Profa. Dra. Ivana Beatrice Mânica da Cruz, 2019

METODOLOGIA CIENTÍFICA I

UNIDADE 1 – O CONHECIMENTO CIENTÍFICO

“A Metodologia é compreendida como uma

disciplina que consiste em estudar,

compreender e avaliar os vários métodos

disponíveis para a realização de uma

pesquisa acadêmica.”

METODOLOGIA CIENTÍFICA - Marco Histórico

METODOLOGIA CIENTÍFICA - Marco Histórico

Mil anos as bases do que seria o

método científico atual foram sendo

construídas, com o trabalho do

cientista Ibn Al- Haytham nos seus

estudos sobre ótica, fazendo ele ser

considerado por muitos "o primeiro

cientista".

Similaridades com os aspectos

metodológicos preconizados por

Descartes

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO MÉTODO CIENTIFICO

Grécia Antiga

Além das chamada questões metafísicas, estes filósofos trataram também da geometria, matemática, física, medicina, etc...

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO MÉTODO CIENTIFICO

Séculos IV-XIII

Santo Agostinho

São Tomás de Aquino

Transformação de textos bíblicosem fonte de autoridade científica

Preservação e conservação da natureza considerada sagrada

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO MÉTODO CIENTIFICO

Séculos XVI-XVII

Ruptura com a estrutura teológica e epistemológica do período medieval

Busca por uma interpretação “matematizada’ e “formal” da realidade

METODOLOGIA CIENTÍFICA - Marco Histórico

“PENSO LOGO EXISTO”

Século XVII - René Descartes (1596-1650), matemático e filósofo francês, considerado fundador da filosofia moderna.

METODOLOGIA CIENTÍFICA - Marco Histórico

O método científico compreende

duas abordagens

EMPÍRICA – Indutiva

RACIONAL - Dedutiva

EMPÍRICA – Indutiva

Biologia

Anatomia

Geologia

RACIONAL – Dedutiva

Matemática

Física Teórica

METODOLOGIA CIENTÍFICA - Abordagens

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO MÉTODO CIENTIFICO

Séculos XVIII- XIX

Kant – “só existe o que é pensado”

Hegel – Processo HistóricoMarx – Materialismo dialético (tese – antítese –síntese)

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO MÉTODO CIENTIFICO

Séculos XX

Popper – propõe que o “indutivismo” seja substituído por um modelo “hipotético-dedutivo”

ressaltando que o que deve ser testado não é a possibilidade de verificação, mas sim a refutação da hipótese.

ABORDAGENS METODOLÓGICAS CORRENTES

MÉTODO DEDUTIVO

MÉTODO INDUTIVO

MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO

MÉTODO DIALÉTICO

MÉTODO FENOMENOLÓGICO

Cada um deles se vincula a uma

das correntes filosóficas que se

propõem a explicar como se

processa o conhecimento da

realidade

ABORDAGENS METODOLÓGICAS CORRENTES

MÉTODO DEDUTIVO

MÉTODO INDUTIVO

MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO

MÉTODO DIALÉTICO

MÉTODO FENOMENOLÓGICO

MÉTODO QUANTITATIVO

Gerontologia Biomédica

METODOLOGIA CIENTÍFICA - Marco Conceitual

• Termo ciência provém do verbo em latim Scire, que significa aprender,

conhecer

O que a Ciência não é?

Não é senso comum

Não é sabedoria ou bom senso

Não é paradigma específico

Demo, 2000

DEFINIÇÃO DE CIÊNCIA

Em Discurso do método, sua principal obra, Descartes

expressou seu desapontamento com o saber de sua época.

Grande parte daquilo em que ele acreditava se revelara falso.

Descartes resolveu então, buscar somente o conhecimento que

pudesse encontrar dentro de si mesmo ou na natureza.

Empenhou-se em encontrar uma verdade irrefutável que

servisse como princípio elementar do conhecimento.

DEFINIÇÃO DE CIÊNCIA

Dumelau, 2004

Critérios de Cientificidade

Demo, 2000

Objeto de estudo bem-definido e de natureza empírica: delimitação e descrição objetiva e eficiente da realidade empiricamente

observável, isto é, daquilo que pretendemos estudar, analisar, interpretar ou

verificar por meio de métodos empíricos

Critérios de Cientificidade

Demo, 2000

Objetivação: tentativa de conhecer a realidade tal como é, evitando

contaminá-la com ideologia, valores, opiniões ou preconceitos do

pesquisado

Vale a regra: tudo o que fazemos em ciência deve

poder ser refeito por quem duvide!

Critérios de Cientificidade

Demo, 2000

Originalidade: refere-se à expectativa de que todo discurso científico

corresponda a alguma inovação, pelo menos, no sentido reconstrutivo;

“não é aceito discurso apenas reprodutivo, copiado, já que faz parte da

lógica do conhecimento questionador desconstruir o que existe para o

reconstruir em outro nível

Critérios de Cientificidade

Demo, 2000

Observação controlada dos fenômenos: preocupação em controlar

a qualidade do dado e o processo utilizado para sua obtenção;

Vale a regra: rigor em todo o processo de coleta e

análise de dados.

Critérios de Cientificidade

Demo, 2000

Critérios de Cientificidade

Demo, 2000

Vale a regra: só utilize instrumentos previamente validados

para a Língua Portuguesa!

Critérios de Cientificidade

Demo, 2000

Discutibilidade: conhecimento científico é o que busca se fundamentar de

todos os modos possíveis e imagináveis, mas mantém consciência crítica de que alcança esse objetivo apenas parcialmente, não por defeito, mas

por tessitura própria do discurso científico

Vale a regra: em um estudo científico sempre

devemos colocar pelo menos um parágrafo falando

das limitações do nosso estudo.

Critérios de Cientificidade

Demo, 2000

Linguagem precisa: sentido exato das palavras, restringindo ao

máximo o uso de adjetivos

TEXTO CIENTIFICO X TEXTO LITERARÁRIO

Precisão no vocabulário

Exatidão de pormenores

Expressividade linguística

Uso da imaginação

Imparcialidade

Eficiência na comunicação

Preocupação estética

Subjetividade

Função Referencial Função Poética

Critérios de Cientificidade

Análise de dados rigorosa: analisar dados segundo

o tipo de estudo que será conduzido. Na pesquisa

quantitativa a análise dos resultados se integra com a

estatística

PESQUISA CIENTÍFICA

PESQUISA CIENTÍFICA

Método científico: RIGOR

Para obtermos informações que permitam gerar hipóteses ou testar hipóteses é

necessário seguirmos passos rigorosos e precisos, sendo necessário que AS

INVESTIGAÇÕES:

Sejam replicáveis

Tenham previsão

Tenham controle

Considere que a hipótese testada seja falsa

Explique causas

Método científico: PRINCIPAIS ETAPAS

Etapas da execução do projeto de pesquisa

1) Escolha do tema;

2) Revisão de literatura/ Introdução;

3) Justificativa;

4) Formulação do problema;

5) Determinação de objetivos;

6) Metodologia;

7) Comitê de ética (Quando necessário).

8) Coleta de dados;

9) Tabulação de dados;

10) Análise e discussão dos resultados;

11) Conclusão da análise dos resultados;

12) Redação e envio do Manuscrito a publicação;

13) Redação e apresentação Dissertação.

PESQUISA CIENTÍFICA

NA ÁREA GERONTOLÓGICA

PESQUISAS SOBRE ENVELHECIMENTO

“Se o processo de transição epidemiológica é comprimido,isto é, se seus vários estágios se passam em um númeromenor de anos, as repercussões sociais serão muito maisacentuadas, particularmente se os recursos materiais dasociedade são limitados.

Em grande parte, o maior problema é como absorver elidar com as necessidades dos idosos quando asprioridades estão claramente relacionadas a outrosgrupos etários da população. Quanto maior o número depessoas que envelhece, maior a necessidade de recursos paraatender a suas necessidades específicas.”

PESQUISA CIENTÍFICA NA ÁREA GERONTOLÓGICA

Gerontologia Social

Gerontologia Psicológica

Gerontologia Médica [Geriatria e Cuidado do Idoso]

Gerontologia Biológica[Envelhecimento biológico]

ABORDAGEM NA PESQUISA GERONTOLÓGICA

ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR GERONTOLÓGICA

Gerontologia Social

Gerontologia Psicológica

Gerontologia Médica

Gerontologia Biológica