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Uma abordagem transdisciplinar - Juliana Siqueira
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Educomunicao museal uma abordagem transdisciplinar
Juliana Maria de Siqueira Museu da Imagem e do Som - Campinas
Objetivo
A partir da experincia do Museu da Imagem e do Som de Campinas, discutir a aplicao da Educomunicao nas aes educativas dos servios culturais pblicos:
Fundamentos
Metodologias
Resultados
Fundamentos
Plano terico
Conceito de cultura
Sociedade do Conhecimento
Globalizao dinmicas culturais complexas
Desenvolvimento questionamento e participao
Museologia
Definio de museu: instituies e processos a servio da sociedade e seu desenvolvimento.
Nova Museologia/ Museologia Social: prioridade do museu est no desenvolvimento humano e social e no nas colees.
Poltica Nacional de Museus: dimenso estratgica.
Plano Macro-poltico
Objetivos de Desenvolvimento do Milnio, 2000
Plano Macro-poltico
Plenria da Sociedade Civil CMSI, 2003
Plano Macro-poltico
Carta das Cidades Educadoras, 1990, 1994, 2004
Plano Macro-poltico
Programa Cidades Sustentveis, 2010
Plano Macro-poltico
Relatrio Povos Resilientes, Planeta Resiliente, 2012
Portanto:
Os objetivos de desenvolvimento colocados como funo do museu/ instituies culturais:
so amplos e complexos (envolvem aspectos sociais, econmicos e ambientais),
se colocam no contexto das sociedades da informao e da comunicao,
requerem a participao plena e igualitria na tomada de decises
apresentam uma prioridade na dimenso local/ municipal
Estratgias necessrias
adequadas complexidade dos desafios: transversais/ intersetoriais;
que favoream a apropriao cultural dos modos de lidar com a informao e a comunicao: compartilhar a cadeia operatria da museologia = Infoeducao + Educomunicao
que eduquem por meio do protagonismo: gesto participativa do museu e do patrimnio
fortaleam os vnculos locais/ territoriais/ comunitrios: itinerncia, ao extramuros
MIS Campinas
Histrico da instituio
Histrico do programa educativo
Pedagogia da Imagem e Educomunicao
Pedagogia da Imagem: 2003
Parceria com a Secretaria Municipal de Educao/ CEFORMA
Leitura crtica da mdia Leitura de imagens
2004: Olhares da Cidadania
Parceria com a Secretaria Municipal de Assistncia Social
Metodologia para oficinas populares de fotografia analgica
Formao de multiplicadores, ao descentralizada
Exposio itinerante
Imagens incorporadas ao acervo do MIS
2005
Oficinas de fotografia incorporadas formao docente
Aproximao com a Educomunicao
2006
Projeto fotogrfico com adolescentes em situao de rua e risco de explorao sexual
Aproximao com a regio do Ribeiro Anhumas (Jardim Nilpolis) projeto ambiental, produo de exposio fotogrfica e vdeo a partir de depoimentos de lideranas locais.
2007/2008
Histria oral e produo de vdeo na formao docente
Documentao de movimentos populares pela criao de creches
Memria escolar
Projetos descentralizados
Oficinas de desenho de animao
2009
Dissertao Quem educar os educadores?
Sistematizao da Pedagogia da Imagem/ apropriao crtica e dialgica do audiovisual em 4 eixos:
Histria e linguagem
Experimentao que expressa a realidade
Circuitos de fruio e protagonismo cultural
Cultura de preservao
2010
Diversificao do pblico
Documentao dos movimentos populares de bairro
Incorporao da participao social como eixo fundamental
Movimento MIS no Palcio
2011 a 2013
Parcerias com Centros de Sade e Assistncia Social protagonismo de adolescentes
Transversalizao de polticas pblicas
Curso DOC 360
Gesto participativa: conselho local de cultura
LAP/ Unicamp: oficinas como inventrios participativos em audiovisual Centro de Referncias Culturais
2014
Um museu feito para ns, por ns: acessibilidade comunicacional aos acervos do MIS Campinas PROAC, Parceria com Centro Cultural Louis Braille
Centralidade do processo educativo
Rede SP de Memria e Museologia Social
Pedagogia da Imagem como ao social intersetorial resilincia comunitria
Resultados: observaes e proposies a investigar
O MIS no possui um setor de ao educativa: o processo educativo est imbricado em todas as funes e atividades do museu
Dinamismo do museu a despeito de recursos limitados e equipe exgua
Museu como espao de experimentao e produo de conhecimento (museolgico inclusive)
Museu como rede com mltiplas atualizaes: acontecimento e processo.
Educao transcendendo a ao cultural.
Contato e informaes
http://miscampinas.wordpress.com