UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTECENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIAPROFª Socorro Borba – MSc - sosborba@yahoo.com.br

SUMÁRIO1. FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO SUPERIOR E A

FORMAÇÃO ACADÊMICA2. IMPORTANCIA DA PESQUISA E A INICIAÇÃO

CIENTÍFICA PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA3. BIBLIOTECA: SUPORTE PARA PESQUISA4. ÉTICA NA PESQUISA5. CITAÇÕES6. REFERÊNCIAS7. ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO8. RELATÓRIO

1 A FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO SUPERIOR E A FORMAÇÃO ACADÊMICA

OBJETIVOS: ENSINO – PESQUISA E EXTENSÃO; FORMAR PROFISSIONAIS E FORNECER RECURSOS HUMANOS DE

QUALIDADE À SOCIEDADE QUE MANTÉM; ALUNO/ PROFESSORES : PRODUZIREM CONHECIMENTOS 1 ENSINO

GRADUAÇÃO MERCADO DE TRABALHO/ GENERALISTAPÓS GRADUAÇÃO: ESPECIALIZAÇÃO – lato senso MESTRADO - pesquisador/professor DOUTORADO – ápice carreira acadêmica

2 PESQUISA: Investigação, através do emprego de métodos e técnicas.3. EXTENSÃO: espaço da socialização e da atualização do conhecimento

para a comunidade universitária e para a sociedade em geral.

2 A IMPORTANCIA DA PESQUISA E A INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA

1– PESQUISA : Atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego   de processos  científicos (SALOMON, 2002).

2 – ETAPAS DA PESQUISA 2.1 - ESCOLHA DO TEMA Selecionar um assunto/ Delimitar sua  extensão  e

  compreensão/ Localizar o   assunto / Explicar os objetivos 2.2 - FORMULAÇÃO DE PROBLEMA A determinação do problema / A organização da pesquisa 2.3 - ELABORAÇÃO DE UM PLANO / PROJETO DE

TRABALHO CIENTÍFICO 1)Tema; 2) Objetivos; 3)Justificativa; 4)Metodologia;

5)Referencial teórico; 6) Cronograma; 7) Referencias

4 DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA Pesquisa bibliográfica / pesquisa qualitativa Levantamentos de dados / pesquisa quantitativa Análise dos dados Citações Estruturação do trabalho Formas de apresentação - ELABORAÇÃO DE TRABALHO CIENTÍFICO

– Elementos pré textuais Capa Folha de rosto Folha de aprovação Sumário

– Elementos textuais INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO

– Elementos pós textuais Referencias Anexos

3 BIBLIOTECA: SUPORTE PARA PESQUISA

Convencional: Biblioteca é uma coleção de documentos bibliográficos (livros, periódicos, folhetos) e não bibliográficos (gravuras, mapas, filmes, discos, CD, fitas de vídeos, dentre outros) organizada e administrados para formação, consulta e recreação de todo o público ou de determinadas categorias de consulentes.

Virtual : Aquela que se encontra inserida na Internet. .Digital: A biblioteca digital é uma coleção organizada de

informação, com serviços associados, onde a informação está armazenada em formatos digitais, é acessível através de uma rede, mas também existem fisicamente.

TIPOS DE BIBLIOTECAS

NACIONAL: a Biblioteca Nacional é a que tem por finalidade preservar a memória nacional, isto é, a produção bibliográfica e documental de uma nação. Para isto, elas devem receber segundo o que dispõe o depósito legal (Decreto 1825, de 20/12/1907, revogada pela LEI N° 10.994, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2004), um exemplar de todas as publicações impressas no país.

PÚBLICA: a Biblioteca Pública tem por finalidade atender às necessidades de estudo, consulta e recreação de determinada comunidade, independente de classe social, cor, religião ou profissão. Segundo o âmbito da entidade mantenedora, elas podem ser: federais, estaduais e municipais.

UNIVERSITÁRIA:

a Biblioteca Universitária tem por finalidade atender às necessidades de estudo, consulta e pesquisa de professores e alunos universitários. Ela deve atuar como verdadeiro centro de documentação, divulgando, por vários meios, os documentos que compõem o seu acervo. Segundo a organização das coleções, elas podem ser: Centralizadas: quando possuem todo o acervo necessário à

universidade organizado e utilizado sob uma única direção. Ex. Biblioteca Central da UnB (Universidade de Brasília).

Descentralizadas ou departamentais: quando cada unidade de ensino da universidade possui um acervo próprio. É o caso das universidades em que cada faculdade tem uma biblioteca.

TIPOS DE BIBLIOTECAS

ESPECIALIZADA: A Biblioteca Especializada é aquela que existe em função de um grupo restrito de usuários, reunindo e divulgando documentos de um campo específico de conhecimento. Elas podem ser subordinadas a uma entidade científica e de pesquisa, a uma empresa industrial ou comercial, ou mesmo a um serviço público especializado.

ESCOLAR: A finalidade da biblioteca escolar é a de fornecer o material bibliográfico necessário às atividades de professores e alunos de uma escola. Ela deve estar intimamente relacionada com a escola, para funcionar como verdadeiro complemento das atividades realizadas em classe. Desempenha importante papel na formação do hábito de leitura.

INFANTIL: As bibliotecas infantis devem estar mais voltadas para a recreação. Além de um acervo bem selecionado, podem proporcionar atividades como: organização do clube de leitura, escolinhas de arte, exposições, dramatizações, etc.

4 ÉTICA NA PESQUISA

Problemas de autoria; Usar dados da net como fonte de

informação; Pode ter problemas jurídicos o “copiar e

colar”; O que fazer para citar as fontes??? Próximas

lâminas.

5 CITAÇÕES

Citação é a menção, no texto, de uma informação extraída de outra fonte (ABNT).

REGRAS GERAIS: a) Citações indiretas ou livres: são reproduções de idéias de

outrem sem que haja transcrição literal das palavras utilizadas. De acordo com Borba (1999) no contexto escolar se faz

necessário conscientizar essa comunidade da importância que a biblioteca escolar tem para todos. (ex.1);

No contexto escolar se faz necessário conscientizar essa comunidade da importância que a biblioteca escolar tem para todos (BORBA, 1999). (ex.2);

________________________ BORBA, Maria do Socorro de Azevedo. Interesses de leitura: a

contribuição da biblioteca e da escola. Natal: EDFURN, 1999.

b) – Citações diretas, literais ou textuais

é a que um autor transcreve, literalmente, de outra fonte, o texto, respeitando todas as características formais em relação à redação, à ortografia, e à pontuação originais.

“O termo ética, então, recobre um fenômeno da existência social que nasce com a humanidade, a partir do momento [...] .” ( SOUZA, 2002, p.17);

De acordo com Souza (2002, p.17): “O termo ética, então, recobre um fenômeno da existência social que nasce com a humanidade, a partir do momento [...] .” _______________________

SOUZA, Francisco das Chagas de. Ética e deontologia: textos para profissionais atuantes em bibliotecas. Florianópolis: Editora da UFSC, 2002.

As transcrições no texto com mais de três linhas devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado, sem as aspas, e entre os parágrafos, espaços duplos (dois enter):

______ ______

Toda atividade acadêmica pressupõe uma pesquisa bibliográfica inicial. A preparação de trabalhos escritos (artigos, resenhas, monografias etc.) ou orais (seminários, debates, comunicações etc.) fundamenta – se em dados colhidos através de pesquisa bibliográfica. (ANDRADE, ,1999, p.51)

_______________________ ANDRADE, Maria Margarida de. Como preparar trabalhos para

cursos de pós graduação. 3.ed. São Paulo: Atlas,1999.

6 REFERÊNCIAS

“Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento que permite sua identificação individual” (NBR 6023 – ABNT) > necessários para identificar e localizar um documento;

DOCUMENTOS CONVENCIONAIS 1 - LIVROS AUTOR. Título: subtítulo. Edição. Local (cidade) de publicação: Editora,

data. Um só autor: BORBA, Maria do Socorro de Azevedo. Interesses de leitura: a

contribuição da biblioteca e da escola. Natal: EDUFRN, 1999. Dois autores: LUCAS, Lucy; SERIPIERRI, Dione. Conservar para não restaurar: uma

proposta para preservação de documentos em bibliotecas brasileiras. Brasília: Thesaurus, 1995.

Três autores SIMÃO, Maria Antonieta Rodrigues; SCHERCHER, Eron Kern;

NEVES, Iara Conceição Bitencourt. Ativando a biblioteca escolar: recursos visuais para implementar a interação biblioteca – usuário. Porto Alegre: Sagra – DC Luzzatto, 1993..

Mais de três autores GONÇALVES, Mônica Lopes et al. Fazendo pesquisa: do projeto

à comunicação científica. Joinville,SC: UNIVILLE, 2004.

2 - PERIÓDICOS (REVISTAS / JORNAIS) AUTOR do artigo. Título do artigo: subtítulo, Título do periódico,

local da publicação (cidade), número do volume, número do fascículo, número de páginas inicial – final, mês[1], ano de publicação.

BORBA, Maria do Socorro de Azevedo. A importância da biblioteca escolar, Revista do Centro Econômico, Belém: Universidade Federal do Pará, v.2, n.1, p.1 – 12, mar. 1995.

[1] O nome dos meses se faz abreviando as três primeiras letras, apenas maio que não se abrevia.

VASCONCELOS, Carmen. Um dia cor-de-rosa? Tribuna do Norte, Natal, 8 mar. 2009. Caderno Política, p.6.

DOCUMENTOS ELETRÔNICOS Publicação avulsa: AUTOR. Título: subtítulo. Edição. Local (cidade) de publicação:

Editora, data.Notas especiais.

MELLO, Luiz Antônio. A onda maldita: como nasceu a Fluminense FM. Niterói, RJ: Arte & Cultura, 1992. 226 p. Disponível na Internet: www.aondamaldita.com.br. Acesso em 09 de maio de 2005.

Publicação periódica (revista) ROSETO, Márcia. Os novos materiais bibliográficos e a gestão da

informação. Ciência da Informação, v.6 , n.1, jan. 1997. Disponível em www.ibict.br/cionline. Acesso em 09 de maio 2005.

7 ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO 1 INTRODUÇÃO ANUNCIAR O TEMA DO TRABALHO; ( COMO?) ESCLARECER, DE MANEIRA SUCINTA , O ASSUNTO; (COMO?) DELIMITAR A EXTENSÃO E PROFUNDIDADE QUE SE PRETENDE ADOTAR

NO ENFOQUE DO TEMA; DAR IDEIA, DE FORMA SINTÉTICA, DO QUE SE PRETENDE FAZER, OU

SEJA, AS IDÉIAS MESTRAS DO DESENVOLVIMENTO DO ASSUNTO; APONTAR OS OBJETIVOS DO TRABALHO; EVIDENCIAR A RELEVÂNCIA DO ASSUNTO A SER TRATADO; O AUTOR DEVE DAR INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS PARA

ENTENDER DE QUE TRATA O ASSUNTO.

RESPONDER QUATRO QUESTÕES: 1- O QUÊ? QUAL OBJETO ESTÁ SENDO TRATADO? DE QUE TRATA O SEU TRABALHO? 2- POR QUÊ? QUAL A RELEVÂNCIA DO ASSUNTO? IMPORTANTE TRATAR

ESSE ASSUNTO? ACHE AS RAZÕES QUE O FIZERAM A ESTUDAR 3 - ONDE? ATÉ AONDE AVANÇOU A INVESTIGAÇÃO NESTE ASSUNTO?

PRINCIPAIS POSTULANTES / RESPALDE AO TRABALHO?

2 COMO? METODOLOGIA QUE O ASSUNTO VAI SER TRATADO? TIPO: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA / ELETRÔNICA PESQUISA DOCUMENTAL (documentos) PESQUISA EXPERIMENTAL( laboratório) ESTUDO DE CASO 3 DESENVOLVIMENTO - LER E RESUMIR / ORDENAR POR TÓPICOS EXPOSIÇÃO: processo através do qual são descritos e analisados os fatos

ou apresentadas as idéias. ARGUMENTAÇÃO: defende-se a validade das idéias através dos

argumentos, do raciocínio lógico, da evidência racional dos fatos, de maneira ordenada.DISCUSSÃO:

comparação de idéias; refutam-se ou confirmam-se os argumentos apresentados = interpretação

dos fatos ou idéias parte mais extensa da redação FAZER COMPARAÇÕES DE CONCEITUAÇÕES, ANALISAR,

CRITICAR, E CRIAR A SUA PRÓPRIA CONCEITUAÇÃO! * é integrado por citações, ilustrações, figuras, quadros e tabelas, caso

haja!

CONCLUSÃO SÍNTESE INTERPRETATIVA; AS CONCLUSÕES DECORREM DA DISCUSSÃO / DEVEM ESTAR

CONTIDAS NOS CAPÍTULOS QUE ANALISOU; CONCLUIR COM BASE NO QUE DISCUTIU/ OBJETIVO PROPOSTO =

CONCLUSÃO ALCANÇADA. SEU TRABALHO É UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A MASSA DE

CONHECIMENTOS EXISTENTES/SEJA CLARO; BREVE / EXATA / CONCISA; QUE CONTRIBUIÇÕES E RECOMENDAÇÕES PODERÁ DAR PARA A

SOCIEDADE? AS SUGESTÕES PARA FUTURAS PESQUISAS? QUANDO O TRABALHO NÃO FOR CONCLUSIVO, ACONSELHA –SE

INTITULAR DE: “ CONSIDERAÇÕES FINAIS”. EXTENSÃO DAS PARTES: EQUILÍBRIO PROPORCIONAL / TRABALHOS DE GRADUAÇÃO EX: 05 PÁGINAS 01 página = INTRODUÇÃO 02 páginas = DESENVOLVIMENTO – (CAPÍTULO 1) 1/2 página = DESENVOLVIMENTO – (CAPÍTULO 2) ½ página = CONCLUSÃO

8 RELATÓRIO

DEFINIÇÃO: “Exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se historia a execução de serviços ou de experiências” (UFPR, 1995, p.1)

TIPOS DE RELATÓRIOS: Técnico - científico Viagem Estágio e de visita Administrativo Fins especiais

ESTRUTURA/ VISITA

Elementos pré – textuais Capa Folha de rosto Sumário Listas Textuais Descrição geral do local da visita Descrição dos trabalhos executados Conclusão que deve incluir referência ao aproveitamento obtido

com a visita Pós – textuais Anexo/ apêndice: Referência Documentação

APRESENTAÇÃO GRÁFICA

Formato : papel A – 4/ margem superior e esquerda – 3cm, inferior e direita – 2 cm

Digitação: arial fonte - 12 Paginação: números arábicos/ numerar a partir da introdução Espaçamento: espaço /entre linhas no texto: 1.5

Modelo de capa

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL CURSO DE GRADUACAO EM ENGENHARIA CIVIL

AUTOR (ES)

TITULO DO TRABALHO: SUBTITULO / SE HOUVER PROFESSOR

NATAL - RN 2009.1

MODELO DE FOLHA DE ROSTO

AUTOR /ES

TITULO DO TRABALHO: SUBTITULO SE HOUVER

Relatório de Estágio Supervisionado, orientado pelo professor João Carvalho, para fins de obtenção do grau de bacharel em Engenharia Civil.

NATAL - RN 2009.1

MODELO DE SUMARIO

SUMARIO

1 INTRODUÇÃO .....................................................3 2 INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO...............................4 3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.........................5 4 CONCLUSÃO.......................................................6 REFERÊNCIAS ......................................................7 ANEXOS