Enfoque conductual.Es el estudio de la conducta en los seres vivientes.

Se centra en las respuesta de los individuos .

Antecedentes históricos del enfoque conductual.

Descartes:

Dualismo Cartesiano. Existen dos tipos de conducta humana:

Conducta Voluntaria

Conducta Involuntaria.

Filosofía Empirista:

Es una corriente filosófica que nace entre los siglos XVII y XIX y afirma que todos al nacer nacíamos con la mente en blanco y posteriormente la íbamos llenando conforme pasaba el tiempo.

Funcionalismo Americano

El funcionalismo pretendió estudiar la mente para comprender como las distintas propiedades y características de esta, facultan al individuo para el desenvolvimiento.

Fisiología Rusa

Pavlov y el modelo del condicionamiento clásico:

El conductismo de Watson: John Watson fue uno de los psicólogos americanos mas importantes del siglo XX Watson negaba cualquier otra característica humana innata, salvo el cuerpo y ciertas conexiones estímulo respuesta llamadas reflejos

E-R

El condicionamiento Radical de Skinner. El sistema de Skinner al completo está basado en el condicionamiento operante. El organismo está en proceso de “operar” sobre el ambiente, lo que en términos populares significa que está irrumpiendo constantemente; haciendo lo que hace. “ una respuesta se repite si ha tenido éxito.”

El condionamiento operante:

Programas de reforzamiento.

Moldeamiento.

Extinción y Castigo.

Programas de reforzamiento:

Moldeamiento.

Extinción y castigo.

Autocontrol.

Neoconductismo.

Estudia estímulos, respuesta y aprendizaje además; amor confianza, empatía personalidad.

Aprendizaje cognitivo-social

Aprendizaje cognitivo social.

La teoría del aprendizaje social o TAS es la teoría de que las personas aprenden nuevas conductas a través del refuerzo o castigo, o a través del aprendizaje observacional de los factores sociales de su entorno.

Aplicaciones del enfoque conductual:

Educación.

Salud.

Organizaciones.

Vida cotidiana.

Educación.

Salud.

Organizaciones.

Vida cotidiana.

https://www.youtube.com/watch?v=eGa1NaUFbaM

Bibliografia y fuentes:

Bibliografía:

Domjam, M. (1999). Principios de aprendizaje y conducta. Thompson.

Ormrod, J E. (2005). Aprendizaje humano. Pearson.

Chance, P. (2001). Aprendizaje y conducta. Manual moderno.

 

 

Fuentes:

http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Funcionalismo.htm

http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/victor/TECNICAS/DOCUMENTOS/Desarrollo-historico.PDF

http://corrientes-psicologia.blogspot.mx/2011/10/neoconductismo.html

 

http://www.academia.edu/8166076/219126749-Aprendizaje-Humano-pdf

 

 

Muchas Gracias por su atención.