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Março de 2012

Escola Básica do 1º Ciclo com Pré-Escolar da Serra de Água

Publicação Trimestral Preço: 1 Serrinha

Editorial O nosso Serrinha regressou!

É um jornal de toda a Comunidade Educativa onde, alunos, pais, professo-res...podem fazer valer as suas ideias, opi-niões…

Nesta edição podem ver algumas das actividades e trabalhos realizados na nossa escola ao longo deste período.

Boa leitura e Feliz Páscoa!

Direção: Docentes da escola

Redação: Alunos e professores

Peça de tea-tro:”Ai que Ara-nha

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Eco Escolas 3

S.Valentim 4

Curiosidades 5

Carnaval 6

Os nossos textos 8

Projeto CAPER/Convívio Despor-tivo

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Tradições de Páscoa

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Símbolos de Pás-coa

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Dia do Pai/ Páscoa

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Passatempos 13

Receitas 16

Nesta edição:

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Peça de teatro:“Ai que Aranha!…”

A Equipa de Animação do Gabinete Coordenador de Educação Artística esteve na nos-sa escola, no dia 8 de Março, pelas 15 horas a apresentar a história “Ai que aranha!...”

A peça foi muito divertida e animou miúdos e graúdos.

Mara Pré-Escolar Rosa Pré-Escolar

Bernardo Pré-Escolar

Desenhos realiza-dos pelos alunos do Pré-Escolar alusivos à peça de teatro “Ai que aranha!”

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Eco - Escolas

A nossa horta vertical, mais uma das atividades Eco-Escolas. Foram utilizadas garra-fas de plástico, fio, terra e plantas aromáticas trazidas pelos alunos, professores e auxilia-res.

A IMPORTÂNCIA DOS PÁSSAROS As aves desempenham um papel importante no meio ambiente rural e urbano: ajudam no controle de pragas que atacam as plantações e as cidades; polinizam flores e espalham sementes, auxiliando a reprodução das plantas; servem como ótimos indicadores da quali-dade dos ambientes, pois indicam rapidamente qualquer impacto ambiental; além de nos encantar com sua beleza e seus sons.

Pesquisa elaborada por

alunos de 3.º e 4.º Anos

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São Valentim

No dia catorze de fevereiro, a nossa escola comemorou o dia de São Valen-tim. Foi o culminar de uma semana de trabalhos que envolveram alunos, professores e funcionárias deste estabelecimento.

De entre as muitas atividades desenvolvidas nas diferentes áreas, foi cons-truído um mural e uma caixa decorada pelos alunos onde foram colocadas mensa-gens com coisas agradáveis sobre os amigos secretos.

No turno da tarde, foram distribuídas as mensagens a todos, neste dia em que se celebrou a amizade entre toda a comunidade educativa.

Cartaz elaborado nas aulas de Biblioteca Caixa construída nas aulas de Inglês

Desenhos realizados nas aulas TIC

Nance 2.ºAno Mariana Isabel2.ºAno

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Sabias

que...

Os pinguins que moram no gelo não teem frio. Estes teem muitas penas que cres-cem muito juntas umas das outras. Elas conservam o pinguim tão quente como se ele estivesse vestido com um casaco de peles. Os pinguins também têm gordura debaixo da pele, como se usassem muitas peças de roupa. Isto impede que o frio penetre nos seus corpos.

O Maior Macaco do Mundo - O Gorila - Pode atingir 2 m de altura e pesar de 140 a 275 kg.

Há árvores de variadíssimos tama-nhos. As maiores do mundo são as sequóias gigantes que crescem no norte da Califórnia r chegam a atin-gir 117 metros de altura.

O animal que pula mais alto é a pulga.

Este inseto pode saltar mais de tre-

zentas vezes a altura do seu próprio

corpo.

A castanha é a semente do castanheiro. Esta semente é muito importante para o crescimento de um novo castanheiro. Para se proteger e evitar ser comida por animais. A castanha tem espinhos afiados no seu invólucro . Quando a semente está pronta a crescer, o ouriço abre-se e a semente salta cá para fora.

Os pombos bebés são criados com leite. Recebem o leite tanto do pai como da mãe. O leite sai da parte de trás da gar-ganta do pombo adulto. O bebé enfia o bico na garganta dos pais para chegar ao leite.

Os ovos de Páscoa, que os membros da família real e os nobres e ricos de antigamente davam uns aos outros, eram muito diferentes dos tradicio-nais ovos pintados do povo. Eram fei-tos de ouro e prata e decorados com esmalte, pedras preciosas e desenhos em miniatura.

Os cogumelos dos pinheiros retiram o seu alimento das raízes dessas árvores.

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Carnaval

Nos dias que antecederam o Carnaval os alunos do Pré-Escolar tiveram uma semana temáti-ca:

segunda-feira - dia do chapéu

terça-feira - dia dos palhaços feitos com colagens,

quarta-feira - dia do pijama

quinta-feira - dia do disfarce

Trabalhos realizados na E.E.Plástica

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Mais uma vez, a nossa escola participou no desfile carnava-lesco pelas ruas da Ribeira Brava. Foi muito divertido!

Na sexta-feira, no turno da manha , o Pré-Escolar participou no desfile de Carnaval, na vila da Ribeira Brava, cujo o tema deste ano era: “Energias Sustentáveis”. Os nossos alu-nos foram disfarçados de hélices (energia eólica).

Em relação às turmas do 1.º ciclo, os alunos vieram mascarados livremente de casa. Foi feito um baile de máscaras, na nossa escola, onde foi eleito o Rei e a Rainha do Carnaval. Os alunos dançaram e desfilaram entusiasticamente ao som de músicas carnavalescas. Rei-nava muita alegria, cor e boa disposição.

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Os nossos tex-

tos...

A primavera

A primavera começa a 21 de março e acaba dia 21 de Junho. Os campos começam a ficar com flores. As árvores ficam com folhas e também ficam verdes. Na primavera há a festa da flor e eles fazem fatos lindos . Até já mandaram uma mensagem à minha mãe! A Páscoa também é na prima-vera e há amêndoas do coelho da Páscoa. As andorinhas regressam porque o tempo está mais quente para arranjarem os ninhos para ter filhos. Também há borboletas e pás-saros a cantar.

Mariana Isabel. 2º Ano

Gosto muito do verão

Porque é muito calorento

Posso levar o biquíni

Vou à praia todo o tempo.

(Nance 2.ºAno)

Gosto muito do inverno

Porque gosto de brincar

Posso fazer bonecos de neve

E na serra passear.

(Jéssica Carolina 2.ºAno)

Na primavera há flores

No verão gosto de surfar

No Outono comemos castanhas

No inverno vou esquiar.

(Lee 2.º Ano)

Gosto muito da Primavera

porque é o meu aniversário.

Há muitas flores no campo

e peixes no Oceanário.

(Antónia 2.ºAno)

Gosto muito do verão

Porque posso ir nadar

Posso brincar na areia

E com a bola brincar.

(Mariana Paulo 2.º Ano)

Gosto muito do verão

Porque posso ir nadar

Posso vestir o fato de banho

Para ir bronzear.

(Natalie 2.ºAno)

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Projeto CAPER

O projeto de robótica CAPER foi implementado este ano letivo na nossa escola.

Todas as turmas, incluindo o Pré-Escolar, participaram nas atividades desenvolvidas, entre os dias 27 de fevereiro e 6 de março, com os robôs PLEO e ROAMER.

Desporto

No dia 16 de Março, os alunos da EB1/PE da Serra Água realizaram um Convívio Desportivo

entre Escolas do 1º Ciclo do Concelho da Ribeira Brava, nomeadamente na modalidade coletiva de

Basquetebol.

A equipa que representou a escola, era constituída pela Jéssica, a Marisa, a Tomásia, o Ricar-

do, o Luís Francisco e o Marco Aldónio. Realizaram dois jogos em duas fases diferentes.

Na primeira fase, ganharam um jogo e perderam outro, na segunda fase ganharam os dois

jogos que disputaram, ficando classificados em 4º lugar.

No final deste convívio, todos os alunos demonstraram muito entusiasmo e alegria por terem

participado.

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Tradições de Páscoa

Na China

O "Ching-Ming" é uma festividade que ocorre na mesma época da Páscoa, onde são visitados os túmulos dos antepassados e feitas oferendas, em forma de refeições e doces, para os deixar satisfeitos com os seus des-cendentes.

No norte da Europa Nestes lugares, as tradições da Pás-coa incluem a decoração de ovos cozi-dos e as brincadeiras com esses ovos pintados, como por exemplo, lançá-los ladeira abaixo, onde será vencedor o dono do ovo que rolar até mais longe sem se partir.

Países do Leste da Europa A tradição mais forte é a decoração de ovos que se oferecem a amigos e parentes. A tradição diz que, se as crianças forem bem comportadas na noite anterior ao domingo de Páscoa e deixarem um boné de tecido num lugar escondido, o coelho deixará doces e ovos coloridos nesses "ninhos".

Nos Estados Unidos A brincadeira mais tradicional ainda é a "caça ao ovo", onde ovos de chocola-te são escondidos pelo quintal ou pela casa para serem descobertos pelas crianças na manhã do Domingo de Pás-coa. Em algumas cidades a "caça ao ovo" é um evento da comunidade e é usado um jardim público para escon-der os ovinhos.

No Brasil e América Latina O mais comum é as crianças monta-rem seus próprios ninhos de Páscoa, sejam de vime, madeira ou papelão, e enchê-los de palha ou papel picado. Os ninhos são deixados para o coelhinho colocar doces e ovinhos na madrugada de Páscoa. Também é feita a "caça ao ovo" ou "caça ao cestinho".

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Símbolos de Páscoa

O Ovo O ovo é um daqueles símbolos que se explica por si mesmo. Contém o fruto da vida, que representa o nascimento e a renovação. De uma forma simples, podemos dizer que é o símbolo da vida.

O Coelho Por serem animais com capaci-dade de gerar grandes ninha-das, a sua imagem simboliza a renovação e a vida nova. A tradição do coelho da Páscoa não é portugue-sa; foi levada para a América por imigrantes alemães em meados de 1700. Para eles, o coelhinho visitava as crianças,

Os Símbolos Cristãos O cordeiro, que simboliza Cris-to, o cordeiro de Deus, que se sacrificou em favor de todo o rebanho, que são os homens. A cruz que simboliza a morte e a Ressureição de Cristo. É um símbolo de vida e de passagem, novamente. A vela (chamada círio) que simboliza a luz e tem gravado os símbolos Alfa (o início - no alfabeto grego) e Ómega (o fim). Quer dizer: "Deus é o princípio e o fim de tudo".

Italiano: BUONA PASQUA;

Macedônio: SREKEN VELIGDEN;

Inglês: HAPPY EASTER;

Grego: KALO PASKA;

Chinês: FOUAI HWO GIE QUAI LE;

Árabe: EID-FOSS'H MUBARAK;

Croata: SRETUN USKRS;

Húngaro: Boldog Husveti Ünnepeket;

Polonês: Wesolych Swiat;

Sueco: Glad Påsk;

Holandês: Gelukkig Paasfest;

Norueguês: God Påske;

Turco: Mutlo (eller Hos) Paskalya;

Português: Feliz Páscoa. Pesquisa realizada pelos alunos de 4.º Ano

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Dia do Pai

Para comemorar o dia do pai, os nossos alunos elaboraram algumas prendinhas!

Os alunos do 4º ano construíram uma cadeira com molas de madeira, que servirá de suporte para o telemóvel.

As restantes turmas elaboraram um despeja bolsos com EVA, personalizando-o com um desenho alusivo ao dia.

Páscoa

Os nossos alunos construíram os “cestinhos” para a Páscoa com material reciclável. Deram nova utilidade às caixas de cereais/leite, pintando-as com tintas onde aplicaram a técnica de pintura “dripping”, utilizada pelo artista Pollock! Eis o resultado...

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Passatempos

Procura na sopa de letras o nome de 9 animais: Macaco-Gato-Girafa-Vaca-Cobra-Avestruz-Sapo-Rinoceronte-Hipopótamo

Descobre os 7 erros.

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Liga os pontos e descobre a imagem.

Pinta este lindo desenho de Páscoa.

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Ajuda o Coelhinho da Páscoa a encontrar os avos de chocolate para colocar no seu cestinho.

Decifra o enigma escondi-do e descobre a mensa-gem.

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Receitas

Cabrito assado à Transmontana

Ingredientes:

• 1,5kg de cabrito limpo • 2 folhas de louro • 7 dentes de alho descascados • ½ cebola grande descascada • l copo de vinho branco • Sal e pimenta preta moída na altura • Colorau q.b. • 1,5kg de batatas pequenas

• 500 g de cebolinhas • 500 g de castanhas

Preparação:

Corte o cabrito em pedaços. Coloque-os num recipiente grande. Adicione-lhes o alho e a cebola picadas, o louro, o vinho branco e os temperos de sal, pimenta e colorau. Deixe em repouso por umas oito horas. Leve o cabrito a assar junto com as batatinhas e as cebolinhas. Faça um golpe em cada uma das castanhas, de modo a cortar a casca e a película que as envolve. Coza as castanhas em água temperada de sal. Descasque as castanhas. Quando o cabrito estiver quase assado, junte-lhe as castanhas .

Tiramisú

Ingredientes:

• 100 g de açúcar • cacau q.b. • 250 g de queijo mascarpone • 14 palitos La Reine • café forte q.b. • 1 dl de natas para bater

Preparação:

Bater durante 10 minutos as gemas com o açúcar. Juntar o queijo mascarpone bater mais um pouco para que o preparado fique liso. Adicionar o rum ou o conhaque e com uma colher de pau e envolver muito bem. Bater as claras em castelo e, quando estiverem bem subidas, juntar os 50 g de açúcar e con-tinuar a bater para que fiquem firmes. Bater as natas em chantilly. Juntar as claras e o chantilly ao preparado envolvendo de baixo para cima, delicadamente. Pôr o café frio num prato e envolver os palitos no café. Colocar uma camada de palitos num pirex e verter um pouco de creme de modo que fiquem tapados. Voltar a fazer outra camada de palitos e assim sucessivamente, até à última, que é de creme . Levar ao frigorífico. Para servir, polvilhar com cacau, com a ajuda de um passador.

• 4 gemas

•3 claras

•50 g de açúcar em pó

•1 cálice de conhaque ou rum escuro