Manual do Estudante 2014ntead.ifto.edu.br/ead/download/Manual do Estudante_EaD...MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS

REITORIA

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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Av. Joaquim Teotônio Segurado Quadra 202 Sul, ACSU-SE 20, Conjunto 01, Lote 08, Plano Diretor Sul. 77020-450 Palmas - TO (63) 3229-2239 / 3229-2241 www.ifto.edu.br - [email protected]

Manual do Estudante

2014

Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo,

os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.

Paulo Freire

http://www.ifto.edu.br/

mailto:[email protected]




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Francisco Nairton do Nascimento

Reitor

Ovídio Ricardo Dantas Júnior Pró-Reitor de Ensino

Madson Teles de Souza Diretor de Ensino a Distância

Wilson Barbosa Alves Coordenador Geral da Rede e-Tec/IFTO

Paulo Rodrigues da Costa Junior Coordenador Adjunto da Rede e-Tec/IFTO

Elaboração e Revisão Ana Lúcia Petrocione Jardim

Lidiane das Graças Bernardo Alencar






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Sumário

Apresentação ................................................................................................................... 5

1 O Instituto ..................................................................................................................... 6

1.1 Os Polos de Educação a Distância ......................................................................... 8

1.2 Os cursos oferecidos ............................................................................................ 10

1.3 O Ensino a Distância ............................................................................................ 10

1.4 A Equipe da Educação a Distância do IFTO ....................................................... 11

2 Conceitos Importantes ................................................................................................ 13

3 Requisitos para ser Estudante a Distância .................................................................. 14

4 A Metodologia das Aulas do Ensino a Distância do IFTO ........................................ 15

5 A Avaliação da Aprendizagem ................................................................................... 16

5.1 Segunda Chamada de Avaliação .......................................................................... 17

5.2 A Frequência ........................................................................................................ 18

5.3 A Dependência ..................................................................................................... 18

6 Dicas de Estudo e Netiqueta ....................................................................................... 18

6.1 Como ter um bom aproveitamento nos estudos a distância ................................. 19

6.2 Netiqueta .............................................................................................................. 20

7 O Ingresso, a Matrícula, o Trancamento e a Perda de Vínculo .................................. 21

7.1 Formas de Ingresso .............................................................................................. 21

7.2 A Matrícula e a Renovação da Matrícula ............................................................ 22

7.3 Trancamento de Matrícula ................................................................................... 23

7.4 Perda de Vínculo .................................................................................................. 23

8 Procedimentos para Solicitação de Documentos e Protocolo .................................... 24

9 Os 10 Mandamentos do Aluno a Distância do IFTO ................................................. 31

10 Disposições Gerais ................................................................................................... 31






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SEJA BEM-VINDO!

Agora você faz parte de um grupo de pessoas que estuda por meio de uma modalidade

de ensino que vem crescendo exponencialmente no Brasil e no mundo.

Parabenizamos você, estudante, e o convidamos para, juntamente com a equipe do

IFTO e as comunidades virtuais, somar esforços para melhorar e expandir sua formação, bem

como de todos os cidadãos da região em que nos encontramos inseridos.

Elaboramos este manual para você consultar sempre que precisar obter informações

sobre o curso e sobre a Instituição. Essas informações são as mesmas que se encontram nos

documentos normativos do IFTO. Assim, elas poderão sofrer alterações, dependendo da

emissão de novas Resoluções Normativas. Consultando-as, você terá uma melhor orientação

sobre os procedimentos que deverá adotar durante sua vida acadêmica.

É importante lembrar que em nenhum momento você estará sozinho, pois contará com

o apoio de tutores a distância e de tutores presenciais, bem como dos membros da equipe

técnico-pedagógica da Diretoria de Educação a Distância - DEAD/IFTO e dos polos. Assim,

você poderá tirar as suas dúvidas sempre que necessitar. Não hesite em nos procurar sempre e

quantas vezes forem necessárias. Estaremos sempre à sua disposição.

No ensino a distância, a participação do estudante é fator fundamental para uma

efetiva aprendizagem, por isso nossa orientação é para que você procure estar sempre atento e

motivado em participar de todas as atividades indicadas pelos seus professores e tutores.

Formar pessoas por meio de um ensino técnico a distância de qualidade é o nosso foco.

Madson Teles de Souza

Diretor de Educação a Distância






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Apresentação

O Manual do Estudante da Educação a Distância do IFTO é um documento que tem

por objetivo oferecer informações essenciais sobre a Instituição, os cursos oferecidos, a

metodologia de ensino, os critérios de avaliação da aprendizagem, dicas de estudo e demais

procedimentos que devem ser orientadores das ações dos estudantes.

A equipe da EaD espera que cada um considere este documento um material norteador

de sua vida acadêmica, que será inovadora quanto a modalidade de ensino, o que requer do

estudante motivação e interesse por conhecimento. A educação a distância propicia uma nova

maneira de aprender, pois instiga a autoaprendizagem, mas com auxílio de profissionais

prontos a ajudá-los em suas dificuldades e anseios.

As habilidades e competências adquiridas durante esse processo irá construir um perfil

profissional valorizado no mercado de trabalho, o que se transforma no diferencial desse

estudante. Para que isso aconteça, é necessário que cada um adote certos hábitos e métodos de

estudo, o que facilitará seu aprendizado.

O IFTO espera que a trajetória de cada um dentro da Instituição responda aos anseios

da formação profissional-cidadã, utilizando-se de princípios básicos como a solidariedade, a

justiça e a liberdade, de modo a contribuir para a qualificação profissional e crescimento

intelectual dos estudantes.






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1 O Instituto

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - IFTO foi criado

em 29 de Dezembro de 2008, pela Lei nº 11.892, que institui a Rede Federal de Educação

Profissional, Científica e Tecnológica e cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e

Tecnologia. Em seu artigo 5° determina: “Ficam criados os seguintes Institutos Federais de

Educação, Ciência e Tecnologia: (...) XXXVIII - Instituto Federal do Tocantins, mediante

integração da Escola Técnica Federal de Palmas e da Escola Agrotécnica Federal de

Araguatins”.

A Escola Agrotécnica Federal de Araguatins foi criada pelo Decreto nº 91.673, de 20

de setembro de 1985, que autoriza o funcionamento de cursos de 1º e 2º graus

profissionalizantes nas habilitações de Agropecuária, Agricultura e Economia Doméstica,

tendo sido inaugurada em 23 de março de 1988.

A Escola Técnica Federal de Palmas, criada com a publicação da Lei n° 8.670, de 30

de junho de 1993, após longo período de procedimentos para a sua construção, começou o seu

funcionamento a partir do dia 10 de março de 2003, com três cursos técnicos: Edificações,

Eletrotécnica e Informática.

A Reitoria do Instituto Federal do Tocantins se localiza em Palmas. Além dos câmpus

de Araguatins e Palmas, que deram origem ao Instituto Federal do Tocantins, o Instituto é

ainda composto pelos câmpus de Araguaína, Dianópolis, Gurupi, Paraíso do Tocantins e

Porto Nacional.






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A Missão do IFTO

Proporcionar desenvolvimento educacional, científico e tecnológico no Estado do Tocantins

por meio da formação pessoal e qualificação profissional.

Visão de Futuro

Ser referência no ensino, pesquisa e extensão, com ênfase na inovação tecnológica de

produtos e serviços, proporcionando o desenvolvimento regional sustentável.

O Instituto possui atualmente sete Câmpus e a Reitoria, conforme quadro a seguir:

Local: Telefone: Endereço:

Reitoria (63) 3229-2200 Av. Joaquim Teotônio Segurado, Quadra

202 Sul, conj. 01, lote 08

CEP: 77020-450

Câmpus Araguaína (63) 3411-0300 Av. Amazonas, esquina com Av. Paraguai,

quadra 56, lote 1 – Setor Cimba

CEP 77826-170

Câmpus Araguatins (63) 3474-4800 Povoado Santa Teresa, km 05 – Zona Rural

CEP 77950-000

Câmpus Dianópolis ____ Rodovia TO-040, km 349, Loteamento Rio

Palmeira, Lote 1 – CEP 77300-000

Câmpus Gurupi (63) 3311-5400 Alameda Madri com Rua Saragoça, quadra

AP 5, Setor Sevilha – CEP 77400-000






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Câmpus Palmas (63) 3236-4000 AE 310 Sul, Av. LO 05, s/n – Plano

Diretor Sul – CEP 77021-090

Câmpus Paraíso do Tocantins (63) 3361-0300 Distrito Agroindustrial, BR 153,

km 480, Caixa Postal 151

CEP 77600-000

Câmpus Porto Nacional (63) 3363-9700 Av. Tocantínia, A.I. - Loteamento Mãe

Dedê – CEP 77500-000

1.1 Os Polos de Educação a Distância

É o local onde há infraestrutura física e administrativa básica, bem como os recursos

tecnológicos necessários que possibilitarão ao estudante interagir dentro do Ambiente Virtual

de Aprendizagem – AVA. Nesse mesmo local, ele realizará as revisões de aprendizagem e

encontrará o coordenador do polo e os tutores presenciais que o auxiliarão nas atividades de

interação. O IFTO, em uma parceria com o Governo do Estado e com as Prefeituras

Municipais, atua com cursos nos seguintes polos:

Polo Endereço

Alvorada Av. Bernardo Sayão, s/n – centro. CEP 77480-000

Araguacema Rua Estrada da Balsa, saída para Santa Maria das

Barreiras s/n – Bairro Planalto. CEP 77690-000






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Araguatins Rua 06 com Rua Bartolomeu Bueno da Silva s/n –

Bairro Nova Araguatins. CEP 77.950-000

Colinas Secretaria Municipal de Educação e Cultura.

Av. Presidente Dutra, 144 – Centro. CEP 77760-000

Cristalândia Av. Dom Jaime Antônio Schuck, nº 2600 – Centro.

CEP 77490-000

Dianópolis Praça Aurélio Antônio, nº 2 – Centro. CEP 77300-000

Guaraí Av. Tocantins, nº 3113 – Setor Vanderlito Gomes.

CEP 77700-000

Gurupi Alameda Madri com Rua Saragoça, Quadra AP 05 –

Setor Sevilha. CEP 77410-470

Natividade Escola Agrícola, BR 010, km 228. CEP 77370-000

Palmas Quadra 206 Norte, Av. LO 04, Lote 04 – Plano

Diretor Norte. CEP 77006-244

Palmeirópolis Rua 12, nº 224 – Secretaria Municipal de Educação

CEP 77365-000

Paraíso do Tocantins Distrito Agroindustrial, BR 153, Km 480.

CEP 77600-000

Pedro Afonso Escola Municipal Souza Aguiar. Rua Souza Aguiar,

s/n – Setor Bela Vista.– CEP 77410-000

Porto Nacional Av. Tocantins, AI – Loteamento Mãe Dedé.

CEP 77500-000

Taguatinga Centro Educacional Municipal Lauro do Carmo. Rua

11 – Setor Norte. CEP 77320-000






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Tocantinópolis Centro de Inclusão Digital. Rua Belquior Gaspar de

Queiroz, s/n – Centro. CEP 77900-000

1.2 Os cursos oferecidos

O Instituto oferece cursos técnicos de nível médio na modalidade subsequente a

distância em Administração, Agroecologia, Controle Ambiental, Informática para a Internet,

Logística, Marketing, Meio Ambiente, Manutenção e Suporte em Informática, Secretariado,

Segurança do Trabalho e Serviços Públicos.

A matriz curricular, a carga horária, o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e outros

dados importantes dos cursos estão disponíveis no endereço eletrônico www.ifto.ed.br/ead.

1.3 O Ensino a Distância

A EaD do IFTO oferece cursos a distância por meio da Rede e-Tec Brasil, que tem

como objetivo ampliar a política de expansão da educação profissional e tecnológica em todo

o Brasil, oferecendo cursos técnicos públicos a distância, possibilitando a democratização do

acesso à educação profissional e oportunizando a qualificação para o mercado de trabalho.






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1.4 A Equipe da Educação a Distância do IFTO

A Coordenação Geral e a Coordenação Adjunta atuam nas atividades de coordenação

e de apoio aos polos presencias e no desenvolvimento de projetos de pesquisa relacionados

aos cursos e programas implantados. São responsáveis pela articulação com o MEC, por

acompanhar a aplicação financeira e administrativa, bem como por planejar, coordenar e

orientar ações do ensino a distância, promover o desenvolvimento e utilização de tecnologias

educacionais e multimídias no apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, e promover a

capacitação dos docentes, técnico-administrativos e demais servidores no que se refere à

utilização das tecnologias educacionais nos processos de ensino-aprendizagem. Também é

atribuição dessas coordenações o acompanhamento das atividades realizadas nos polos e a

COORDENAÇÃO

DE CURSO

COORDENAÇÃO

ADJUNTA

COORDENAÇÃO

GERAL

COORDENAÇÃO

DE TUTORIA COORDENAÇÃO

DE POLO

PROFESSOR

PESQUISADOR

TUTOR A

DISTÂNCIA

TUTOR

PRESENCIAL






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logística para a execução dos cursos, o cadastramento de bolsistas, o pagamento mensal das

bolsas e acompanhamento do registro de tutores.

A Coordenação de Curso é vinculada aos aspectos pedagógicos e acadêmicos do

curso. É responsável pela elaboração do PPC e por coordenar as atividades de professores e

tutores a fim de que o curso seja integralizado dentro dos prazos e com qualidade. Também

faz parte das suas atribuições o acompanhamento do desenvolvimento do material didático-

pedagógico.

A Coordenação de Polo irá proporcionar apoio à realização das atividades didático-

pedagógicas presenciais dos cursos a distância, operando como organizadora e gerenciadora

do espaço, sendo também a intermediadora entre a coordenação geral e adjunta e os demais

sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem.

A Coordenação de Tutoria irá apoiar o tutor presencial e o tutor a distância nas

atividades educacionais, orientando, acompanhando e assistindo-os em suas atividades e

atribuições, além de elaborar relatórios sobre as ações dos tutores.

O Professor Pesquisador é o responsável pelas estratégias de aprendizagem, devendo

elaborar o material didático dos componentes curriculares. Ele irá ministrar as aulas e postar

os conteúdos no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, organizando fóruns, encontros

presenciais e outras atividades. Cabe também ao professor elaborar as revisões de

aprendizagem, aplicar provas e exercícios e orientar e trabalhar em parceria com o tutor a

distância.

O Tutor a Distância atua como mediador e orientador das atividades. Com a

supervisão do professor do componente curricular, o tutor a distância acompanhará a evolução

dos alunos, poderá aplicar provas e exercícios, responderá às dúvidas e promoverá a interação

entre os sujeitos por meio de chats, fóruns etc.






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O Tutor Presencial ficará incumbido da organização das salas de aula nos momentos

presenciais. É o facilitador para utilização das tecnologias educacionais, sendo ele o

responsável por acompanhar e tirar as dúvidas dos alunos referentes à operacionalização do

Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA.

2 Conceitos Importantes

AVA: Ambiente Virtual de Aprendizagem - software que auxilia na montagem de cursos

acessíveis pela Internet. Elaborado para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdos

e na administração do curso, permitindo acompanhar constantemente o progresso dos

estudantes. Ex: Moodle, Solar, TelEduc, etc.

DEAD: Diretoria de Educação a Distância.

EaD: Educação a Distância.

Rede e-Tec Brasil: programa do governo federal, realizado por meio do Ministério da

Educação, que visa à oferta de educação profissional e tecnológica a distância e tem por

objetivo ampliar e democratizar o acesso a cursos técnicos e tecnológicos, públicos e

gratuitos.

IFTO: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

ODP-EaD: Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Educação

Profissional Técnica de Nível Médio na Modalidade a Distância do IFTO.

PPC: Projeto Pedagógico de Curso.

Atividades síncronas: atividades agendadas por parte de estudantes e professores ao longo

do componente curricular. Nessas atividades, professores, alunos e convidados participam em

um mesmo momento. Exemplos: chat, webconferência, teleconferência, videoconferência.






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Atividades assíncronas: atividades que podem ser realizadas a qualquer momento pelo

aluno. Exemplos: fóruns, resolução de exercícios, leitura de textos.

Ciberespaço: um espaço virtual onde as pessoas se relacionam virtualmente por meios

eletrônicos.

Chat: sala de bate papo virtual.

Webconferência: discussão/reunião via internet.

Teleconferência: apresentações, palestras ou aulas transmitidas ao vivo, via satélite, com

possibilidade de interação via telefone ou e-mail.

Videoconferência: discussão com grupo feita por vídeo, em que os participantes se

encontram em locais diferentes, porém como se estivessem em um mesmo lugar, podendo

ouvir uns aos outros por meio da internet.

Fórum: encontro para debate de um tema específico. Questionamentos são postados no AVA

para respostas e interação dos alunos.

3 Requisitos para ser Estudante a Distância

Estudantes de cursos oferecidos a distância devem ter, antes de tudo, capacidade de

automotivação. Além disso, devem ser disciplinados e ter espírito investigativo. Sendo assim,

não basta ter o melhor tutor, o melhor ambiente educacional, a melhor infraestrutura se o

estudante não fizer a sua parte.

É imprescindível também que ele tenha noções de como utilizar serviços e ferramentas

disponíveis na internet. Caso não tenha esse conhecimento, terá a oportunidade de

familiarizar-se com a ferramenta no período destinado à ambientação.






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4 A Metodologia das Aulas do Ensino a Distância do IFTO

As aulas do ensino a distância do IFTO são ministradas, principalmente, por

intermédio de um Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, podendo haver teleaulas.

Na sala de aula virtual, o estudante irá participar de fóruns, comunicar-se com

professores, tutores, colegas e encontrar material especializado para leituras e exercícios. O

estudo dirigido, orientado pelos professores e tutores, irá permitir a autogestão do processo de

aprendizagem, respeitando o tempo e ritmo de cada um.

O Ambiente Virtual de Aprendizagem possui diversos recursos para o

desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, bem como mecanismos online de

comunicação, cooperação e informação, que irão mediar o processo de construção do

conhecimento.






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5 A Avaliação da Aprendizagem

Nos cursos oferecidos, as atividades de avaliação discente estão programadas para

atender ao Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, que regulamenta o artigo 80 da Lei

nº 9.394/1996, para o funcionamento de cursos a distância.

Art. 4º A avaliação do desempenho do estudante para fins de promoção, conclusão

de estudos e obtenção de diplomas ou certificados dar-se-á no processo, mediante:

I- cumprimento das atividades programadas; e

II- realização de exames presenciais.

Assim, estudante, você será avaliado em vários momentos e não apenas ao final da

unidade. Será uma avaliação processual, com vistas ao objetivo final que é o aprendizado do

conteúdo. Haverá avaliações presenciais a serem agendadas pelo professor.

- As avaliações finais serão individuais e presenciais nos polos de educação a

distância, podendo ser impressas ou online.

- As verificações de conteúdo também serão realizadas sempre que no componente

curricular forem desenvolvidas avaliações pelo portal do curso ou no polo,

definidas pelo professor, acompanhadas pelos tutores e computadas na média do

estudante para cada um dos componentes.

As avaliações poderão ser desenvolvidas por meio de atividades de pesquisas,

exercícios escritos e orais, testes, atividades práticas, elaboração de relatórios, estudos de

caso, relato de experiências, produção de textos, execução de projetos, tudo que esteja

contemplado nos planos de ensino e em consonância com a Organização Didático-Pedagógica

de Educação a Distância do IFTO (ODP-EaD).






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O resultado da avaliação de cada componente curricular deverá exprimir o grau de

desempenho acadêmico dos estudantes no desenvolvimento das competências trabalhadas,

expressas por notas de zero a 10,0, considerando até a primeira casa decimal.

Será aprovado o estudante que alcançar Média Provisória igual ou superior a 6,0,

numa escala de zero a 10,0, resultante do processo de avaliação desenvolvido durante o

componente curricular.

Em cada componente curricular, o estudante será:

a) promovido por média e dispensado do Exame Presencial Final (EPF), se obtiver

Média Provisória igual ou superior a 6,0, sendo que, nesse caso, a Média Final será a mesma

que a Média Provisória;

b) submetido ao Exame Presencial Final, se obtiver média inferior a 6,0 na Média

Provisória;

c) aprovado se obtiver média igual ou superior a 6,0 após o Exame Presencial Final.

Na Média Final prevalecerá a maior nota entre a Média Provisória e a nota do Exame

Presencial Final. A recuperação será aplicada paralelamente aos estudos para suprir a

deficiência de aprendizado tão logo seja detectada. Caso o estudante não obtenha 6,0 na

Média Final, ficará reprovado no componente curricular.

5.1 Segunda Chamada de Avaliação

É permitido ao estudante que perdeu avaliações de um determinado componente

curricular requerer uma segunda chamada, desde que fique comprovada a impossibilidade do

comparecimento na avaliação. Para solicitá-la, o estudante precisa fazer um requerimento no






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polo anexando o documento comprobatório do motivo de sua ausência em até dois dias úteis

após a realização da avaliação.

5.2 A Frequência

Há atividades que são feitas de forma síncrona e outras de forma assíncrona. Tanto em

uma como em outra, a frequência é observada pelos professores e pelos tutores por meio do

ambiente virtual que informa a última data de acesso de cada estudante. Professores e tutores

também irão acompanhar a postagem dos exercícios verificando, assim, a frequência nas aulas

virtuais, como também nos fóruns, webconferências, videoconferências e chats.

5.3 A Dependência

Caso você fique reprovado em algum componente curricular, terá a oportunidade de

cursar a dependência logo após a oferta regular. A dependência também será disponibilizada

no Moodle e terá um processo avaliativo similar ao da primeira oferta. Sua rematrícula no

curso será indeferida se não obtiver aproveitamento nessa segunda oferta do componente

curricular.

6 Dicas de Estudo e Netiqueta

Para ter um bom desempenho em seu curso a distância, é necessário que você,

estudante, seja proativo e sinta-se verdadeiramente motivado a organizar seu tempo, suas

atividades e a buscar conhecimento. Para que haja sucesso nessa modalidade de ensino, é






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necessário que você assuma o compromisso de ser o protagonista desse processo de

aprendizagem. Verifique também se o ambiente que escolheu para os estudos é tranquilo e

bem iluminado. Assim será possível realizar suas pesquisas, tarefas e leituras em um lugar

agradável.

Lembre-se sempre de que nunca estará sozinho, pois a equipe da EaD/IFTO estará

sempre lhe orientando e disposta a responder às suas dúvidas.

6.1 Como ter um bom aproveitamento nos estudos a distância

A melhor forma para você estudar é manter seu material didático organizado, suas

tarefas realizadas nos prazos estabelecidos e estar, sempre que possível, no polo, utilizando o

acervo bibliográfico do curso e acessando os endereços eletrônicos indicados pelos

professores dos componentes curriculares. Escolha bem o local para seus estudos diários e

gerencie seu tempo.

Espaço de estudo

O ambiente deve ser tranquilo, arejado e bem iluminado. Evite estudar com barulhos que

possam incomodá-lo.

Tempo para estudo

Para não acumular tarefas nem se atrapalhar durante o curso, você precisa de,

aproximadamente, 20 horas semanais, que devem ser distribuídas em quatro horas diárias.

Programe seu estudo em um horário que não haja interrupções, contando com um tempo

razoável para se concentrar e não se dispersar.






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Momentos de descanso

Não se esqueça de um cuidado básico: a cada hora de estudo, faça um breve intervalo de

cinco minutos para relaxar.

Como realizar o estudo

A leitura de um texto é uma atividade muito ativa, por isso, faça uma leitura compreensiva do

texto anotando dúvidas ou assuntos que você queira perguntar ou discutir com seus colegas.

Peça orientação e converse com seu tutor presencial sobre os assuntos que esteja encontrando

mais dificuldades. O tutor pode ajudá-lo a superar os problemas, relendo com você o texto e

os exercícios, sugerindo leituras. O mais importante é que não se sinta só diante de uma

dificuldade. Nunca deixe de registrá-la. Esse procedimento ajudará na avaliação do curso e na

superação e resolução de problemas.

6.2 Netiqueta

A interação entre pessoas em um curso a distância é feita, na maioria das vezes,

virtualmente. É necessário, portanto, que o estudante a distância se comunique de forma

eficiente e eficaz no seu ambiente de aprendizagem, utilizando-se de princípios básicos das

relações humanas como a educação, a humildade e a transparência. Netiqueta nada mais é do

que uma etiqueta que deve ser observada na internet.

As recomendações mais importantes são:

- Evite escrever em letras maiúsculas, pois passa a impressão de que você está gritando.

- Não utilize recursos de formatação de textos em excesso, pois polui visualmente seu texto.

- Evite enviar mensagens curtas em várias linhas.






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- Utilize a norma culta da língua, pontuação adequada e evite abreviações para que sua

mensagem seja corretamente interpretada.

- Em fóruns e listas de discussão, deixe o papel de moderador para o próprio moderador e

evite mensagens como “Me ajudem” e similares. Procure se expressar de maneira clara e

concisa, explicando com precisão o problema.

- Seja educado, tratando todos com cortesia e respeito, e nunca utilize palavras chulas. Use a

força de seus argumentos e ideias.

- Escreva em outra língua somente quando solicitado.

- Não interrompa o assunto tratado por outra pessoa e não saia do ambiente sem se despedir.

- Modifique seu estado para ocupado quando não puder responder a questionamentos.

- Não copie textos sem citar a fonte.

7 O Ingresso, a Matrícula, o Trancamento e a Perda de Vínculo

7.1 Formas de Ingresso

Para ingressar nos cursos oferecidos pelo IFTO na modalidade de educação

profissional técnica de nível médio a distância, o candidato deve atender aos requisitos de

acesso descritos no Projeto Pedagógico de cada curso (PPC) e que: ou tenha sido classificado

em Processo Seletivo Público, normatizado por edital; ou tenha sido aprovada a solicitação de

transferência, mediante a existência de vagas; ou tenha sido aprovada a solicitação de

transferência ex officio.






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7.2 A Matrícula e a Renovação da Matrícula

A matrícula é o ato acadêmico que vinculará você, aluno, ao curso, assegurando-lhe a

condição de membro do corpo discente.

Após ter sido aprovado no processo seletivo, você deve entregar no polo a

documentação necessária para a efetivação da matrícula no prazo previsto no edital de

seleção.

Você deve ainda, antes de cada semestre letivo, renovar a matrícula (rematrícula) nos

prazos previstos no Calendário Escolar Geral dos Cursos a Distância do IFTO por meio de

requerimento. Ficará impedido de matricular-se o aluno em débito com a biblioteca do polo.

Caso não renove a matrícula, você perderá o direito à vaga e ficará sem vínculo com a

Instituição.

O estudante reprovado no curso terá seu requerimento de renovação de matrícula para

o semestre seguinte indeferido pela coordenação do curso e terá sua matrícula cancelada.

O estudante regularmente matriculado terá o acompanhamento dos polos, onde

receberá material didático em forma impressa, com os conteúdos a serem estudados e

atividades de autoavaliação e complementares. Receberá, ainda, no ambiente virtual, o

material didático em forma digital, as orientações dos tutores, e terá suas dúvidas esclarecidas

e realizará atividades de acompanhamento para verificação do desempenho da aprendizagem.

Além disso, poderá haver encontros presenciais com os professores para verificação da

aprendizagem, desenvolvimento de atividades de campo, aulas em laboratórios, visitas

técnicas, dentre outras, obedecendo ao cronograma e ao Calendário Escolar Específico de

Curso.






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7.3 Trancamento de Matrícula

Segundo a Organização Didático-Pedagógica da Educação a Distância do IFTO –

ODP - EaD, não é permitido o trancamento de matrícula nos cursos oferecidos devido à

duração e ao possível não oferecimento seguido do mesmo curso no mesmo polo.

7.4 Perda de Vínculo

O estudante perde o vínculo com a Instituição de Ensino nos seguintes casos:

- Quando for verificado que o estudante apresentou para matrícula documento falso ou

falsificado, não ficando isento, ainda, das penalidades legais.

- Quando o estudante não solicitar a renovação de matrícula no prazo definido no Calendário

Acadêmico, configurando abandono de curso.

- Por sanção disciplinar nos termos do Regulamento do Corpo Discente do câmpus ao qual o

estudante esteja vinculado.

- Solicitação de desistência/cancelamento de matrícula feita pelo próprio estudante.

- Quando o estudante ultrapassar o tempo de integralização do curso.

- Quando o estudante ficar reprovado em algum componente curricular, tanto no componente

curricular regular quanto na dependência.






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8 Procedimentos para Solicitação de Documentos e Protocolo

O estudante, seu representante legal ou procurador deve requerer no polo todos

os documentos de que necessite, além das solicitações que envolva a abertura de

processo, devidamente justificadas. As solicitações podem ser feitas por meio de três

requerimentos: Requerimento da CORES, Requerimento do Protocolo e Requerimento de

Renovação de Matrícula. Aquele deve ser utilizado pelo estudante quando necessitar de

documentos ou queira solicitar colação de grau; o Requerimento do Protocolo deve ser

utilizado para solicitações que necessitem de abertura de processo; e este, no início de cada

semestre letivo, para renovar a matrícula. Quando o aluno precisar de uma Declaração de

Matrícula, pode solicitar diretamente ao coordenador do polo, que irá emiti-la.

► No Requerimento da CORES, o aluno pode solicitar:

I. Histórico Escolar Completo e Parcial: entende-se por histórico o documento que conste

as notas e frequência do estudante em todos os componentes curriculares cursados com

aprovação. O histórico é completo quando todos componentes curriculares tenham sido

cursados com aprovação e o estudante tenha participado da colação de grau, e o histórico

parcial possui apenas os dados de notas e frequência do aluno até a data da solicitação. O

prazo de entrega desse documento é de 30 dias.

II. Participação em Colação de Grau: a solenidade de outorga de grau, denominada

Colação de Grau, é o ato oficial, público e obrigatório, por meio do qual o estudante,

concluinte do curso técnico, recebe o grau profissional ao qual tem direito. Esse requerimento






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é a forma oficial de o estudante solicitar participação na cerimônia de colação de grau da

Instituição e serve para que a Coordenação de Eventos organize a cerimônia de acordo com o

número de estudantes e a data marcada em cada polo. A partir dessa solicitação, a CORES

verifica se o aluno está apto para colar grau, ou seja, se está aprovado em todos os

componentes curriculares e atividades complementares, quando houver. No Calendário

Escolar Específico de cada curso serão informadas as datas das formaturas e os prazos de

solicitação.

III. Declaração para Colação de Grau em Gabinete: após a data oficial de colação de grau,

o estudante que por motivo excepcional não tenha participado da cerimônia, deverá solicitar a

colação de grau em gabinete, que é a colação de grau individual ou de pequenos grupos de

alunos em data, horário e local determinados pelo Reitor ou seu representante legal, no

câmpus ao qual o curso está vinculado ou na própria Reitoria. O prazo para resposta dessa

solicitação é de sete dias.

IV. Declaração de Conclusão de Curso: é o documento que pode ser solicitado pelo

estudante após a colação de grau quando o aluno tem necessidade de comprovar a conclusão

do curso e o diploma ainda não esteja pronto. O prazo de entrega desse documento é de sete

dias.

V. Ficha de Aproveitamento: é uma ficha semelhante ao Histórico Escolar Parcial, no

entanto, possui tanto as aprovações quanto as reprovações do estudante até a data da

solicitação. É o documento oficial para concorrer a bolsas de pesquisa no IFTO, pois a seleção

dos estudantes depende do número de aprovações e reprovações. Deve ser solicitado apenas






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para este fim, em que o Edital de Bolsa de Pesquisa exija esse documento. Na justificativa, o

aluno deve citar o tipo de bolsa e o número do edital a que está concorrendo. O prazo de

entrega é de 30 dias.

► No Requerimento do Protocolo, o aluno pode fazer as seguintes solicitações, cujo prazo

para resposta é de 30 dias:

I. Renovação de Matrícula Fora do Prazo: o estudante que não requereu renovação de

matrícula nos prazos estabelecidos pelo calendário poderá requerer a renovação de matrícula

fora do prazo, anexando documentos comprobatórios, se houver. A renovação da matrícula,

nesse caso, ficará sujeita à existência de vagas.

II. Cancelamento de Matrícula: o estudante poderá solicitar o cancelamento de sua

matrícula ou desistência do curso a qualquer tempo.

III. Segunda Chamada de Avaliação: o estudante que, por motivo justificado e devidamente

comprovado através de documento, não puder comparecer a avaliações presenciais, deverá

solicitar segunda chamada em até dois dias úteis após a data da avaliação não realizada. O

requerimento deverá estar acompanhado de um dos seguintes documentos para comprovação

da justificativa do aluno: atestado médico; declaração de corporação militar, empresa ou

repartição, comprovando que no horário da realização da avaliação presencial estava em

serviço; atestado de óbito de parentes até segundo grau, acrescido de certidão de

nascimento/casamento ou outro que prove o parentesco; outro documento, a ser analisado pela

coordenação de curso.






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IV. Revisão de Avaliação/Notas: caso o estudante discorde de notas obtidas, poderá fazer o

requerimento para revisar a correção do procedimento avaliativo.

V. Exame de Proficiência: caso o estudante considere que já tenha conhecimento e

competências referentes a um componente curricular, poderá solicitar a realização de exame

de proficiência para dispensa desse componente curricular. O aluno deve anexar ao

requerimento documento comprobatório de experiências anteriores, se houver. Essa

solicitação não é permitida para alunos que já tenham cursado sem aproveitamento o

componente curricular pleiteado.

VI. Aproveitamento de Estudos: caso o estudante já tenha cursado componentes

curriculares em um curso na mesma instituição ou em outra instituição de ensino credenciada

pelo MEC, poderá solicitar aproveitamento de estudos, que será analisado observando-se a

existência de compatibilidade de conteúdo e carga horária. O histórico escolar (original) com

a carga horária e as notas dos componentes, e os planos de ensino devidamente autenticados

pela instituição de origem devem ser anexados à solicitação.

VII. Expedição de Diploma: o aluno deverá solicitar seu diploma desde que tenha cumprido

com aproveitamento todos os componentes curriculares constantes na matriz curricular do

curso e tenha participado da colação de grau. A solicitação deve ser feita anexando ao

requerimento a seguinte documentação que deve ser conferida com o original pela

coordenação do polo:

- Cópia da Certidão de Nascimento ou Casamento;

- Cópia do Certificado Escolar de Conclusão do Ensino Médio ou equivalente;






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- Cópia do Documento de Identidade (RG);

- Cópia do CPF (Cadastro de Pessoas Físicas) regularizado ou comprovante de inscrição no

CPF;

O estudante ou seu procurador deverá retirar o documento no polo, de acordo com data

estipulada pela CORES.

VIII. Guia de Transferência: será expedida guia de transferência, em qualquer época do

período letivo, aos estudantes regularmente matriculados nos cursos oferecidos a distância

pelo IFTO que solicitarem transferência para outras instituições.

IX. Transferência Interna: entende-se por transferência interna a migração de estudantes

para o mesmo curso entre polos EaD do IFTO vinculados ao mesmo câmpus. O aluno

regularmente matriculado deve fazer requerimento dentro do período estabelecido no

Calendário Escolar Específico de cada curso e estará condicionado à existência de vaga no

polo solicitado.

X. Transferência Externa: entende-se por transferência externa a migração para os cursos do

IFTO de estudantes de outras instituições de ensino de educação profissional técnica de nível

médio que estejam regularmente matriculados no mesmo curso ou cursos do mesmo eixo

tecnológico e estará condicionado à existência de vaga no polo/curso solicitado, à

compatibilidade de adaptação curricular, à compatibilidade de cursos e à possibilidade de o

estudante cumprir todos os componentes curriculares faltantes dentro dos prazos estabelecidos

no Calendário Específico do Curso.






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XI. Mudança de Curso: entende-se por mudança de curso a migração de estudantes para

outro curso, vinculado ao mesmo polo, que seja do mesmo eixo tecnológico do curso de

origem. O aluno regularmente matriculado deve fazer requerimento dentro do período

estabelecido no Calendário Escolar Específico de cada curso e estará condicionado à

existência de vaga no curso solicitado e à compatibilidade de adaptação curricular.

XII. Transferência ex officio: A transferência ex officio se refere à transferência entre

instituições, em qualquer época do ano e independente da existência de vagas, quando se

tratar de servidor público federal civil ou militar estudante, ou seu dependente estudante, que

tenha sido removido ou transferido de ofício que acarrete mudança de domicílio. O estudante

deve entregar os seguintes documentos ao fazer o requerimento na coordenação do polo:

– comprovante de matrícula (vínculo) na instituição de origem;

– histórico escolar constando as notas de todos os componentes curriculares, carga horária

cursada e carga horária total do curso, além dos elementos relacionados com a sua

classificação no processo seletivo de ingresso no curso;

– planos de ensino ou conteúdos programáticos dos componentes curriculares, elaborados na

instituição de origem, devidamente assinados e carimbados;

– documento de autorização de funcionamento do curso de origem, para o caso de instituições

de ensino particulares;

– para o caso de requerimento de transferência para cursos do mesmo eixo tecnológico,

devem-se apresentar também as finalidades e objetivos do curso e o perfil profissional.

– ato de transferência ex officio ou remoção, publicado no DOU, ou em meio oficial de

divulgação ou publicação da própria corporação;






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– declaração da autoridade maior do órgão competente, comprovando a remoção ou a

transferência ex officio;

– cópia (conferida com o documento original pela coordenação do polo ou autenticada em

cartório) da Certidão de Nascimento, Casamento ou outro documento que caracterize essa

situação, se dependente.

XIII. Exercícios Domiciliares: entende-se por exercícios domiciliares a equivalência de

estudos, por ausência às aulas, concedida ao estudante amparado pela Lei nº 6.202/75 e pelo

Decreto-Lei nº 1.044/69. Somente serão autorizados exercícios domiciliares para estudantes

na modalidade a distância dos cursos técnicos do IFTO para os casos de faltas a aulas

presenciais que estejam dentro da carga horária presencial obrigatória, prevista no PPC e no

Calendário Escolar Específico do Curso. Serão concedidos exercícios domiciliares apenas à

estudante gestante e ao estudante com incapacidade física incompatível com a frequência aos

trabalhos escolares regulares. Para fazer essa solicitação, o aluno deve preencher no polo o

requerimento e apresentar cópia e original do atestado médico em até três dias da data do

atestado. O aluno deve aguardar o parecer final e, caso seja deferido, o tutor presencial irá

aplicar o programa de estudos e/ou atividades.






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9 Os 10 mandamentos do Aluno a Distância do IFTO

I. Ser responsável por seu próprio aprendizado.

II. Ser automotivado.

III. Ser capaz de organizar seu tempo, estabelecendo horários e rotinas de estudo.

IV. Saber dialogar para tirar dúvidas e participar dos fóruns de discussão e chats.

V. Ser organizado com os materiais e locais de estudo.

VI. Ser capaz de trabalhar em grupo.

VII. Saber interagir com os colegas, professores e tutores com cortesia e respeito.

VIII. Saber pesquisar informações em outras fontes para complementar seus estudos.

IX. Saber utilizar o Ambiente Virtual de Aprendizagem com todos os recursos

disponíveis.

X. Ter disposição para aprender.

10 Disposições Gerais

Alguns sítios importantes para que o aluno esteja sempre em contato com novas

informações da EaD são: www.ifto.edu.br/ead e www.ifto.edu.br, nos quais são encontradas

também resoluções, documentos, normativas e informações sobre o Instituto.

Todas as orientações deste manual e outros procedimentos estão regulamentados na

ODP-EaD, também disponível no endereço eletrônico da Educação a Distância do IFTO.



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Manual do Estudante 2014ntead.ifto.edu.br/ead/download/Manual do Estudante_EaD...MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE