INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA

DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011

ENADE 2011ENADE 2011

FORUM DE GESTORES DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE ENGENHARIAFORUM DE GESTORES DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE ENGENHARIAABENGE E UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE – SÃO PAULO - SPABENGE E UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE – SÃO PAULO - SP

JUNHO/2011JUNHO/2011

http://www.inep.gov.br/

SEMINÁRIO – ENADE 2011SEMINÁRIO – ENADE 2011

1. O ENADE no contexto do SINAES1. O ENADE no contexto do SINAES

2. ENADE2. ENADE

- LegislaçãoLegislação

- OperacionalizaçãoOperacionalização

- Banco Nacional de ItensBanco Nacional de Itens

- Grupos da EngenhariaGrupos da Engenharia

- Instrumentos de avaliação e análise de resultadosInstrumentos de avaliação e análise de resultados

3. ENADE 2011 – Portaria Normativa MEC n3. ENADE 2011 – Portaria Normativa MEC noo 8/2011 8/2011

[Portaria Normativa MEC n[Portaria Normativa MEC no o 40/2007, em sua atual redação]40/2007, em sua atual redação]

1. O ENADE no contexto do SINAES1. O ENADE no contexto do SINAES

Constituição da República Federativa do Brasil – 1988Constituição da República Federativa do Brasil – 1988

◘ Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes

princípios:princípios:

[...][...]

VII - garantia de padrão de qualidade; VII - garantia de padrão de qualidade;

[...][...]

◘ Art. 209 - O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as Art. 209 - O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as

seguintes condições:seguintes condições:

I – cumprimento das normas gerais da educação nacionalI – cumprimento das normas gerais da educação nacional

II – autorização e avaliação de qualidade pelo poder público;II – autorização e avaliação de qualidade pelo poder público;

[...][...]

Lei nLei noo.. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB)9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB)

◘ Art. 9Art. 9oo - A União incumbir-se-á de: - A União incumbir-se-á de:[...][...]

V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;

VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino;ensino;

VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação;VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação;

VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino;responsabilidade sobre este nível de ensino;

IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.estabelecimentos do seu sistema de ensino.

1.1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

Sistema Nacional de Avaliação da Educação SuperiorSistema Nacional de Avaliação da Educação Superior

- SINAES -- SINAES -

- Instituído pela Lei n- Instituído pela Lei noo 10.861, de 14 de abril de 2004 (Lei do 10.861, de 14 de abril de 2004 (Lei do SINAES)SINAES)

- Objetivo- Objetivo

◘ Assegurar processo nacional de avaliação das instituições Assegurar processo nacional de avaliação das instituições

de educação superior (IES), dos cursos de graduação e do de educação superior (IES), dos cursos de graduação e do

desempenho acadêmico dos seus estudantes, nos termos desempenho acadêmico dos seus estudantes, nos termos

do art. 9do art. 9oo, VI, VIII e IX da LDB., VI, VIII e IX da LDB.

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.) 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

- - Avaliação das IESAvaliação das IES

◘ Objetivo: identificar o perfil da instituição, sua Objetivo: identificar o perfil da instituição, sua

atuação, por meio de suas atividades, cursos, atuação, por meio de suas atividades, cursos,

programas, projetos e setores, considerando programas, projetos e setores, considerando

diferentes dimensões institucionais.diferentes dimensões institucionais.

◘ Na avaliação institucional, são usados Na avaliação institucional, são usados

procedimentos e instrumentos diversificados, dentre procedimentos e instrumentos diversificados, dentre

os quais a auto-avaliação e a avaliação externa os quais a auto-avaliação e a avaliação externa in locoin loco, ,

constituída por visitas de comissões de especialistas.constituída por visitas de comissões de especialistas.


- Avaliação dos cursos de graduação- Avaliação dos cursos de graduação

◘ Objetivo: identificar Objetivo: identificar as condições de ensino as condições de ensino

oferecidas aos estudantes, em especial as relativas ao oferecidas aos estudantes, em especial as relativas ao

perfil do corpo docente, às instalações físicas e à perfil do corpo docente, às instalações físicas e à

organização didático-pedagógica.organização didático-pedagógica.

◘ São usados procedimentos e instrumentos São usados procedimentos e instrumentos

diversificados, dentre os quais as visitas diversificados, dentre os quais as visitas in locoin loco por por

comissões de especialistas das respectivas áreas do comissões de especialistas das respectivas áreas do

conhecimento.conhecimento.


- Avaliação do desempenho dos estudantes- Avaliação do desempenho dos estudantes

◘ ObjetivoObjetivo: aferir o desempenho dos estudantes em : aferir o desempenho dos estudantes em

relação aos conteúdos programáticos previstos nas relação aos conteúdos programáticos previstos nas

diretrizes curriculares do curso de graduação, suas diretrizes curriculares do curso de graduação, suas

habilidades no que se refere às exigências decorrentes habilidades no que se refere às exigências decorrentes

da evolução do conhecimento e suas competências da evolução do conhecimento e suas competências

para compreender temas exteriores ao âmbito para compreender temas exteriores ao âmbito

específico de sua profissão, ligados à realidade específico de sua profissão, ligados à realidade

brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento.brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento.

◘ Realizada por meio da aplicação do Exame Nacional Realizada por meio da aplicação do Exame Nacional

de Desempenho dos Estudantes – ENADE.de Desempenho dos Estudantes – ENADE.


- Os r- Os resultados da avaliação de IES, de cursos e de esultados da avaliação de IES, de cursos e de

desempenho dos estudantes constituem-se referencial desempenho dos estudantes constituem-se referencial

básico para regulação e supervisão da educação superior.básico para regulação e supervisão da educação superior.

REGULAÇÃO, SUPERVISÃO E AVALIAÇÃO

REGULAÇÃO:

- Atos administrativos autorizativos de funcionamento de IES e de

cursos de graduação.

SUPERVISÃO:

- Conformidade da oferta de educação superior no sistema federal

de ensino com a legislação aplicável.

AVALIAÇÃO:

- Referencial para os processos de regulação e supervisão da

educação superior.

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

- Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior

CONAES CONAES

◘ Submete anualmente à aprovação do Ministro de Submete anualmente à aprovação do Ministro de

Estado da Educação a relação dos cursos a cujos Estado da Educação a relação dos cursos a cujos

estudantes será aplicado o ENADE.estudantes será aplicado o ENADE.

◘ Propõe e avalia dinâmicas, procedimentos e Propõe e avalia dinâmicas, procedimentos e

mecanismos da avaliação institucional, de cursos e de mecanismos da avaliação institucional, de cursos e de

desempenho dos estudantesdesempenho dos estudantes

2. ENADE – Principais aspectos2. ENADE – Principais aspectos

Legislação básica:Legislação básica:

◘ Lei nLei noo 10.861, de 14/04/04 – Institui o SINAES e dá outras 10.861, de 14/04/04 – Institui o SINAES e dá outras providênciasprovidências

◘ Portaria Normativa MEC nPortaria Normativa MEC noo 40, de 12/12/2007, em sua atual 40, de 12/12/2007, em sua atual redação – Institui o e-MEC, o Cadastro e-MEC de IES e Cursos redação – Institui o e-MEC, o Cadastro e-MEC de IES e Cursos Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, Basis e ENADEBasis e ENADE

◘ Portarias de designação de Comissões Assessoras de Área Portarias de designação de Comissões Assessoras de Área

◘ Portarias de diretrizes para a prova – por área avaliadaPortarias de diretrizes para a prova – por área avaliada

ENADE 2011:ENADE 2011:

• Portaria Normativa MEC nPortaria Normativa MEC noo 8, de 15/04/2011 8, de 15/04/2011

- Editais de Chamada Pública – BNI-ENADE- Editais de Chamada Pública – BNI-ENADE

2. ENADE – Principais aspectos (cont.) 2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

- Objetivos básicos- Objetivos básicos

◘ Contribuir para a avaliação dos cursos de graduação Contribuir para a avaliação dos cursos de graduação por meio da verificação das competências, habilidades por meio da verificação das competências, habilidades e conhecimentos desenvolvidos pelos estudantes em e conhecimentos desenvolvidos pelos estudantes em sua formação, em consonância com características do sua formação, em consonância com características do perfil profissional da área;perfil profissional da área;

◘ Aferir o desempenho dos estudantes no que se refere Aferir o desempenho dos estudantes no que se refere ao uso, síntese e integração de conhecimentos ao uso, síntese e integração de conhecimentos adquiridos ao longo do curso;adquiridos ao longo do curso;

◘ Possibilitar aos cursos o acompanhamento dos Possibilitar aos cursos o acompanhamento dos resultados de suas ações pedagógicas;resultados de suas ações pedagógicas;

◘ Avaliar comparativamente a formação oferecida pelas Avaliar comparativamente a formação oferecida pelas IES aos estudantes das respectivas áreas avaliadas.IES aos estudantes das respectivas áreas avaliadas.

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

- Aplicado periodicamente a estudantes das áreas e - Aplicado periodicamente a estudantes das áreas e

cursos superiores de tecnologia selecionados a cada cursos superiores de tecnologia selecionados a cada

ano, garantida uma nova aplicação em tais áreas em ano, garantida uma nova aplicação em tais áreas em

um prazo máximo de três anos.um prazo máximo de três anos.

- É admitida a utilização de procedimentos amostrais.- É admitida a utilização de procedimentos amostrais.

- Em 2011, o ENADE será censitário.Em 2011, o ENADE será censitário.


- Constitui-se - Constitui-se componente curricular obrigatóriocomponente curricular obrigatório dos dos

cursos de graduação.cursos de graduação.- Será inscrito no histórico escolar do estudante Será inscrito no histórico escolar do estudante

somente sua situação regular em relação ao ENADE, somente sua situação regular em relação ao ENADE,

atestada pela sua efetiva participação ou dispensa atestada pela sua efetiva participação ou dispensa

oficial pelo MEC, na forma estabelecida em oficial pelo MEC, na forma estabelecida em

regulamento.regulamento.

- É vedada a identificação nominal do resultado do - É vedada a identificação nominal do resultado do

estudante avaliado.estudante avaliado.

- O resultado individual é fornecido exclusivamente ao - O resultado individual é fornecido exclusivamente ao

estudante.estudante.


- - A inscrição dos estudantes habilitados ao ENADE é A inscrição dos estudantes habilitados ao ENADE é

responsabilidade do dirigente da IES.responsabilidade do dirigente da IES.

- A não-inscrição de estudantes habilitados pela IES - A não-inscrição de estudantes habilitados pela IES

poderá ensejar a aplicação das sanções previstas na poderá ensejar a aplicação das sanções previstas na

legislação, como, por exemplo, a suspensão temporária legislação, como, por exemplo, a suspensão temporária

de abertura de processo seletivo de cursos de de abertura de processo seletivo de cursos de

graduação.graduação.


- Instrumentos de avaliação e questionários - Instrumentos de avaliação e questionários

aplicados:aplicados:

• ProvaProva

- 10 questões de 10 questões de Formação GeralFormação Geral

(8 questões de múltipla escolha e 2 questões discursivas)(8 questões de múltipla escolha e 2 questões discursivas)

- 30 questões do 30 questões do Componente EspecíficoComponente Específico da área da área

avaliada avaliada

(27 questões de múltipla escolha e 3 questões discursivas)(27 questões de múltipla escolha e 3 questões discursivas)

- Questionário de percepção sobre a provaQuestionário de percepção sobre a prova


-Instrumentos de avaliação e questionários (cont.)Instrumentos de avaliação e questionários (cont.)

• Questionário do EstudanteQuestionário do Estudante

-Busca levantar, junto aos estudantes, informações Busca levantar, junto aos estudantes, informações

socioeconômicas e acadêmicas (preenchimento via socioeconômicas e acadêmicas (preenchimento via

InternetInternet))

• Questionário destinado ao CoordenadorQuestionário destinado ao Coordenador

- Busca reunir informações que contribuam para a Busca reunir informações que contribuam para a

definição do perfil do curso (coletado nos quinze dias definição do perfil do curso (coletado nos quinze dias

subseqüentes à prova via subseqüentes à prova via InternetInternet).).

ELABORAÇÃO DE DIRETRIZES PARA A PROVAELABORAÇÃO DE DIRETRIZES PARA A PROVAE MATRIZES DE AVALIAÇÃOE MATRIZES DE AVALIAÇÃO

APLICAÇÃO E CORREÇÃO APLICAÇÃO E CORREÇÃO

ELABORAÇÃO DAS PROVAS ELABORAÇÃO DAS PROVAS

IMPRESSÃO, DISTRIBUIÇÃO IMPRESSÃO, DISTRIBUIÇÃO E RECOLHIMENTO DAS PROVASE RECOLHIMENTO DAS PROVAS

ENADE 2011 – OPERACIONALIZAÇÃOENADE 2011 – OPERACIONALIZAÇÃO


◘ O ENADE é desenvolvido com o apoio técnico das O ENADE é desenvolvido com o apoio técnico das

Comissões Assessoras de Área.Comissões Assessoras de Área.

• As Comissões são compostas por professores de IES As Comissões são compostas por professores de IES

públicas e privadas, buscando contemplar as diversas públicas e privadas, buscando contemplar as diversas

regiões do País.regiões do País.

• Atribuição principal: definir as diretrizes para as Atribuição principal: definir as diretrizes para as

provas do Enade e especificações necessárias à provas do Enade e especificações necessárias à

elaboração da prova a ser aplicada no ENADE (matrizes elaboração da prova a ser aplicada no ENADE (matrizes

de avaliação).de avaliação).

- - As provas não são elaboradas pelas Comissões Assessoras de Área..


o Diretrizes para a provaDiretrizes para a prova

Exemplo: Engenharia – Grupo VI - Portaria Inep nExemplo: Engenharia – Grupo VI - Portaria Inep noo 146, de 04/09/2008 146, de 04/09/2008

◘ Objetivos da prova do ENADE 2008 para Engenharia – Grupo VI Objetivos da prova do ENADE 2008 para Engenharia – Grupo VI

(Art. 4(Art. 4oo))

(...)

III - estimular as instituições de educação superior a:

(...)

c)

b) utilizar as informações para avaliar e aprimorar seus projetos

pedagógicos de curso, visando à melhoria da qua lidade dos

cursos de graduação do Grupo VI da Engenharia

(...)(...)


Diretrizes para a prova de Engenharia – Grupo VIDiretrizes para a prova de Engenharia – Grupo VI

• Características do perfil profissional (art. 5Características do perfil profissional (art. 5oo))

No componente específico da área de Engenharia - Grupos I, II, III,

IV, VI e VII, a prova tomará como referência o perfil do profissional

expresso nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de

Engenharia, a saber, o engenheiro c o m formação generalista,

humanista, crítica e reflexiva, capacitado a absorver e desenvolver

novas tecnologias, estimulando a sua atuação crítica e criativa na

identificação e resolução de problemas, considerando os seus

aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com

visão ética e humanística, em atendimento às demandas da

sociedade.

• ExemplosExemplos

• Recursos a serem mobilizados (Competências/Habilidades) - art 6Recursos a serem mobilizados (Competências/Habilidades) - art 6oo

...

Em adição ao perfil genérico descrito no §1o do art. 5o, é desejável que o Engenheiro de

Produção (Grupo VI) tenha competência para:

I - projetar, implantar, operar, analisar, manter, gerir e melhorar produtos, processos e

sistemas de produção de bens e serviços, envolvendo a gestão do conhecimento, do

tempo e dos demais recursos produtivos (humanos, econômico- financeiros,

energéticos e materiais - inclusive, naturais);

...

• Objetos do conhecimento (conteúdos) específicos da área (art. 8Objetos do conhecimento (conteúdos) específicos da área (art. 8oo))

...

No componente específico da área de Engenharia - Grupo VI, a prova do Enade 2008

terá um Núcleo de Conteúdos Profissiona lizantes Específicos, que tomará como

referencial os conteúdos de Gestão da Produção Lo gística Pesquisa Operacional;

Engenharia da Qualidade; Engenharia do Produto; Ergonomia; Engenharia do

Trabalho ; Engenharia Organizacional; Engenharia Econômica e Gestão Ambiental.

Edital de Chamada PúblicaEdital de Chamada PúblicaElaboradores/RevisoresElaboradores/Revisores

Banco Nacional de Itens (BNI) - ENADE

ConvocaçãoConvocaçãoElaboradores/RevisoresElaboradores/Revisores

CapacitaçãoCapacitaçãoElaboradores/RevisoresElaboradores/Revisores

Elaboração e revisão Elaboração e revisão De itensDe itens

Comissão de Assessoramento Comissão de Assessoramento Técnico (CAT/BNI-ENADE)Técnico (CAT/BNI-ENADE)

Revisores de Língua PortuguesaRevisores de Língua Portuguesa

Comissão de Revisão FinalComissão de Revisão Final(CRF/BNI-ENADE)(CRF/BNI-ENADE)

COOORDENAÇÃO DO BNI-ENADECOOORDENAÇÃO DO BNI-ENADEINEP/DAES/CGENADEINEP/DAES/CGENADE

ELABORAÇÃOELABORAÇÃO

BNI – ENADE Fluxo dos itens - Modelo

APROVAÇÃOAPROVAÇÃOCAT/BNI-ENADECAT/BNI-ENADE

REVISÃO DE REVISÃO DE LÍNGUA PORTUGUESALÍNGUA PORTUGUESA

REVISÃO FINALREVISÃO FINAL(CRF/BNI-ENADE)(CRF/BNI-ENADE)

REVISÃO TÉCNICO-REVISÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA

- Pagamentos via AAE- Pagamentos via AAE

-Termo de Compromisso e SigiloTermo de Compromisso e Sigilo

- BNI BNI INEPINEP

- BNI - BNI webwebBNI - ENADEBNI - ENADE

ENADE 2008 – PARTICIPANTES CONCLUINTES %

ENGENHARIA (GRUPO I) 4.673 18,2ENGENHARIA CARTOGRÁFICA 85 0,3ENGENHARIA CIVIL 4.114 16,0ENGENHARIA DE AGRIMENSURA 219 0,9ENGENHARIA HÍDRICA 22 0,1ENGENHARIA SANITÁRIA 233 0,9

ENGENHARIA (GRUPO II) 7.729 30,1COMPUTAÇÃO 982 3,8CONTROLE E AUTOMAÇÃO 1.549 6,0ELETRÔNICA 915 3,6ELETROTÉCNICA 3.335 13,0TELECOMUNICAÇÕES 948 3,7

ENGENHARIA (GRUPO III) 3.174 12,4 3.174 12,4

ENGENHARIA (GRUPO IV) 2.583 10,1ENGENHARIA BIOQUÍMICA E ENGENHARIA DE BIOTECNOLOGIA 61 0,2ENGENHARIA DE ALIMENTOS 947 3,7ENGENHARIA QUÍMICA E ENGENHARIA INDUSTRIAL QUÍMICA 1.507 5,9ENGENHARIA TÊXTIL 68 0,3

ENGENHARIA (GRUPO V) 551 2,1 551 2,1

ENGENHARIA (GRUPO VI) 3.878 15,1 3.878 15,1

ENGENHARIA (GRUPO VII) 1.841 7,2ENGENHARIA 20 0,1ENGENHARIA AMBIENTAL 1.502 5,9ENGENHARIA DE MINAS 132 0,5ENGENHARIA DE PETRÓLEO 75 0,3ENGENHARIA INDUSTRIAL 112 0,4

ENGENHARIA (GRUPO VIII) 1.228 4,8ENGENHARIA AGRÍCOLA 272 1,1ENGENHARIA DE PESCA 171 0,7ENGENHARIA FLORESTAL 785 3,1

Grand Total 25.657 100,0

OCDE Curso Nome Concluintes acumulado % % acum

Total geral (CENSO 2009) 36.075 100,0

1 582E03 Engenharia civil 6.380 17,7

2 520E05 Engenharia de produção 4.391 10.771 12,2 29,9

3 522E06 Engenharia elétrica 4.237 15.008 11,7 41,6

4 521E05 Engenharia mecânica 4.015 19.023 11,1 52,7

5 520E02 Engenharia ambiental 2.248 21.271 6,2 59,0

6 524E07 Engenharia química 2.011 23.282 5,6 64,5

7 523E11Engenharia de controle e automação 1.869 25.151 5,2 69,7

8 521E01 Engenharia de produção mecânica 1.432 26.583 4,0 73,7

9 541E01 Engenharia de alimentos 1.202 27.785 3,3 77,0

10 523E09 Engenharia eletrônica 1.174 28.959 3,3 80,3

11 623E01 Engenharia florestal 1.109 30.068 3,1 83,3

12 523E12 Engenharia de telecomunicações 866 30.934 2,4 85,7

13 523E10 Engenharia mecatrônica 738 31.672 2,0 87,8

14 521E03 Engenharia industrial mecânica 449 32.121 1,2 89,0

15 520E04 Engenharia de materiais 442 32.563 1,2 90,3

OCDE Grupo Curso Nome (Censo 2009) Concluintes % 582E03 1 Engenharia civil 6.380 92,5 582A02 1 Agrimensura 224 3,2 582E12 1 Engenharia sanitária 182 2,6 582E02 1 Engenharia cartográfica 74 1,1 582E04 1 Engenharia de construção 19 0,3 582E08 1 Engenharia de recursos hídricos 16 0,2 Total 6.895 100,0 522E06 2 Engenharia elétrica 4.237 45,7 523E11 2 Engenharia de controle e automação 1.869 20,2 523E09 2 Engenharia eletrônica 1.174 12,7 523E12 2 Engenharia de telecomunicações 866 9,3 523E10 2 Engenharia mecatrônica 738 8,0 522E07 2 Engenharia industrial elétrica 234 2,5 522E09 2 Engenharia eletrotécnica 127 1,4 523E05 2 Engenharia de comunicações 19 0,2 Total 9.264 100,0

OCDE Grupo Curso Nome (Censo 2009) Concluintes %

521E05 3 Engenharia mecânica 4.015 85,4

521E03 3 Engenharia industrial mecânica 449 9,5

525E08 3 Engenharia naval 119 2,5

525E04 3 Engenharia aeronáutica 91 1,9

525E03 3 Engenharia aeroespacial 21 0,4

525E05 3 Engenharia automotiva 9 0,2

TOTAL 4.704 100,0

524E07 4 Engenharia química 2.011 57,7

541E01 4 Engenharia de alimentos 1.202 34,5

524E02 4 Engenharia de biotecnologia 82 2,4

542E03 4 Engenharia têxtil 76 2,2

524E05 4 Engenharia industrial química 73 2,1

524E01 4 Engenharia bioquímica 22 0,6

542E02 4 Engenharia industrial têxtil 17 0,5

TOTAL 3.483 100,0

OCDE Grupo Curso Nome (Censo 2009) Concluintes % 520E04 5 Engenharia de materiais 442 59,7 521E06 5 Engenharia metalúrgica 217 29,3 543E03 5 Engenharia de materiais - plástico 57 7,7 520E07 5 Engenharia física 24 3,2 TOTAL 740 100,0 520E05 6 Engenharia de produção 4.391 70,7 521E01 6 Engenharia de produção mecânica 1.432 23,0 582E09 6 Engenharia de produção civil 196 3,2 522E05 6 Engenharia de produção elétrica 112 1,8 524E04 6 Engenharia de produção química 63 1,0 543E05 6 Engenharia de produção de materiais 15 0,2 521E02 6 Engenharia de produção metalúrgica 4 0,1 TOTAL 6.213 100,0 520E02 7 Engenharia ambiental 2.248 75,5 520E01 7 Engenharia 313 10,5 544E01 7 Engenharia de minas 172 5,8 544E07 7 Engenharia de petróleo 134 4,5 520E06 7 Engenharia industrial 109 3,7 TOTAL 2.976 100,0 623E01 8 Engenharia florestal 1.109 64,1 621E03 8 Engenharia agrícola 387 22,4 624E01 8 Engenharia de pesca 233 13,5 TOTAL 1.729 100,0


◘ Conceito ENADEConceito ENADE

-O conceito final de um determinado curso é a média ponderada da O conceito final de um determinado curso é a média ponderada da

nota padronizada dos concluintes no componente específico e da nota padronizada dos concluintes no componente específico e da

nota padronizada dos concluintes em formação geral, conforme a nota padronizada dos concluintes em formação geral, conforme a

expressão abaixo: expressão abaixo:

NF = 0,75 x NNF = 0,75 x NC,CEC,CE + 0,25 x N + 0,25 x NC,FGC,FG

Onde: N Onde: N média padronizada; C média padronizada; C concluintes; concluintes;

CE CE componente específico e FG componente específico e FG formação geral formação geral

Para mais detalhes, consultar Para mais detalhes, consultar ““Nota Técnica - Conceito ENADENota Técnica - Conceito ENADE””, disponível em:, disponível em:

http://www.inep.gov.br/superior/enade/notas_tecnicas.htm

http://www.inep.gov.br/superior/enade/notas_tecnicas.htm


◘ O conceito ENADE - expresso O conceito ENADE - expresso em uma escala de cinco níveisem uma escala de cinco níveis

CONCEITO 1 – DESEMPENHO INFERIORCONCEITO 1 – DESEMPENHO INFERIOR

......

CONCEITO 5 – DESEMPENHO SUPERIORCONCEITO 5 – DESEMPENHO SUPERIOR

Os cursos podem ainda Os cursos podem ainda ter SC (sem conceito) ter SC (sem conceito) como resultado finalcomo resultado final


◘ Principais relatóriosPrincipais relatórios

• Relatórios de IESRelatórios de IES

-Traz informações detalhadas acerca do desempenho geral Traz informações detalhadas acerca do desempenho geral

dos cursos avaliados de uma IES.dos cursos avaliados de uma IES.

• Relatórios de CursoRelatórios de Curso

- Apresenta informações detalhadas sobre o desempenho - Apresenta informações detalhadas sobre o desempenho

dos estudantes na prova e resultados do questionário de dos estudantes na prova e resultados do questionário de

impressões sobre a prova e do questionário do estudante impressões sobre a prova e do questionário do estudante

(QE). (QE).

Disponíveis em: Disponíveis em: http://www.inep.gov.br/superior/enade/http://www.inep.gov.br/superior/enade/


◘ Principais relatórios (cont.)Principais relatórios (cont.)

• Relatórios-Síntese de ÁreaRelatórios-Síntese de Área-Apresenta resumidamente os resultados nacionais Apresenta resumidamente os resultados nacionais

ENADE em cada área avaliada no Exame.ENADE em cada área avaliada no Exame.

• Boletim de Desempenho do EstudanteBoletim de Desempenho do Estudante-Apresenta a nota detalhada obtida pelo estudante e Apresenta a nota detalhada obtida pelo estudante e

quadros comparativos de seu desempenho.quadros comparativos de seu desempenho.

-Relatório de regularidade junto ao ENADERelatório de regularidade junto ao ENADE (presença) (presença)- Apresenta os estudantes em situação regular junto Apresenta os estudantes em situação regular junto

ao ENADE. ao ENADE.

BOLETIM DE DESEMPENHO DO ESTUDANTEBOLETIM DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE

INFORMAÇÕES QUE FAZEM PARTE DO RELATÓRIO DO CURSO - EXEMPLOSINFORMAÇÕES QUE FAZEM PARTE DO RELATÓRIO DO CURSO - EXEMPLOS

As informações geradas a partir do ENADE são usadas por As informações geradas a partir do ENADE são usadas por

diversos públicos:diversos públicos:

• • Instituições de educação superior (dirigentes, coordenadores e (dirigentes, coordenadores e

estudantes) que podem usar as informações para, por exemplo, estudantes) que podem usar as informações para, por exemplo,

analisar questões pedagógicas e reorientá-las – se for o caso; analisar questões pedagógicas e reorientá-las – se for o caso;

• • Secretarias do MEC que cuidam da regulação e supervisão da que cuidam da regulação e supervisão da

educação superior (Secretaria de Educação Superior, Secretaria de educação superior (Secretaria de Educação Superior, Secretaria de

Educação Profissional e Tecnológica e Secretaria de Educação a Educação Profissional e Tecnológica e Secretaria de Educação a

Distância); Distância);

• • Gestores públicos – podem usar os dados para orientar ações e – podem usar os dados para orientar ações e

políticas públicas educacionais; políticas públicas educacionais;

•• Pesquisadores - usam os dados em seus trabalhos acadêmicos; - usam os dados em seus trabalhos acadêmicos;

• • Sociedade em geral – as pessoas buscam, nas informações – as pessoas buscam, nas informações

colocadas a sua disposição, elementos para conhecer melhor um colocadas a sua disposição, elementos para conhecer melhor um

curso de seu interesse.curso de seu interesse.

3. ENADE 2011

Portaria Normativa MEC no 8, de 15/04/2011

Serão avaliados pelo ENADE 2011 os estudantes dos cursos que Serão avaliados pelo ENADE 2011 os estudantes dos cursos que

conferem diploma de:conferem diploma de:

- bacharel em ARQUITETURA E URBANISMO e ENGENHARIA;bacharel em ARQUITETURA E URBANISMO e ENGENHARIA;

- bacharel ou licenciatura em BIOLOGIA, CIÊNCIAS SOCIAIS, bacharel ou licenciatura em BIOLOGIA, CIÊNCIAS SOCIAIS,

COMPUTAÇÃO, FILOSOFIA, FÍSICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LETRAS, COMPUTAÇÃO, FILOSOFIA, FÍSICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LETRAS,

MATEMÁTICA e QUÍMICA;MATEMÁTICA e QUÍMICA;

- licenciatura em PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ARTES VISUAIS e licenciatura em PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ARTES VISUAIS e

MÚSICA; MÚSICA;

- tecnólogo em ALIMENTOS, CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS, tecnólogo em ALIMENTOS, CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS,

AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL, AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL,

MANUTENÇÃO INDUSTRIAL, PROCESSOS QUÍMICOS, FABRICAÇÃO MANUTENÇÃO INDUSTRIAL, PROCESSOS QUÍMICOS, FABRICAÇÃO

MECÂNICA, ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS, REDES DE MECÂNICA, ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS, REDES DE

COMPUTADORES e SANEAMENTO AMBIENTALCOMPUTADORES e SANEAMENTO AMBIENTAL.

3. ENADE 2011 (cont.3. ENADE 2011 (cont.))

O enquadramento dos cursos de graduação nas O enquadramento dos cursos de graduação nas respectivas áreas de abrangência do ENADE 2011 será respectivas áreas de abrangência do ENADE 2011 será responsabilidade da instituição de educação superior, a responsabilidade da instituição de educação superior, a partir das informações constantes do Sistema e-MEC.partir das informações constantes do Sistema e-MEC.

As instruções e os instrumentos necessários às IES para o As instruções e os instrumentos necessários às IES para o enquadramento de cursos e inscrição eletrônica dos enquadramento de cursos e inscrição eletrônica dos estudantes habilitados ao ENADE estão disponíveis no estudantes habilitados ao ENADE estão disponíveis no endereço eletrônico endereço eletrônico http://www.inep.gov.br e

http://enade.inep.gov.br. MANUAL DO ENADE.MANUAL DO ENADE.

O Manual do ENADE 2011 - define os procedimentos O Manual do ENADE 2011 - define os procedimentos técnicos indispensáveis à operacionalização do Exame. técnicos indispensáveis à operacionalização do Exame.

3. ENADE 2011 (cont.3. ENADE 2011 (cont.))

É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos estudantes todas as informações concernentes ao ENADEestudantes todas as informações concernentes ao ENADE..

Inscrições (Responsabilidade da IES)Inscrições (Responsabilidade da IES)

◘ Período: Período: 20 a 30 de junho de 2011: apenas estudantes em : apenas estudantes em situação irregular de anos anterioressituação irregular de anos anteriores

◘ Período: Período: 18 de julho a 19 de agosto de 2011: apenas : apenas estudantes habilitados dos cursos avaliados em 2011estudantes habilitados dos cursos avaliados em 2011

-Processamento das inscrições: exclusivamente por meio da Processamento das inscrições: exclusivamente por meio da página da Internet página da Internet http://enade.inep.gov.br

• Não serão admitidas inscrições fora do prazo estabelecido Não serão admitidas inscrições fora do prazo estabelecido pela Portaria Normativa MEC npela Portaria Normativa MEC noo 8/2011 8/2011

http://enade.inep.gov.br/

3. ENADE 2011 (cont.)3. ENADE 2011 (cont.)

◘ Estudantes habilitados ao ENADE 2011 (Cursos ref. art. Estudantes habilitados ao ENADE 2011 (Cursos ref. art. 11oo da Portaria Normativa MEC n da Portaria Normativa MEC noo. 8/2011). 8/2011)

• IngressantesIngressantes: :

- Estudantes que tenham iniciado o curso com matrícula no Estudantes que tenham iniciado o curso com matrícula no ano de realização do ENADEano de realização do ENADE

• ConcluintesConcluintes: :

- Estudantes que tenham expectativa de conclusão do Estudantes que tenham expectativa de conclusão do curso no ano de realização do ENADE, assim como aqueles curso no ano de realização do ENADE, assim como aqueles que tiverem concluído mais de 80% da carga horária que tiverem concluído mais de 80% da carga horária mínima do currículo do curso da IES.mínima do currículo do curso da IES.


Estudantes dispensados (inscrição) do ENADE 2011:Estudantes dispensados (inscrição) do ENADE 2011:

- Estudante de curso não avaliado em 2011Estudante de curso não avaliado em 2011

- Estudante que colar grau até 31 de agosto de 2011Estudante que colar grau até 31 de agosto de 2011

- Estudante oficialmente matriculado e cursando - Estudante oficialmente matriculado e cursando

atividades curriculares fora do Brasil, na data do atividades curriculares fora do Brasil, na data do

Exame, em instituição conveniada com a IES de origemExame, em instituição conveniada com a IES de origem

◘ Estudante que se enquadra nas situações acima não Estudante que se enquadra nas situações acima não deve ser inscrito pela IES.deve ser inscrito pela IES.


É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos estudantes todas as informações concernentes ao ENADEestudantes todas as informações concernentes ao ENADE..

Lista de estudantes inscritos pela IES será disponibilizada pelo Lista de estudantes inscritos pela IES será disponibilizada pelo INEP para consulta pública.INEP para consulta pública.

Período:Período: 22 a 31 de agosto de 2011 22 a 31 de agosto de 2011

Inclusões ou retificações identificadas por meio da consulta Inclusões ou retificações identificadas por meio da consulta pública da lista de estudantes inscritos pela IES devem ser pública da lista de estudantes inscritos pela IES devem ser solicitadas à própria IES. solicitadas à própria IES.

Período: Período: 22 a 31 de agosto de 201122 a 31 de agosto de 2011

É responsabilidade da IES a solicitação, ao INEP, de inclusão ou É responsabilidade da IES a solicitação, ao INEP, de inclusão ou retificação na lista de estudantes habilitados e inscritos para o retificação na lista de estudantes habilitados e inscritos para o ENADE 2011. ENADE 2011.

Período: Período: 22 a 31 de agosto de 201122 a 31 de agosto de 2011


O INEP tornará disponível o Questionário do Estudante, de O INEP tornará disponível o Questionário do Estudante, de

participação obrigatória, exclusivamente por meio do endereço participação obrigatória, exclusivamente por meio do endereço

eletrônico http://www.inep.gov.br.eletrônico http://www.inep.gov.br.

Período: Período: 07 outubro a 06 de novembro de 201107 outubro a 06 de novembro de 2011

A consulta individual ao local de prova e impressão do Cartão de A consulta individual ao local de prova e impressão do Cartão de

Informação do Estudante será precedida pelo preenchimento do Informação do Estudante será precedida pelo preenchimento do

Questionário do Estudante.Questionário do Estudante.

À IES será oferecido mecanismo eletrônico de acompanhamento À IES será oferecido mecanismo eletrônico de acompanhamento

gerencial do número de estudantes com respostas parcial e total gerencial do número de estudantes com respostas parcial e total

ao Questionário do Estudante.ao Questionário do Estudante.


Alteração de município de prova (responsabilidade da IES)Alteração de município de prova (responsabilidade da IES)

- Para estudantes em desenvolvimento de estágio curricular - Para estudantes em desenvolvimento de estágio curricular fora da sede do curso ou estudantes de curso na modalidade fora da sede do curso ou estudantes de curso na modalidade de educação a distância (EAD).de educação a distância (EAD).

Período: Período: 22 a 31 de agosto de 2011

- O estudante de curso na modalidade de educação a distância (EAD) - O estudante de curso na modalidade de educação a distância (EAD) poderá realizar o ENADE 2011 no município em que a IES credenciada poderá realizar o ENADE 2011 no município em que a IES credenciada para a EAD tenha pólo de apoio presencial discriminadopara a EAD tenha pólo de apoio presencial discriminado, até o dia 18 de agosto de 2011, no Sistema e-MEC, observada a responsabilidade da IES da IES em proceder a alteração do município de prova, nos termos do art. 6em proceder a alteração do município de prova, nos termos do art. 6oo, § , § 55oo da Portaria Normativa MEC nda Portaria Normativa MEC noo 8/2011. 8/2011.


Estudantes ingressantes dos cursos determinados no art. Estudantes ingressantes dos cursos determinados no art. 1º da Portaria Normativa MEC n1º da Portaria Normativa MEC noo. 8/2011, inscritos no ENADE . 8/2011, inscritos no ENADE 2011, serão dispensados da prova a ser aplicada em 2011.2011, serão dispensados da prova a ser aplicada em 2011.

Estudantes em situação irregular de anos anteriores, Estudantes em situação irregular de anos anteriores, inscritos no ENADE 2011, serão dispensados da prova a ser inscritos no ENADE 2011, serão dispensados da prova a ser aplicada em 2011.aplicada em 2011.

Para o cálculo do conceito ENADE 2011, a ser atribuído aos Para o cálculo do conceito ENADE 2011, a ser atribuído aos cursos descritos no artigo 1º desta Portaria Normativa, será cursos descritos no artigo 1º desta Portaria Normativa, será considerado apenas o desempenho dos concluintes considerado apenas o desempenho dos concluintes habilitados, habilitados, regularmente inscritos pela IESregularmente inscritos pela IES e participantes e participantes do ENADE 2011.do ENADE 2011.

Diretrizes para as provas (Comissões Assessoras de Áreas) Diretrizes para as provas (Comissões Assessoras de Áreas) – 30 de junho de 2011.– 30 de junho de 2011.

Data e horário da prova do ENADE 2011 Data e horário da prova do ENADE 2011

06 de novembro de 201106 de novembro de 2011

Início: 13h – horário oficial de BrasíliaInício: 13h – horário oficial de Brasília

OBRIGADO!OBRIGADO!

Webster Spiguel CassianoWebster Spiguel CassianoPesquisador-Tecnologista em Informações e Avaliações EducacionaisPesquisador-Tecnologista em Informações e Avaliações Educacionais

Coordenador-Geral do ENADECoordenador-Geral do ENADE

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

Anísio Teixeira - INEP

Diretoria de Avaliação da Educação Superior - DAES

Coordenação-Geral do ENADE

Setor de Rádio e TV Sul 701 - Q. 3 - Bl. M - Ed. Dário Macedo - Setor de Rádio e TV Sul 701 - Q. 3 - Bl. M - Ed. Dário Macedo -

4º andar 4º andar

70340-909 Asa Sul - Brasília - DF70340-909 Asa Sul - Brasília - DF

Telefone: +55 61 2022- 3000; +55 61 2022-3450Telefone: +55 61 2022- 3000; +55 61 2022-3450

E-mail: [email protected]: [email protected]

www.inep.gov.br/enade www.inep.gov.br/enade

http://www.inep.gov.br/

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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes