I ENCONTRO NACIONAL DOS CONSELHOS DE MEDICINA 2013 · ambulatorial e para o atendimento inicial das urgências e emergências em todas as fases do ciclo biológico; O CURSO DE GRADUAÇÃO

I ENCONTRO NACIONAL DOS CONSELHOS DE MEDICINA 2013

Belém, 7 de março de 2013

EMERGÊNCIA: UMA NOVA ESPECIALIDADE MÉDICA ?


• DISCUSSÃO NA CT DO CFM

1. A população brasileira está bem assistidaem Emergência ?

2. O médico brasileiro está bem formado emEmergência ?


1. Rede de Urgência e Emergência

2. Escolas médicas e número de estudantes demedicina

3. Diretrizes curriculares para o ensino deUrgência e Emergência na graduação

4. O ensino de Emergência na pós-graduação


REDE DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA



ESCOLAS MÉDICAS E NÚMERO DE ESTUDANTES DE MEDICINA


DIRETRIZES CURRICULARES PARA URGÊNCIA E EMERGÊNCIA


• Art. 5º - A formação do médico tem por objetivodotar o profissional dos conhecimentosrequeridos para o exercício das seguintescompetências e habilidades específicas:

• XIV. Realizar procedimentos clínicos ecirúrgicos indispensáveis para o atendimentoambulatorial e para o atendimento inicial dasurgências e emergências em todas as fases dociclo biológico;

O CURSO DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA OFERECE ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS DE URGÊNCIA E

EMERGÊNCIA NO PROGRAMA CURRICULAR?n % %

válido

% acumu

lado

Sim 60 90,9 90,9 90,9

Não 6 9,1 9,1 100,0

Total 66 100,0 100,0

TABELA 6 – DISTRIBUIÇÃO DAS ESCOLAS RESPONDENTES, DE ACORDO COM A EXISTÊNCIA DE ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA NO PROGRAMA CURRICULAR.

NVálidos 50

Sem resposta 16

Média 418,36

Mediana 325,00

Moda 300

Desvio-Padrão 378,263

Mínimo 4

Máximo 2040

TABELA 10 - QUAL É A CARGA HORÁRIA TOTAL DE PRÁTICAS DEDICADA PARA URGÊNCIA E EMERGÊNCIA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA?

EMERGÊNCIA: UMA NOVA ESPECIALIDADE MÉDICA?

ABEM

Há a necessidade de políticas para exigir eavaliar as escolas no atendimento destadiretriz curricular para os cursos degraduação em medicina.


Definir matriz curricular visando estabelecercompetências em Urgência e Emergência parao graduando em medicina.

• O que ele deve saber fazer ?• Como vai aprender ?• Onde vai aprender ?• Quem vai ensinar ?• Como vai ser avaliado ?


• O ENSINO DE EMERGÊNCIA HORIZONTAL DURANTE TODO O

CURSO DE MEDICINA


SETE GRANDES ÁREAS NO INTERNATO ?

• Clínica Médica• Cirurgia Geral• Ginecologia e Obstetrícia• Pediatria• Saúde Coletiva• Saúde Mental• Urgência e Emergência


Por que o aluno de medicina deve ser treinado emEmergência

A Urgência e Emergência faz parte do ciclo desaúde-doença da população;

Pertence à Rede do SUS de Atenção à Saúde; É, usualmente, o primeiro emprego do médico;


ENSINO DE EMERGÊNCIA NA PÓS-GRADUAÇÃO ?


• Centros de formação em funcionamento:

1. Hospital de PS de Porto Alegre2. Hospital de PS de Fortaleza


• Hospitais prontos para implantarem PRM emEmergência:

1. Hospital Conceição de Porto Alegre2. Hospital das Clinicas da UFRGS3. Hospital Cajuru de Curitiba4. UNICAMP5. Hospital das Clínicas da USP6. SES de São Paulo


A emergência como especialidade vai tirar osmédicos de outras especialidades do trabalhonos Prontos-Socorros ?



Caso ocorra o reconhecimento da especialidade:

1. Médicos que hoje trabalham em emergênciaseriam reconhecidos como especialistas

2. Médicos egressos de PRM de especialidadescom interface com a Emergência, estariamaptos a fazer a prova de título da Sociedade deEmergência


• DISCUSSÃO NA CT DO CFM

1. A população brasileira está bem assistidaem Emergência ?

2. O médico brasileiro está bem formado emEmergência ?

URGÊNCIA E EMERGÊNCIA: UMA NOVA GRANDE ÁREA NA GRADUAÇÃO ?

OBRIGADO

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