FF Aula_10

La slaba

Fontica y Fonologa Maria Trinidad Pacherrez Velasco

Licenciatura en Espaol

Clase

10

FONTICA Y FONOLOGACLASE 10La slaba

Professor Pesquisador/conteudistaMARIA TRINIDAD PACHERREZ VELASCO

Coordenao da Produo de Material DidticoARTEMILSON LIMA

Reviso LingusticaGISELLE SANABRIA GARCIA

JOO BATISTA DA SILVA

DiagramaoEDICLEIDE PINHEIROEDIEL TEIXEIRALUCIANA DANTASMARCELO POLICARPOMATEUS PINHEIROTUYANNE TAYNNARYSTALLONNE CARLOS

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)Marise Lemos Ribeiro CRB 15/418

V433f Velasco, Maria Trinidad Pacherrez. Fontica y fonologa / Maria Trinidad Pacherrez Velasco. Natal : IFRN Editora, 2011. 364 p. : il. color.

ISBN 978-85-0000-000-0

1. Fontica da lngua espanhola. 2. Fonologia da lngua espanhola. 3. Espanhol. I. Ttulo.

CDU 811.134.234

GOVERNO DO B R ASIL

Presidente da RepblicaLUIZ INCIO LULA DA SILVA

Ministro da EducaoFERNANDO HADDAD

Secretrio de Educao a DistnciaCARLOS EDUARDO BIELSCHOWSKY

Reitor do IFRNBELCHIOR DE OLIVEIRA ROCHA

Diretor Geral do Campus EaD/IFRNERIVALDO CABRAL

Coordenadora da UAB/IFRNANA LCIA SARMENTO HENRIQUE

Coordenadora Geral da UAB/IFRNILANE FERREIRA CAVALCANTE

Cordenador do Curso a Distncia deLicenciatura em Letras-Espanhol

NOEL ALVES CONSTANTINO

Fontica y Fonologa p03Clase 10

Queridos alumnos, todos sabemos que los seres humanos no observamos detalladamente paisajes, objetos o hasta hechos que son cotidianos o familiares, pero que una circunstancia especial hace surgir la necesidad de examinar con ms detalle y terminamos descubriendo cosas que nos llevan a cierta admiracin.

Hablar del sonido con el que nos comunicamos, nos relacionamos, decimos lo que sentimos, es hablar de algo cotidiano, familiar y muy presente en nuestras vidas.

Bien! En repetidas ocasiones en las lecciones anteriores hemos dicho que los sonidos del lenguaje se presentan unidos en la cadena hablada, que no se puede precisar articulatoriamente o acsticamente, dnde acaba uno y empieza otro, sin embargo cientficamente se ha comprobado que los sonidos tienen tendencia a agruparse en unidades mayores dotadas de una entidad propia, estamos hablando de las SLABAS.

En efecto en esta unidad hablaremos de:

concepto de slaba;

composicin de la slaba;

clases de slaba;

estructura de la slaba;

separacin silbica.

Tambin pondremos en prctica todo lo que iremos asimilando

Clase 10La slaba: concepto, composicin, clases, estructura

voclica y consonntica y separacin silbica.

Presentacin y objetivos

La slabap04Clase 10

Para empezar

poco a poco en ejercicios simples.

Como ya sabemos, el lenguaje es un sistema que tiene como finalidad la comunicacin humana, que en l se parte de los sonidos como elementos simples los mismos que sucesivamente se combinan y que respetando reglas y normas estructurales se transforman en entidades ms complejas.

En el lenguaje, los sonidos articulados son los elementos menores susceptibles a combinacin, sin embargo este fenmeno ocurre en pocas o digamos en escasas ocasiones cuando hablamos; podemos referirnos a algunas interjecciones como oh!, ah!, que son de uso cotidiano en la comunicacin.

As mismo es fcil constatar que para comunicarnos, tambin lo hacemos con sonidos articulados en grupos que se combinan entre s, o sea que hablamos con slabas que aparecen ya sea solas, constituyendo palabras monosilbicas (de, el, no, s) o encadenadas con otras slabas formando palabras de dos slabas o bisilbicas (nada, toro, loco), de tres slabas o trisilbicas (madera, locura, artista), de cuatro slabas o polisilbicas.

Ahora observa:

Slabas

Sonidos/ fonos

Palabras

Oraciones

Discurso

Sintagmas (frases)

Menor complejidad

Mayor complejidad

Nivel

de

Complejidad


As es

La Slaba

1. Concepto

Segn Antonio Quillis (1997), la slaba es una unidad de la cadena hablada y est constituida por un sonido o por un grupo de sonidos. Un concepto descriptivo podra hacerse diciendo que una slaba es una unidad fontica constituida por sonido(s) que se emite(n) en un solo golpe de voz. As segn el punto de vista articulatorio tambin podramos considerar que la slaba es el sonido articulado emitido entre dos momentos de distensin muscular. Como podemos ver, no hay slo un concepto para algo tan trivial en una lengua como lo es la slaba, sin embargo, todos estos conceptos convergen y se complementan de modo que dejan clara su comprensin.

2. Composicin de la slaba

Una slaba est compuesta por tres partes, elementos o fases, como lo dice Quillis (1997):

En este diagrama podemos ver claramente que la slaba est en la base del discurso, teniendo solamente al sonido como menor unidad de discurso.

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La fase ms relevante es la central o culminante, o sea la segunda, pues es el ncleo de la slaba, siempre se trata de una vocal. En esta fase se alcanza la mxima apertura de los rganos de articulacin, la mayor presin del aire espirado, la mayor intensidad del sonido emitido y la mayor sonoridad. Acsticamente ser tambin la fase de mayor perceptibilidad.

Los sonidos que constituyen las fases inicial y final son tambin llamados mrgenes silbicos. La fase inicial (fase explosiva) llamada as partiendo del entendimiento de mnima apertura de los rganos de articulacin del cual se progresa a una mayor apertura que se concretiza en la fase central o mejor, en el ncleo. A esta fase inicial se le llama tambin fase o elemento prenuclear debido a su precedencia al ncleo, est antes del ncleo.

A la fase final se le llama fase implosiva, se pasa de la mxima apertura de los rganos de articulacin a su finalizacin; en esta etapa de implosin ocurre tambin una disminucin gradual de la presin del aire, de la tensin muscular, de la intensidad y de la sonoridad, como consecuencia de todo esto la perceptibilidad disminuye. La fase implosiva, llamada tambin postnuclear por estar despus del ncleo, es una fase de distensin de los rganos articulatorios.

Todas las lenguas tienen un ritmo caracterstico, su fundamento principal es la periodicidad con que se emiten sus sonidos, en la lengua espaola, esa periodicidad viene determinada por la duracin silbica, o sea por el tiempo transcurrido entre que se articula la fase inicial y la final de cada slaba, de ah que el ritmo de la lengua espaola est en la slaba.

Las slabas de las palabras espaolas presentan una duracin semejante, tanto cuando tienen solo ncleo voclico como cuando tienen mrgenes silbicos consonnticos, veamos:


Es a partir de este entendimiento que se afirma que la slaba es la unidad rtmica mnima de la lengua espaola. La slaba es quien le lleva el comps al espaol.

3. Clases de slaba

3.1 Slaba abierta y slaba cerrada

Los que hablamos lengua portuguesa como lengua materna o lengua 1 (L1) hemos aprendido ya en nuestra formacin lingstica que cuando hablamos de slaba abierta estamos refirindonos a aquella que termina en vocal, o sea en el propio ncleo silbico, se le denomina as porque el hecho de terminar en el ncleo voclico , o sea en el momento de mxima apertura de los rganos de articulacin. Por ejemplo RO SA, es una palabra de dos slabas abiertas y la vocal de cada slaba se llama libre. Ejemplo:

Decimos slaba cerrada a aquella que termina en una o ms consonantes, en este caso los rganos articulatorios se cierran; a la vocal de este tipo de slabas se le da el nombre de vocal trabada. Por ejemplo TRANS - POR - TE, es una palabra de dos slabas cerradas y una abierta.

ME DIJO QUE ME PONGA EL ABRIGO

Me di jo que me ga el go

RO - SA

Libre Libre

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Exemplo:

El idioma espaol cuenta con un lxico que exhibe una mayor frecuencia de slabas abiertas. Se destaca una preferencia por estructuras silbicas abiertas del tipo V CV CV, podemos constatarlo al hacer un recuento de frecuencias en el lxico de la lengua castellana.

3.2 Slaba tnica y slaba tona

A la slaba tnica tambin la llaman de slaba acentuada y a la tona de inacentuada porque estos trminos tienen estrecho vnculo con la esencia de su concepto. Cuando hablamos de slaba tnica nos referimos a aquella slaba en la que recae la mayor fuerza de voz, o mejor dicho, la slaba en cuyo ncleo silbico recae la intensidad de la palabra o grupo fnico. Por ejemplo:

En cambio, las slabas cuyo ncleo silbico no posee una intensidad del mismo nivel que el de las tnicas, se llaman slabas tonas o inacentuadas, como podemos ver en el ejemplo anterior.

TRANS - POR - TE

TrabadaTrabada Libre

CA - MA - RE - RO

tona tona Tnica tona


Es importante saber que en espaol, las vocales acentuadas o no acentuadas conservan su timbre caracterstico, o sea que no por ser tonas tengan su timbre reducido o apagado. Es curioso verificar que para que haya una correcta pronunciacin en espaol, se debe mantener un mismo nivel para los timbres voclicos. Lo ideal es pronunciar todas las vocales, sean tnicas o tonas con el mismo timbre.

4. Estructura de la slaba

4.1 Estructura voclica de la slaba

Como ya hemos visto antes, las vocales constituyen siempre el ncleo de la slaba, casi siempre con consonantes en posicin prenuclear o postnuclear que son los mrgenes silbicos. El ncleo silbico por lo general est compuesto por sonido voclico el cual puede ser simple o complejo/compuesto.

4.1.1 Ncleo simple

En su constitucin hay solo una vocal que es el punto de mayor apertura de los rganos de articulacin y la fase de mayor sonoridad de la slaba.Ejemplo:

4.1.2 Ncleo complejo/compuesto

Es el ncleo formado por varias vocales. En su constitucin hay diptongos o triptongos. Cuando en el ncleo silbico hay dos o tres vocales, la vocal ms abierta (a, e, o) es siempre la predominante, las otras (i, u) se articulan con menos duracin e intensidad que la vocal plena por lo que reciben el nombre de semivocales.

ES - CRI - TO - RIO

Ncleo Simple

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Ejemplo:

4.2 Estructura consonntica de la slaba

La posicin de los fonemas dentro de la slaba contribuye decisivamente a caracterizar una lengua y describir su comportamiento. En la lengua espaola se respetan determinadas reglas y posibilidades de combinacin de consonantes que veremos a continuacin:

a) Nmero de consonantes en los mrgenes silbicos. El nmero mximo de sonidos consonnticos que permite la lengua espaola, tanto al inicio como al final de sus silabas : es dos.

BAI - LE

Ncleo Compuesto/ Complejo

TRAC TORc v c c v cc

( C ) Consonante ( V ) Vocal ABS TRA ER

v v v ccc cc


b) Restriccin de posiciones. En espaol, una slaba interior (dentro de una palabra) puede terminar en dos consonantes pero no una palabra, no hay palabras del tipo papels, cancins. La coda o final de slaba en final de palabra slo admite una consonante.

c) Posibles combinaciones consonnticas.

Los grupos /pr, br,fr,gr,kr/ /pl,bl,fl,gl, kl/ /dr, tr/ son inseparables siempre, o sea que estos fonemas deben pertenecer necesariamente a una nica slaba. Ejemplo:

Los grupos /ns, bs, rs, ls, ds/, se articulan en pares dentro de de una misma slaba si en la palabra aparecen contiguos ms de dos sonidos consonnticos. Ejemplo:

Los mismos grupos mencionados antes, no se articulan en la misma slaba, sino que se pronuncian en slabas diferentes ya que son las nicas dos consonantes seguidas en una palabra. Son en esta situacin, separables. Ejemplo:

5. Reglas de divisin silbica del espaol

5.1 Si hay una consonante entre dos vocales

Si hay una consonante entre dos vocales, la consonante se agrupa a la vocal siguiente.

ha-blar

abs-trac-to

ab-so-lu-tis-mo

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Ejemplo:

5.2 Si hay dos consonantes entre dos vocales:

a) Si son consonantes de grupo inseparable (ver 4.2.c), permanecen juntos y se agrupan a la vocal siguiente. Ejemplo:

b) Si son consonantes que no forman grupo inseparable, se agrupan respectivamente una con la vocal precedente y la otra con la vocal siguiente, formando slabas diferentes. Ejemplo:

5.3 Si hay tres consonantes o ms entre dos vocales:

a) Las dos ltimas pueden ser de grupo consonntico inseparable y se agrupa con la vocal siguiente. Ejemplo:

b) Las dos primeras forman un grupo constituido por /ns, bs, rs, ls, ds/ que se torna un grupo inseparable en esas circunstancias. Ejemplo:

fo-n-ti-ca

o-pri-mir

per-di-do

am-plia-cin

ins-truc-cin / abs-trac-to


5.4 Si hay vocales consecutivas:

a) Vocales consecutivas que no sean altas, o abiertas (a,e,o), estn en hiato, forman slabas diferentes. Ejemplo:

b) Vocal media o baja seguida de vocal alta o viceversa, forma diptongo, permanecen en la misma slaba. Ejemplo:

c) Al igual que el diptongo, el triptongo permanece en la misma slaba. Ejemplo:

d) Vocal abierta inacentuada seguida de vocal cerrada acentuada, est en hiato, se emiten en slabas diferentes. Ejemplo:

a-po-ge-o / ai-re

a-trio / abs-trac-to

es-tu-diis / en-vi-diis

ra-z / a--no ( del verbo aunar )

La slabap14Clase 10

Ojo!

Manos a la obra


Una lengua, varias culturas

'Ortografa prctica del espaol' por Gmez Torrego

Saban ustedes que el vocablo 'solo' ya no lleva tilde? No lo lleva cuando se puede sustituir por solamente ni cuando significa soledad (en este caso nunca lo llev). A los pronombres demostrativos tambin se les ha cado esta grafa. Por ejemplo, en la frase: 'Mi hermano, ese s que tiene suerte, el pronombre 'ese' no se acenta. La palabra 'arco iris' se puede escribir 'arco iris', pero se aconseja arcoris. Y todo esto desde cundo?, se preguntarn. Habra que remontarse a dos fechas.

La primera, 1999, cuando la Real Academia Espaola introdujo algunas variantes en su Ortografa de la lengua espaola de 1959. La segunda, diciembre de 2005, momento en que se publica el Diccionario panhispnico de dudas, elaborado por la Asociacin de Academias de la Lengua Espaola y en el que tienen voz y voto 22 pases o comunidades hispanohablantes. Esta ltima obra es, en la actualidad, la normativa de referencia.

De bolsillo

Lo que se ha fijado en el Diccionario panhispnico prevalece sobre las particularidades de cada una de las academias, afirm ayer el fillogo Leonardo Gmez Torrego, autor de Ortografa prctica del espaol (Espasa), un manual que recoge las novedades ortogrficas aprobadas por la Real Academia Espaola y sancionadas por el Diccionario panhispnico de dudas.

La lengua es un organismo vivo y flexible, pero es necesario establecer unas pautas con el fin de que, dentro de doscientos o trescientos aos, los espaoles, los argentinos, los paraguayos y los mexicanos nos podamos seguir entendiendo.

El manual, que se ha editado en formato de bolsillo (149 pginas), se divide en tres apartados: ortografa de las letras y las palabras, acentuacin y puntuacin.

http://www.elcastellano.org/noticia.php?id=1017, del 29/06/2009

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Un paso ms

Algo ms sobre la estructura de la slaba

Existe tendencia por parte de los hablantes cultos, especialmente en la pronunciacin enftica a marcar y separar por influencia de la etimologa, los prefijos que conservan su significado original. Hablamos de trminos como sub-ra-yar, in-o-pe-ran-te, des-ar-ti-cu-lar, cuando deberan seguirse las reglas de la delimitacin silbica de Fernndez Ramrez (1986: 49), que dice que toda slaba trabada supone comienzo consonntico de la siguiente slaba y en este caso debera ser su-bra-yar, i-no-pe-ran-te, de-sar-ti-cu-lar, sin embargo ambas separaciones silbicas se consideran correctas actualmente, pero unas ms usadas que otras.

Ya s!

el concepto diverso de slaba;

la composicin de una slaba;

las clases de slaba;

la estructura voclica y consonntica de la slaba;

separar slabas segn la norma de la lengua espaola.


Referencia

ALARCOS LLORACH, E. Fonologa espaola. 3 ed. Madrid: Gredos, 1961.

BORZONE, A. M. Manual de fontica acstica. Buenos Aires: Hachette, 1980.

CANELLADA, M J. Y J. FULHMANN MADSEN. Pronunciacin del espaol. Madrid: Castalia, 1987.

DINTRONO, F. et. Alii. Fontica y fonologa actual del espaol. Madrid: Ctedra, 1995.

MARTINEZ CELDRAN E. Fonologa general y espaola: Fonologa funcional. Barcelona: Teide, 1989.

______. Fontica experimental: Teora y Prctica. Madrid: Sntesis, 1991.

NAVARRO TOMAS, T. Manual de pronunciacin espaola. Madrid: CSIC, 1991.

QUILLIS, A. Fontica Acstica de la lengua espaola. Madrid: Gredos, 1988.

______. Tratado de Fonologa y Fontica Espaolas. Madrid: Gredos, 1993.

______. El comentario fonolgico y fontico de textos (Teora y Prctica). Madrid: Arco/Libros, 1997.

SCJIBOGER M. Introduccin a la fontica. Valladolid: Universidad de Valladolid, 1998.

TROUBEZKOY, N. S. Principes du Phonologie. Paris: Klinsieck, 1964

Referncia Complementar

IRIBARREN, Mary C. Fontica y Fonologa Espaolas. Madrid: Sntesis, 2005

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