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11 ENTRE MARGENS Acetato Português 11.° n Os Maias – a educação 90583 CARLOS EDUCAÇÃO INGLESA (53-75) EUSEBIOZINHO EDUCAÇÃO PORTUGUESA (68-69,76) símbolo o TRAPÉZIO pedagogo BROWN (o inglês) vida ao ar livre contacto com a natureza exercício físico aprendizagem de línguas vivas (INGLÊS) desprezo pelo conhecimento exclusivamente teórico submissão da vontade ao dever: rigor-método-ordem EQUILÍBRIO CLÁSSICO símbolo a CARTILHA pedagogo CUSTÓDIO (o abade) debilidade física aprendizagem de línguas mortas (LATIM) recurso à memorização deformação da vontade própria através da chantagem afectiva ROMANTISMO DECADENTE Ilustrações de Alberto de Sousa para a edição especial de Os Maias da Lello (1927), in A. Campos Matos, Ilustrações e Ilustradores na obra de Eça de Queiroz, Ed. Livros Horizonte, 2001

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11ENTRE MARGENS

Acetato Português › 11.° n

Os Maias – a educação

90583

CARLOSEDUCAÇÃO INGLESA

(53-75)

EUSEBIOZINHOEDUCAÇÃO PORTUGUESA

(68-69,76)

• símbolo o TRAPÉZIO

• pedagogo BROWN (o inglês)

• vida ao ar livre• contacto com a natureza• exercício físico

• aprendizagem de línguas vivas(INGLÊS)

• desprezo pelo conhecimentoexclusivamente teórico

• submissão da vontade ao dever:• rigor-método-ordem

EQUILÍBRIO CLÁSSICO

• símbolo a CARTILHA

• pedagogo CUSTÓDIO (o abade)

• debilidade física

• aprendizagem de línguas mortas(LATIM)

• recurso à memorização

• deformação da vontade própriaatravés da chantagem afectiva

ROMANTISMO DECADENTE

Ilustrações de Alberto de Sousa para a edição especial de Os Maias da Lello (1927), in A. Campos Matos,Ilustrações e Ilustradores na obra de Eça de Queiroz, Ed. Livros Horizonte, 2001