29/06/2016 Letra cursiva, cada vez mais opcional? | Educação | Gazeta do Povo

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DISCUSSÃO

Especialistas discordam sobre as consequências doabandono da chamada ‘letra de mão’

Adriana Czelusniak [15/03/2016] [21h00]

A especialista em grafologia Inês Gomes com Cauê, um dos estudantes que frequenta aulas de caligrafia: paraela, a letra cursiva melhora o desenvolvimento cognitivo e a autoestima - Foto: Ivonaldo Alexandre/Gazeta do

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Letra cursiva, cada vezmais opcional?

Este é o primeiro ano em que a Finlândia, país que é referência mundial em Educação, torna facultativoo ensino da caligrafia substituindo as aulas de letra cursiva por lições de digitação. O país não estásozinho: alguns estados dos EUA, a Alemanha e o Japão já priorizam a letra de forma e os meiostecnológicos. No Brasil, embora os cadernos e as aulas de letra de mão sejam cada vez mais coisa dopassado, a letra cursiva segue no currículo, com especialistas divididos sobre a relevância de suamanutenção.

Os argumentos pró e contra a letra cursiva são fortes. Por um lado, educadores afirmam que o simplesdomínio da letra de mão não faz diferença para o início da vida escolar de uma criança. “A criançaprecisa aprender a olhar e reconhecer a palavra, mas também a interpretar e entender a função socialda escrita na vida, e aí entram os gêneros textuais e tudo mais; a discussão pela letra cursiva acabaficando mais pelo processo de coordenação motora fina”, afirma a pedagoga Daniele Saheb, doutoraem Educação e coordenadora do curso de Pedagogia da PUCPR.

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Além disso, não há consenso ou provas de que aabolição da letra cursiva traria prejuízo para odesenvolvimento de capacidades neurológicasou motoras. Enquanto há especialistaspreocupados com as perdas cognitivas que essamudança na maneira de escrever traria, outroslembram da existência de novas formas deestimulação que estão surgindo e cumprindo opapel da escrita cursiva - entre elas as própriaspráticas ligadas aos aparelhos tecnológicos.

Há um consenso de que escrever à mão tenharelevância na aprendizagem, no entanto osestudos feitos até agora não apontam indícios deque o estilo cursivo seja mais benéfico que aletra de forma. “Não é porque se faça um traçadoreto da letra, em caixa alta, que o aluno não vai

se preocupar com o formato, com o capricho e organização estética. A letra de forma também tem rigor,padrão de traçado e direção contínua, não pode ser feita de qualquer jeito”, acredita Daniele Saheb.

Avantagem da letra cursiva, por outro lado, é muito clara para a professora especialista em grafologia,Inês Gomes, do Ateliê TOk-Arte. “A letra de forma não nos difere das outras pessoas. Já a cursiva, pelodesenhar e interligar das letras, mostra nossa emoção, é nossa marca pessoal, demonstracomprometimento e afetividade. Europeus e americanos optam pela letra de forma que é fria, prática,mas sem personalidade”, afirma.

Uso

Embora a letra cursiva ainda tenha forte presença nas escolas brasileiras, nos últimos anos ela temdeixado de ser exigida em processos seletivos. A professora de Língua Portuguesa e de Redação LilianiRosa, que tem turmas de 6º e 8º ano nas redes particular e pública, comenta que seus estudantes sãolivres para optar pela letra de mão ou de forma, desde que façam a diferenciação entre maiúsculas eminúsculas. Mesmo com essa abertura, ela defende que é preciso ensinar as diferentes formas deescrever. “As escolas precisam preparar o aluno para as diversas modalidades de escrita, porque afunção delas é oferecer aos alunos a prática de habilidades.”

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