ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZ

ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS

MATRIZ DA PROVA ESCRITA DE MATEMÁTICA A

EM REGIME NÃO PRESENCIAL

Módulo 3 – Estatística Duração da prova: 90 minutos 6 Julho/ 2009

_____________________________________________________________________________________ Estrutura: A prova é constituída por dois grupos: I e II.

O grupo I inclui cinco itens de escolha múltipla. (Seleccionar a resposta

correcta sem justificar).

O grupo II inclui itens de resposta aberta que devem ser resolvidos

apresentando os respectivos cálculos e/ou justificações, a menos que seja pedido

simplesmente para indicar.

Material a utilizar: Material de escrita, régua e calculadora gráfica.

Cotação da prova:

Grupo I -------------------- 50 pontos (Cada resposta certa, 10 pontos).

Grupo II ------------------ 150 pontos.

Total ----------- 200 pontos (20 valores).

Critérios Gerais de Classificação: A cotação a atribuir a cada alínea deverá ser sempre um número inteiro de pontos.

O professor deverá valorizar o raciocínio do examinando em todas as questões.

A classificação de uma questão não será prejudicada pela utilização de dados

incorrectos obtidos em cálculos anteriores, desde que o grau de dificuldade se

mantenha.

Enganos ocasionais em cálculos, que não alterem sensivelmente a estrutura ou a

dificuldade da questão, não poderão corresponder a penalizações superiores a 10% da

cotação máxima atribuída a essa questão.

Algumas questões da prova podem ser correctamente resolvidas por mais do que um

processo. Sempre que um examinando utilizar um processo de resolução não

contemplado nestes critérios, caberá ao professor corrector adoptar um critério de

distribuição da cotação que julgue adequado e utilizá-lo em situações idênticas.

CONTEÚDOS OBJECTIVOS

COTAÇÃO

Organização e interpretação de

dados estatísticas.

Frequências absolutas e relativas.

Frequências acumuladas.

Gráficos.

Identificar e classificar variáveis

estatísticas.

Construir e analisar tabelas de frequências

com dados simples ou agrupados em

classes.

Representar graficamente informação.

Interpretar gráficos.

35%

Medidas de localização: moda,

mediana e média aritmética.

Propriedades da média.

Quartis e diagrama de extremos e

quartis.

Média, moda, mediana e quartis

em dados agrupados em classes.

Calcular e interpretar medidas de

localização.

Calcular o quartil um e o quartil três.

Aplicar as propriedades da média.

Construir e interpretar o diagrama de

extremos e quartis.

40%

Medidas de dispersão: amplitude

(amplitude total e amplitude

interquartis), variância e desvio-

padrão.

Propriedades do desvio-padrão.

Calcular e interpretar medidas de

dispersão.

Aplicar as propriedades do desvio-

-padrão.

20%

Distribuições bidimensionais:

Diagrama de dispersão

Coeficiente de correlação

Recta de regressão.

Identificar o tipo de correlação existente

entre duas variáveis.

5%