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Colégio: CETEP Curso: Técnico em meio ambiente. Área de conhecimento: Citologia. Componente Curricular: Biologia Série / Turma / Turno: 1º Ano/ Meio ambiente/ Vespertino Professor (a) Regente: Zuleide Estagiário: Cássio Cunha Dourado Profª orientadora: Cláudia Souza Data: 14 de junho de 2010 Plano de Aula IV Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas) Tema: Envoltórios e citoplasma Objetivos: Identificar os envoltórios celulares e o citoplasma, reconhecer seus principais componentes e suas respectivas funções dentro da célula. Conteúdos Conceituais: Identificação envoltórios celulares Análise dos envoltórios celulares Análise de membrana plasmática Análise de parede celular Descrição das organelas e suas funções Conceito de hialoplasma Diferenciação das organelas e suas funções no citoplasma Conteúdos Procedimentais: Resolução de questões de verificação de aprendizagem Conteúdos Atitudinais: Valorização dos fenômenos biológicos existentes nas células e reconhecimento da importância dos envoltórios para as células vivas. Valorização dos fenômenos biológicos existentes nas células e reconhecimento da importância do citoplasma para as células vivas. Sequência didatica:

Estágio Supervisionado II Cássio Cunha: Plano de aula IV:

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Page 1: Estágio Supervisionado II Cássio Cunha: Plano de aula IV:

Colégio: CETEP

Curso: Técnico em meio ambiente.

Área de conhecimento: Citologia.

Componente Curricular: Biologia

Série / Turma / Turno: 1º Ano/ Meio ambiente/ Vespertino

Professor (a) Regente: Zuleide

Estagiário: Cássio Cunha Dourado

Profª orientadora: Cláudia Souza

Data: 14 de junho de 2010

Plano de Aula IV

Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas)

Tema: Envoltórios e citoplasma

Objetivos:

Identificar os envoltórios celulares e o citoplasma, reconhecer seus principais

componentes e suas respectivas funções dentro da célula.

Conteúdos Conceituais:

Identificação envoltórios celulares Análise dos envoltórios celulares

Análise de membrana plasmática

Análise de parede celular

Descrição das organelas e suas funções

Conceito de hialoplasma

Diferenciação das organelas e suas funções no citoplasma

Conteúdos Procedimentais:

Resolução de questões de verificação de aprendizagem

Conteúdos Atitudinais:

Valorização dos fenômenos biológicos existentes nas células e reconhecimento

da importância dos envoltórios para as células vivas.

Valorização dos fenômenos biológicos existentes nas células e reconhecimento

da importância do citoplasma para as células vivas.

Sequência didatica:

Page 2: Estágio Supervisionado II Cássio Cunha: Plano de aula IV:

A aula será iniciada com uma revisão de quarenta minutos através de um vídeo sobre os

assuntos da avaliação. Em seguida a sala será arrumada em filas indianas, os alunos

receberão e responderão individualmente o teste, que, terá duração de 60 minutos.

Recursos:

tv pen drive.

Avaliação:

O processo avaliativo se dará através das respostas dada no teste que terá valor

3,5.

Referência:

PAULINO, W. R. Biologia: Citologia/Histologia. 1° Ed., São Paulo: Ártica, 2005.

Anexos:

Colégio: CETEP

Curso: Tecnico em meio ambiente.

Área de conhecimento: Citologia.

Componente Curricular: Biologia

Série / Turma / Turno: 1º Ano/ Meio ambiente/ Vespertino

Professor: Cássio Cunha

TESTE (II unidade)

Observações:

1- Leia com atenção as questões antes de responder.

2- Cada questão tem apenas uma alternativa correta.

3- Em caso de rasura a questão será anulada.

4- Em questões abertas responda de forma legível e coerente.

1- A parede celular e a membrana plasmática apresentam, respectivamente,

constituição:

a) Celulósica e lipoprotéica

b) Glicídica e lipídica

c) Lipoprotéica e Celulósica

d) Celulósica e protéica

e) Protéica e celulósica

2- Uma célula vegetal colocada em meio hipotônico:

Page 3: Estágio Supervisionado II Cássio Cunha: Plano de aula IV:

a) Sofrerá plasmólise.

b) Não sofrerá qualquer alteração

c) Ficará túgida

d) Sofrerá plasmoptise

e) Terá saída de água

3- A incorporação de gotículas no citoplasma, por invaginação da membrana

plasmática, formando vesículas, denomina-se:

a) Fagocitose

b) Clasmocitose

c) Endocitose

d) Pinocitose

e) Plasmólise

4- Existe, em células vegetais, poros contendo filamentos citoplasmáticos

denominados plasmodesmos. Explique para que serve os plasmodesmos.

5- Considere a seguinte descrição:

“originam-se a partir do complexo golgiense essas bolsas membranosas que

contêm enzimas capazes de digerir diversas substâncias orgânicas.” Tais bolsas

correspondem:

a) Aos cloroplastos

b) Ao citoesqueleto

c) Às mitocôndrias

d) Aos lisossomos

e) Aos centríolos

6- Qual das seguintes estruturas celulares desempenha papel importante na

formação de cílios e flagelos?

a) Centríolo

b) Vacúolo

c) Ribossomo

d) Mitocôndria

e) Complexo golgiense

7- Sobre o retículo endoplasmático granular (RER) e o retículo endoplasmático não

granular(REL), responda:

a) Somente o REL apresenta ao longo de sua membrana inúmeros ribossomos,

que são grânulos constituídos de ribonucleoproteínas (RNA+ proteína),

acha-se tbm intimamente associado à síntese de proteínas.

Page 4: Estágio Supervisionado II Cássio Cunha: Plano de aula IV:

b) Somente o RER produz lipídios.

c) Somente o REL produz lipídios.

d) Somente o RER apresenta ao longo de sua membrana inúmeros ribossomos,

que são grânulos constituídos de ribonucleoproteínas (RNA+ proteína),

acha-se tbm intimamente associado à síntese de proteínas.

e) Somente o RER armazana substâncias diversas no interior de certas

cavidades.

8- Os plastos são organelas citoplasmáticas verificadas em células vegetais e de

certos microrganismos. Os principais tipos de plastos são leucoplastos e

cromoplastos.

Caracterize os leucoplastos e os cloroplastos.

Boa sorte!