguagem.

Conteúdo de InglêsCompreensão e interpretação textual: compreender/interpretar idéias/informações em textos de vários gêneros, com temática variada; inferir o sentido de palavras/expressões com base no contexto lingüístico e no conhecimento prévio sobre o tema de um texto; apreender o sentido global de um texto; identificar o tema principal de um texto; localizar informações pontuais e explícitas em textos; identificar recursos lingüísticos que promovem a coesão e a coerência das idéias em um texto: elementos de co-referência (palavras que se referem a uma mesma realidade lingüística, garantindo a manutenção e a progressão das idéias em um texto: sinônimos, pronomes, expressões definidas); formular hipóteses sobre a função de um texto a partir de elementos pré-lingüísticos e de recursos gráficos; antecipar o tema de um texto, a partir do título, subtítulo, ilustração; informações apresentadas em quadros, gráficos e tabelas; fotografias, imagens, desenhos.

Conteúdo de ArtesOs elementos básicos da linguagem visual. Relações compositivas e espaço, superfície, volume, forma, ponto, linha, plano, textura, cor, ritmo, movimento e equilíbrio. A arte e a modernidade do inpressionismo aos movimentos artísticos contemporâneos. Arte Brasileira barroco e neoclássico e o modernismo e conteporaneidade. Manifestaçõesartísticas do folclore brasileiro. As artes e a comunicação na vida contemporânea. A Arte e educação: tendências no ensino de Arte no Brasil. Fundamentos de ensino da arte. Procedimentos pedagógicos em Arte: conteúdos e materiais e critérios de avaliação. Expressividade e representação da criação infantil e do adolescente.

Conteúdo de EspanholA leitura, compreensão e interpretação de textos informativos, jornalísticos e/ou literários que focalizem os vários aspectos (social, histórico, cultural, artístico, geográfico, etc.) da vida nos países de língua espanhola; 2. O domínio de expressões básicas para cumprimentar, despedir-se, apresentar-se, agradecer, felicitar, expressar opinião (obrigação, necessidade), etc.; 3. O conhecimento de elementos da Gramática Espanhola: verbos; artículos; sustantivos; adjetivos; determinativos; pronombres; adverbios; preposiciones; conjunciones; interjecciones; heterogenéricos, heterosemánticos; acentuación.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICABibliografia de PortuguêsCEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Nacional, 1998.CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova






Fronteira, 1985.KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. São Paulo. Contexto, 1997.KOCH, Ingedore Villaça & TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. São Paulo. Contexto, 1997.LIMA, Carlos Henrique Rocha. Gramática Normativa da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro. José Olympio, 1998.TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo. Cortez. 1996

Bibliografia de InglêsArtigos retirados de revistas, jornais, periódicos e sítios da Internet.ALEXANDER, L.G. Right Word Wrong Word. London: Longman, 1995.DAVIES et al. Task Reading. Cambridge: Cambridge University Press, 1990

Bibliografia de ArtesBARBOSA, Ana Mãe. A imagem do ensino da arte nos anos oitenta e novos tempos. Ed. Perspectiva. SP, 1994.Teoria e Prática da educação artística. SP, 1994.REIS, Sandra Loureira de Freitas Reis. Educação Artística – introdução a história da Arte. Ed. UFMG, 1993

Bibliografia de EspanholGÓMEZ TORREGO, Leonardo. Gramática Didáctica del Español . Madrid: SM, 2000. ROLLÁN, Marisol, RUIZ, Maria Ruiz de. Comunicando, comunicando : Funciones comunicativas en situaciones cotidianas. Madrid: Edinumen, 1999. ENCINAR, Ángeles. Uso interactivo del vocabulario. Madrid: Edelsa, 2000.

Documents

Edital de Processo Seletivo Simplificado nº 001/2009 ... · Anatomia, embriologia e fisiologia do aparelho genital. Anamnese e exame ginecológico. Exames ... Lesões benignas e