JORNALda

UNIFRAano 13 | nº 56| Santa Maria - RS | julho/agosto 2013 | Distribuição gratuita

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Serviço gratuito para amenizar dificuldades econômicas e administrativas

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CLÍNICA DE FINANÇAS

Jornada Internacional discute o processo de cuidado de enfermagem

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SAÚDE

Conheça os acadêmicos que participampara o Ciência sem Fronteiras p. 12

INTERCÂMBIO

Jornada Integrada do Meio Ambiente compartilhou novas perspectivas

de consumo p. 09

SUSTENTABILIDADE

Aspirações dos acadêmicos naação realizada dia 24 de maio

Acadêmicos dos Cursos de Enfermagem, Técnico de Enfermagem, Terapia Ocupacional, Odontologia, Direito, Farmácia, Fisioterapia e Serviço Social organizaram uma Ação Multiprofissional de Saúde, a qual movimentou a comunidade do Alto da Boa Vista. Durante o dia, mais de 160 pessoas receberam informações e atendimento visando a uma melhor qualidade de vida da população. Leia mais p. 03

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Relações Públicas: Kelly SchusterJornalista Responsável: Carlos Spall

O Centro Universitário Franciscano tem a missão de “desenvolver e divulgar o conhecimento e a cultura em vista da formação de profissionais íntegros e de cidadãos comprometidos com o desenvolvimento humano, a partir dos princípios cristãos” Esta missão se concretiza a partir do engajamento de cada integrante desta comunidade universitária. Concretizar este propósito implica

em que cada componente da Unifra desenvolva, na medida que melhor alcança: conhecimento, aptidões e valores humanos. Pelo conhecimento dar-se conta de que tudo muda o tempo todo. Que o conhecimento é necessário para acompanhar as mudanças, inserir-se nelas e colaborar para a transformação evolutiva da sociedade de forma esclarecida, inteligente e flexível. Essa realidade sempre nova em que os problemas e os desafios a serem superados ensinam que se deve estar sempre

aprendendo. É com esse objetivo que os currículos dos cursos realizam a integração teoria-prática. As atividades práticas e os estágios possibilitam fortalecer a relação do conhecimento com a realidade, o que equivale a dizer: estabelecer a interação do que se estuda com o que se vive.Desenvolver aptidões que eduquem a conviver melhor, a discutir ideias, a trabalhar em equipe, a fortalecer os princípios e os valores humanos. Este propósito chama também, ao compromisso de ao estudar, fazê-lo de tal forma que resulte em efetivo desenvolvimento pessoal, em maturidade, em motivação para novos conhecimentos. O conhecimento está nas pessoas, onde elas se encontram e onde vivem. Existem metodologias apropriadas para o estudo e para a aplicação do conhecimento, porém não há dissociação entre o que se é, o que se faz e o que se sabe. Vive-se em nosso país uma lentidão na tomada de decisões, na entrega de serviços e produtos no prazo marcado, incorporado em uma atitude despreocupada em dar qualquer satisfação pelo não atendimento aos deveres tratados. Isso impacta na vida e na motivação das pessoas e

no movimento da relação do conhecimento com a qualificação dos serviços, do conhecimento com a motivação de prestar-nos bons serviços uns aos outros, da boa utilização das capacidades das pessoas e dos recursos econômicos consolidando o valor da relação entre conhecimento e trabalho. Nesse movimento a ética é fundamental.Se a realidade nem sempre se apresenta como desejaríamos, falta atitude transformadora ou faltam conhecimentos?

Diz o poeta Antônio Cícero: “Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la. Em cofre não se guarda coisa alguma.Em cofre perde-se a coisa à vista. Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por Admirá-la, isto é iluminá-la ao ser por ela iluminado”.

A ação autotransformadora, transforma a realidade. Se o conhecimento tem sentido por dissipar a nuvem do não saber, alcança sua função mais plena ao transformar-se em ação transformadora.

Iraní Rupolo - Reitora

Aspirações criativasA comunidade acadêmica foi impactada este semestre por um novo posicionamento institucional em que reafirma o seu desejo de ser um braço da sociedade. O Centro Universitário Franciscano se propõe a ser cada dia “Uma Universidade para suas

Divulgar o Conhecimento

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ExpedienteReitora: Iraní RupoloPró-reitora de Administração: Inacir Pederiva Pró-reitora de Graduação: Vanilde BisogninPró-reitora de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão: Solange Binotto Fagan Chefe de Gabinete: Orlando Agostta

Assessoria de Comunicação UnifraReportagens: Caroline Cechin, Carlos Spall Projeto Editorial e Gráfico: Carlos Spall e Maurício LavardaDiagramação: Ariadni LooseFotografia: Mark BraunsteinIlustrações: Odilon Krauchemberg Farias

“A transfor-mação impacta na vida e no movimento da

relação do conhecimento com a motivação da

socidade.“

proposta “A Educação e Cultura para Transformação de Pessoas”. Será uma oportunidade para acadêmicos da casa e de outras instituições de ensino apresentarem trabalhos e projetos amparados no contexto da economia criativa. As inscrições estão abertas. Também nesta edição, você

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aspirações”. Mais que propor um diálogo aberto com as lideranças locais com objetivo de transformar Santa Maria por meio da criatividade e da educação, a Unifra alinhou suas atividades institucionais neste coletivo movimento. O Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, Sepe, traz como

poderá ler sobre atividades de pesquisa e extensão as quais se propõem a interagirem com a comunidade, tais como ação multiprofissional da saúde, a clínica de finanças e a Jornada Internacional de Enfermagem, além de conhecer os alunos intercambistas do Programa Ciências sem Fronteiras.

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Mural colocado nos pátios dos conjuntos I, II e III, coletou as aspirações dos acadêmicos.

divulgar@unifra.br | @unifraonline

www.facebook.com/Unifra

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A Unifra realizou no dia 15 de junho, a segunda edição da Ação Multiprofissional de Saúde no Alto da Boa Vista. Com atividades lúdicas e em benefício da qualidade de vida dos moradores, o encontro mobilizou, aproximadamente, 160 pessoas entre acadêmicos, professores e comunidade. Em três horas de atividades, os cursos de Enfermagem, Técnico de Enfermagem, Terapia Ocupacional, Odontologia, Direito, Farmácia, Fisioterapia e Serviço Social realizaram esclarecimentos à população da região. Na ocasião, também foram entregues agasalhos doados pela Defesa Civil e realizou-se o concurso da garota e garoto do

bairro. A presidente da Associação de Moradores do Alto da Boa Vista e Marista, Elisabete Pinheiro, comentou que a Unifra é uma grande parceira da comunidade. “Acreditamos que o esforço e o comprometimento dos estudantes com nossa região, faz diferença para eles se tornarem profissionais comprometidos com o bem-estar da população, sem distinções” afirmou Elisabete. A moradora, Lucia Dias, afirma que, depois da chegada dos projetos na comunidade, a qualidade de vida deles melhorou muito. “Eles acompanharam minha gravidez pelo projeto Adote uma Família. Sempre que precisamos contamos

com os serviços de direito e saúde. Muitas vezes não temos oportunidades porque somos vistos como traficantes, mas não, somos pessoas de bem, trabalhadoras”, contou Lucia. O acadêmico de Enfermagem, Leonardo Guerra, um dos idealizadores do evento, destaca que, além dos benefícios para a comunidade, essas ações proporcionam crescimento profissional para os estudantes. “Para o acadêmico, sair dos muros da universidade proporciona um novo olhar sobre a realidade. Dentro da academia não conseguimos vivenciar de forma prática o nosso sistema de saúde, por exemplo. Vir para este espaço, ter contato direto com a

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população e com a sua realidade contribui para uma formação ampliada de saúde”, comentou Guerra. Durante a tarde foram realizadas atividades integradoras entre os cursos presentes na ação. A comunidade pode usufruir de serviços como: aferição de pressão arterial, atividades educativas e recreativas com crianças e adolescentes, orientações de enfermagem, jogo com as crianças sobre uso correto e descarte de medicamentos, orientações sobre principais medicamentos, orientação nutricional, atendimentos na área de direito e serviço social, orientações de higiene bucal.

Ação Multiprofissional de Saúde movimenta comunidade do

Alto da Boa Vista

Integração com a sociedade

“Penso que o valor desta ação está na integração de diversos cursos da Unifra. São atividades interdisciplinares, as quais ampliam o impacto junto à comunidade. A mobilização comunitária é muito forte, nós ajudamos a emancipá-los, hoje eles se sentem protagonistas de sua história” comenta Dirce Backes,professora do curso de Enfermagem.

“Trouxemos atividades com o intuito de educar as crianças quanto ao uso racional e

ao descarte de medicamentos. Através de um jogo, as crianças aprendem essas questões e

levam as lições para casa”

afirma Adriana Carpes, coordenadora do curso de Farmácia.

“Com intuito de informar, orientar e socializar a população da região, o curso de Serviço Social prestou esclarecimentos

relacionados aos direitos sociais. Tudo que se refere ao programa bolsa família, benefício de prestação continuada, viabilização do acesso aos direitos sociais nós orientamos e

encaminhamos aos serviços, dependendo de cada necessidade” declara Carin Otilia Kaefer,

coordenadora do curso.

Autoestima

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No encerramento das comemorações de cinco anos da TV Unifra, a instituição recebeu o professor Dr. Flavio Porcello, da UFRGS, para uma palestra intitulada “TV Universitária: limites e potencialidades”. O evento ocorreu no dia 11 de junho com a presença de acadêmicos, funcionários e professores da área de comunicação. Durante a abertura, a professora Sibila Rocha, destacou que Porcello é um profissional que sempre defendeu a bandeira do jornalismo. “A proposta do Curso de Jornalismo

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da Unifra é que os estudantes tenham a percepção dos dois campos, a prática profissional e a reflexão sobre a atuação da mídia por meio da academia”, comentou Sibila. Em um bate-papo, Porcello apresentou aos presentes um panorama sobre as fases da televisão no Brasil e o papel das TVs universitárias, que hoje são, aproximadamente, 250 em todo país. “A grande vitalidade das TVs são os estudantes, eles têm a criatividade, a vontade de mudar, de fazer melhor. A mídia

não critica a mídia. Quem pode fazer isso é a universidade que é um local de discussões e críticas”, afirmou Porcello. O professor destacou ainda a qualidade dos profissionais formados em Santa Maria que hoje são reconhecidos nacionalmente. “Não adianta termos ótimos equipamentos se não tivermos pessoas capacitadas que fazem a TV acontecer”, comentou Porcello .Porcello ponderou que a TV universitária nunca vai ter uma grande audiência, mas ela tem um

público qualificado. Para aprimorar este cenário, é preciso simplificar o conhecimento acadêmico. O conhecimento de sala de aula transformado em linguagem televisiva pode tornar programas riquíssimos. “A TV universitária tem uma virtude porque vem com o nome da Universidade, isso carrega uma marca, não se compra a tradição de ensino de uma instituição. A universidade está dando uma chancela que o conteúdo é um produto confiável”, complementou Porcello.

TV Unifra

Descubra os potencias da TV Universitária

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Divulgação

Dando seguimento ao debate sobre transformação criativa, o Centro Universitário Franciscano apresenta o XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, Sepe. O tema escolhido este ano é “Educação e cultura para a transformação de pessoas”. O Sepe ocorre entre os dias 02 e 04 de outubro, as inscrições ficam abertas até dia 27 de setembro. O simpósio é aberto ao

público externo. São oferecidas 2000 vagas. Alunos de qualquer instituição de ensino superior podem submeter trabalhos até o dia 12 de agosto. Serão aceitos resumos e trabalhos completos cujos resultados foram obtidos por intermédio de trabalhos de iniciação científica, de extensão, de graduação ou outros, de comprovada produção acadêmica. Os trabalhos serão

inscritos por curso e área de conhecimento da Unifra e, após, serão avaliados pelo Comitê de Pesquisa e Extensão (CPE) institucional e por avaliadores. Áreas do conhecimento: Ciências da Saúde, Ciências Humanas, Ciências Sociais, Ciências Tecnológicas.

XVII SEPE vem aí!

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Multimídia

livros

Esta obra vai além de uma reflexão moral. É um guia espiritual que retoma o problema da consciência de si, colocando em evidência todas as armadilhas do amor próprio. A obra apresenta reflexões acerca da condição humana. A partir do mito de Narciso, são exploradas relações com o “outro” e com o “eu” de maneira clara. O autor aproveita para fazer uma crítica à maneira como as pessoas lidam com o ego e com os medos.

O erro de Narciso Louis Lavelle

Chamada: 13 L399e

filmes

Pra você que gosta de escutar uma música na hora de estudar, no trabalho ou para se divertir com

os amigos, confere aí o site Super Player. Lá estão disponíveis listas temáticas e por gêneros musicais.

A rádio on-line também está disponível para celulares com sistema Android.

Dica de site:www.superplayer.fm

Obrigado por fumarDireção: Jason Reitman

O filme apresenta uma sátira sobre a cultura de manipulação de informações. Nick Naylor (Aaron Eckhart) é porta-voz de grandes empresas de cigarros, defendendo os direitos dos fumantes nos Estados Unidos. Em contrapartida, vigilantes de saúde, que querem banir o consumo de cigarros, e um senador oportunista o desafiam. Nick passa a manipular informações a fim de diminuir os riscos dos cigarros em programas de TV. Além disso, ele consegue o auxílio de um agente de Hollywood para promover os cigarros em filmes. Porém, a sua fama repentina começa a chamar atenção dos chefes da indústria do tabaco e de uma repórter que deseja investigá-lo.

AustráliaDireção: Baz Luhrmann

O filme acontece no início da segunda Guerra Mundial e conta a história de Lady Sarah Ashley, uma aristocrata inglesa, cujo marido é desesperado por dinheiro. Ele passou o último ano

na Austrália preparando a venda de seu último bem, uma quinta de gado do tamanho de uma pequena cidade, chamada

“Faraway Downs”. Sarah, suspeitando do marido, viaja para o continente para tomar as rédeas

do assunto. Em Darwin, ela é recebida por um homem

vaqueiro, rude e mal- educado, conhecido como

“O condutor”. A história se entrelaça em romance, paixão

e amor maternal por Nullah, uma criança aborígene. Porém,

quando a 2ª guerra chega ao continente, os personagens são separados e têm que lutar para

se reencontrarem em meio à

tragédia e o caos.

Chamada : DVD 82-3 A938 2008 5

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A felicidade paradoxal: ensaio sobre a sociedade de hiperconsumoGilles LipovetskyChamada: 316.323.6 L764f

O autor filósofo e pesquisador francês reflete nesta obra sobre os paradoxos da felicidade. O livro é dividido em duas partes: primeiro, A sociedade do hiperconsumo e segundo, Prazeres privados, felicidade ferida, em que apresenta em diferentes momentos da obra, comparações entre o estilo de vida norte-americano, consumo de massa e a sociedade francesa. O autor propõe uma reavaliação da formação do indivíduo, buscando o fortalecimento da autonomia e da crítica, para que se possa resistir à sedução da publicidade e do espetáculo.

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Conheça o Curso

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Estudante de Biomedicina se destaca em evento Artigo

O trabalho “Avaliação da Atividade Antimicrobiana de Óleo de Melaleuca Convencional e Desodorizada e de Nanopartícu-las contendo Óleo de Melaleuca” foi selecionado como o segundo melhor trabalho no XXI CO-LAMIQC - Congresso Latino-Americano e Ibérico de Químicos Cosméticos - realizado em maio de 2013, na cidade de São Paulo.O COLAMIQC tem apoio oficial da FELASCC - Federación Latinoamericana de Sociedades de Ciencias Cosméticas e da Associação Brasileira de Cosme-tologia (ABC) e é considerado, atualmente, o principal evento do setor.O trabalho foi desenvolvido pelos professores Renata Platcheck Raffin, Patrícia Gomes e Roberto Christ Vianna Santos, além de alunos de graduação e pós-graduação, nos Laboratórios de

Nanotecnologia e Microbiologia do Programa de Pós-Graduação em Nanociências da Unifra em conjunto com a Empresa Inven-tiva de Porto Alegre-RS.Utilizada com fins medicinais pelos aborígenes por vários milênios, o óleo de Melaleuca alternifolia (OM) é um composto retirado de folhas de um arbusto chamado de “árvore do chá”, am-plamente conhecida por possuir propriedades antimicrobianas, anti-inflamatórias e analgésicas. O OM é composto por mais de 100 diferentes substâncias, porém o terpinen-4-ol é o principal com-ponente do OM e está relaciona-do às atividades antimicrobianas.Nas indústrias de cosméticos, o OM é utilizado como um con-servante, antisséptico ou desinfe-tante pela sua grande capacidade de retardar ou inibir o crescimen-to dos microrganismos.

O objetivo do trabalho foi deter-minar a atividade antimicrobiana do óleo de melaleuca conven-cional e na forma desodorizada, assim como das nanopartículas lipofílicas produzidas com o OM convencional. Conforme o professor Roberto Chirsti, o achado é de grande relevância, pois o óleo desodori-zado é tido como um substituto do óleo convencional, sendo considerado erroneamente com atividade antimicrobiana idêntica ao óleo convencional. Também se ressalta que a encapsulação do OM não alterou sua atividade antimicrobiana.

Mais informações: biomedicina@unifra.br

Você conhece o Curso de Engenharia Biomédica?Unifra é a única instituição a oferecer a graduação no Rio Grande do Sul.

Conforme a Revista Forbes, importante publi-cação internacional de negó-cios e economia, a profissão de engenheiro biomédico é a mais promissora do mundo. Conforme o plano de desenvolvimento econômico do Brasil, até 2025 terão que ser contratados 500 mil engenheiros das mais diversas es-pecialidades. Mas você sabe qual são as atividades de um engenhei-ro biomédico. Ele contribui com a Medicina e a Biologia utilizando os conhecimentos de Engenharia, Matemática, Computação, Física, Química e outras disciplinas.O engenheiro biomédico projeta a estrutura, desenvolve, monta os equipamentos, fazendo sua manutenção corretiva e pre-ventiva. Pode ainda calibrar e aferir os equipamentos médicos e eletromédicos. Como tem

conhecimentos na área de informática e eletrônica, cria softwares e equipamentos eletrônicos que aperfeiçoam o uso das máquinas pelos médicos, enfermeiros e dentistas. Atenta aos movimentos do mercado de trabalho, a Unifra oferta quatro cursos de engen-

haria: Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia de Materiais, Engenharia Química e a já mencionada, Engen-haria Biomédica. Conforme a Pró-reitora de Graduação, Vanilde Bisognin, a instituição está investindo em infraestrutura e re-cursos humano para potencializar

a qualidade de ensino. “Nossos professores e laboratórios são de primeira linha. Estamos aptos para formação de engenheiros realmente competentes respon-sáveis pelo desenvolvimento tecnológico do Brasil”, explica.

Saiba mais:

Grupo da Biomédica no Facebook

http://on.fb.me/19a84oN

Fan Page:

facebook.com/

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Conheça a Clínica de Finanças

Para os endividados de Santa Maria e região, o Curso de Ciên-cias Econômicas criou uma fer-ramenta educacional importante para atendimento à população: a Clínica de Finanças. Por meio dela, as pessoas recebem orien-tação gratuita sobre métodos que amenizam dificuldades econômi-cas e ajudam a administrar o orçamento. A iniciativa tem como parceiro chave o Curso de Direito, que trabalha junto ao usuário do Pro-con com o projeto de Educação para o Consumo. “Após ouvir o problema do usuário, observa-mos, monitoramos e catalogamos grupos de endividados. Surgiu então o projeto de Tratamento e Prevenção do Superendividado, o qual deu origem à Clínica de Finanças”, explica o professor de Direito e diretor do Procon, Vitor Hugo do Amaral. Para entender melhor como fun-ciona o atendimento, é possível dividí-lo em quatro momentos. 1º Acolhimento - A pessoa chega no Procon, os atendentes identificam o problema e observam que por

Serviço gratuito para amenizar dificuldades econômicas e administrativas.

Pra que serve a Clínica de Finanças?Diagnosticar sua situação financeira,Orientar a renegociação de dívidas,

Identificar gastos supérfluos,Adequar seu orçamento à sua realidade,

Ajudá-lo a planejar a manter em equilíbrio suas finanças.

falta de um controle financeiro a dívida fugiu do controle. 2º Reunião - Os acadêmicos do direito reúnem grupos de super-endividados e, sob a supervisão docente, apresentam o projeto e a possibilidade de marcarem uma audiência com seu credor(es). 3º Conciliação - Em audiência, é feita uma conciliação (quando possível) para que as dívidas comecem a ser pagas conforme a possibili-dade do cliente. 4º Entra o curso de Economia, que acompanha os endividados e monta um plano econômico para que a pessoa não contrair futuras dívidas. “Queremos auxiliar as pessoas a não comprometer as seus orçamentos com as necessidades com o supérfluos, dando ênfase à prioridade para saúde, educação, alimentação, transporte e mora-dia. Caso a caso, compreendendo cada universo familiar, queremos demonstrar que com plane-jamento dá até para o endivi-dado pensar em uma poupança”, enfatiza o professor de Ciências Econômicas, Alexandre Reis.

Saiba mais sobre o projeto: Secretaria do Curso de Ciências Econômicas (55) 3025-9080E-mail: unimerc@unifra.br

Em conciliação Na 3ª fase do projeto, a da audiência de conciliação, o devedor tem a possibilidade de reunir-se frente a frente com o credor para avaliar o

melhor método de como pagar a dívida. Conforme a acadêmica Larissa Christo, 27 anos, na maioria dos casos, é possível resolver o problema. “As partes já vêm para audiência querendo se acertar. A partir daí, con-

ciliamos as propostas, registramos o entendimento e, agora, encaminhamos para os colegas da economia”, comenta a estudante.

Para o advogado de uma empresa financeira, Leandro Rovedder, a audiência serve para aproximar sua empresa do cliente, inclusive para

orientá-lo para que ele não contraia uma dívida, a qual não poderá pagar. “Apresento propostas de acerto, possibilidades de pagamento e

valores dos juros. É importante este momento”, esclarece.

Após resolver a forma com que o devedor irá pagar a dívida, é feito en-tão um plano de organização financeira que, preve o parcelamento da

dívida, evitando novos débitos, com orientação dos alunos de Ciências Econômicas, os quais trabalham na empresa Inside Júnior que funciona

com agência de estudos na Unifra.

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Jornada Internacional discute o cuidado de enfermagem

Capacitação

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Durante três dias a instituição recebeu palestrantes e participantes de diferentes lugares do Brasil e também da Venezuela, Colômbia, Argentina, Uruguai, Portugal e Escócia. Com o tema “(Re)pensando o processo de cuidado de Enfermagem” os participantes puderam refletir sobre a temática, promovendo a saúde do ser humano de forma integrada, pensando sobre as relações de trabalho.A conferência de abertura abordou o tema proposto pelo evento. A professora Dra. Maria

A 3ª Jornada Internacional de Enfermagem da Unifra reuniu entre os dias 21 e 23 de maio mais de 600 inscritos com aapresentação de 320 trabalhos.

Júlia Pais da Silva, da USP de São Paulo, destacou que o profissional de enfermagem precisa ser capaz de escutar o outro. “Só podemos ir para casa e descansar se sou-bermos que fizemos o melhor de nós, o leigo não sabe nos avaliar tecnicamente, ele vai avaliar nosso trabalho pela capacidade humana que temos de lidar com as pessoas”, destaca Maria Julia. A professora Dra. Lurdes Lomba, da Escola Superior de Enferma-gem de Coimbra, que ministrou conferência durante o evento, relatou suas impressões ao

conhecer a cidade e a instituição. “O cuidado que tiveram na pro-gramação de todas as atividades extracongresso me permitiu conhecer e compreender um pouco mais de Santa Maria, da sua história, dos seus costumes, do seu povo, dos seus recursos, do seu potencial no âmbito da saúde, da formação universitária e particularmente da importância da Unifra como uma universidade de referência na formação de profissionais de Enfermagem”, exaltou Lurdes.A coordenadora do evento, pro-

fessora Carla Marzari, afirma que a jornada está se perpetuando a cada ano e já se tornou um marco na enfermagem em Santa Maria, pois a mesma propõe uma reflexão sobre o processo do cuidado de Enfermagem. “Não podemos nos afastar nem do conhecimento contemporâneo nem dos princípios éticos univer-sais, mas sustentar-se em princípi-os de cidadania, comprometidos com a dignidade humana”, reflete Carla.

Momento MusicalNo encerramento da jornada foi realizado um momento cultural, em que os presentes realizaram um ato simbólico. Os participantes do evento depositaram flores com os nomes das 242 vítimas da tragédia na boate Kiss, em três árvores. No dia seguinte, as árvores foram entregues aos familiares das vítimas na Praça Saldanha Marinho. O acadêmico do 5º semestre do Curso de Enfermagem, Daniel Tavares, comenta que foi um momento de grande emoção. “Enquanto profissionais de Enfermagem encerramos um evento de sucesso com a certeza de contribuir para o cuidado daqueles que seguem sua caminhada. Somos uma profissão de excelência, que luta, acredita e sonha com um mundo melhor” finaliza Tavares.

Parceria

“Nunca pensei que fosse possível aprender tanto em pouco tempo. Foi um evento profissional e de alta qualidade acadêmica, bem organizado. Ao mesmo tempo, é uma universidade com um olhar visionário, que oferece inovação e soluções extremamente relevantes em qualquer lugar do mun-do. Estou levando muitas lições para Escócia. Foi maravilhoso perceber o quão engajados estão os alunos no trabalho comunitário contribuindo para a transformação de realidades. Foi igualmente impressionante perceber que os alunos combinam conhecimento de alta qualidade acadêmica com humildade, cuidado e afeto. A Unifra cria um ambiente nutritivo e fértil com forte atuação na sociedade. Eu aprendi que Santa Maria pode ser por vezes, em alguns lugares, um local economicamente pobre em termos de recursos financeiros, mas que possui o maior recurso que alguém possa desejar: um povo criativo, dedicado e decidido”, comenta Kroll.

O professor Dr. Thilo Kroll da University of Dundee, Escócia, participou do evento com a conferência “A qualidade do cuidado em saúde em suas múlti-plas dimensões”. A vinda de Kroll é resultado do intercâmbio realizado em 2012 pela egressa Camila Biazus Dalcin, pelo Ciência sem Fronteiras, o qual oportunizou o contato entre as duas instituições.

Melhores relatos de experiência 1º lugar - Cris Neto Brun

Sistematização da Assistência em Enfermagem2º lugar - Larissa Venturini

Promovendo a Saúde do Adolescente no Âmbito escolar: projeto Adolescer

3º lugar - Talita Portela Cassola Saúde em foco: uma estratégia para

Interdisciplinaridade profissional em saúde.

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A Unifra realizou nos dias 3 e 4 de junho, a IV Jornada Integrada do Meio Ambiente, Jima. O evento organizado pelos cursos de Engenharia Ambiental e Sanitária, Design, Geografia, Letras, Pedagogia, Turismo, Jornalismo, Direito e Nutrição teve o objetivo de mobilizar pensamentos e ações na busca por qualidade de vida, assim como compartilhar trabalhos e iniciativas exitosas na tentativa de obtenção da sustentabilidade. Nos dois dias de atividades, os participantes puderam acompanhar oficinas, palestras, exposição de trabalhos e fotografias e o Destaque Jima 2013, que premiou instituições ou pessoas que se destacaram pela socialização de práticas sustentáveis locais.Com o tema “Por uma vida sustentável”, a jornada trabalhou de forma interdisciplinar, abordando os temas em

diferentes perspectivas, conforme a área de cada curso. Para lançar o evento, foi realizada uma ação no calçadão de Santa Maria, no dia 25 de maio, alertando a população para preservação do meio ambiente. Na oportunidade, foram distribuídas sementes de ipê amarelo, cedro, pitanga e araticum. “As temáticas abordadas nos espaços de discussão entre os profissionais convidados, reafirmaram a relevância de uma análise teórico-prática acerca de importantes aspectos referentes ao entendimento e prática da sustentabilidade” destaca a

professora Ail Meirelles Ortiz, uma das organizadoras do evento. Na noite de abertura, as professoras, Vera Prola Farias, de Letras, Tereza Cristina Blasi da Nutrição e Simone Santos Nunes, de Enfermagem, dividiram o espaço para falar sobre qualidade de vida, cada uma direcionando a sua formação. As oficinas também abordaram temas variados como fotografia, planejamento de carreira, aproveitamento de alimentos, entre outros. O evento encerrou com a palestra do ecólogo Felipe Amaral da Fundação Zoobotânica, que abordou

Jornada Integrada do Meio AmbienteColuna Eco

o tema “Sustentabilidade: conceito e perspectiva em um mundo em transformação”. O especialista destacou que estamos passando por uma revolução verde de princípios éticos, morais e filosóficos da ecologia. “Precisamos trabalhar com a cultura ambiental para que todo mundo entenda um pouco de meio ambiente. Este assunto precisa estar presente nas rodas de conversa para que realmente aconteça uma mudança de pensamento para preservação dos recursos do meio ambiente. Isso é construção” comenta Amaral.

Na Jima foram compartilhados conhecimentos sobre práticas de sustentabilidade

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Exposição Fotográfica

No hall do Salão de Atos do prédio 13, no Conjunto III, o público pode apreciar o trabalho feito pelos alunos do 1º semestre do curso de Geografia, orientados pela professora Elsbeth Becker. Intitulada “Natureza em verso e poesia”, a exposição fotográfica foi criada para envolver os alunos iniciantes que ainda não estão inseridos na esfera científica.

DestaqueJIMA 2013

Como premiação do destaque Jima 2013, Royal Plaza Shopping recebeu uma homenagem por trabalhar com um sistemas de uso racional da água,

eficiência energética e separação de lixo.

Outro destaque foi o trabalho “Educando para a Sustentabilidade”realizado pela professora de geografia, Dilcinéia de Paula Machado Silva. Ela realizou nas duas escolas em que leciona,

EMEF Vicente Farencena e EMEF Antônio Gonçalves do Amaral, atividades sustentáveis com os alunos do 6º ano. Durante um mês os estudantes escreveram um relato de todas as ações sustentáveis que realizavam. A iniciativa mobilizou as famílias, fazendo com que as crianças e seus pais percebessem as ações não somente na teoria, mas sim na prática,

observando o dia a dia.

Colaboração Joana Günther,acadêmica 5º semestre de Jornalismo.

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A Pró-reitoria de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão selecionou cinco novos empreendimentos a serem potencializados na Incubadora Tecnológica da Unifra. A partir do mês de julho as empresas estarão instaladas no 3º andar do Prédio 8 da Unifra, localizado na Avenida Rio Branco, esquina com Silva Jardim. Os projetos, os quais se caracterizam por serem amparados em inovações tecnológicas, foram selecionados após a capacitação e análise do plano de negócios por parte dos docentes da Unifra e dos

colaboradores da Agência de Apoio ao Empreendedor e Pequeno Empresário, Sebrae. O coordenador da Incubadora Tecnológica, Lissandro Dalla Nora, comenta que os projetos são idealizados por jovens de diferentes áreas do conhecimento que buscam espaços de mercado a serem explorados. “Conseguimos atingir a maturidade de fazer com que o conhecimento seja revertido em potencial empresarial. Agora é auxiliar os grupos a trabalharem em sinergia de ideias no mesmo espaço, gerando um cotidiano de inovação, impulsionando de fato

Incubadora Tecnológica seleciona novos empreendimentos

Inovação

Sete empresas irão trabalhar potencializadas pelo aspecto da sinergia a caminho de inovações.

a indústria criativa da cidade”, esclarece. Um dos diretores da Esporte Sul, Portal de Notícias sobre o esporte local, Diogo Viedo, comenta que a infraestrutura da Unifra e a aproximação de suas rotinas produtivas com o curso de jornalismo, serão fatores diferenciais de seu empreendimento. “Tenho convicção do nosso crescimento. Com a nossa redação instalada, poderemos viabilizar projetos como a inauguração da TV EsporteSul e a loja virtual, que nos ajudarão a popularizar o portal em

Santa Maira e região”. As empresas incubadas recebem infraestrutura adequada, com internet, telefone, limpeza, sala de reuniões e consultoria de negócios, jurídica e contábil, sempre que necessário durante dois anos. Em 2012, três empresas foram incubadas: Plátano Soluções, que trabalha com Geoprocessamento, a Inovative que utiliza o Kinect para múltiplas funcionalidades e a Licitação Express, que trabalha com pregão eletrônico. Esta já adquiriu maturidade e parte para o mercado ,ainda com auxílio da Unifra, no segundo semestre.

Conheça as novas empresas a serem incubadas:

Esporte Sul - A empresa é formada por egressos do Curso de Jor-nalismo que divulgam as modalidades esportivas e os atletas de Santa Maria. O diferencial no portal de notícias de esporte amador é dar visibilidade a um nicho de mercado pouco explorado e agregar serviços notícias, rádio e transmissões ao vivo online.

Imob e Cia - Surge como uma solução inovadora para as imobiliárias da região central do Estado. O site vai apresentar um passeio virtual no imóvel, proporcionando sensação de experiência ao cliente. Há a possibilidade de desenvolver um sistema de consulta e prestação de serviços. Egressos dos cursos de Publicidade e Sistemas de Informação da Unifra estão envolvidos com o projeto.

Gruboo - Portal de alimentação. Moderniza o processo de pedidos de refeições. No site, há a possibilidade de realizar o pagamento e moni-torar o status do seu pedido. Excelente ferramenta para as empresas de refeição. Em SM, 25 restaurantes já são parceiros do site.

Safety - Empresa de segurança empresarial que oferece sistemas inovadores de rastreamento, associando sistemas físicos, móveis e de georreferenciamento. Ainda sem site definido.

Polvo Louco - É um portal de compras coletivas. Ele entra na incuba-dora com o diferencial de seu modelo de negócio, que fideliza o cliente através de um cartão de benefícios junto a parceiros locais, comércio e restaurantes.

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Serviço odontológico de urgência

Você sabia que a Unifra oferece à comunidade atendimento de urgência odontológica?

Este serviço é prestado pelos alunos do 8° semestre do curso de Odontologia, acompanhados por um professor responsável. O atendimento é realizado para pacientes que possuem quadros de urgências, como fortes dores. “Este serviço é uma experiência interessante e importante no processo de

formação do aluno, pois visa a um atendimento semelhante ao realizado em serviços públicos ou privados, obtendo-se uma resolutividade para o problema de saúde do paciente”, destaca a professora Janice Almerinda Marin, especialista e mestre em endodontia.A docente destaca ainda que os atendimentos servem como indicadores de pesquisa científica. Em 2010, por exemplo, foi detectado que 80% dos casos que chegam para atendimento na instituição são de patologias

pulpares, popularmente conhecidas como doença de canal. Como técnica de levantamento de dados, foram realizados questionários aplicados aos pacientes. Os pesquisadores constataram que a doença pulpar prevalecia, seguido da doença periodontal, que se trata de problemas no suporte do dente, gengiva, tecido ósseo. Essas doenças são responsáveis por quadros agudos de dor intensa, que acarretam sofrimento e alteração na qualidade de vida dos pacientes.

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O atendimento de urgência é direcionado à comunidade acadêmica, funcionários da Unifra e comunidade em geral, realizados na Clínica 410, Prédio 17, Rua Silva Jardim nº 1175, de segunda a sexta-feira, das 8h às 10h.

EstágiosAcadêmicos buscam o mercado de trabalho

A escolha profissional é um desafio na vida dos jovens. Diante de tantas possibilidades e profissões existentes, os estágios servem para aprimorar os conhecimentos práticos obtidos em sala de aula, antes do término da graduação. A Unifra oferece um setor que orienta sobre estágios curriculares não obrigatórios, responsável pelo encaminhamento de estudantes para estágios no mercado de trabalho. Hoje a instituição possui mais de 580 alunos inseridos no mercado de trabalho,

encaminhados pelo setor de Estágios. A coordenadora do setor, professora Ail Meireles Ortiz, explica que existem duas modalidades, os estágios obrigatórios e os estágios não obrigatórios. O estágio obrigatório integra o currículo do curso, está no projeto pedagógico cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção do diploma. O estágio não obrigatório representa as atividades opcionais, acrescidas à carga horária regular e obrigatória

representados pelas Atividades Curriculares Complementares, as ACCs. Conforme a Ail, a oportunidade de realizar estágios proporciona ao estudante o contato com a realidade do mercado. “O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do estudante para a vida cidadã e para o trabalho. É de grande importância, pois fortalece a

Mais informações podem ser obtidas junto à coordenação dos estágios não obrigatórios na sala 219 ou na secretaria sala 001, no Prédio 2, do Conjunto I ou

pelo site www.unifra.br/estagios.

“A empresa em que fiz estágio é responsável pela execução das ações sociais do Programa de Aceleração do Crescimento,

o PAC, em parceria com a Prefeitura Municipal. Com esta oportunidade pude conhecer alguns bairros da cidade que não

conhecia e não os imaginava como são. É uma realidade bastante diferente do que vivemos diariamente pelo centro da cidade em se tratando, principalmente, de questões com o meio ambiente, falta tratamento de água ou esgoto, a coleta dos resíduos é feita

esporadicamente, entre outros problemas.”

“O estágio traz a prática do que aprendemos em sala de aula. Desenvolver potencialidades, como trabalhar com o público, paciência, saber sanar as dúvidas dos clientes com segurança, buscar estar por dentro do que a empresa oferece, foram essenciais para o meu crescimento. Hoje estou trabalhando numa empresa onde já entrei como efetiva, e creio que sem as experiências dos estágios eu não teria conseguido.”

Tatiane Rozalino, Curso de Administração, 5º

semestre. Trabalha na empresa

Zacon Zanini Construções Incorporações LTDA.

Matheus Afonso de Lima Alves, Curso de Eng. Ambiental e Sanitária, 10º semestre. Realizou o estagio na empresa Maciel Auditores e Consultores.

formação acadêmica e insere o aluno de forma gradativa na realidade profissional”, comenta Ail. A secretária, Suzane Giovelli Martins, comenta que os alunos que têm dúvidas sobre o procedimento para buscar um estágio devem procurar o setor. “Estamos sempre à disposição para esclarecer dúvidas e prestar mais informações incentivando os acadêmicos a qualificar em sua formação acadêmica e profissional” declara Suzane.

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3Intercâmbio

A Assessoria de Relações Acadêmicas Interinstitucionais (ARAI) recebe, desde 2006, alunos de diferentes cursos, que manifestam o desejo de participar de um programa de intercâmbio, sobretudo, acadêmico. Diariamente, o setor atende a alunos que “sonham” em sair de sua zona de conforto – sua casa, sua cidade, seu país - para

se aventurar em uma realidade diferente e geograficamente distante. Para que isso ocorra, a professora Gabriela Marzari, Assessora de Relações Acadêmicas Interinstitucionais, destaca que a participação em um programa de intercâmbio acadêmico não é mais visto apenas como um elemento de diferenciação no mercado de trabalho. “É uma necessidade

de aprimoramento acadêmico e formativo que se impõe a todos os futuros profissionais, independente da sua área de atuação”, comenta Gabriela.

Experiência em intercâmbio 1) tornar-se mais autônomo e independente; 2) desenvolver uma postura mais participativa e comprometida; 3) inserir-se, com mais facilidade, em trabalhos

coletivos; 4) superar obstáculos de uma maneira mais sóbria; 5) transformar-se, a fim de atender às demandas atuais. Nesta edição, trazemos alguns relatos de êxitos e alguns “perrengues” dos intercambistas, os quais ajudaram em seu crescimento profissional e pessoal.

Contato: arai@unifra.br

Desafios e possibilidade de um intercâmbio acadêmico

Renata Zorzetto/Biomedicina, selecionada pelo CsF - Canadá

No intercâmbio você se descobre uma pessoa mais forte, e ao mesmo tempo mais paciente; mais liberal e intuitiva, e passa a traçar novos limites para sua mente. É como se um mundo novo de possibilidades surgisse bem na sua frente! É incrível!

Diego Willian Nascimento Machado/Arquitetura e Urbanismo, selecionado pelo Programa Erasmus - Portugal

Considero o intercâmbio um gerador de ideias, principalmente quando o aluno

transforma conhecimento em oportuni-dades. Depois desta experiência, tenho a intenção de continuar minha formação e

realizar o curso de doutorado no exterior.

Viviane Martins Bernardes/Biomedicina,pré-selecionada pelo CsF – Canadá.

Espero aproveitar o máximo tudo que essa nova experiência possa me proporcionar, enriquecer e aprofundar meus conheci-mentos em biomedicina, conviver com pessoas e culturas diferentes e investir tudo isso tanto na minha qualificação profissional quanto no amadurecimento pessoal.

Agna Pizzio Lopes/Nutrição, pré-selecionada pelo CsF – Austrália

Além do curto espaço de tempo para agiliza-ção e envio dos documentos necessários, as maiores dificuldades encontradas até agora

são meu próprio medo e apreensão por aprender um novo idioma, não saber como

as coisas são exatamente lá e deixar tudo aqui. Espero absorver o máximo que puder

desta vivência e amadurecer, principalmente, profissionalmente.

Luiza Goulart/Física Médica, selecionada pelo CsF – Canadá.

A maior dificuldade foi atingir a nota desejada na prova de proficiência e obter o visto, pois é um processo de-morado e burocrático. Espero que seja um período desafiador, onde poderei crescer como profissional e também como pessoa.

Crystian Bartsch Parodi/ Biomedicina e Farmácia, pré-selecionado pelo CsF – Austrália.

O que me motiva é aprimorar meus conheci-mentos no idioma e ver como se trabalha a

Biomedicina em outro país. Quero aprender a conviver com uma cultura diferente e

conhecer pessoas, fazer novas amizades. Com certeza também a expectativa de ama-

durecer vivendo em outro país tão diferente do Brasil.

Tudo o que virá será muito importante. Foto

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Aconteceu

O Rio Grande do Sul foi sede pela primeira vez da VIII Conferência Nacional de Modelagem na Educação Matemática. O evento, que é bianual foi organizado pela Unifra e pela UFRGS e contou com a participação de 322 congressistas de diferentes estados brasileiros. Com a temática “Modelagem Matemática: pesquisas, práticas e aplicações para a Educação Matemática” foram apresentados 63 trabalhos em três dias de atividades. A coordenadora do evento, Prof. Drª Vanilde Bisognin, destacou que de formas colaborativas as instituições de ensino atuaram na organização e promoção do evento. “Foi uma oportunidade de mostrarmos os avanços das pesquisas, práticas, compartilharmos conhecimento. Contamos com a participação de pesquisadores de

todos os grupos de pesquisas de modelagem do Brasil, assim como a participação de professores da educação básica e superior, de estudantes de graduação e de pós-graduação de todas as regiões do país” exalta Vanilde.Na palestra de abertura, a Prof. Dra. Mónica Villarreal da Universidade Nacional de Córdoba, Argentina, apresentou um panorama sobre a sua pesquisa na área de “Modelagem na formação inicial de professores de matemática”. Segundo Mónica, a modelagem matemática é a arte de transformar situações da realidade em problemas matemáticos cujas soluções devem ser interpretadas na linguagem usual. “O que acontece em sala de aula é tentar fazer uma convenção entre o mundo real, fora da matemática e pegar ferramentas da matemática para dar conta destes problemas, tentar compreendê-

los modificá-los e trabalhar uma transformação”, explica Mónica.Outro destaque foi a presença do professor Dr. Jhony Alexander Villa Ochoa, da Universidad de Medellín na Colômbia. O pesquisador destacou os trabalhos realizados no Brasil que lhe servem de inspiração para a sua pesquisa. “É necessário fazer relação dos conteúdos de aprendizagem com a vida real do estudante, isso possibilita que ele modifique seu ponto de vista, aproximando a matemática da realidade. Precisamos modificar o modelo de ensino para tornar mais acessível o conteúdo em sala de aula”, explica Villa Ochoa. A estudante de Mestrado em Educação, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Carla Melli Tambarussi, destacou que foi a primeira vez que participa deste evento que lhe proporcionou

ótimos conhecimentos. “Pretendo participou das próximas conferências, porque elas foram muito proveitosas. Pude me aprofundar na área e também apresentar trabalhos com este tema que estou iniciando na pesquisa”, comenta Carla.Ao todo foram realizadas três conferências, cinco debates temáticos e 13 minicursos. Os presentes puderam realizar um intercâmbio e divulgar suas investigações e produções científicas da área de Modelagem Matemática, assim como,promover a formação continuada de profissionais do ensino de Matemática e de Física. O próximo CNMEN acontecerá em 2015 na Universidade, Federal de São Carlos, em São Paulo.

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Evento foi organizado em parceira com a UFRGS e contou com palestrantes da Colômbia e Argentina.

Evento nacional discute a modelagem matemática

Em comemoração ao aniversário de 155 anos de Santa Maria, o Diretório Acadêmico do Curso de Direito da Unfira organizou a Jornada Internacional de Política e Direito de Santa Maria. O evento ocorre dias 24 e 25 de maio no Hotel Itaimbé. Entre os palestrantes, destacam-se o secretário de Segurança Pública do Rio de Janeiro, José Mariano Beltrame, o prefeito de Pelotas, Eduardo Leite, os quais falaram sobre segurança, política, direito e administração pública. Entre as atividades do Worshop,

os publicitários Luciano Harres Braga e Gabriel Gomes trouxeram a criatividade e a transformação do ativismo 2.0 para dialogar com o público. Com o auditório lotado, os profissionais explicaram algumas de suas iniciativas amparadas em ideias simples, porém criativas, as quais dão visibilidade a problemas urbanos do cotidiano, como jogar golfe em buracos da pavimentação em Porto Alegre. Um dos organizadores do evento, acadêmico Carlos Alberto Delgado, 23 anos, comenta que a proposta do evento foi despertar nos jovens

a importância de se discutir a política da cidadania além dos muros acadêmicos. “Mostramos que os estudantes da Unifra estão interessados, sim, em participar de

uma real mudança na sociedade amparada em elos de colaboração em prol de uma sociedade mais justa e igualitária para todos”, acredita.

Dadu organiza evento de Política e Direito

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A tecnologia pode ser utilizada das mais variadas formas e para distintos objetivos, inclusive para romper as barreiras da comunicação. Com esse pensamento, o acadêmico de Sistemas de Informação, Luiz Paulo Dorneles Garcia, desenvolveu um protótipo de aplicação escrita amparado na linguagem de programação Java, capaz de codificar a voz e traduzir textos verbais escritos, para a Linguagem Brasileira de Sinais, Libras.Para isso, o texto é captado com a ajuda de um programa que reconhece a voz do usuário. A

partir disso, o protótipo mostra na tela o vídeo em Libras que faz referência a palavra pronunciada. “A ideia surgiu para garantir, facilitar o compreendimento dos conteúdos apresentados em sala de aula para os alunos que possuem problemas auditivos”, esclarece o acadêmico. O resultado do projeto faz parte do Trabalho Final de Graduação do aluno, que encerra neste semestre. O professor orientador, Gustavo Cantarelli, comenta que o projeto permeia também pela perspectiva da inclusão digital. “Em conversa com o aluno e a colega Simone Ceolin, surgiu a ideia de

Aluno desenvolve projeto voltado para a

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desenvolver uma ferramenta inicial para auxiliar, principalmente em sala de aula, na comunicação com alunos surdos”, afirma Gustavo Cantarelli, orientador do projeto.O software foi implantado em um período de seis meses e ainda é considerado um protótipo, não é possível estimar tempo para a sua aplicação. Para desenvolver o projeto, Cantarelli declara que diversos estudos tiveram que ser efetuados. “Foram estudados plugins para reconhecimento

de voz para a linguagem de programação Java, estudo aprofundado da linguagem de programação em questão e também, melhor conhecimento da Libras”, alega o orientador.Sobre a sua aplicação comercial, Gustavo Cantarelli acredita que o projeto é viável, visto que, atualmente, há poucos softwares que envolvem as duas áreas, sistemas de informação e Libras.

Por Fernando Rodrigues. Agência Central Sul de Notícias

Ensino de português para estrangeirosPor Deborah Alves.

Acadêmica de Jornalismo da Unifra

Com uma identidade que se destaca no cenário internacional, a popularidade do Brasil vem crescendo a cada ano, sobretudo por eventos como a Copa do Mundo e os Jogos Olímpicos. É por sediar grandes competições e pelas suas características peculiares, que cada vez mais estrangeiros estão fazendo do país o seu local de desembarque. Pensando em acolher esses estrangeiros, um projeto de extensão realizado por alunos do Curso de Letras Português-Inglês do Centro Universitário Franciscano, leva o aprendizado da Língua Portuguesa a pessoas de diferentes nacionalidades. As atividades do programa incluem aulas aos estrangeiros duas vezes na semana e atendimento online a três instituições uruguaias conveniadas. Os encontros semanais são realizados no Conjunto III da Unifra, das 17h às 18h. O projeto “O Ensino de Português como língua Estrangeira” possui um caráter extensionista, provocando processos de interação linguística com os alunos. Segundo a orientadora do projeto, professora do Curso de Letras da Unifra, Nilsa Reichert Barin, há quatro perspectivas que são essenciais: para quem ensinar, o que ensinar, como e por que ensinar. Esse método constitui uma maneira de vivenciar a nova língua, enquanto ambiente de

comunicação, em que novas relações para a vida são estabelecidas. “Nesse contexto e com uma adequada estrutura oferecida pela Instituição, colocado a nossa disposição para o desenvolvimento da proposta, é, sem dúvida, uma alegria coordenar um programa que orgulha uma equipe e um curso inteiro”, conta a mestre.Como funciona o projeto Ana Sophia Fabri trabalha com português para estrangeiros há três anos. Iniciou como voluntária e hoje é quem ministra as aulas. Para ela, a experiência é muito enriquecedora, sobretudo para o currículo. “Por ser um projeto que possui um convênio internacional, ele projeta oportunidades para a docência internacional, que conta bastante para a nossa profissão”, revela.Como os alunos são estrangeiros de diversos países, a monitora tem o auxílio de quatro voluntários, para que consiga separar os grupos pelas línguas e nacionalidades e atender às necessidades de todos.O curso não oferece material didático. As aulas são preparadas pela monitora e a instituição oferece a estrutura das salas de aula e disponibiliza xerox gratuito para o projeto. Segundo Ana Sophia, a abordagem do projeto é comunicativa. As aulas começam pelo ensino do vocabulário básico. A gramática é trabalhada, mas o foco são as questões relevantes para o cotidiano do aluno.A faixa etária dos alunos varia de 16 a 30 anos. Ana Sophia conta que, quando iniciante no projeto, foi surpreendida pelos estrangeiros com perguntas do tipo: O que é “capaz”? O que é “ficar”?, eram questões que os alunos vivenciavam no convívio com os brasileiros e que se apresentavam para eles como termos desconhecidos. Os participantes ganham um certificado de conclusão ao final do curso, contendo o número de horas, já que não possuem avaliações.

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Por Deborah Alves. Acadêmica de Jornalismo da Unifra

O projeto “Psicologia escolar em ação: Práticas preventivas para além dos muros da escola”, desenvolvido pela acadêmica do curso de Psicologia, Andréia Garcia dos Santos, tem potencial para auxiliar no desenvolvimento emocional dos jovens alunos. É o que apontam os resultados de sua implantação na Escola Municipal de Ensino Fundamental Martinho Lutero, situada no Bairro Juscelino Kubistcheck.O orientador do projeto, professor Felix Miguel Nascimento Guazina, explica que a Educação constitui-se em campo social complexo e que a Psicologia pode ajudar no processo de ensino-aprendizagem, nas

dificuldades e problemas escolares - mediando conflitos visando construir ações efetivas para o exercício da cidadania. Conforme Félix, em um primeiro momento, foi realizado um mapeamento institucional para tomar conhecimento da estrutura da escola, da equipe, entender as relações dos professores com os alunos e com a comunidade a qual a escola pertence, para verificar qual a melhor forma de desenvolver ações preventivas e promoção de qualidade de vida no contexto da escola. Após, foram pensadas práticas voltadas à prevenção dos problemas escolares.Para a graduanda em Psicologia,

os resultados da intervenção são visíveis no ambiente escolar. Os benefícios aparecem por meio de capacitações e reflexões que vêm ocasionando mudanças de paradigmas na instituição escolar, em relação à dupla ensino-aprendizagem. Foi possível resignificar a atuação da Psicologia na escola, os docentes e a equipe diretiva compartilharam momentos de acolhimento, discussão e implementação de novas perspectivas de trabalho, as quais proporcionaram bem-estar físico e psíquico.Andréia salienta que o trabalho realizado na escola é pautado em ações, intervenções, em que a comunidade escolar participa ativamente. Para isso, são realizadas atividades que atinjam todos os segmentos envolvidos no ambiente

escolar. A criação de grupos infantis e oficinas lúdicas voltadas ao trabalho operativo tem sido uma proposta de discussão de temáticas como namoro, violência, amizade, sexualidade e cidadania. Já com os pais e familiares, são realizadas orientações e escutas psicológicas.“Além dos muros da escola” é para onde a aluna bolsista pretende que os objetivos concretizados em seu projeto caminhem. “Pode-se potencializar os alcances da instituição escolar quanto á formação dos sujeitos em relação aos aspectos técnicos e humanos da dupla ensino-aprendizagem, ou seja, tais práticas preventivas possuem alcances imensuráveis, já que acompanharão os sujeitos para além dos muros escolares”, analisa.

O trabalho que vem sendo realizado na escola configura-se por intervenções sistêmicas e institucionais, ou seja, envolve todos

os atores do processo de ensino-aprendizagem, sendo eles: docentes, discentes, funcionários e comunidade.

Cantinho do curioso

No dia 19 de outubro, acontece a 3ª edição da Mostra das Profissões do Centro Universitário Franciscano. Durante o evento, que ocorre das 9h às 17h, serão apresentados os 32 cursos de graduação, através de oficinas e orientações dos docentes. Tudo para garantir uma ideia do que o futuro aluno da Unifra terá

oportunidade de aprender e conhecer. No dia do evento, haverá diferentes atrações no palco central, localizado no Conjunto III da Unifra, Silva Jardim, 1175. Nas semanas que antecedem a Mostra, O Curioso visitará as escolas de ensino médio de Santa Maria para interagir com os jovens.

A expectativa é que os cursos sejam apresentados aos estudantes de maneira ainda mais criativa, promovendo workshops e possibilitando maior interação com o público. Não deixe de participar, venha se inspirar na mostra das profissões para buscar/alcançar as suas aspirações.

O curioso está de volta!

Para o segundo semestre de 2013 a Pró-reitoria de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão oferta quatro cursos de especialização: Cinema, Enfermagem Obstétrica, Gerenciamento na Construção Civil, Terapia Intensiva: ênfase em oncologia e controle de infecção

hospitalar. As inscrições podem ser realizadas até o dia 17 de julho. A seleção é realizada pela análise do curriculum vitae e se necessário entrevista. O resulta-do será divulgado no dia 23 de julho. As aulas se iniciam no dia 09 de agosto.

Cursos de especialização para o 2º semestre

A PRPGPE está com seleção aberta para o Programa de Pós-graduação em Nanociências: Mestrado e Doutorado com área de concentração em Biociências e Nanomateriais. As inscrições po-dem ser feitas até dia 15 de julho. Estão disponíveis 9 vagas para o mestrado e 2 para o doutorado. A seleção é feita através de uma

prova objetiva, análise do curriculum vitae, do histórico es-colar, de cartas de recomendação e do pré-projeto (para o douto-rado). A prova será realizada no dia 24 de julho. Existe a possibi-lidade de bolsas de estudos da Unifra, Capes e Fapergs.Mais informações: unifra.br

Nanociências: inscrições abertas para mestrado e doutorado