RP em Ação 2012

Categoria 04 – Redação em Relações Públicas IV

Textos produzidos para informativo Inovação RP

1. Nome completo do(s) alunos que participam concorrendo com os textos que produziram para o

informativo InovaçãoRP voltado aos alunos do terceiro ano do ensino médio da escola

Concórdia

Débora Regina Nunes de Oliveira/ 1106586

Tainá Bücker/ 1221806

Rodrigo de Campos Portal/ 1143183

2. Título do trabalho: INFORMATIVO INOVAÇÃO RP

3. Nome completo do professor:Tânia Silva de Almeida/0309285

4. Disciplina:Redação em Relações Públicas IV

5. Apresentação: a disciplina de Redação em Relações Públicas IV busca estimular no aluno as

competências necessárias ao planejamento de uma publicação institucional, a saber: visão analítica

e criatividade. Ao contatar uma instituição para então buscarem informações que embasem o

projeto editorial e a produção de textos, os alunos vivenciam as etapas necessárias ao diagnóstico,

concepção, planejamento e produção uma peça de comunicação institucional. Assim como,

aprendem a lidar com as dificuldades inerentes a este tipo de trabalho. Destacam-se ainda como

pontos de atenção da disciplina:

- Avaliar estratégias, políticas e linguagens para atender as necessidades comunicacionais do objeto

em questão para a sua produção dentro das perspectivas organizacionais.

- Promover relações para a produção e/ou contratação de serviços jornalísticos.

Como resultado disso, tem-se a entrega de dois produtos no semestre: um informativo quatro

páginas, formato A4, voltado a alunos do terceiro ano do ensino médio (cliente externo) e outro à

comunidade acadêmica de determinado (cliente interno) curso de gradução da Unisinos.

Em 2012-1, a turma dividiu-se em dois grupos, tendo sido produzidos dois informativos e uma

revista para o curso de Relações Públicas, a Imagem RP, comemorativa aos 40 anos do curso de

Comunicação Social da Unisinos. Os informativos foram: Inovação RP para divulgação do curso de

Relações Públicas em EAd da Unisinos, e o Antenado para alunos do terceiro ano do ensino médio

do Colégio Concórdia, de São Leopoldo.

CATEGORIA 04 – REDAÇÃO EM RELAÇÕES PÚBLICAS IV – 2012-A

INFORMATIVO INOVAÇÃO RP

Profa Ms Tânia Almeida

Curso de RP em EaD. A Unisinos tem.

Por Tainá Bücker ( 1221806)

Com início no primeiro semestre de 2012, o curso de Relações Públicas em EaD da Unisinos

é inédito no Brasil e já conta com uma turma de 30 alunos. “A idéia de criar o curso nasceu de

conversas com a professora Nadege, nas reuniões de colegiado de professores de RP”, declarou a

professora e coordenadora do curso, Erica Hiwatashi. Os professores do curso de Relações

Públicas são pioneiros na comunicação na modalidade a distância na Área 3 – Ciências da

Comunicação. Reconhecidos pela seriedade da forma de trabalho da Universidade, o grupo de

educadores resolveu propor o curso de RP totalmente a distância. Foram feitas pesquisas sobre a

modalidade e o mercado de EaD para então se chegar à proposta aprovada pela Unisinos.

O curso é o pioneiro não só no campo das Relações Públicas, uma vez que nenhuma outra

habilitação da comunicação social é oferecida em EaD por instituição de âmbito nacional, portanto

é o primeiro na modalidade a distância na Comunicação no Brasil. Entre os Estados que procuram

pelo curso, há interessados de Santa Catarina, São Paulo e Minas Gerais. “Já temos procura para

ingresso através di próximo vestibular de inverno”, declara Erica.

As aulas são a distância utilizando a plataforma Moodle, o que permite o contato entre

alunos e professores através de chats e fóruns. Cada disciplina possui um livro específico

encontrado à venda ou consulta nos pólos. As aulas são realizadas de duas formas: comunicação

em tempo real via chat onde o professor fica on-line e à disposição dos alunos,e ainda a

comunicação em tempos diferentes na qual o professor disponibiliza materiais na comunidade do

curso.

Erica ainda ressalta que o curso não oferece nenhuma conexão com o curso presencial de

Relações Públicas, pois “a coordenação entende que ambos tem focos e públicos distintos e que o

aluno que ingressar no EaD permanecerá nele até o final, e da mesma forma o aluno do

presencial”. Ao término do curso, o aluno recebe o título de bacharel, o que o possibilita realizar

cursos de pós-graduação e prestar concursos públicos para cargos de nível superior.

Serviços

Tempo de duração: 4 anos

Atividade em tempo real: de segunda a quarta-feira, das 19h30 às 22h23.

Duração: 9 módulos (semanas)

Pólos para encontros: Porto Alegre, São Leopoldo, Canoas (Colégio Maria Auxiliadora), Caxias do

Sul e Santa Maria (Fadisma).

Contatos:

Erica Hiwtashi – Coordenadora do curso

E-mail: ericah@unisinos.br

Site: WWW.unisinos.br

Telefone: (51) 3590. 81 94

CATEGORIA 04 – REDAÇÃO EM RELAÇÕES PÚBLICAS IV – 2012-A

INFORMATIVO INOVAÇÃO RP

Profa Ms Tânia Almeida

Falta de tempo não é desculpa

Por Rodrigo de Campos Portal (1143183)

Para entendermos melhor como é realizado o novo curso da Unisinos, a equipe da

Inovação RP conversou com a professora-autora da disciplina Carreiras em Relações Públicas,

Nadege Lomando. Segundo Nadege, o curso de Relações Públicas a distância é uma oportunidade

para aqueles que, por algum motivo, não podem cursar uma graduação presencial. Esse é o caso

de dois alunos, em que um trabalha como comissário de bordo e outro se divide entre o curso e os

cuidados com o filho recém-nascido. Se não fosse esta oferta de curso a distância não poderiam

estar estudando.

As aulas são divididas em nove módulos com três disciplinas no primeiro bimestre e mais

três no segundo. Cada disciplina possui uma comunidade na plataforma Moodle e o contato com

os alunos é realizado por meio de chats, mensagens da própria comunidade, postagens e envios

de exercícios.

Sobre as competências que um professor deve possuir para lecionar em um curso a

distância, Lomando conta que o profissional precisa entender e, acima de tudo, acreditar nessa

nova modalidade, “adaptando seus conhecimentos e materiais a esse novo paradigma de

ensino”,explica. Sobre o efeito desta inovação na carreira de RP a professora prefere não arriscar,

pois considera que é difícil prever o futuro, “ainda mais em uma sociedade como a nossa onde

tudo muda em poucos segundos”. Por enquanto, acredita que a abertura do curso de RP em EaD

trouxe novas pessoas para a profissão. A professora destaca como desafios do novo curso

“acompanhar o desenvolvimento tecnológico e pensar como utilizar tudo isso para melhorar a

relação ensino-aprendizagem, seja à distância ou presencial”. Nadege percebe o curso como um

desafio até mesmo para o professor, que deve adaptar os seus conhecimentos e materiais a esse

novo paradigma de ensino.

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INFORMATIVO INOVAÇÃO RP

Profa Ms Tânia Almeida

Comunicação Social completa quatro décadas

Por Débora Regina Nunes de Oliveira/ 1106586

O curso de Comunicação Social da Unisinos está completando 40 anos. Para saber um

pouco mais sobre essa história, a Inovação RP entrevistou o professor Lauro D’Ávila, 18 anos de

mercado, sendo 15 como professor da instituição.

Ao fazer uma rápida retrospectiva, o educador cita o visível desenvolvimento da instituição

como um todo. “A evolução da Unisinos é aparente pelo seu crescimento e valor de marca. Pelos

processos e internacionalização, pelos novos pólos que inaugurou e por antigos e novos projetos

de sucesso que vem sustentando, nunca abrindo mão da qualidade de ensino”, aponta.

D’Ávila, que coordenou por dois anos o curso de Relações Públicas (RP) da Unisinos, se

orgulha ao falar sobre sua vida acadêmica. Segundo ele, nunca parou de estudar e o que move sua

carreira é estar sempre envolvido em projetos de renovação curricular. Entusiasmo que o levou a

capacitar-se para ministrar aula em EaD assim que a instituição decidiu por oferecer esta

modalidade para a área de RP.

De acordo com D’Ávila, é muito tranqüilo e prazeroso desenvolver e coordenar o

andamento desses projetos. “As dificuldades que encontro não são diferentes das identificadas

nas turmas presenciais”. Sobre o expressivo número de inscritos para a primeira turma em EaD –

30 matriculados – o professor explica que isso talvez se deva ao perfil dos alunos que optam por

essa modalidade. Boa parte deles trabalha e não pode se deslocar até uma universidade, outros já

são formados em áreas afins à comunicação e buscam qualificação em RP.

Com relação ao mercado de RP, o professor ressalta que, além de competência, é

necessário determinação. Construir soluções em gestão de relacionamento também deve ser

considerado na formação profissional em RP. E acrescenta: “Ir ao encontro das organizações e da

sociedade, sempre otimizando os processos de formação, é o ideal, e o nosso aluno é formado

para ser esse profissional”.