LEVANTAMENTO PARCERIA ONGS E ESCOLAS

LEVANTAMENTO PARCERIA ONGS E ESCOLAS

Março de 2006

Ceats2

DFSFFSFFD

LEVANTAMENTO – DADOS GERAIS

ENVIADOS CERCA DE 58.030 QUESTIONÁRIOSEDUCAREDE: 50.000

RIS: 7.000ITAÚ-UNICEF: 1000

DISTRIBUIÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES RESPONDENTES

1439

126

13

192

315 12 17

6545 44

138

30

257

0,09 0,6313,8

50

0,440

50

100

150

200

250

300

EDUCAREDE RIS ITAU EVENTO TOTAL

ONG

ESCOLA

TOTAL GERAL

TAXA DE RETORNO

DISTRIBUIÇÃO DOS QUESTIONÁRIOS RECEBIDOS POR BANCO DE DADOS

18%

17%

53%

12%

EDUCAREDE

RIS

ITAU

EVENTO

LEVANTAMENTO - DADOS GERAIS

LEVANTAMENTO – DADOS GERAIS

DISTRIBUIÇÃO DOS RESPONDENTES POR ESTADOS (DADOS RELATIVOS)

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

25,00

30,00

35,00

40,00

45,00

AM BA

CE

DF

ES

GO

MA

MG

MS

MT

PA

PB

PE

PR RJ

RN

RO

RS

SC

SE

SP

TO

% ONGS

% ESCOLAS

LEVANTAMENTO ONGS - PERFIL

DISTRIBUIÇÃO DOS CARGOS DOS RESPONDENTES - ONGS

8%6%

1%4%

45%

4%

26%

2% 3% 1%ASSISTENTE SOCIAL

ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

CONSELHEIRA TUTELAR

COORD. PEDAGOGICO

COORDENADOR/GESTOR/DIRETOR

PROFESSOR/EDUCADOR

PRESIDENTE

PSICOLOGA

SECRETÁRIA

TERAPEUTA OCUPACIONAL

LEVANTAMENTO ONGS

DISTRIBUIÇÃO DE FUNCIONÁRIOS POR FAIXAS - ONGS

11%

36%

19%

13%

6%4%

3%1% 7%NENHUM

DE 1 A 10

DE 11 A 20

DE 21 A 30

DE 31 A 50

DE 51 A 100

DE 101 A 200

MAIS DE 200

S/R

LEVANTAMENTO ONGS

DISTRIBUIÇÃO DE VOLUNTÁRIOS POR FAIXAS - ONGS

7%

44%

16%

8%

8%

7%5% 5%

NENHUM

DE 1 A 10

DE 11 A 20

DE 21 A 30

DE 31 A 50

DE 51 A 100

MAIS DE 100

S/R

LEVANTAMENTO ONGS

NÚMERO DE CRIANÇAS E JOVENS ATENDIDOS - ONGS

2% 3% 4%7%

16%

12%9%

12%

30%

4%1%

NENHUM

DE 1 A 10

DE 11 A 20

DE 21 A 30

DE 31 A 50

DE 51 A 100

DE 101 A 150

DE 151 A 200

DE 201 A 300

MAIS DE 301

S/R

LEVANTAMENTO ONGS

SITUAÇÃO ESCOLAR DO PÚBLICO ATENDIDO - ONGS

67%2%

28%

3%

REGULARMENTE MATRICULADOSNO SISTEMA DE ENSINO

FORA DO SISTEMA REGULAR DEENSINO

AMBOS

S/R

LEVANTAMENTO ONGS

SITUAÇÃO SOCIAL DO PÚBLICO ATENDIDO - ONGS (RESPOSTAS MÚLTIPLAS)

62,50

78,13

14,06

38,02

15,63 19,27 16,15 17,1910,42

19,79

0,520,00

10,0020,0030,0040,00

50,0060,0070,0080,0090,00

DIF

ES

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LAR

PO

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DR

OG

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O

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TRO

S

S/R

LEVANTAMENTO ONGS

ALGUNS OUTROS:

Prostituição Infantil

Atendemos a qualquer tipo de criança e adolescente que procura a nossa entidade. Estamos localizado em uma praia do litoral norte de Pernambuco e 99% da nossa

população é de classe media baixa e pobre.

Desagregação familiar e vulnerabilidade social

O projeto é aberto, assim temos crianças obrigatoriamente matriculadas em alguma etapa escolar de todas as classes sociais, sendo 60% em condição econômica

menos favorecida

Excluidos de la sociedad como ciudadanos integrados a saude, educacao, cultura e ignorados cuando inmigrantes latinos que vivem sem documentacao em sao

paulo ao igual que os brasileiros que vivem em igual exclusao no chile e outros paises, incentivamos os direitos a educacao e saude gratis dos distintos governos em donde existen comunidades de brasileiros organizados y que participam deste

intercambio e inclusao social

ONG REALIZA PARCERIA COM ESCOLAS?

87%

11% 2%

SIM

NÃO

S/R

LEVANTAMENTO ONGS

LEVANTAMENTO ONGS

DISTRIBUIÇÃO DE ONGS QUE REALIZAM E NÃO REALIZAM ATIVIDADES PARA CRIANÇAS E

ADOLESCENTES EM PARCERIA COM ESCOLAS

82%

5%13%

ONGS QUE REALIZAMATIVIDADES PARACRIANÇAS E ADOL.

ONGS QUE NÃO REALIZAMATIVIDADES PARACRIANÇAS E ADOL.

S /A

LEVANTAMENTO ONGS

33,33

22,22

32,22

10,0012,22

25,56

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

25,00

30,00

35,00

REF. ESCOLAR ESP./DANÇA ARTES/CULTURA PALESTRAS ED. AMBIENTAL ED. SOCIAL

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELAS ONGS VOLTADAS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM PARCERIA COM ESCOLAS

LEVANTAMENTO ONGS

DISTRIBUIÇÃO DE ONGS QUE REALIZAM E NÃO REALIZAM ATIVIDADES PARA PÚBLICOS DE

PROFESSORES, GESTORES ETC EM PARCERIA COM ESCOLAS

69%

31%ONGS QUE REALIZAMATIVIDADES PARAPÚBLICOGESTOR/PROFESSORES

ONGS QUE NÃO REALIZAMATIVIDADES PARAPÚBLICOGESTOR/PROFESSORES

LEVANTAMENTO ONGS

19,30 21,05 22,81

66,67 64,91

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

EVE./FESTAS PALESTRAS CURS. E CAPAC. REUNIÕES PLANEJ./ACOMP.

OUTROS

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELAS ONGS VOLTADAS PARA PÚBLICO GESTOR/PROF. EM PARCERIA COM ESCOLAS

Motivos para a não realização de parceria com a escola:

• Falta de sensibilidade por parte da escola• Isolamento da escola• Falta de recursos humanos e financeiros de ambas as partes• A única parceria que interessa à escola é aquela que visa a tratar

os alunos “problema”• Foco da escola na aprendizagem e desconsideração das questões

sociais

LEVANTAMENTO ONGS

QUALIDADE DA RELAÇÃO ENTRE A ONG E A ESCOLA

16%

50%

5%

29%ÓTIMA

BOA

RUIM

S/R

QUALIDADE DA RELAÇÃO ENTRE A ONG E A ESCOLA (SOMENTE OS QUE RESPONDERAM)

23%

70%

7%

ÓTIMA

BOA

RUIM

LEVANTAMENTO ONGS

LEVANTAMENTO ONGS

MOTIVOS PELOS QUAIS AS ONGS AVALIARAM COMO ÓTIMA A RELAÇÃO COM A ESCOLA

31,25

21,88

12,50

3,139,38

6,25 6,25

31,25

3,13

0,005,00

10,0015,0020,0025,0030,0035,00

S A

AT

EN

D./

RE

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NJ.

PL

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CO

NJ.

LEVANTAMENTO ONGS

MOTIVOS PELOS QUAIS AS ONGS AVALIARAM COMO BOA A RELAÇÃO COM A ESCOLA

58,95

15,79 13,681,05 6,32 1,05 1,05

13,685,26

0,0010,0020,0030,0040,0050,0060,0070,00

S A

ATEN

D./R

ECEP

.

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PLAN

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ONJ.

LEVANTAMENTO ONGS

MOTIVOS PELOS QUAIS AS ONGS AVALIARAM COMO RUIM A RELAÇÃO COM A ESCOLA

44,44

66,67

11,11 11,11 11,11

0,0010,0020,0030,0040,0050,0060,0070,00

FALT

A D

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MP

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S A

Levantamento ONGs

FORMAS DE UMA ONG CONTRIBUIR PARA A EDUCAÇÃO

26,62

9,35

4,32

29,50

13,67 12,9517,27

11,51

4,32

15,8312,95

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

25,00

30,00

35,00

PAR

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IÇÃO

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MIL

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S

COMO A ONG JULGA A QUALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO EM QUE SE ENCONTRA

3%

46%44%

7%MUITO BOA

BOA

RUIM

PESSIMA

LEVANTAMENTO ONGS

O TEMPO INTEGRAL E O IMPACTO NA ORGANIZAÇÃO

40%

32%

28%

IMPACTA

NÃO IMPACTA

S/A

O TEMPO INTEGRAL E O IMPACTO NA ORGANIZAÇÃO (ENTRE OS QUE RESPONDERAM)

55%

45%IMPACTA

NÃO IMPACTA

LEVANTAMENTO ONGS

LEVANTAMENTO ONGS

PRESENÇA DE IMPACTO NA ONG COM A ADOÇÃO DO TEMPO INTEGRAL PELAS ESCOLAS

10,2919,12

5,88

51,47

7,35 7,35 5,88

0,0010,0020,0030,0040,0050,0060,00

ME

LHO

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LEVANTAMENTO ONGS

AUSÊNCIA DE IMPACTO NA ONG COM A ADOÇÃO DO TEMPO INTEGRAL PELAS ESCOLAS

12,07

15,5213,79

8,62

0,00

13,79

5,176,90

24,14

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

25,00

30,00

JÁ T

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SE

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EXISTEM OUTROS PARCEIROS FORA A ESCOLA?

85%

12% 3%

SIM

NÃO

S/R

ALGUNS PARCEIROS:SECRETARIA DA CULTURA

FACULDADESINICIATIVA PRIVADA

PREFEITURASOUTRAS ONGS

LEVANTAMENTO ONGS

EXISTÊNCIA DE COMPUTADORES NA ORGANIZAÇÃO

86%

11% 3%

SIM

NÃO

S/R

LEVANTAMENTO ONGS

DISTRIBUIÇÃO DE COMPUTADORES COM ACESSO À INTERNET

2%

41%

7%18%

13%

7%12% NENHUM

1 A 3

4 A 5

6 A 10

11 A 15

16 A 20

MAIS DE 20

LEVANTAMENTO ONGS

FREQUÊNCIA DE ACESSO À INTERNET

9%

85%

4%1%1%

MENOS DE 1 VEZ PORSEMANA

UMA VEZ POR SEMANA

MAIS DE UMA VEZ PORSEMANA

DIARIAMENTE

S/R

LEVANTAMENTO ONGS

IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE UM PORTAL NA ÁREA

94%

1% 5%

SIM

NÃO

S/R

LEVANTAMENTO ONGS

TÓPICOS IMPORTANTES A SEREM ABORDADOS (RESPOSTAS MÚLTIPLAS)- ONGS

020406080

100120140160

ED

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DESNECESSÁRIO

IMPORTANTE

MUITO IMPORTANTE

S A

LEVANTAMENTO ONGS

TÓPICOS IMPORTANTES A SEREM ABORDADOS (RESPOSTAS MÚLTIPLAS) - ONGS

0

20

40

60

80

100

120

140

IND

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.

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DESNECESSÁRIO

IMPORTANTE

MUITO IMPORTANTE

S A

LEVANTAMENTO ONGS

TÓPICOS IMPORTANTES A SEREM ABORDADOS (RESPOSTAS MÚLTIPLAS) - ONGS

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

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DESNECESSÁRIO

IMPORTANTE

MUITO IMPORTANTE

S A

LEVANTAMENTO ONGS

LEVANTAMENTO ESCOLAS - PERFIL

DISTRIBUIÇÃO DOS CARGOS DOS RESPONDENTES - ESCOLAS

3% 2% 3%

34%

2%11%5%

35%

3% 2%

ASSESSOR

CONSULTORA

COORDENADOR

DIRETOR

GESTOR

ORIENTADOR PEDAGOGICO

PRESIDENTE

PROFESSOR

SECRETARIA

S/R

LEVANTAMENTO ESCOLAS

63 63

40 40

0

10

20

30

40

50

60

70

ENSINOFUNDAMENTAL (1 A 4)

ENSINOFUNDAMENTAL (5 A 8)

ENSINO MEDIO OUTROS

DISTRIBUIÇÃO DAS SÉRIES OFERECIDAS PELAS ESCOLAS (RESPOSTAS MÚLTIPLAS)

OUTROS:EDUCAÇÃO INFANTIL E CICLO BÁSICO DE APRENDIZAGEM, PRÉ-ESCOLA,

CRECHE, ENSINO MUSICAL, EJA, SUPLETIVO, TELECURSO



COMO JULGA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO - ESCOLAS

23%

17%

18%

42% MUITO BOA

BOA

RAZOAVEL

S/R


MAIORES DESAFIOS QUE ESCOLA ENFRENTA (POR ORDEM DE PRIORIDADE)DADOS ABSOLUTOS

REL. FAM.ESCOLA

REL. PROFALUNO

PROBAPREND.

INFRA-EST.FALHA

INDISC. INFRA FALHA

REL. PROF.ALUNO

PROB.SEG.

OUTROS

0

2

4

6

8

10

12

14

1 opcao 2 opcao 3 opcao 4 opcao 5 opcao 6 opcao 7 opcao 8 opcao

EVASAO

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM

INDISCIPLINA

RELACAO PROFESSOR ALUNO

RELACAO ESCOLA FAMILIA

INFRA ESTRUTURA FALHA

PROBLEMAS DE SEGURANCA

OUTROS


ALGUNS OUTROS

ATENDIMENTO AO PORTADOR DE DEFICIENCIA,TRABALHO INFANTIL, FALTA DE ATIVIDADES CULTURAIS E ESPORTIVAS NA COMUNIDADE,

INCLUSAO: NECESSIDADES ESPECIAIS, LIBERDADE ASSISTIDA, USUARIOS DE DROGAS,DROGRADICAO,

FALTA DE PESSOAL DE APOIO,PESSOAL DE APOIO PARA ACOMPANHAMENTO E TRATAMENTO,

ESPECIALIZADO ( PSICOLOGO, PSICOPEDAGOGO, OFTALMOLOGISTA, NEUROLOGISTA E MEDICO PEDIATRA), PESSOAL PARA APOIO

NA COZINHA, LIMPEZA



SITUAÇÃO DAS CRIANÇAS QUE FREQUENTAM ONGS (RESPOSTAS MÚLTIPLAS)

33,85

56,92

16,9220,00

13,8510,77

7,69 6,15

12,31

21,54

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

EM

SIT

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CA

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COMO A ESCOLA JULGA A QUALIDADE DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS PELAS ONGS

21%

65%

14%

MUITO BOA

BOA

RUIM


ESCOLAS QUE DESENVOLVEM ATIVIDADES EM PARCERIAS COM ONGS

52%

48% SIM

NÃO


DISTRIBUIÇÃO DE ESCOLAS QUE REALIZAM E NÃO REALIZAM ATIVIDADES PARA CRIANÇAS E

ADOLESCENTES EM PARCERIA COM ONGS

77%

17%6%

ESCOLAS QUE REALIZAMATIVIDADES PARACRIANÇAS E ADOL. EMPARCERIA COM ONGS

ESCOLAS QUE NÃOREALIZAM ATIVIDADESPARA CRIANÇAS E ADOL.EMPARCERIA COM ONGS

S /A


21,43

28,57

14,29 7,14

14,29

7,14

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

25,00

30,00

REF. ESC; ESP./DANÇA ARTES/CULT. PALESTRAS ED. AMBIENTAL ED. SOCIAL

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELAS ESCOLAS, EM PARCERIA COM ONGS, VOLTADAS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES


DISTRIBUIÇÃO DE ESCOLAS QUE REALIZAM E NÃO REALIZAM ATIVIDADES PARA PÚBLICOS DE

PROFESSORES, GESTORES ETC EM PARCERIA COM ONGS

77%

23%ESCOLAS QUE REALIZAMATIVIDADES PARA PÚBLICOGESTOR/PROFESSORES

ESCOLAS QUE NÃOREALIZAM ATIVIDADES PARAPÚBLICOGESTOR/PROFESSORES


100

10

50

70

0

10

20

30

40

50

60

70

EVENTOS/FESTAS PALESTRAS CURSOS E CAPAC. REUNIÕES PLANEJ./ACOMP.

OUTROS

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELAS ESCOLAS VOLTADAS PARA PROFESSORES, EDUCADORES ETC. EM PARCERIA COM ONGS


QUALIDADE DA RELAÇÃO ENTRE AS ESCOLAS E AS ONGS

45%

55%

0%

OTIMA

BOA

RUIM


MOTIVOS PELOS QUAIS AS ESCOLAS AVALIARAM COMO ÓTIMA A RELAÇÃO COM A ESCOLA

66,67

33,33

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

AUXILIA NA EDUCAÇÃO COTIDIANA E NÃO FORMAL (RESGATEDA AUTO-ESTIMA ETC.)

S A


MOTIVOS PELOS QUAIS AS ESCOLAS AVALIARAM COMO BOA A RELAÇÃO COM A ESCOLA

14,29

42,86

28,57

0,005,00

10,0015,0020,0025,0030,0035,0040,0045,00

APOIO/COMPROMETIMENTODIRETORIA/EDUCADORES

AUXILIA NA EDUCAÇÃOCOTIDIANA E NÃO FORMAL

(RESGATE DA AUTO-ESTIMA ETC.)

S A


EXISTÊNCIA DE IMPACTO NA ESCOLA POR CONTA DA ADOÇÃO DO TEMPO INTEGRAL

25%

14%61%

SIM

NÃO

S/R

EXISTÊNCIA DE IMPACTO NA ESCOLA POR CONTA DA ADOÇÃO DO TEMPO INTEGRAL (ENTRE OS QUE

RESPONDERAM)

64%

36%SIM

NÃO

LEVANTAMENTO ESCOLA

PRESENÇA DE IMPACTO NA ESCOLA COM A ADOÇÃO DO TEMPO INTEGRAL

16,67

33,33

50,00

16,67

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

MELHORIA DO ENSINO AÇÕES EM PARECERIA ADAPTAÇÃO PARA ANOVA REALIDADE

OUTROS

LEVANTAMENTO ESCOLA

AUSÊNCIA DE IMPACTO NA ONG COM A ADOÇÃO DO TEMPO INTEGRAL PELAS ESCOLAS

100

0

20

40

60

80

100

120

ESCOLA JÁ ATENDE DESSA FORMA


EXISTÊNCIA DE PARCERIAS NA ESCOLA

65%

26%

9%

SIM

NÃO

S/R

ALGUNS PARCEIROS:

INSTITUIÇÕES DE SAÚDE PÚBLICA, UNIVERSIDADE, EMPRESAS PRIVADAS, ONGS, PREFEITURAS, PAIS, COMÉRCIO LOCAL


EXISTÊNCIA DE COMPUTADORES NA ESCOLA

89%

11%

SIM

NÃO


DISTRIBUIÇÃO DE COMPUTADORES COM ACESSO À INTERNET

27%

55%

9%2% 5%

2%

NENHUM

1 A 3

4 A 5

6 A 10

11 A 15

MAIS DE 20


FREQUÊNCIA DE ACESSO À INTERNET

15%

54%

14%15%

2%

MENOS DE 1 VEZ POR SEMANA

UMA VEZ POR SEMANA

MAIS DE UMA VEZ POR SEMANA

DIARIAMENTE

S/R


IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE UM PORTAL NA ÁREA

97%

3%0%

SIM

NÃO

S/R


TÓPICOS IMPORTANTES A SEREM ABORDADOS (RESPOSTAS MÚLTIPLAS)- ESCOLAS

0

10

20

30

40

50

60

ED

. IN

T

ED

. C

OM

P.

AC

AO

S.

ED

.

OR

G.

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G A

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.

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L. P

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L. P

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.

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AS

DE

MO

CR

.

DESNECESSÁRIO

IMPORTANTE

MUITO IMPORTANTE

S A



0

10

20

30

40

50

60

IND

.B

IBLI

O.

LIN

KS

NO

T.

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TO

S,

CO

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.

INF

S/S

SE

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IND

.

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SS

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.

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BA

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AD

OS

DESNECESSÁRIO

IMPORTANTE

MUITO IMPORTANTE

S A



0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

BU

SC

AD

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.

FO

RU

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DESNECESSÁRIO

IMPORTANTE

MUITO IMPORTANTE

S A

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LEVANTAMENTO PARCERIA ONGS E ESCOLAS