Espaço Cultural Rudolf Steiner o Semestre 2014 - sab.org.br · Doutor pela FAUUSP com a tese A Teoria das cores de Goethe hoje e tradutor e prefaciador do livro “Contribuições

Espaço Cultural Rudolf Steiner1o Semestre 2014

Programação

CURSOSprofessoresindicações de livrosinscrições e informações práticas

EVENTOSencontrospalestrasexposições

ARTEmúsicapinturateatro

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Sociedade Antroposófica no Brasil

Secretário Geral Michael Mösch DiretoriaAndrea D’Angelo Ana Paula I. CuryPaula MourãoSylvio AranhaGestorAlfredo Rheingantz

Coordenação de CursosAlfredo RheingantzRegina Datti

Assistentes da CoordenaçãoMarilha BalieiroFernando Ávila

Projeto GráficoEditoraçãoGabriela Sofia Antonio

Curadoria de EspetáculosCarlos Gerônimo Eduardo

Coordenação dos Encontros com a EducaçãoNina MachadoAndré Gravatá

INSCRIÇÕES EMAIS INFORMAÇÕES

www.sab.org.br

(11) 5546 8866Horário de atendimento

de 3ª a 6ª das 14h às 18h

Cada vez mais se pode afirmar que nas-cer hoje na Terra significa integrar-se a um âmbito criado pelo ser humano, a cultura humana. No decorrer da história da humanidade perdeu-se a condição da possibilidade de, ao nascer, vincular--se à Terra como organismo primordial-mente natural. Porém, diferentemente do passado quando ainda reinavam e imperavam as forças benfazejas natu-rais, hoje, o mundo criado pelo ser hu-mano acorrenta-o fortemente à sua pró-pria produção, o materialismo. Dentro da industrialização, da tecnologia e da informática a vida humana está impreg-nada pelo consumismo, ela projeta a alma humana à sua realização pontua-da no egoísmo. O ser humano aliena-se de seus próximos, perde sua condição de crescer e se transformar na convivên-cia com o outro. A consciência cidadã não tem como negar a existência des-se processo desagregador gerado pelo próprio homem dentro disso que antes configurou o espaço de realização hu-mana, a sublime e bela Natureza.Porém, nascer hoje na Terra também significa adentrar a um contexto que abarca uma ciência espiritual. Como que proveniente do futuro, ela sutilmen-te vem ao encontro do ser humano para ser explorada e elaborada. Inexistente e dispensável no passado, hoje a ciência espiritual demostra ter abrangência e importância para novas possibilidades

AMPLIANDO SABERES

de desenvolvimento individual humano.A diretoria da Sociedade Antroposófica no Brasil tem como objetivo, por meio de seu projeto SAB Cursos, levar para todas as pessoas interessadas novas ideias, no-vos conhecimentos e principalmente no-vos impulsos de humanização ampara-dos na ciência espiritual, a Antroposofia. SAB Cursos intenciona o desenvolvimen-to humano e social, estimula o debate do contemporâneo e coloca a ciência es-piritual como quesito imprescindível da cultura humana onde o indivíduo almeja seu desenvolvimento no habitar da Terra, sustentando-a.SAB Cursos é a realização de uma par-ceria entre o movimento antroposófico representado pelas iniciativas que se ins-piram e que encontram um sentido de existência na Antroposofia e a Socieda-de Antroposófica. São atuantes diversos profissionais de formação acadêmica no âmbito das ciências, das artes e da reno-vação religiosa. SAB Cursos quer promo-ver a Antroposofia, colocá-la em debate e levar a ciência espiritual para dentro da cultura geral brasileira. A Antroposofia quer se agregar ao que humanamente é possível aspirar na atualidade em relação ao desenvolvimento do bem da Terra e do próprio ser humano.

Michael Mösch, secretário geral da So-ciedade Antroposófica no Brasil.

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AMPLIANDO SABERES...................................................................PROFESSORES...............................................................................SAB - AMBIENTE DE ENCONTRO..................................................INFORMAÇÕES PRÁTICAS............................................................ABAETETUBA CAFÉ.......................................................................SEÇÃO DE JOVENS......................................................................PROGRAMAÇÃO CULTURAL........................................................EVENTOS......................................................................................CURSOS.......................................................................................

Árvores e planetas.................................................................Introdução à Antroposofia.....................................................O caminho da cognição sensorial até a cognição supra-sensorial..Oficinas de meditação.......................................................................Oficinas de criatividade......................................................................A teoria U de Otto Scharmer..............................................................Economia Associativa.........................................................................Drogadição........................................................................................................Pedagogia Emii Pikler para o primeiro ano de vida.......................................Comunicação não violenta................................................................................Economia.........................................................................................................Botânica Arquetípica I....................................................................................Pindorama.........................................................................................................

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ÍNDICE

Pedagogia clínica biográfica..............................................................A teoria das cores de Goethe.............................................................Introdução à Filosofia da Liberdade...................................................Botânica Arquetípica II.......................................................................A Renascença.....................................................................................A fisionomia da paisagem........................................................

INDICAÇÃO DE LIVROS...............................................................

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PROFESSORES

ANDRI W. STAHEL: Economia (USP), Administração Pública (EAESP-FGV), mes-tre Economia Internacional (IUHEI-Genebra) e Doutor em Ciências Sociais (UNI-CAMP). Mais de 20 anos como docente e pesquisador nos campos da sistêmica, complexidade, economia ecológica, fenomenologia social, economia associativa e comunicação não violenta (CNV).Diretor do INSTITUTO ELO (Botucatu-SP) e, entre outros, docente do Curso de Especialização em Gestão Empreendedora As-sociativa (www.elo.org.br).

BRUNO MARTINS SOLFERINI: é um apaixonado pelo desconhecido. Promove processos de consultoria a mais de 10 anos orientados à criatividade, inovação, estratégia e desenvolvimento organizacional e de grupos. É Relações Públicas pela PUCCAMP, Psicodramatista em formação pela ABPS e Gestor de Cidades e empreendimentos criativos em formação pela UNC. Atualmente é sócio consultor da Symnetics e desenvolve Coaching para criatividade e inovação fundamentado em princípios psicodramáticos e antroposóficos.

CLAUDIO BERTALOT: Violoncelista da Orquestra Sinfônica Municipal de Botu-catu, formou-se em euritmia em 1984 pelo Instituto de Pedagogia Annener Berg, na Alemanha, onde lecionou durante 4 anos. Em 1988 participou da fundação do Grupo de Euritmia de São Paulo, com o qual se apresentou em inúmeras cidades da América do Sul, Estados Unidos e Europa. Participou da Fundação da Forma-ção em Euritmia no Brasil onde é docente responsável até hoje. Foi convidado a lecionar epistemologia no curso de Pós-graduação da Geografia na USP. Professor docente da especialização em Agricultura Orgânica e Biodinâmica pela UNIUBE.

DERBLAI SEBBEN: Médico pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC. Médico escolar em escolas Waldorf. Acompanha alunos e jovens que necessitam de cuidados especiais. Estudou Ritmos Biológicos na USP e Medicina do Sono na UNIFESP. Pesquisa na área: “Avaliação da qualidade do sono em crianças e adolescentes”.

ELIZABETH CERRI: Consultora em Desenvolv. Humano e Organizacional pelo IMO Partner Brasil. Docente do Master Program – Liderança HorizontalFormação em Artes Plásticas. Pós em Orientação Educacional e em Aconselha-mento Psicológico. Pedagoga Social pela APS e formação em Conseling-Helping Conversation. Master em Consultoria pelo CLH e Steden University – Holanda e Formação em Mediação de Conflitos e CNV pela Trigon – Alemanha. Fundadora

da Escola Waldorf Francisco de Assis. Professora Waldorf por 17 anos. Colabo-radora na Associação Beneficente Tobias.

ENNIO POSSEBON: é arquiteto, designer e professor na graduação e pós-gra-duação nos cursos de Design de Interiores, Arquitetura e Moda da FMU/FIA-MFAAM. Doutor pela FAUUSP com a tese A Teoria das cores de Goethe hoje e tradutor e prefaciador do livro “Contribuições para a Óptica” de Goethe (Antro-posófica, 2011). Foi professor de Perspectiva na ECAUSP, Desenho na UNIBAN e Arte, Geometria, História da Arte e Astronomia na Escola Waldorf S. Paulo.

JORGE KIOSHI HOSOMI: médico, membro da coordenação do Núcleo de Me-dicina Antroposófica da UNIFESP, docente dos cursos de Psicologia Clínica e Antroposofia (FCM Santa Casa), Teorias e Técnicas para Cuidados Integrativos e Antroposofia na Saúde (UNIFESP), Diretor Científico do Colégio Médico de Acu-puntura do Estado de São Paulo.

JOSÉ LUIZ FERREIRA: Consultor, coaching, palestrante. Há vinte e cinco anos vem se dedicando ao tema de desenvolvimento de indivíduos e organizações com abordagem integrativa inspirada pela antroposofia. Diretor da Epico Parti-cipações e da Associação Beneficente Tobias. Tem diversas formações em coa-ching, mediação, desenvolvimento de indivíduos e organizações e liderança. Estudou Engenharia, Administração e Marketing, além de diversos outros pro-gramas de aperfeiçoamento no Brasil e no exterior. Presidiu a Weleda do Brasil. Sócio diretor da Vitadenarium. Membro do EcoSocial por sete anos.

JOSEF DAVID YAARI: é psicólogo e pedagogo, autor de vários livros com base no que denominou de Psicologia da Metamorfose. É docente na Pós-Graduação em Ciências Ambientais (USP - São Carlos).É Terapeuta Familiar e Aconselhador Biográfico. Professor Waldorf, fundador do Colégio Micael (SP) e co-fundador de várias escolas Waldorf no Brasil.Diretor e coordenador geral do Instituto Veredas ProLíbera.

NICO BRODNITZ: é pedagogo e psicólogo, praticante da “Massagem de Pres-sel” que se baseia na sequência planetária. Morando mais de 30 anos em fazen-das da Alemanha e Minas Gerais (Mata Atlântica) pesquisou a relação entre os planetas e as árvores, segundo a observação Goethiana e algumas indicações de Rudolf Steiner.

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MANFRED V. OSTERROHT: é agrônomo e fenomenólogo, com especialização em biodinâmica. Há 30 anos observa e pesquisa os quatro reinos da natureza, especialmente as comunidades vegetais do trópico brasileiro, os biomas e a zoo-logia evolutiva. Pratica o paisagismo biodinâmico e atua no projeto ‘o retorno das árvores’, realizando cursos de fenomenologia de Goethe. www.observar.art.br

MARCO BERTALOT BAY: Economista (UNICAMP), Especialista em Gestão (UNI-FAC/FGV) e Mestre em Geografia (UNICAMP). É cofundador da Estância Demé-tria (1974) da Associação Biodinâmica (1984) e do Instituto Elo (1991).Diretor do INSTITUTO ELO (Botucatu-SP) e, entre outros, docente do Curso de Especialização em Gestão Empreendedora Associativa (www.elo.org.br).

MARIA NATALIA S. DE JESUS: Vasta experiência na área pedagógica da Associa-ção Monte Azul como educadora e coordenadora pedagógica (por 26 anos). Fez seminário Waldorf (1998/2002), docência e coordenação do curso Mainumby - Formação de Educadores Sociais. Coordenadora e educadora comunitária do projeto Mãe Querida, atendendo mães e bebês em suas casas (por 6 anos).

MAURO GUERREIRO: Graduado em Comunicação Social pela UNIP, pós-gra-duado em Adm. Mercadológica pela ESPM, com especialização em Psicologia Econômica e Educação Financeira pela FIPECAFI. É Coach, consultor e facilitador nas áreas de liderança, change management, desenvolvimento organizacional e transformação cultural. Experiência de 20 anos no mercado financeiro, atuando como executivo nas áreas de inovação, desenvolvimento de produtos, loyalty e programas de educação financeira.

MICHAEL MÖSCH: é arquiteto formado na Holanda onde também fez mestra-do, mais tarde defendeu e apresentou sua tese de doutorado em arquitetura na UNICAMP. Atualmente exerce a profissão de arquiteto e é Secretário Geral da Sociedade Antroposófica no Brasil.

MOACYR MENDES DE MORAIS: psicólogo clínico, especialista em Antroposofia na Saúde, docente dos cursos de Teorias e Técnicas para Cuidados Integrativos e Antroposofia na Saúde da UNIFESP.

RICARDO GHLEMAN, PhD: Mestre e Ex-Professor Assistente de Embriologia e Anatomia na USP, pediatra pela UERJ, onco-hematologista infantil pela UNI-CAMP, doutorado pela UNIFESP aonde atualmente coordena o núcleo de medi-cina Antroposófica e atende em seu consultório como médico da família. Profes-sor de Medicina Antroposófica pela ABMA há 20 anos e membro dos conselhos internacionais de pesquisa e ensino do Goetheanum

RODRIGO VENTRE: Experiência no desenvolvimento de pessoas e organizações, gestão de negócios e finanças. Empresário, conselheiro de organizações privadas e do terceiro setor. Engenheiro Civil, extensão em Economia Associativa – Goe-theanum.

ROGÉRIO CALIA: é docente da Faculdade de Economia e Administração da USP Ribeirão Preto, onde leciona e pesquisa sustentabilidade ambiental e filosofia aplicada. Doutor em Administração de Empresas pela FGV-SP e doutor em En-genharia de Produção pela USP São Carlos, trabalhou oito anos na 3M do Brasil, atuando em sustentabilidade ambiental e em gestão de projetos para gerar resul-tados com metodologias reflexivas (Teoria das Restrições e Seis Sigma). Foi forma-do como Coach de Seis Sigma em Saint Paul (Minnesota, EUA) e foi formador de líderes de projetos para as subsidiárias da América Latina.

TELMA DE FÁTIMA BENEDICTO: Pedagoga pela Universidade Ibirapuera- UNI-BI, Graduada em Filosofia pela UNITALO. Coordenadora e docente no curso Mainumby - Formação de Educadores Sociais. Por 22 anos atuou na Monte Azul, dedicando-se às crianças desde zero até 21 anos de idade como educadora e coordenadora pedagógica.

UTE CRAEMER: educadora comunitária Waldorf, fundadora da Ass. Com. Monte Azul e da Aliança pela Infância no Brasil, autora de vários livros.

WANDA RIBEIRO: graduada e licenciada em Ciências Sociais pela USP, membro da Escola Superior de Ciência do Espírito/Sociedade Antroposófica e coordena-dora do Grupo Pindorama.

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SAB - Ambiente de encontro

Foto Diego Dneo

O Espaço Cultural Rudolf Steiner oferece um

espaço de encontro para através do conhecimento

ampliar nossa visão de

mundo, despertar o saber e

reconhecer o que temos de mais humano.

O homem e sua essência no que tem de mais

belo e sagrado.

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Inscrições e Informações Práticas

Para reservar uma vaga nos cursos ou eventos faça a inscrição pelo site www.sab.org.br ou pessoalmente na SAB. A reserva tem validade de três dias úteis e será cancelada caso não ocorra a confirmação do pa-gamento da taxa de inscrição e/ou parcelas do curso. Uma vez cancelada, só é possível refazer a reserva mediante pagamento das taxas e havendo disponibilidade de vagas.

Formas de PagamentoO pagamento dos cursos e/ou eventos pode ser feito por meio do

sistema PagSeguro, diretamente na SAB com cartão de crédito/débito ou mediante depósito bancário na conta:

BANCO ITAÚAg: 3186Conta Poupança: 02519-7CNPJ: 50.533.462/0001-42Sociedade Antroposófica no Brasil

As inscrições somente serão efetuadas após envio do comprovan-te bancário, via e-mail, para o endereço: [email protected]. O pagamento pode ser parcelado somente via PagSeguro ou em até 3x com cartão de crédito na SAB.

Cancelamento de inscriçãoVocê poderá cancelar sua inscrição nas seguintes condições:

- Com 15 dias de antecedência em relação ao inicio do curso, com resti-tuição integral do valor pago, descontando taxas de instituições financei-ras.- De 7 a 14 dias antes do início das aulas, com restituição de 50% do valor pago.- Menos de 7 dias não haverá restituição, porém você poderá indicar outra pessoa para assistir as aulas em seu lugar.

Os cursos poderão ser cancelados pela SAB a qualquer momento por não atingir o número mínimo de inscritos ou por motivos excepcio-nais. Nesse caso o valor será totalmente restituído.

Endereço Rua da Fraternidade, 156 - Alto da Boa Vista, São Paulo Estacionamento A SAB possui estacionamento limitado a 10 vagas no valor de R$10,00 o período de 4 horas, portanto chegue antes para garantir uma vaga ou estacione nas redondezas.

Estudante e professor Estudantes e professores têm desconto de 30% no valor total do curso, sendo as formas de pagamento as mesmas para todos os inscritos. Será necessário a apresentação de comprovante.

Maiores informações: www.sab.org.br - [email protected] (11) 5546 8866 - 3ª a 6ª das 14h às 18h

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ABAETETUBA Café

Estudar e debater a antroposo-fia saboreando um café quenti-nho no aconchegante e vibran-te Café Abaetetuba fica ainda mais prazeroso!No caminho da Antroposo-fia, o Café Abaetetuba tem o compromisso de conquistar uma responsabilidade ambien-tal, com produtos orgânicos e biodinâmicos; e social, apro-ximando os consumidores de seus produtores e estabelecen-do uma relação de parceria en-tre todos. Esse empreendimen-to também tem como objetivo a criação de um fundo para apoiar e dar ar sob as asas aos futuros projetos da Seção de Jo-vens e de jovens engajados. Abaetetuba significa: “lugar cheio de gente boa”, então basta ser gente boa e aparecer!

Fotos Diego Dneo

café

Um lugar cheio de gente boa

Venha tomar um saboroso café e desfrutar de delicias doces e salgadas,

orgânicas e naturais

facebook.com/NossoCafé // [email protected](11) 5687 4252 // De segunda a sexta. 12:00 às 20:30

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A Seção de Jovens é um espaço dentro da Sociedade Antroposófica para o desenvolvimento dos impulsos espirituais dos jovens. Além de projetos como o Café Abaetetuba, o grupo que a constitui se reúne regularmente para tratar dos diversos assuntos relacionados à SJ e para compartilhar infor-mações sobre os demais projetos que fazem parte.

ESPAÇO JOVEMEncontros organizados em parceria com a Associação Aramitan: um fim de semana por mês de integração e trabalho conjunto, que tem como objetivo trabalhar as vivência de Brasil de cada um, para a construção de uma repre-sentação da alma brasileira.7, 8 e 9 de Fevereiro; 7, 8 e 9 de Março; 11, 12 e 13 de Abril e 9, 10 e 11 de Maio.

PANAMERICANO JOVEMCongresso interamericano que acontecerá nos dias 18 a 22 de Julho em São Paulo. Voltado para jovens interessados em trabalhar a temática: ‘A Missão dos Jovens nas Américas’. A programação oferece palestras e oficinas artís-ticas pela manhã, debates e mini cursos à tarde e oficina de danças típicas à noite. Cada país representado contribuirá para a composição da imagem dessa América Jovem.

MAIS INFORMAÇÕES:www.facebook.com/secao.jovenshttp://www.sab.org.br/portal/[email protected]

Seção de JovensSociedade Antroposófica do Brasil

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PROGRAMAÇÃOCULTURAL

Impulsionados pelo voo dos Cisnes Selvagens do ultimo espetáculo apresentado no Espaço Cultural Rudolf Steiner, ofereceremos uma programação bem rica e variada neste primeiro semestre de 2014.Aos domingos continuaremos com a programação infan-til com apresentações para crianças pequenas com lindas histórias.Na programação adulta, iniciaremos com um grupo mu-sical seguido por grupos teatrais, recitais de poesia e a es-treia dos Solos Masculinos.Durante a semana teremos o “Teatro na Cesta”, espetácu-los que já estrearam voltarão às sextas-feiras, pela manhã ou tarde, a se apresentar para escolas da região.Convidamos a todos para embarcarmos em mais uma via-gem fascinante, dando asas a nossa imaginação para, as-sim como os Cisnes, voarmos bem alto em direção à uma ilha habitada por muitos seres, sons e cores para levarmos pro nosso dia a dia.

Carlos GerônimoCuradoria e coordenaçao da programaçao cultural

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GRIMMISTÓRIAS em tons de ouro e prata Concepção, adaptação e narração de Tininha Calazans

Nesta viagem ao reino dos Irmãos Grimm, visitaremos paisagens repletas de magia. Ao lado de encantado-ras personagens vamos nos aventurar pela floresta e o mundo subterrâneo. Nesta viagem, entre outros tesou-ros, encontraremos a prata e o ouro.Programa:Moedas estrelas, Mãe Hilda e A chave de ouro.

DATAS9, 16, 23 e 30 de Março 17h

INGRESSOR$20,00meia R$10,00

INFANTIL INFANTIL

PÉ DE MOLEQUECom Grupo Nhemaria

Enquanto cozinham em cena o doce que dá nome à peça, as atrizes partilham pequenos momentos da vida e, através de jogos, muita música e brincadeira, con-vidam as crianças a narrarem suas histórias, que serão encenadas pelas atrizes através de improvisação. His-tórias diferentes, espaços e épocas distintas se cruzam e são “cozidas” em um “panelão cênico” onde cada vivência modifica a receita, criando a cada espetáculo um pé de moleque diferente.

DATAS6 e 13 de Abril às 17h


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PRÁ CONTAR CARNEIRINHOCom Cia de Teatro Roda Viva

Espetáculo de contação de Histórias com músicas, brincadeiras, poesias, trava-línguas, bonecos, fanto-ches e objetos.“Prá contar carneirinhos é preciso uma cama, colo, rede e a luz do luar...Prá contar carneirinhos é preciso sonhar.Sonhar com olhos abertos ou fechados,Em frente a uma janela ou à beira mar.Prá contar carneirinhos é só se entregarolhar para o céu, ganhar cafuné , ou cosquinhas no pé.Prá contar carneirinhosouvindo uma história de fadas, duendes ou sementes,

com bruxa malvada e um príncipe valente .Prá contar carneirinhos é soltar a poesia que tem dentro da gente,deixar o coração leve e contente,é sorrir, brincar e deixar se embalar...”. (Prá contar carneirinhos / Cristina Teles).

DATAS4, 8, 18 e 25 de Maio às 17h


A CIA. TEATRO RODA VIVA foi criada em 2010, sendo composta por profissio-nais das Artes Visuais, Cênicas e Música e desenvolve um trabalho de narração de historias e teatro de animação baseado em pesquisas da tradição oral e literária de todos o povos em todas as épocas.

INFANTIL

“SOBRE O SILÊNCIO”Com Rogério Botter Maio Trio (São Paulo)

A grande sintonia e consistência da rítmica brasileira desse trio arrebata sem esforço plateias acostumadas a sentir esse impacto em formações com percussão ou bateria. Essa força rítmica de apelo brasileiríssimo ine-rente ao seu repertório (com frevo, baião, choro, sam-ba, ijexá) é a marca registrada da sua obra, o que faz com que o trio de Rogério cause impacto em shows

DATA7 de Março 20h


na Europa, EUA e também Indonésia, onde já atuou. No repertório o ma-terial do quinto CD, que dá nome ao show, mescla-se com composições de CDs anteriores. Nessa inusitada formação, com três instrumentos acús-ticos, a música de Rogério provém e dialoga com vários estilos e homena-geia o silêncio musical em composições ora ritmicamente surpreendentes, ora intimistas. Através dessas características Rogério convida o ouvinte a embarcar nesta viagem musical que é ao mesmo tempo muito sonora e reverberante. Respeitadíssimo como compositor e como contrabaixista e com 30 anos de carreira profissional, Rogério é um músico absolutamente criativo na busca de novas combinações sonoras na concepção dos seus arranjos.

MÚSICOSFábio Leandro: piano e voz

Vinícius Gomes: violão

Rogério Botter Maio: contrabaixo e voz

ESPETÁCULOS

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A VIDA É SONHOCom Grupo Patépicus

A partir de uma perspectiva brechtiana, uma questão impõe-se a quem decida realizar uma produção tea-tral: o que ela irá contribuir para uma discussão acerca da realidade social na qual se está inserido?Inicia-se, então, a questão central de A Vida é Sonho (Calderón de La Barca): qual o limite que separa os sonhos da realidade?Em um momento de fugacidade das relações pessoais, o mundo virtual insere-se no mundo real de maneira tão avassaladora que nunca é demais perguntar o que diferencia um do outro.No texto, o protagonista Segismundo vê-se liberto de uma prisão na qual estava encarcerado desde o nasci-mento e não hesita em tomar as mais cruéis atitudes. E assim, surgem as questões: o que corrompe o homem? Seria o poder? O meio em que vive? A sua criação? Por fim, não podemos deixar de citar a forma do tex-to, além da exuberância de imagens, dos contrastes e da musicalidade do texto e da música que ele inspira, alcançando, assim, uma vigorosa comunicação com o público

DATA8 de Março 20h309 de Março 19h30


O PATÉPICUS surge da vontade coletiva de jovens atores recém-formados de dar continuidade aos estudos, pesquisas e expansão da criatividade, para que não se atrofiem essas ferramentas tão importantes para o artista inserido num mercado de trabalho competitivo e exigente.Luiz Eduardo Frin direciona o grupo nas pesquisas quanto ao teatro épico, brech-tiano, de coletividade, sempre procurando por clareza, simplicidade, liberdade, ousadia, diversão e entretenimento.

RELICÁRIOCom Grupo Nhemaria

O espetáculo “Relicário” parte da pesquisa em “teatro playback” para encenar no palco experiências de vida de pessoas da plateia que são convidadas a contar his-tórias sobre a relação com a palavra escrita, seja ela literatura em prosa ou poesia, mensagens de celular, emails, artigos de jornal, revistas etc. Trazendo temas e textos que fizeram parte das experiências das atri-zes como leitoras, elas incentivam o público a resgatar suas histórias também. As histórias narradas são ence-nadas no palco.

DATA21 e 22 de Março às 20h


O Grupo NhemariaO Grupo Nhemaria dedica-se a pesquisar a intersecção entre teatro e memória, funda-mentando seu trabalho cênico na técnica de improviso “teatro playback”, que consiste em encenar histórias narradas pela plateia, imedia-tamente após serem contadas, sem combinação entre os atores. O Nhemaria empresta sua arte às narrativas compartilhadas nos espetáculos, transformando palavras em imagens, memórias em cenas, o momento individual e único em... coletivo e único.

ESPETÁCULOS

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BRIGADEIRO DE COLHERCom Grupo Nhemaria

“Brigadeiro de Colher” é um espetáculo de trocas, ex-perimentações e memórias, onde a plateia é convidada a entrar em uma “cozinha fictícia”. Neste espaço os espectadores são convidados a compartilharem suas experiências de vida, transformadas pelas atrizes em cenas e em um delicioso brigadeiro de colher. Todas as histórias são bem-vindas: as amargas, as de sabor inesquecível, momentos doces da vida, cenas apimen-tadas ou até aquelas sem sal; todas elas entram como ingredientes para o brigadeiro que se cozinha a cada espetáculo.

DATA28 e 29 de Março às 20h


ESPETÁCULOS

GANDHICom João Signorelli

Gandhi anuncia o início de mais um jejum para des-pertar a consciência dos líderes do Ocidente e do Oriente para a paz mundial. O jejum que ele propõe é que os povos deixem de se alimentar com pensamen-tos desequilibrados, preconceitos e sentimentos som-brios. Convida a plateia a fazer uma longa e sensível reflexão sobre a liderança, a não-violência e introduz princípios ético-filosóficos nas relações humanas, fa-lando sobre integração, cooperativismo e amor. Para o Mahatma não havia diferença entre esse ou aquele: TODOS são seres humanos (e espirituais) buscando experiências terrenas para alcançar nova consciência e evoluir com mais rapidez. Ao final fala sobre sua traje-tória como líder, sobre a importância da conduta única e invoca a fé.“O único tirano que aceito neste mundo é a voz inte-rior, suave e serena.”“Só o amor cura, nutre, une, entusiasma, faz nascer, alivia, materializa, motiva... possibilita a vida!” Mahatma Gandhi

DATA9 e 10 de Maio às 20h


João Signorelli vem interpretando Gandhi há mais de três anos, apresentando--se por todo país em teatros, empresas nos seus depts. de RH, em instituições de ensino, clínicas, abertura de eventos, congressos e seminários. O monólogo de Miguel Filiage e direção de Paulo Moretti, baseado nos discursos de Gandhi, fa-lando sobre liderança, conduta única e cooperativismo, vem obtendo êxito como mais um segmento motivacional pela introdução de princípios ético-filosóficos nas relações humanas.

ESPETÁCULOS

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MOMENTO MUSICAL E POÉTICO BRASIL X FRANÇACom Carlos Gerônimo Eduardo e Adriana Coppi

Uma apresentação musical da Pianista Adriana Coppi e do artista da fala Carlos Gerônimo, revivendo uma parceria iniciada em 2009 com uma turnê pelo sul do país.Na programação, clássicos da bossa nova e da can-ção francesa são apresentados, precedidos da poesia de Vinicius de Moraes, Hilda Hilst, Clarice Lispector, Thiago de Mello, Olavo Bilac, Manuel Bandeira e ou-tros poetas, nos brindando com a beleza do som destes dois idiomas, sonoramente tãwo parecidos.

ADRIANA COPPI tem na bagagem musical a segurança de ter estudado com grandes mestres na Áustria, Estados Uni-dos e no Brasil, onde, além de se tornar Bacharel em Músi-ca, frequentou cursos específicos com músicos oriundos de países como Japão e Holanda. Estas oportunidades permiti-ram a ela atuar em recitais no Rio Grande do Sul e Santa Ca-tarina e como camerista - em duos e trios - além de ter sido responsável por algumas estréias mundiais de compositores brasileiros eruditos contemporâneos.Iniciou seus estudos em MPB nos Festivais de Música de Curitiba, em paralelo com estudos de música antiga.desenvolveu ampla pesquisa em Jazz e MPB no Centro Livre de Aprendizagem Musical (CLAM) onde frequentou aulas de canto e piano popular.

DATA16 e 17 de Maio às 20h


CARLOS GERÔNIMO EDUARDO: Graduado em Administração. Trabalhou com pessoas com deficiência intelectual na Inglaterra, onde estudou Speech and Dra-ma. Foi professor de técnica Vocal na Escola de Comunicação e Arte da USP e na Faculdade Paulista de Artes, ator e preparador vocal da Cia Paidéia de Teatro, atualmente é professor no Seminário de formação de professores waldorf. Para-lelamente, tem atuado como storyteller oficial da Cultura Inglesa, como ator em peças e filmes, e em inúmeros espetáculos de narração de histórias e de recitação poética com música.

ESPETÁCULOS

NOSSAS PESSOAS EM PESSOA Com Carlos Gerônimo Eduardo e Sabine Marien

Carlos Gerônimo faz aqui uma homenagem a seus poetas preferidos, acompanhado por Sabine Marien: no coro, flauta, ocean drum...

Voz e este belo instrumento musical traduzem a beleza do nosso idioma, fazendo uma viagem desde os tem-pos de Camões até os nossos dias...

O título deste espetáculo é também um agradecimen-to, segundo este recitador, ao grande poeta Fernando Pessoa, que lhe parece estar presente em todos os ou-tros, em todas as pessoas...

DATA30 e 31de Maio às 20h


CARLOS GERÔNIMO EDUARDO: Graduado em Administração. Trabalhou com pessoas com deficiência intelectual na Inglaterra, onde estudou Speech and Dra-ma. Foi professor de técnica Vocal na Escola de Comunicação e Arte da USP e na Faculdade Paulista de Artes, ator e preparador vocal da Cia Paidéia de Teatro, atualmente é professor no Seminário de formação de professores waldorf. Para-lelamente, tem atuado como storyteller oficial da Cultura Inglesa, como ator em peças e filmes, e em inúmeros espetáculos de narração de histórias e de recitação poética com música.

SABINE MARIEN: Professora de música e dança, flautista e dançarina, desenvol-ve uma intersecção entre as duas artes. Iniciou seus estudos musicais e na arte do movimento nas escolas Waldorf Micael e Rudolf Steiner. Formada em flauta transversal pela Escola Municipal de Música de São Paulo, bacharel, licencia-da e produtora em Dança pela Universidade Anhembi Morumbi, formada no Método Bertazzo de Reeducação do Movimento e pós graduanda em Educação Musical pela Faculdade Cantareira. Ministra aulas particulares de flauta doce e flauta transversal na Escola Waldorf Rudolf Steiner e atua como professora de Dança e Música na Escola de Dança de São Paulo.

ESPETÁCULOS

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Para oferecer oportunidades às escolas da região e indivíduos que não puderam acompanhar a programação do Espaço Cultural Rudolf Steiner, criamos o projeto Teatro na Cesta, reapresentando espetáculos, já estrea-dos às sextas-feiras, pela manhã às 11 horas e/ou à tarde às 13 horas.No menu da nossa Cesta temos:

Caravana Hans, Cisnes Selvagens,

Cotidiano, Jex,Lua,

Nossas Pessoas em Pessoa, Pedro e Tina

O agendamento será feito de acordo com a disponibilidade do teatro e dos grupos e pode ser feito pelo contatos: [email protected], 11 5523 0537 e11 5687 4252.

Os espetáculos de 2014, depois de sua estreia passarão a fazer parte da Cesta e estarão também disponíveis.

TEATRO NA CESTA

EVENTOS

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O Ciclo de Encontros com a Educação propõe diálogos inspiradores e instigantes, para que nos aproximemos do que há de mais fundamental na educação. Cada encontro durará três horas e, mais do que apenas uma conversa com palestrantes, será uma experiência para que as pessoas repensem seu olhar sobre o tema. Para alinhavar as conversas, contaremos com a presença de André Gravatá, jornalista e coautor do livro Volta ao mundo em 13 escolas.

PROGRAME-SE: Quartas-feiras das 19h30 às 22h19 e 26 de Março, 16 e 30 de Abril,21 e 28 de Maio 4 de Junho

ENTRADA FRANCA

CICLO DE ENCONTROS COM A

EDUCAÇÃO TEATRO NA ESCOLA

19 de Março - das 19h30 às 22h

O papel terapêutico do teatro na escolaA formação do indivíduo na vivência do palco, Painelistas:

JOSEF YAARI – psicólogo, terapeuta familiar, pedagogo e fundador do Co-légio Micael.

LEONARDO CORTEZ – dramaturgo, ator brasileiro e diretor, formado em Artes Cênicas pela Escola de Comunicações e Artes da USP.

AMAURI FALSETI - é fundador e diretor da Cia. Paidéia de Teatro e Cia. Jovem Paidéia de Teatro. Trabalha com jovens em Frankfurt e realiza work-shop com jovens do projeto Auf dem Weg em Herne, Alemanha. Dirige espetáculos em escolas Waldorf. Em 2009 recebeu os prêmios APCA e Femsa.

HELENA TREVISAN – psicóloga e autora do livro “Filhos Felizes na Escola -Pedagogia Waldorf, o ensino pela arte”.

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NEUROCIÊNCIA 26 de Março - das 19h30 às 22h

Contribuições à pedagogia Aceleradora da mudança nos processos pedagógicosNovos paradigmas PAINELISTAS:

CAROLINA TOLEDO PIZA – Psicóloga e neuropsicóloga, mestre em ciên-cias pela UNIFESP. Coordenadora do Núcleo de Atendimento do Centro de Neuropsicologia Interdisciplinar (CPN/NANI) e do Instituto ABCD (a confirmar).

DR. MAURÍCIO BALDISSIN - Neurocirurgião especialista em medicina antroposófica. Dirige a Clínica de Neurodiagnose & Neuroterapêutica, é docente do Departamento de Cirurgia da FMJ e da Associação Terapêutica de Estimulação Auditiva e Linguagem.

DR. RICARDO GHELMAN – Médico pediatra e clínico geral, membro da coordenação do Núcleo de Medicina Antroposófica (Numa).

DR. RÔMULO DE MELLO SILVA - Médico e docente da Formação em Medicina Antroposófica da ABMA.

BULLYING 16 de Abril - das 19h30 às 22h

Como lidar? A banalização do malO despertar de cada umA geração do mau comportamento

PAINELISTAS:

ALFREDO RHEINGANTZ - professor Waldorf, graduado em Educação Waldorf pelo Emerson College, na Inglaterra, especializado Ensino Médio Waldorf. Gestor da SAB, diretor da Associação Pedagógica Rudolf Steiner e da Editora Antroposófica. Participa do comitê de formação de professo-res do Instituto ABCD.

ANA BEATRIZ BARBOSA SILVA - psiquiatra, palestrante e escritora bra-sileira, autora de livros como “Mentes Perigosas nas Escolas: Bullyng” e “Mentes Inquietas: TDAH - Desatenção, Hiperatividade e Impulsividade”. (a confirmar)

ANGÉLICA GARCIA - formada em Administração pela FEA/USP e, atual-mente, faz mestrado em Empreendedorismo Social na mesma faculdade. É uma das fundadoras do Design for Change no Brasil.

CAROLINA PASQUALI - formada em Comunicação Social com Habili-tação em Jornalismo, tem Mestrado em Gestão realizado em Madri, na Espanha. Trouxe o Design for Change para o Brasil. Hoje atua como coor-denadora de mobilização e comunicação do Instituto Alana.

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ABUSO SEXUAL 30 de Abril - das 19h30 às 22h

Tabu? Por que o silêncio?Não tratamos pois é pouco frequente ou por que é perigoso falar?

PAINELISTAS:

RAQUEL CALCINA - Associação Comunitária Monte Azul - Formada em Andministração, trabalha com psicodrama pedagógico. É coordenadora da formação de educadores Mainumby, da Monte Azul.

SANDRA STIRBULOV - psicóloga da ABPA (Associação Brasileira de Psi-cólogos Antroposóficos).

NOVAS TECNOLOGIAS 21 de Maio - das 19h30 às 22h

Impactos das novas tecnologias na educação

PAINELISTAS:

CAMILA HADDAD – administradora, mestre em desenvolvimento susten-tável. Atualmente, se diz em processo de desescolarização. Apaixonada por educação e entusiasta de movimentos colaborativos, juntou os dois no Cinese.

MARIANA FONSECA - editora do Porvir, site que promove a troca de conteúdos sobre inovações educacionais. Já foi editora-assistente do Le Monde Diplomatique Brasil e trabalhou em projetos de engajamento cívi-co on-line pela Webcitizen.

PETER BIEKARCK – pedagogo especializado em Pedagogia Waldorf pelo Emerson College, Inglaterra. Professor da Escola Waldorf Rudolf Steiner, por 26 anos, além de consultor e tutor de escolas Waldorf.

THIAGO FEIJÃO – ex-consultor do BID (Banco Interamericano de Desen-volvimento), ex-presidente da Casd, uma ONG que prepara jovens que não têm acesso à educação de qualidade para o vestibular, fundador de outras duas – a Casdinho, para alunos do ensino fundamental, e o Instituto Semear, que ajuda a população de baixa renda a se manter na universida-de – e do QMágico, uma plataforma de educação.

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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 28 de Maio - das 19h30 às 22h

PAINELISTAS:

CAROLINA NIKAEDO – psicóloga e integrante da equipe do Centro Pau-lista de Neuropsicologia (CPN/UNIFESP). Como parte do doutorado, de-senvolve pesquisas na área de desenvolvimento cognitivo infantil. É mem-bro do Comitê de Educação do Instituto ABCD.

CAROLINA TOLEDO PIZA – Psicóloga e neuropsicóloga, mestre em ciên-cias pela UNIFESP. Coordenadora do Núcleo de Atendimento do Centro de Neuropsicologia Interdisciplinar (CPN/NANI) e do Instituto ABCD.

RITA RAHME – médica antroposófica, presidente da Associação Brasileira de Medicina Antroposófica.

Representante do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade

PROPOSTAS EDUCACIONAIS INSPIRADORAS4 de Junho - das 19h30 às 22h

PAINELISTAS:

BIA GOULART - arquiteta-urbanista que, no seu atelier “Cenários Peda-gógicos”, desenvolve projetos de espaços educativos públicos, escolares e urbanos, através de metodologias participativas e interdisciplinares.

HELENA TREVISAN – autora do livro “Filhos felizes na escola: pedagogia Waldorf, o ensino pela arte” e mãe e avó de alunos Waldorf.

NATACHA COSTA - diretora da Associação Cidade Escola Aprendiz. For-mada em psicologia, com experiência na formação de professores, líderes comunitários e gestores públicos.

TIÃO GUERRA - pedagogo, com especializações em Pedagogia Waldorf e Pedagogia Social. Também é músico e fundador da Associação Crianças do Vale de Luz. (a confirmar)

Representante do Projeto Âncora.

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CICLOS DE ENCONTROS COM AESPIRITUALIDADEOrganização Valdemar W. Setzer

Segundo Rudolf Steiner, o fundador da Antroposo-fia, uma real tolerância entre as religiões só pode advir de uma compreensão mútua. O ciclo Encon-tros com a Espiritualidade tem a finalidade de pro-mover uma maior compreensão dos movimentos espiritualistas e religiosos. Para isso são convida-dos representantes dos mesmos para descreverem as bases espirituais, filosóficas e práticas de suas correntes. Os temas são de livre escolha dos pa-lestrantes. No final das palestras há sempre algum espaço para perguntas. “Quando o brâmane não amar somente o brâma-ne, ao pária ao pária, o judeu ao judeu e o cristão não amar somente o cristão, quando o judeu en-tender o cristão, o pária ao brâmane e o americano entender o asiático como ser humano e conseguir colocar-se no lugar do outro, então também se sa-berá quão [profundo é] o sentimento que nos leva a dizer: a fraternidade reinará entre os homens sem quaisquer diferença de credo. Devemos dar pouco valor a tudo mais que nos une. Pai, mãe, irmão, irmã, mesmo a própria vida deverá ter menos valor do que aquilo que fala de uma alma humana para outra.”

Steiner, R. A Moral Teosófica. Parte do GA 155. Três palestras proferidas em Norrköping, 28-30/5/1912, Trad. K. Glass e L. Viotti. São Paulo: Ed. Antroposófica, 1985, p. 50.

DATAS12 de Março,2 de Abril e 14 de Maio

ENTRADA FRANCA

VI CONGRESSO PANAMERICANO

SÃO PAULO

BRASIL

A Missão das Américas no séc. XXIComo reconhecê-la?Que relação tenho eu com ela?

22 a 27 de Julho 2014

Palestras | Oficinas | Escultura Social | Feira das Américas

A BIOGRAFIA DAS AMÉRICASGeografia Sagrada O que revela a interação entre o lugar e o povo que o habita?História e Cultura O que nossa herança ancestral indica em relação ao nosso futuro?MitologiaQue arquétipos comuns vivem nas mitologias dos diferentes povos Americanos? EspiritualidadeQual a missão das Américas no resgate do espiritual na atualidade?

Local: Casa de Retiro Irmãs Cabrini: Rua Eurídice de Caccine, 50 - Jardim São Bernardo - São Paulo - SP

INSCRIÇÕES: [email protected] - www.sab.org.br - (11) 5523-0537

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OS IMPULSOS ANTI-SOCIAIS NO HOMEM E A RESPOSTA DA TERRACom Peter Guttenhöfer

Mais informações no site: www.sab.org.brou pelo e-mail: [email protected]

DATA25 de FevereiroTerça-feira, 20h

PETER GUTTENHÖFER tem douto-rado em história, abordando histó-ria da literatura e história da arte. É professor Waldorf desde 1972. Nos últimos 26 anos também tem se em-penhado na formação de professores no Seminário de Formação de Profes-sores Waldorf em Kassel, Alemanha. E é membro do Instituto de Pesquisas Educacionais da Associação das Es-colas Waldorf desde 1980. Entre li-vros publicados destaca-se: “Salvan-do a Infância: o Ensino Fundamental e o Futuro da Pedagogia Waldorf”. O Dr. Guttenhöfer tem educado profes-sores e aconselhado escolas em mui-tos países ao redor do mundo.

CRIATIVIDADEDa destruição à Criação

Com Bruno M. Solferini e Mauro Guerreiro

O que é criatividade? Pra que serve criatividade?

PALESTRA de abertura do curso com o mesmo nome, aberta ao público em geral.

Mais informações na página 50.

DATA14 de Março, 20h

ENTRADA FRANCA

MAURO GUERREIRO: Graduado em Comunicação Social pela UNIP, pós-graduado em Adm. Mercadológica pela ESPM, com especialização em Psicologia Econômica e Educação Financeira pela FIPECAFI. É Coach, consultor e facilitador nas áreas de liderança, change management, de-senvolvimento organizacional e transformação cultural. Ex-periência de 20 anos no mercado financeiro, atuando como executivo nas áreas de inovação, desenvolvimento de pro-dutos, loyalty e programas de educação financeira.

BRUNO MARTINS SOLFERINI é um apaixonado pelo des-conhecido. Promove processos de consultoria a mais de 10 anos orientados à criatividade, inovação, estratégia e desen-volvimento organizacional e de grupos. É Relações Públicas pela PUCCAMP, Psicodramatista em formação pela ABPS e Gestor de Cidades e empreendimentos criativos em forma-ção pela UNC. Atualmente é sócio consultor da Symnetics e desenvolve Coaching para criatividade e inovação funda-mentado em princípios psicodramáticos e antroposóficos.

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CURSOS

ÁRVORES E PLANETASUm espelho planetário pelo estudo fenomenológico de espécies brasileiras.Com Nico Brodnitz

NICO BRODNITZ é pedagogo e psicólogo, praticante da “Massagem de Pressel” que se baseia na sequência plane-tária. Morando mais de 30 anos em fazendas da Alemanha e Minas Gerais (Mata Atlântica) pesquisou a relação entre os planetas e as árvores, segundo a observação Goethiana e algumas indicações de Rudolf Steiner.

Nesta oficina os participantes poderão conhecer o universo dos planetas por um ponto de vista fenome-nológico. Após serem introduzidas às árvores planetá-rias descritas por Rudolf Steiner, terão a oportunidade de conhecer grupos e famílias de árvores brasileiras e adaptadas ao Brasil, elaborando seu gestual em vista dos arquétipos planetários. Nesta jornada de observa-ção e estudos, Nico Brodnitz irá contribuir com toda sua experiência e as observações colhidas em décadas de interação com a natureza brasileira.

F EV

3 ENCONTROS Sexta-feira 20h às 22h; Sábado 8h às 18 e Domingo 8h às 12h.

DATAS21, 22 e 23 de Fevereiro

VALORR$420,00

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PROGRAMAÇÃO

Introdução à Antroposofia - Com Ana Paula Cury

A Natureza do Ser Humano - O ente humano à luz da Antroposofia - pen-sar, sentir, querer - Com Alfredo Rheingantz

A Natureza do Ser Humano - A quadrimembração - corpo físico, corpo vital, corpo astral e Eu - Alfredo Rheingantz

Cosmogênese - A evolução da Terra e da Humanidade Com Lucin-da Dias

16 ENCONTROS Quintas-feiras das 20h30 às 22h

DATAS13, 20 e 27 de Fevereiro; 6, 13, 20 e 27 e Março; 3, 10 e 24 de Abril; 8, 15, 22 e 29 de Maio e 5 de Junho

VALORR$720,00

F EV

Épocas Culturais - As etapas de desenvolvimento da consciência humana - Com José Luiz Ferreira

Hierarquias Espirituais - Com Ingrid Böhringer

Vida entre Morte e um Novo Nascimento - Com In-grid Böhringer

Reencarnação e Carma - Com Bernardo Kaliks

Lúcifer e Arimã e o Representante da Humanidade

O Cristo como força de equilíbrio entre as forças con-trárias do mal - Com Luzius Zaeslin

Correntes de Mistério - As antigas escolas de mistérios que levam à Antroposofia - Com Ana Paula Cury

Cristologia I - O Cristianismo à luz da Ciência do Espí-rito - Com Sônia Setzer

Cristologia II - Com José Luiz Ferreira

Filosofia da Liberdade - A fundamentação filosófica da Antroposofia - Com Domenico Coiro

Autoeducação e Meditação - Exercícios propostos por Rudolf Steiner para autodesenvolvimento - Com Mi-chael Mösch

Biografia de Steiner (19h) - Com Vera Oliveira

Apresentação da SAB e Iniciativas Antroposóficas (21h) - Com Michael Mösch

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O CAMINHO DA COGNIÇÃO SENSORIAL ATÉ A COGNIÇÃO SUPRA-SENSORIALCom Dr. Derblai Rogério Sebben

DERBLAI SEBBEN: Médico pela universidade Federal de Santa Catarina UFSC. Médico escolar em escolas Waldorf. Acompanha alunos e jovens que necessitam de cuidados especiais. Estudou Rit-mos Biológicos na USP e Medicina do Sono na UNIFESP. Pesquisa na área: “Avaliação da qualidade do sono em crianças e adolescentes”.

O curso busca proporcionar aos participantes o reconhecimento e dife-renciação do que seja conhecimento através dos sentidos e cognição do supra-sensível.Metodologia: discussões em grupo e vivências. Prática e reconhecimento dos 12 sentidos e a partir deles a possibilidade de conhecimento supra--sensível.Objetivos: apresentação dos 12 sentidos; apresentação da cognição ima-ginativa, inspirativa e intuição. Reconhecer a diferença entre pensar sen-sorial (morto) e pensar vivo (supra-sensível).

MAR

4 ENCONTROS Quintas-feiras das 20h às 22h

DATAS6, 13, 20 e 27de Março

VALORR$240,00

OFICINAS DE MEDITAÇÃOObservação, contemplação e meditação, um processo de interiorização e conhecimentoCom Michael Mösch

MICHAEL MÖSCH é arquiteto formado na Holanda onde também fez mestrado, mais tarde defendeu e apresentou sua tese de doutorado em arquitetura na UNICAMP. Atualmente exerce a profissão de arquiteto e é Secretário Geral da Socie-dade Antroposófica no Brasil.

Por meio da observação de elementos e fenômenos da natureza pretendemos levar o participante a co-nhecer novas qualidades inerentes a vivências que elevam a percepção sensorial à contemplação e por meio dela à imaginação no âmbito meditativo. Queremos apresentar e desenvolver a ferramenta capaz de deixar determinar a observação pela ca-racterística e propriedade do objeto em questão, sensibilizando e fomentando a contemplação. Imagens novas, decorrentes deste processo, esti-mulam a atitude meditativa de introspecção.Temos a intenção de compartilhar atitudes de abertura do processo sensorial humano no sen-tido de enriquecer a observação, com exercícios práticos de desenhos e pequenas pinturas. Trocas de experiências e vivências no grupo de participantes também impulsionam as buscas individuais no decorrer desse aprendizado.

MAR

4 ENCONTROS Terças-feiras das 20h às 22h

DATAS11 de Março, 1° de Abril, 6 de Maio, 3 de Junho

VALORR$240,00

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OFICINAS DE CRIATIVIDADEDa destruição à Criação

Com Bruno M. Solferini e Mauro Guerreiro

Eu não procuro, eu encontro.“Buscar” é partir do que é velhoE descobrir no novoO que você já sabe.“Encontrar” é algo inteiramente novo,Novo e também em movimento.Todos os caminhos estão abertos,E o que é encontradoÉ desconhecido.É um risco, uma aventura, um esforço sagrado.

Poema com origem incerta, muitas vezes atribuído a Pablo Picasso.

3 ENCONTROS Sexta-feira das 20h às 22h e Sábados das 9 às 17h

DATAS14,15 e 29de Março

VALORR$360,00PALESTRA de abertura GRATUITA

MAR

Objetivo: Proporcionar experiências, vivências e práticas individuais e grupais sobre a criatividade e seu fenômeno. O participante experienciará formas de acessar os diferentes níveis de consciência da criatividade.

Metodologia: Será utilizado técnicas e dinâmicas baseados em princípios antroposóficos e psicodramáticos. O workshop busca sensibilizar os participantes para as seguintes questões e relacionando-as com a visão dos níveis de consciência de Rudolf Stei-ner:O quanto trabalhamos a criatividade de forma consciente?O quanto temos consciência da nossa intuição?O quanto temos consciência da nossa inspiração?O quanto temos consciência da nossa imaginação?

MAURO GUERREIRO: Graduado em Comunicação Social pela UNIP, pós-graduado em Adm. Mercadológica pela ESPM, com especialização em Psicologia Econômica e Educação Financeira pela FIPECAFI. É Coach, consultor e facilitador nas áreas de liderança, change management, de-senvolvimento organizacional e transformação cultural. Ex-periência de 20 anos no mercado financeiro, atuando como executivo nas áreas de inovação, desenvolvimento de pro-dutos, loyalty e programas de educação financeira.

BRUNO MARTINS SOLFERINI é um apaixonado pelo des-conhecido. Promove processos de consultoria a mais de 10 anos orientados à criatividade, inovação, estratégia e desen-volvimento organizacional e de grupos. É Relações Públicas pela PUCCAMP, Psicodramatista em formação pela ABPS e Gestor de Cidades e empreendimentos criativos em forma-ção pela UNC. Atualmente é sócio consultor da Symnetics e desenvolve Coaching para criatividade e inovação funda-mentado em princípios psicodramáticos e antroposóficos.

Ainda será apresentado a metodologia de Moreno através da tríade es-pontaneidade, criatividade e adequação e sua relação com os níveis de consciência.

1- O que é criatividade? Pra que serve criatividade?

2 - Os nossos sentidos. O Encontro com o Eu e a Individuação (1º Nível de consciência) - Conhecendo a se conhecer. - Reconhecimento dos 12 sentidos do ser humano e os 7 processos vitais - As fase de desenvolvimento dos sentidos - A influência dos nossos sentidos na Criatividade e no dia-a-dia

3 - Os graus de conhecimento para o processo criativo (O reconhecimento de nossa ação): - Pensar / sentir/ querer - Passado / presente / futuro - Conhecimento material - Conhecimento imaginativo (formação de imagem - visão espiritual) - Conhecimento inspirativo/volitivo (escuta superior - audição espiritual) - Conhecimento intuitivo (conexão com futuro)

4 - Exercitando a criatividade no nosso dia-a-dia. - Design de solução de problemas - Co-criação - a criatividade no coletivo.

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MAR

A TEORIA U DE OTTO SCHARMER e sua inspiração na Filosofia da Liberdade de Rudolf SteinerCom Rogério Calia

ROGÉRIO CALIA é docente da Faculdade de Economia e Administração da USP Ribeirão Preto, onde leciona e pes-quisa sustentabilidade ambiental e filosofia aplicada. Doutor em Administração de Empresas pela FGV-SP e doutor em Engenharia de Produção pela USP São Carlos, trabalhou oito anos na 3M do Brasil, atuando em sustentabilidade am-biental e em gestão de projetos para gerar resultados com metodologias reflexivas (Teoria das Restrições e Seis Sigma). Foi formado como Coach de Seis Sigma em Saint Paul (Min-nesota, EUA) e foi formador de líderes de projetos para as subsidiárias da América Latina.

• Quatro diferentes modos de atenção e os seus impactos no desempenho profissional.

* A atenção por downloading* A atenção factual-objetiva: “ver”* A atenção intersubjetiva: “sentir”* A atenção para as oportunidades do futuro que estão emergindo: “presencing”

• Aplicações da “Filosofia da Liberdade” de Steiner em abordagens de gestão• Intensificando a capacidade de atenção, por meio de exercícios de observar o pensar (metacognição) • Do pensar abstrato ao pensar participativo • A capacidade de intuição cognitiva e existencial• O impulso social da “Filosofia da Liberdade”

1 ENCONTRO Sábado das 9h às 17h

DATAS29 de Março

VALORR$240,00

ECONOMIA ASSOCIATIVAIntrodução e contribuições práticas

Com Marco Bertalot e Andri Stahel

ANDRI W. STAHEL: Economia (USP), Administração Pública (EAESP-FGV), mestre Economia Internacional (IUHEI-Gene-bra) e Doutor em Ciências Sociais (UNICAMP). Mais de 20 anos como docente e pesquisador nos campos da sistêmica, complexidade, economia ecológica, fenomenologia social, economia associativa e comunicação não violenta (CNV).

MARCO BERTALOT BAY: Economista (UNICAMP), Especia-lista em Gestão (UNIFAC/FGV) e Mestre em Geografia (UNI-CAMP). É cofundador da Estância Demétria (1974) da Asso-ciação Biodinâmica (1984) e do Instituto Elo (1991).

Ambos são diretores do INSTITUTO ELO (Botucatu-SP) e, entre outros, docentes do Curso de Especialização em Ges-tão Empreendedora Associativa (www.elo.org.br).

O que é um Preço Certo? O que é dinheiro?É possível ser economicamente eficiente e ao mesmo tempo socialmente justo?Precisamos do Estado para distribuir a riqueza gerada pelo egoísmo?Como decifrar a lógica dos economistas? Qual a re-lação entre a lógica da teoria e a prática econômica?Qual a relação da Economia Associativa com o meu dia a dia?A complexidade e o ritmo acelerado dos processos econômicos atuais frequentemente geram revolta ou

3 ENCONTROS Sexta-feira das 20h às 21h30; Sábado das 9h às 17h30 e Domingo das 9h às12h.

DATAS4, 5 e 6 de Abril

VALORR$420,00

resignação daqueles que querem viver e agir a partir de uma verdadeira compreensão dos fenômenos do seu tempo. A Economia Associativa re-presenta caminhar à procura dos meios para trazer à tona da consciência, as causas mais profundas dos fenômenos que vivenciamos como determi-nantes do nosso dia a dia.

ABR

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ABR

DROGADIÇÃOO caminho das drogas ocidentais e orientais

Com Dr. Ricardo Ghelman

RICARDO GHLEMAN, PhD: Mestre e Ex-Professor Assisten-te de Embriologia e Anatomia na USP, pediatra pela UERJ, onco-hematologista infantil pela UNICAMP, doutorado pela UNIFESP aonde atualmente coordena o núcleo de medicina Antroposófica e atende em seu consultório como médico da família. Professor de Medicina Antroposófica pela ABMA há 20 anos e membro dos conselhos internacionais de pesquisa e ensino do Goetheanum.

A compreensão antroposófica da drogadição exige que mergulhemos pelo menos em três universos: do contexto histórico-cultural em que estão envolvidas, do desenvolvimento biográfico da adolescência e do estudo fenomenológico das drogas psicoativas. À luz desta fenomenologia, podemos caracterizar as drogas provenientes de tradições orientais e ocidentais, como caminhos polares e complementares de desenvolvi-mento relacionados a dimensões psíquicas e corporais polares segundo a teoria da Antroposofia. Apresentare-mos duas aulas focando os dois grupos de drogas. Com base neste entendimento podemos traçar estratégias de prevenção da drogadição entendendo os caminhos e descaminhos do desenvolvimento humano como ser individual e social em sua busca de experiências de expansão de consciência.

2 ENCONTROS Quintas-feiras das 20h às 22h

DATAS3 e 10 de Abril

VALORR$120,00

ABRPEDAGOGIA EMII PIKLER PARA O PRIMEIRO ANO DE VIDAReconhecida pela Seção Pedagógica do GoetheanumCom Maria Natalia S. de Jesus e Telma de Fátima Benedicto

TELMA DE FÁTIMA BENEDICTO - Pedagoga pela Universi-dade Ibirapuera- UNIBI, Graduada em Filosofia pela UNI-TALO. Coordenadora e docente no curso Mainumby - For-mação de Educadores Sociais. Por 22 anos atuou da Monte Azul, dedicando-se às crianças desde zero até 21 anos de idade como educadora e coordenadora pedagógica.

MARIA NATALIA S. DE JESUS - Vasta experiência na área pedagógica da Associação Monte Azul como educadora e coordenadora pedagógica (por 26 anos). Fez seminário Wal-dorf (1998/2002), docência e coordenação do curso Mai-numby - Formação de Educadores Sociais. Coordenadora e educadora comunitária do projeto Mãe Querida, atendendo mães e bebês em suas casas (por 6 anos).

A relação, comunicação e cooperação entre edu-cador e criança, favorecendo o desenvolvimento do movimento.Emii Pikler na Hungria nos anos 40, fundou um lar para órfãos e se viu com a demanda de encontrar um caminho para amenizar as perdas das crian-ças. Desenvolveu uma metodologia (pode-se dizer “uma pedagogia”) para os cuidados com a crian-ça, que prioriza o respeito pelo ritmo dela, a inde-pendência nos movimentos e a autonomia cabível, a fim fortalecer a autoconfiança. Na Monte Azul, essa metodologia tornou-se a diretriz do trabalho nos berçários há 15 anos, inclusive com a publica-ção de um livro: “Aprendendo a andar, aprendendo a confiar” de Renate Keller.

3 ENCONTROS Sexta-feira das 20;00 às 22:00Sábado das 08:00 às 1200Domingo das 08:00 às 12:00

DATAS4, 5 e 6 de Abril

VALORR$420,00

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COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTAComunicação para a paz

Com Elizabeth Cerri

ELIZABETH CERRI: Consultora em Desenvolv. Humano e Organizacional pelo IMO Partner Brasil. Docente do Master Program – Liderança HorizontalFormação em Artes Plásticas. Pós em Orientação Educa-cional e em Aconselhamento Psicológico. Pedagoga Social pela APS e formação em Conseling-Helping Conversation. Master em Consultoria pelo CLH e Steden University – Ho-landa e Formação em Mediação de Conflitos e CNV pela Trigon – Alemanha. Fundadora da Escola Waldorf Francisco de Assis. Professora Waldorf por 17 anos. Colaboradora na Associação Beneficente Tobias.

A ”Comunicação Não-Violenta” - CNV - é um processo de pesquisa contínuo desenvolvido por Marshall Rosen-berg e uma equipe internacional que apoia o estabele-cimento de relações de parceria e cooperação, em que predomina a comunicação eficaz e com empatia e que tem a capacidade de inspirar à ação compassiva e so-lidária. A CNV tem base em princípios universais de paz, justiça, dignidade, segurança, liberdade e amor.

2 ENCONTROS Sábado das 9h às 18h e Domingo das 9h às 12h

DATAS5 e 6 de Abril

VALORR$320,00

É reconhecida internacionalmente pela Unesco e Unicef e está sendo utiliza-da por um crescente número de pessoas que desejam intervir e agir através de meios práticos e eficazes em favor da paz em seus diálogos, seja em situações pessoais ou profissionais, nas famílias, empresas, escolas, comunidades, mesmo nas situações difíceis e conflituosas, pois é também uma metodologia para a mediação de conflitos. Na oficina CNV vamos abordar os diferentes aspectos da natureza humana em que a CNV se apoia. Vamos conhecer e exercitar a metodologia a partir da qual podemos construir acordos em que há clara distinção entre observa-ções e juízos de valor, entre sentimentos e opiniões, entre necessidades ou valores universais e estratégias, e entre pedidos e exigências ou ameaças, o que permite que se evite dinâmicas classificatórias e desresponsabilizantes que rotulam ou enquadram as pessoas e seus interlocutores.

ABR

ECONOMIA Como um caminho de iniciação moderno

Com José Luiz Ferreira e Rodrigo Ventre

JOSÉ LUIZ FERREIRA: Consultor, coaching, palestrante. Há vinte e cinco anos vem se dedicando ao tema de desenvol-vimento de indivíduos e organizações com abordagem in-tegrativa inspirada pela antroposofia. Diretor da Epico Parti-cipações e da Associação Beneficente Tobias. Tem diversas formações em coaching, mediação, desenvolvimento de indivíduos e organizações e liderança. Estudou Engenharia, Administração e Marketing, além de diversos outros progra-mas de aperfeiçoamento no Brasil e no exterior. Presidiu a Weleda do Brasil. Sócio diretor da Vitadenarium. Membro do EcoSocial por sete anos.

RODRIGO VENTREExperiência no desenvolvimento de pessoas e organizações, gestão de negócios e finanças. Empresário, conselheiro de organizações privadas e do terceiro setor. Engenheiro Civil, extensão em Economia Associativa – Goetheanum.

O mistério da vontade e da economiaA Ciência da Fraternidade - Escola de MicaelEvolução da consciência histórica econômica sob o prisma da trimembraçãoA alquimia do dinheiroContabilidade profunda

5 ENCONTROS Terças-feirasdas 20h às 22h

DATAS8, 15 e 29 de abril13 e 20 de maio

VALORR$300,00

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ABR

BOTÂNICA ARQUETÍPICA I

Com Manfred von Osterroht

MANFRED V. OSTERROHT é agrônomo e fenomenólogo, com especialização em biodinâmica. Há 30 anos observa e pesquisa os quatro reinos da natureza, especialmente as comunidades vegetais do trópico brasileiro, os biomas e a zoologia evolutiva. Pratica o paisagismo biodinâmico e atua no projeto ‘o retorno das árvores’, realizando cursos de fe-nomenologia de Goethe. www.observar.art.br

• Exercícios de observação e mobilidade no ponto de vista;• A pesquisa de aspectos qualitativos: a obra científica de Goethe;• Expansão do intelecto pela formação de imagens; a ideia completa do organismo;• A chegada da homeopatia, da ecologia e da etologia: apalpando o invisível;• Em busca de causas processuais: o método do diag-nóstico sempre aberto;

3 ENCONTROS Sexta-feira 20-22h Sábado 8-18h e Domingo 8-12h

DATAS25, 26 e 27 de Abril 2014

VALORR$420,00

• Complementariedade e polaridade: reconhecendo a dinâmica de um or-ganismo;• Processos de vida que caracterizam o reino vegetal; ritmos e cadências;• O ser planta entre o reino mineral e os reinos animal e humano;• Sua expressão gestual integrada à paisagem, criando fisionomias;• A planta como célula de um tecido orgânico; organismos complexos;• A expressão do ser planta pela metamorfose das folhas. Exercícios;• O advento da flor e do fruto. A natureza das forças de vida e de morte;• Os quatro reinos e o método dos quatro passos;• Atividade artística: desenho em cores.• Exercícios e pesquisas para a continuidade do aprendizado;

PINDORAMAA pesquisa antroposófica sobre a alma brasileira

Com Ute Craemer e Wanda Ribeiro

UTE CRAEMER, educadora comunitária Waldorf, fundadora da Ass. Com. Monte Azul e da Aliança pela Infância no Brasil, autora de vários livros.

WANDA RIBEIRO, graduada e licenciada em Ciências Sociais pela USP, membro da Escola Superior de Ciência do Espírito/Sociedade Antroposófica e coordena-dora do Grupo Pindorama.

OBJETIVOS: Compreender a tarefa espiritual do Bra-sil na evolução da humanidade é revelar a missão do povo brasileiro, o que nos leva ao desafio de educar a alma brasileira para realizar esta missão. 1- Qual a influência da língua Tupi Guarani na forma-ção da alma brasileira2- A antroposofia e a missão do povo brasileiro3- A literatura de Cordel 4- Meditação do Tietê

4 ENCONTROS Quintas-feirasdas 20h às 22h

DATAS8,15, 22 e 29 de Maio

VALORR$240,00

MA I

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MA I

PEDAGOGIA CLÍNICA BIOGRÁFICA

Com Josef David Yaari

JOSEF DAVID YAARI é psicólogo e pedagogo, autor de vá-rios livros com base no que denominou de Psicologia da Metamorfose. É docente na Pós-Graduação em Ciências Ambientais (USP - São Carlos).É Terapeuta Familiar e Aconselhador Biográfico. Professor Waldorf, fundador do Colégio Micael (SP) e co-fundador de várias escolas Waldorf no Brasil.Diretor e coordenador geral do Instituto Veredas ProLíbera.

- Objetivo: Trabalhar pela emancipação do Ser de cada pessoa como realização prática de inserção criativa na vida econômico/financeira, jurídico/política e cultural/espiritual.- O que é esta proposta?- Como nesta se conceitua a Pedagogia, a Clínica e os Seminários Biográficos?- Os sete passos de um Encontro Biográfico.- A urgência da metodologia contemplativa e a prática contínua, sempre atualizada, da percepção dos Campos Integrados de Ordenação.- As colunas mestras da Pedagogia Clínica Biográfica.

Caracterizando mais detalhadamente as colunas mestras:a) O ritmo dinâmico entre setênios e nonênios. b) Os Campos Integrados de Ordenação. c) Os “núcleos parasitas” nos níveis físico, psicológico e espiritual.d) A Superação.

3 ENCONTROS Terças-feiras das 20h às 22h

DATAS13, 20 e 27 de Maio

VALORR$180,00

MA I

A TEORIA DAS CORES DE GOETHEe seus experimentos prismáticos

Com Ennio Possebon

ENNIO POSSEBON é arquiteto, designer e professor na gra-duação e pós-graduação nos cursos de Design de Interio-res, Arquitetura e Moda da FMU/FIAMFAAM. Doutor pela FAUUSP com a tese A Teoria das cores de Goethe hoje e tradutor e prefaciador do livro “Contribuições para a Ópti-ca” de Goethe (Antroposófica, 2011). Foi professor de Pers-pectiva na ECAUSP, Desenho na UNIBAN e Arte, Geometria, História da Arte e Astronomia na Escola Waldorf S. Paulo.

“Contribuições para a Óptica” (1791), escrito numa linguagem científica e objetiva, mas também expressi-va e poética é um texto essencial para o entendimento da concepção de Goethe dos fenômenos cromáticos. Por meio de experimentos prismáticos ele esclarece os processos de formação das cores e estabelece os fundamentos da sua Farbenlehre (de 1810). O work-shop proposto acompanha este caminho, promove a vivência da sua teoria como uma nova objetividade científica e estimula o participante a um outro olhar para as cores.

Conteúdo: A ciência goetheanística/Cor, percepção e conceito/Panorama histórico/Goethe e Newton/Expe-rimentos prismáticos/Cromatogênese/Luzes e sombras coloridas/A pós-imagem/Cores complementares/O cír-culo de cores de Goethe/A teoria das Cores/Goethe e a Bauhaus.

1 ENCONTROSábado das 9h às 17h

DATAS17 de Maio

VALORR$240,00

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INTRODUÇÃO À FILOSOFIA DA LIBERDADE A Filosofia da Liberdade como obra de arte moderna

Com Claudio Bertalot

CLAUDIO BERTALOT: Violoncelista da Orquestra Sinfônica Municipal de Botucatu, formou-se em euritmia em 1984 pelo Instituto de Pedagogia Annener Berg, na Alemanha, onde le-cionou durante 4 anos. Em 1988 participou da fundação do Grupo de Euritmia de São Paulo, com o qual se apresentou em inúmeras cidades da América do Sul, Estados Unidos e Europa. Participou da Fundação da Formação em Euritmia no Brasil onde é docente responsável até hoje. Foi convida-do a lecionar epistemologia no curso de Pos-Graduação da Geografia na USP. Professor docente da especialização em Agricultura Orgânica e Biodinâmica pela UNIUBE.

A Filosofia da Liberdade é uma obra de estudo; é como uma escola. As duas partes do livro são as margens de uma terceira que vai sendo gerada gradativamente pelo leitor. Essa terceira parte, feita do esforço de entendê-lo, completa o texto, tal como muitas obras de arte contem-porâneas que contam com a participação de quem as aprecia. Este curso pretende abordar esse caráter artísti-co da obra prima de Rudolf Steiner, abrindo assim o ca-minho para um acesso contemporâneo à antroposofia.

3 ENCONTROS Sexta-feira das 20h às 22h, Sábado das 9h às 18h e Domingo das 9h às 13hs

DATAS16,17 e 18 de Maio

VALORR$420,00

MA I


MA I

BOTÂNICA ARQUETÍPICA IIO gestual dos grupos e das famílias botânicas

Com Manfred von Osterroht

Plantas primitivas (algas, briófitas, pteridófitas e gym-nospermas). O caminho da erva à árvore, passando por touceiras e arbustos. As lianas, as cactáceas, plantas do deserto e plantas aquáticas.Uma divisão de tarefas que fez história: os agrupamen-tos savânico e florestal (gramíneas e coníferas). Em toda planta o desejo de virar árvore.As plantas completas ou superiores, sua longa evolução.Os biomas brasileiros: fisionomia, polaridades e a ex-pressão de forças e entidades.

5 ENCONTROS Sexta-feira 20-22h sábado 8-18h e domingo 8-12h

DATAS30, 31 de Maio e 1° de Junho

VALORR$420,00

Cerrado e Mata Atlântica: a pequena polaridade.Caatinga e Amazônia: a grande polaridade.Pantanal e vegetação de altitude: polar ou complementar?Formação de biomas pelos cinco continentes e a singularidade da “terra brasilis”.Estudo fisionômico de algumas famílias botânicas (nomenclatura tradicio-nal) de importância geral:Pináceas, cupressáceas, araucariáceas. Liliáceas & rosáceas; Mirtáceas & Solanáceas; Compostas & leguminosas; Crucíferas & Labiadas; Malváceas & Cucurbitáceas.Organografia e expressão de forças terrenas e cósmicas destas famílias. Fisiologia e qualidades alimentícias, condimentares, medicinais e tóxicas como expressão do processo formativo de cada agrupamento. A obra de vida de seus principais representantes. Atividade artística: desenho em cores.

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MA I

A RENASCENÇA Em uma perspectiva artístico-científicaRevelações de uma nova consciênciaCom Jorge Kioshi Hosomi e Moacyr Mendes de Morais

JORGE KIOSHI HOSOMI – médico, membro da coordena-ção do Núcleo de Medicina Antroposófica da UNIFESP, do-cente dos cursos de Psicologia Clínica e Antroposofia (FCM Santa Casa), Teorias e Técnicas para Cuidados Integrativos e Antroposofia na Saúde (UNIFESP), Diretor Científico do Co-légio Médico de Acupuntura do Estado de São Paulo.

MOACYR MENDES DE MORAIS – psicólogo clínico, espe-cialista em Antroposofia na Saúde, docente dos cursos de Teorias e Técnicas para Cuidados Integrativos e Antroposofia na Saúde da UNIFESP.

1. Precursores da arte renascentista: paleocris-tã, bizantina, Giotto.2. Contribuições da arte do Norte e de Flandres.3. Os três mestres da Renascença: Leonardo, Michelangelo, Rafael.4. As representações do Cristo como reflexo da evolução da consciên-cia.

1 ENCONTRO Sábado das 9h às 18h

DATAS31 de Maio

VALORR$150,00


JUN

A FISIONOMIA DAS PAISAGENSe a identidade dos BiomasCom Manfred von Osterroht

Esta oficina levará os alunos a experimenta-rem os diferentes as-pectos de cada bioma, o cerrado e a mata atlântica. Lado a lado eles convivem na pai-sagem da Demétria, em Botucatu, cada qual com sua expressão ca-racterística.

5 ENCONTROS Sexta-feira 20-22h Sábado 8-18h e Domingo 8-12h

DATAS6, 7, e 8 de Junho

LOCALBairro DemétriaBotucatu-SP

VALORR$420,00

Mais informações so-bre roteiro das aulas, materiais necessários, hospedagem e loca-lização na página do curso em nosso site: www.sab.org.br

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INDICAÇÃO DELIVROS

A CULTURA ATUAL E A EDUCAÇÃO WALDORF Rudolf SteinerMinistrado em Ilkley, Inglaterra, em 1923.Convidado a expor, diante de pedagogos ingleses, a estrutura e o embasamento pedagógico da primeira Escola Waldorf, fundada em Stuttgart, Alemanha, Stei-ner perfaz aqui um interessante roteiro na abordagem dos anseios educacionais do mundo atual, das origens teóricas e práticas das diversas metodologias ao longo da História, da fundação e organização de uma Escola Waldorf e das consequências culturais do novo méto-do por ele fundado.

A PRÁTICA PEDAGÓGICA - Rudolf Steiner Educar segundo o conhecimento científico-espiritual do homemIndicando procedimentos metodológicos adequados à estruturação do ensino, Steiner demonstra, nestas conferências aos primeiros professores Waldorf, como o paulatino amadurecimento infantil vai propiciando a introdução dos conteúdos pedagógicos necessários, desde que se observem as características de cada fase ou idade para a elaboração do currículo. Educar para a vida deve ser a verdadeira meta de uma pedagogia voltada ao desenvolvimento integral dos alunos.

A CRIANÇA AOS 9 ANOS - Hermann Koepke “Na vida de todos nós existe um importante ‘ponto de mutação’ (turning point) entre as idades de nove e dez anos. Mais acentuado em alguns e menos acentuado em outros. Neste período, acontece alguma coisa que funciona como um fator determinante no destino futu-ro daquele ser humano. (...)”

Jörgen SmitAlemanha

LANÇAMENTOS

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ENFERMIDADE E CURA - O caminho interior do terapeuta à luz da cura do Rei do Graal - Sonia Setzer Recapitulando o desenvolvimento da consciência humana, Sonia Setzer relaciona o caminho de cura com as etapas que caracterizam o auto desenvolvimento a ser almejado pelo médico e o terapeuta.

FASES DA VIDA - Bernard Lievegoed Crises e desenvolvimento da individualidade.Neste livro, Bernard Lievegoed como que desdobra ante os olhos do leitor, de maneira surpreendentemente clara, a se-qüência das fases que compõem uma vida humana, possibi-litando a visão de um amplo panorama no qual cada detalhe integra uma cena maior que, por sua vez, fornecerá o colo-rido e os matizes para a harmonia ou a desarmonia do todo.

TOMAR A VIDA NAS PRÓPRIAS MÃOS - Gudrun Burkhard Como trabalhar na própria biografia o conhecimento das leis gerais do desenvolvimento humano.Desvendar as leis do desenvolvimento biográfico é a proposta deste livro, não apenas no sentido do autoconhecimento indi-vidual, mas também como ajuda para a compreensão da vida de outras pessoas.Situar nossas biografias no contexto dos processos sociais é, ao mesmo tempo, uma conscientização e um passo para rea-lizações futuras.

PRÁTICA MÉDICA ANTROPOSÓFICA - Antonio José Mar-ques Cumprindo o objetivo de transmitir uma longa experiência no exercício da medicina antroposófica, este livro oferece um extraordinário embasamento metodológico, conceitual e prático-terapêutico para os que desejam trilhar esse inusual e desafiador caminho na área médica.

O ESPÍRITO TRANSFORMADORJair Moggi e Daniel Burkhard Escrito em linguagem simples, direta, objetiva e agradável, este livro oferece novas perspectivas a todas as pessoas en-volvidas em processos DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL — seja ativa ou passivamente —, não deixando de também ser útil às que simplesmente se preocupam com sua carreira e seu desenvolvimento pessoal.

CONTRIBUIÇÕES PARA A ÓPTICA Johann Wolfgang von Goethe “A moderna Física não conhece a “Luz” no sentido goethea-no. Tampouco conhece a “Escuridão”. A doutrina das cores de Goethe movimenta-se em um domínio que não toca as determinações conceituais dos físicos. A Física não conhece os conceitos básicos da doutrina das cores de Goethe. E não pode, absolutamente, emitir um julgamento para esta teoria. Pois Goethe começa lá, onde a Física acaba. (Rudolf Steiner)

OS PONTOS CENTRAIS DA QUESTÃO SOCIAL - Rudolf SteinerEditora: AntroposóficaA vida social contemporânea propõe tarefas sérias e abran-gentes. O advento de reivindicações por renovações nessa vida mostra que é preciso procurar caminhos até hoje não cogitados.

ECONOMIA E SOCIEDADE à luz da Ciência Espiritual Rudolf Steiner “Com relação à ‘questão social’, existem dois pontos de vista diametralmente opostos. Um deles vê a origem do bem e do mal social no próprio ser humano, enquanto o outro a en-contra nas condições em que as pessoas vivem. [...] Aqui é justamente onde entra a atitude da Ciência Espiritual, pois ela não deve permanecer apegada apenas à superfície da com-preensão, ou seja, não pode somente mostrar que estas ou aquelas condições de vida geram a miséria, mas deve avançar para o conhecimento das causas que criaram e ainda criarão essas condições.” (R. S.)

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A CIÊNCIA OCULTA Esboço de uma cosmovisão supra-sensorial - Rudolf Steiner

Obra básica para a compreensão dos ciclos evolutivos do homem e do Universo, este livro nada tem de ‘oculto’. Ao contrário, vem trazer à luz do conhecimento consciente toda uma realidade perdida pelo homem no decorrer dos séculos, a qual faz parte de sua própria história terrestre e cósmica.

A FILOSOFIA DA LIBERDADE Fundamentos para uma filosofia moderna - Rudolf SteinerO que é a liberdade?Discutido tanto por pensadores como por todo mortal co-mum, este tema é aqui abordado por Steiner tendo em vista a autodeterminação, o livre-arbítrio e o direito individual do homem, cujo instrumento deve ser o pensar consciente.

FUNDAMENTOS DA AGRICULTURA BIODINÂMICA Rudolf Steiner Vida nova para a terraAs influências cósmicas no crescimento vegetal, na nutrição animal e nas cores florais, o combate às pragas da lavoura com a própria substância das plantas e animais ‘nocivos’ -- eis algumas das propostas deste livro ao interessado numa práti-ca agrícola realmente renovadora e ao mesmo tempo resgata-dora de uma ancestral sabedoria orgânica e ecológica.

OS DOZE SENTIDOS e os sete processos vitais, Rudolf Steiner Uma conferência.“A relação entre os números doze e sete exprime um profun-do segredo da existência, exprime o segredo dentro do qual o homem se situa, como ser sensorial, em sua relação com o ser da vida, consigo mesmo como ser vivo. [...] O número sete é o embasamento misterioso do corpo astral, assim como o número doze embasa misteriosamente a natureza do eu, do eu humano.” (R.S.)

PARSIFAL - Um Precursor do Ser Humano ModernoSonia SetzerRelacionar a trajetória de um personagem literário da Idade Média com a vida do ser humano moderno pode parecer, à primeira vista, algo inverossímil; contudo, num metódico e detalhado estudo da famosa narrativa Parsifal, de Wolfram von Eschenbach – que inspirou Richard Wagner em sua ópera homônima –, Sonia Setzer nos convida aqui a uma inusitada viagem pelos tortuosos caminhos evolutivos do cavaleiro cuja história traduz, com muitos séculos de antecedência, os obs-táculos a serem necessariamente vencidos ao se empreender a conquista da plena consciência humana genérica e indivi-dual, na eterna busca do ideal último.

A PEDAGOGIA WALDORF - Caminho para um ensino mais humano - Rudolf Lanz Criada por Rudolf Steiner em 1919, a Pedagogia Waldorf tem por meta proporcionar à criança e ao jovem o desabrochar harmonioso de todas as suas capacidades, interligando as es-feras física, emocional e espiritual segundo sua concepção integral do homem.

OS PRIMEIROS ANOS DA INFÂNCIA - Rudolf Steiner

Os Primeiros Anos da Infância é uma compilação de textos de Rudolf Steiner que tratam do primeiro setênio.

Foi originalmente concebida como material de estudo dos professores de jardim de infância Waldorf, mas também se destina a todos os interessados em aprofundar os conheci-mentos sobre a arte-educação nos sete primeiros anos da in-fância.

www.antroposofica.com.brRua da Fraternidade 180 - Alto da boa Vista - SP

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A Clinica Tobias é uma iniciativa pioneira da prática médico terapêutica Antroposófica no Brasil, desde 1969. Colabora na humanização da área da saúde, ampliando recursos terapêuticos a partir de uma compreensão profunda do ser humano.Inicia 2013 com 27 profissionais que atuam, interdisciplinarmente, em diferentes áreas:

MEDICINA:Clinica Geral, Pediatria, Psiquiatria, Neurologia e Oncologia, Dermato-logia, Ginecologia e Obstetricia, Otorrinolaringologia, Foniatria, Fisiatria, Oftalmologia.

ODONTOLOGIA:Clinica geral, Odontopediatria, Ortodontia e Ortopedia Funcional dos Maxilares.

TERAPIAS ANTROPOSÓFICAS:Psicologia Infantil, Adolescente e Adulto, Terapia Artistica Individual e em Grupo, Aconselhamento Biografico Individual e Grupo, Extra-Lesson, Fi-sioterapia, Fisioterapia Uro-Genital, Nutrição, Massagem Rítmica, Tera-pias Externas, Fonoaudiologia, Dificuldade de Aprendizagem e de Com-portamento, Euritmia, Musicoterapia e Cantoterapia.

OUTRAS ABORDAGENS: Pilates com Aparelhos, RPG, Drenagem Linfáti-ca, Reflexologia, Retirada de Materiais Tóxicos, Integração Crânio Sacral, Terapia Familiar (Casal e Família).

CLÍNICA TOBIAS

Para o desenvolvimento da boa qualidade de vida, a Clínica Tobias tam-bém organiza Palestras, Cursos, Grupos de Estudos e Atividades em dife-rentes temas: Antroposofia, Arte, Espiritualidade, Salutogênese, Alimenta-ção, entre outros.O ritmo do ano é marcado pela comemoração das datas festivas: Páscoa, São João, Micael e Natal.

Acesse o nosso site para maiores informações www.clinicatobias.com.br

Ou entre em contato pelos telefones:11 5524 9054 11 2387 3799

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Espaço Cultural Rudolf Steiner o Semestre 2014 - sab.org.br · Doutor pela FAUUSP com a tese A Teoria das cores de Goethe hoje e tradutor e prefaciador do livro “Contribuições