MINISTERIO DA EDUCAÇÃO

CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO

UFSP

1-RELATÓRIO

O Instituto Adventista de Ensino, fundado em 1915, é

uma Sociedade civil de direito privado, sem fins lucrativos, com

sede e foro em São Paulo/SP. Seu Estatuto encontra-se registrado sob

o no 276 do livro A-l e as posteriores alterações e modificações es-

tão registradas sob os n°s 3.544 e 5.369 do livro A-l; 8.380 do li-

vro A-4; 10.709 do,Livro A-5; 12.894 do livro A-6; 14.270 do livro

A-7; 17.617 do livro A-8; 25.882 do livro A-12; e nOs 4.542, 22.196

Com base nos dados contidos no processo no relatório da Comis sao Verificadora e na informação da CAE emitimos o seguinte Parecer:

1. DADOS SOBRE A MANTENEDORA 1.1. Condições Jurídicas e Regularidade Fiscal e Para-

fiscal.

Pela Portaria no 256/91-SENESu/MEC, foi designada Co-

missão Verificadora constituída pelas Professoras DILETA A.P.SILVEIRA

MARTINS e MARINA TAZÓN VOLPI, da Pontifícia Universidade Católica do

Rio Grande do Sul e pelo Técnico em Assuntos Educacionais MARCO ANTO-

NIO MARCUCCI da DEMEC/SP, para verificar as condições de funcionamen-

to do curso e apresentar relatório.

O referido curso foi autorizado pelo Decreto n° 96.045/88,

nos termos do Parecer CFE n° 493/87, com 40 vagas totais anuais.

O Diretor-Geral do Instituto Adventista de Ensino enca

minha a este Conselho pedido de reconhecimento do curso de Letras, com habilitação em Português e Literaturas da Língua Portuguesa,

ministry do pela Faculdade Adventista de Educação, instalada em São

Paulo/SP.

PROCESSO No:23000. 009222/91-95

APROVADO EM: 28/01/93

RELATOR: SR. CONS. IB GATTO FALCÃO

CÂMARA ou COMISSÃOCESu

Reconhecimento do Curso de Letras

INSTITUTO ADVENTISTA DE

ASSUNTO:

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do 30 Ofício da Comarca do Estado de São Paulo.

O Regimento da Faculdade foi aprovado pelo Parecer CFE no 149/90.

Sobre a regularidade fiscal e parafiscal a Instituição informa que:

"O Instituto Adventista de Ensino goza da mais ampla

imunidade tributaria sobre seus bens e serviços, aplicando seus recur

sos integralmente na consecução de seus objetivos educacionais.

Sua regularidade fiscal é plena, bem como sua capacida-de econômico-financeira, conforme págs. 163 à 209 Tomo I."

A Comissão Verificadora ao analisar este item informa o que segue:

"Os livros exigidos estão revestidos das formalidades

legais e encontram-se rigorosamente em dia. Os balanços de 1989 e 1990 estão lançados nos livros no 89 e 101, respectivamente.

Todas as guias de recolhimento de impostos e obrigações sociais (INPS, PIS, FGTS, etc), bem como as folhas de pagamento do pessoal de apoio e do corpo docente da Organização estão atualizadas.

Não existe débitos fiscais, empréstimos bancários ou outros sob quaisquer títulos, tanto fiscal como parafiscal."

1.2. Situação Econômico-Financeira

Os Balanços dos três exercícios revelam os seguintes indicadores:

EXERCÍCIOS ITEM

1988 1989 1990

- índice de Liquidez (Geral) - Grau de Endividamento - Grau de Imobilização - Patrimônio Líquido (Em Cr$ 1.030,00)* - Ativo Permanente (Em Cr$ 1.000,00)*

5 , 0 0 0 , 0 5 0 , 7 2 1 0 0 . 3 5 2 7 7 . 0 9 3

2,39 0,09 0,07 1.054.590 923.093

5,50 0,10 0,40 263 .158 1 3 6 . 7 8 4

(*) A preços de JAN/91.

Pelas Demonstrações de Resultado do triênio

considerado, observa-se que:

- As anuidades e taxas representaram, em média, 38% da receita

total.

Sobre este item a Comissão presta a seguinte informação:

1 x Pela análise dos Balanços apresentados no

Prorotto e pela verificação minuciosa conduzida "in locu",

pertence concluir quo a situação econômica e financeira da

Institiuição é estável e que a mesma conta com uma

administraçao sadia.

1.3. Estabelecimentos de Ensino Mantidos

0 Instituto Adventista de Ensino mantém os seguintes estabelecimento/cursos:

- Faculdade Adventista de Enfermagem . Enfermagem e Obstetrícia; EG; EO; Esp; EMC; LE (Rec.)-60 vagas

- Faculdade Adventista de Educação . Ciências - 1o Grau (Aut.) - 80 vagas

. Pedagogia - MMP2o; AE; OE; SE (rec); MST1o (aut.) - 160 vagas . Letras - p/i (Aut.) - 40 vagas

2. DADOS SOBRE O ESTABELECIMENTO

2.1. Instalações/Laboratórios/Oficinas e Similares Os prédios onde se ministra o Curso, são anexos,

pos-suindo área adequada e instalações bem distribuídas. Nestes

prédios' existem, além de salas de aula, laboratórios e sala de

informática ' para o desenvolvimento do Curso. Consta do relatório da Comissão Verificadora que:

'' A infra-estrutura física, incluindo salas de aula,

laboratórios, auditórios, biblioteca, gráfica, centro de apri-

audiovisual, refeitório, alojamentos e instalações des seno-

res de apoio (secretarias, contabilidade, tesouraria, cenore

de processamento de dados, etc.), atende às necessidades £c

IAE,

A fim de acomodar a pretendida expansão do ensino do

3? Grau, a Mantenedora já adquiriu uma grande área, na região

de Campinas, município de Artur Nogueira, onde deseja insta-

lar a Universidade Adventista de Ensino. Algumas atividades de

ensino da área de Teologia já foram transferidas para o

Campus. Existem ã disposição do Curso de Letras varias salas

de aulas, anfiteatros e auditórios, totalizando 11 ambientes,

todos em ótimas condições, com equipamentos para exibição de

vídeos, diapositivos e transparências.

Existe a disposição do Curso de Letras, 01 laborato-

rio de Línguas, cm perfeita condição de funcionamento com as

seguintes caracteristicas:

- Laboratório de Linguas - com área total de 67,0m2,

dividido em 3 ambientes sendo,1 desses ambientes equipado com video

gravador, l televisão, 15 cabinas individuais para os alunos. No

total, as salas constam de 6 janelas, 3 lousas.

Os recursos implantados são plenamente satisfatórios para

o funcionamento e para a manutenção do curso, embora haie.

necessidade de mecanismos de atualização.

2.2. Biblioteca Sôbre a biblioteca a Comissão Verificadora presta as

seguintes informações: A Instituição possui uma biblioteca com um acervo de mais

de 50.000 volumes localizada numa área central com instalações( 126

lugares) e área (492m2), adequados ao atendimento do Curso de Letras e de

outros cursos da Instituição. Funciona nos três períodos, das 07 horas e

30 minutos às 21horas e 30 minutos. Unsuários externos tam bem têm acesso

à biblioteca. Partes do acervo estão localizadas em outros prédios para

atender o lo e 2

o Graus.

A Biblioteca está sob a responsabilidade de profissionai

especializado, com mestrado na área. Auxiliam no bi- blioteca, seis

assistentes, 22 monitores c um auxiliar de limpeza.

Os títulos (periódicos e livros) pertinentes ao Curso de

Letras são satisfatórios, atualizados e catalogados cm um índice

geral. Encontra-se em andamento, a informatização dos serviços da

biblioteca. Os títulos dos periódicos constam do Processo (página

553-567) .

E acrescenta anexo ao seu relatório as seguintes infor-

mações adicionais sobre a biblioteca:

1. Acervo Goral (30/10/91) 1.1 Livros

1.1.1 Geral - 51.189 volumes 1.1.2 Áreas (C.D. Dewey)

000 - C. Geral = 5.441 100 - Filosofia = 2.407 200 - Teologia = 14.80 0300 - C. Sociais = 8.318 100 - Filologia = 1.392 500 - C. Exatas = 2.622 600 - C. Aplicadas = 5.200 700 - Artes = 3.752 800 - Literatura = 2.267 900 - História/Geografia = 4.990

1.2 Periódicos1.2.1 Geral = 795 1.2.2 Correntes = 287 1.2.3 Não correntes = 508 * 1.2.1 Letras = 336

• Serviços . I 2.1 Orientação - aos novos usuários. "Como usar a Biblioteca" 2.2 Serviços de referência e orientação à. pesquisa 2.3 Empréstimo domiciliar de livros 2.4 Serviços de empréstimo automáticos via correio (interno) a diversos

da escola e com projeto de ampliação do servidos aos chefes de departamento tos do Curso. 2.5 Serviço de apoio ao ensino fornecendo bibliografia necessaria e adequada

ministração de disciplinas do curso. 2.6 Empréstimos "overnight" - efetuado a noite e nos períodos em a biblio-

teca eventualmente fecha.. * Mecanismo de atualização do acervo

3.1 A Biblioteca possui catàlogo de editoras nacionais e estrangeiro diante cadastro para serviço de mala direta, recebe periodicamente catálogos ou informação de novos lançamentos de livros.

3.2 A Bibloteca distribui, periodicamente, aos professoras impressora própria ra anotação de sugestões de material - livros / períodicos - para as respectivos disciplinas, a serem adquiridos.

3-3 É mantido serviço de seleção / aquisição a partir de uma politica que oriza as necessidades curriculares do curso.

3-4 A Biblioteca mantém intercambio com as bibliotecas das universidades duais, federais e particulares para acompanhamento de sua gráfica.

Área - 492 m2

Assentos: - 126 lugares

Pessoal (formaçao) 6.1 Pós graduação/ Biblioteconomia (mestre) - 1 6.2 Graduação / Biblioteconomia = 2 6.3 Graduação/ Biblioteconomia (cursando) = 3 6.4 Auxiliares (superior/ 2o Grau) - 27

Prioridades / Projetos7.1 Acervo - Acrescentar até 31/12/91

7.1.1 Geral = 2.000 volumes 7.1.2 Letras = 600 volumes

7r2 Automatizar os serviços da Biblioteca com utilização do CPD ja instalado na * Escola tendo sido para tanto já encomendado ao Instituto Brasileiro de Ci-

ência e Tecnologia o Programa MICROISIS. A Comissão Verificadora informa que:

"O curso oferece 40 (quarenta: vaga = por ano. O CFE realiza

vestibular anual unificado e é facultativo ao candidato,

por ocasião da inscrição, indicar mais de um curso, centre as

oferecidos pelo Instituto. A demanda rara o Curso se Letras,

nos quatro vestibulares já realizados polo IAE, pode ser vis-

ta no Quadro 1.

QUADRO I - C A N D I D A T O S INSCRITOS, APROVADOS E MATRI-CULADOS NO PRIMEIRO SEMESTRE DO CURSO NOS Q U A T R OVESTIBULARES R E A L I Z A D O S

Para graduar-se, o aluno tom de integral i zar 3816 (Tres

mil, oitocentos e dezesseis) horas-aula, equivalente a 208

(duzentos e oito) créditos. O curso funciona no periodo ves-

pertino, o sistema é seriado o a matricula é somostral por

ida-ciplina. O curso foi planejado para ser concluído em 4

(quatre) anos.

A primeira turma, que ingressou em 1988, está cur-

sando o sétimo semestre do Curso, neste segundo semestre de

1991.

A distribuição da carga horária do Curso, ir vindo

a relação de disciplinas, com o respectivo número de crédi-

tos, por semestre, é apresentada nas folhas 0761 a 0764 do

Processo.

A carga horária está bem distribuída ao longo dos

quatro anos. Os alunos têm de cursar, em média 23 créditos por

semestre, variando de 21 a 24, incluindo os créditos atribuí-

dos às disciplinas de Educação Fisica (8) e de Estudos de Pro-

blemas Brasileiros (4). O quadro 5 sintetiza a distribuição da

carga horária das disciplinas do Curso, estratificada por área\

do conhecimento.

QUADRO 5 - N U M E R O DC D I S C I P L I N A S , C P f D I T O S E C A R C A H O R A R I A DAS D I S C I P L I N A S DO C U R S O Dt LETRAS. - PORTUGUÊS E L I T E R A T U R A DA L Í N G U A PORTUGUESA, C L A S S I F I C A D A S POR C O NT E Ú D O

A carga horaria total do Curso está distribuída em

78 disciplinas, sendo 26 com conteúdo de Língua Portuguesa, Li-

teratura da Lingua Portuguesa e Lingüística, 12 com conteúdo

de Língua e Literatura Estrangeira, 04 Comunicação, 14 Didá-

tico-pedagógica, 16 Religião e Cultura Geral.

Como pode ser visto pelos quadros 4 e 5, existe um

equilíbrio tanto em número de disciplinas quanto de créditos

entre as disciplinas.

Em síntese, com relação ao currículo do curso, gos-

taríamos de destacar os seguintes pontos:

a) A carga horária do Curso (3816 horas) está bem a-

cima das 2800 horas exigida pelo MEC, para cursos de duração,

plena.

b) Ha um equilíbrio entre as disciplinas que envol-

vem Língua Portuguesa e Literaturas, e as demais disciplinas.

O enfoque principal do curso, Língua Portuguesa, Literaturas

da Língifd Portuguesa e Lingüística. v

A organização curricular do curso constitui o Quadro I desta informação.

3.2. Corpo Discente

A Comissão Verificadora presta as seguintes informações sobre a situação atual do corpo discente:

"O corpo discente do Curso, no segundo semestre do cor-

rente ano, totaliza 77 alunos. O quadro 3 sumariza as altcr.-f-

cões no corpo discente, desde o início do funcionamento do Carso

em 1988.

QUADRO 3 - NÚMERO DF ALUNOS MATRICULADOS, NO INÍCIO DF. CADA SEMESTRE LETIVO, DAS QUATRO TUR-MAS JA S E L E C I O N A D A S

O Indice de freqüência às aulas, para os alunos qu nao

desistem, é alto e está na casa dos 85% em média. Dos primeiros

anos para os segundos anos, no período em que há mais reprovação

é considerado bom, sendo assim distribuído: la turma 9 3% de

aprovados; 2. turma 93,5% de aprovados; 3. turma 92%

de aprovados 4a turma 84% de aprovados no primeiro semestre.

O total geral dos aprovados do primeiro para o se-

guiido ano e de 96%"

3.3. Corpo Docente

" A Comissão Verificadora em seu relatório informa o que segue sobre este item:

'O Curso conta com 29 (vinte e nove) professores, dos

quais 14 (quatorze) já foram aprovados/credenciados pelo MEC

por ocasião da concessão da Autorização de funcionamento do

Curso. titulação e o regime de trabalho dos docentes estão

sintetizados abaixo.

QUADRO 6 - T I T U L A Ç Ã O E R E G I M E DE T R A B A L H O DOS 14 PRO-F E S S O RE S COM P A R E C E R E S

QUADRO 7 - TITULAÇÃO E R E G I M E DE TRABALHO DOS 15 PRO-

FESSORES DO CURSO SEM PARECERES

•TITULAÇÃO REGIME DE TRABALHO TOTAL TEMPO INTEGRAL* PARCIAL*

Dou to r Mestre 6 3 9 Especia l izado 4 1 5 Graduado 1 _ -

QUADRO 8 - P R O F E S S O R E S C U R S A N D O POS-G RADUAÇÃO

"Mestrado - 4

Doutorado - 2

*T0TAL - 6

* V i d e observação no f i n a l do item.

Há predominância do regime de tempo integral. Dos 29

professores do Curso, cerca de 70% estão vinculados ã Instituição em

regime de Tempo Integral. A qualificação do corpo docente do curso

também é boa. Dois terços dos professores possuem cursos de pos-

graduação; sendo três doutores e 6 mestres.

O IAE oferece ao corpo docente, além do salário, alguns

Fringe Benefits, incluindo moradia no Campus e ressarcimento de gastos

com transporte, taxas escolares e xerox (para professores licenciados

para cursos de pos-graduação)

Do total de professores do Curso, 16 ministraram dis-

ciplinas neste ano. No 1/91, professores tiveram encargos di-

dáticos, ministrando cm média 3,85 + 2,35 horas-aula por semana. Ko

U/91, 16 professores estão com carga didática. Em média, cada

professor está ministrando 3,77 + 2,07 horas-aula por semana.

Considerando que cerca de 70% dos professores trabalham em regime

de Tempo Integral (TI), o tempo disponível para preparo de aulas e

atendimento/orientação aos alunos é bastante adequado.

A partir dos dados apresentados anteriormente, cons- I

tata-se que o corpo docente e bem qualificado e em número sib

ficiente para garantir o funcionamento do Curso.

"OBSERVAÇÃO: A especificação quanto a tempo integral

( 4 0 horas), tempo parcial (20 horas e

horista) consta no contrato de traballio.

4. OUTRAS OBSERVAÇÕES DA COMISSÃO VERIFICADORA

A Comissão Verificadora finaliza seu relatório fazen do

as seguintes observações:

'A Comissão, constituída pelo Secretário Nacional de-

Educação Superior, após a comprovação de todos os dados c: je-

tivos apresentados pelo Instituto Adventista de Ensino —Curso de

Graduação em Português e Licenciatura de Língua Portuguesa —

através do Processo n9 2300.009222/91-95 — supervisionado pelo

Técnico em Assuntos Educacionais — Dr.Marco Antônio Marcucci-

DEMEC-SP — e da observação minuciosa da parte estrutural da

Instituição alvo, nos seus aspecto; didáticc-pedagógicos,

administrativos, financeiros e materiais, a bem da verdade,

declara que todos os 'itens sugeridos pelo Of. no

4172/91-DOES-SENEsu/MEC foram examinados rigorosamentete . I

Fundada na base desses mesmos dados, pôde esta Ce-

missão constatar que, na parte didático-pedagógica, todas as

aspectos que demandam comprometimento do Curso responder às

exigências do MEC para o reconhecimento do mesmo: qualifica-

çao do corpo docente, conteúdos programáticos, relacionar em

Direçao-Professores-Alunos-Funcionarios.

Houve, de parte da Comissão, visitas às salas de- su-la,

aos diversos setores e departamentos, comprovando-sea pro-

priedade dos recursos materiais, das atividades desenvolvidas pelos professores e pelos alunos no que tange a técnicas a

trabalho, estratégias como de perfeito enquadramento àc_ilc

que se propõe para o funcionamento de um curso de Letras atua-

lizado.

No que se refere à parte administrativa, aos recursos de ordem fisica, à participação da Mantenedora, o presente Relatório,

seus respectivos anexos e a verificação "in locu" desta Comissão rati

ficam os dados contidos no Processo no 23000.009222/91-95." .

II - VOTO DO RELATOR

Face ao exposto no Relatório do presente Parecer, o Relator vota favoravelmente ao reconhecimento do curso de Letras, ministrado pela Facul dade Adventista de Educação, mantida pelo Instituto Adventista de Ensino, com sede em São Paulo/SP, com 40 (quarenta) vagas totais anauis.

III - CONCLUSÃO DA CÂMARA

A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator.

Sala das Sessões, em 27 de janeiro de 1993.

QUADRO I Organização

Curricular

Disciplinas Obrigatórias no Núcleo Comum:

1o Semestre

Quadro I (cont.)

Quadro I (cont.)

Disciplinas Obrigatórias da Parte Diversificada

Habilitação; Portugués e Literaturas de Lingua

Quadro I (cont.)

Quadro I (cont.)

CURSOS E HABILITAÇÕES

Graduação em Letras - Habilitação: Português e Lite ratura da Lingua Portuguesa - 8 semestres - 178 Créditos 3.204 h

QUADRO GERAL PA DISTRIBUIÇÃO DE CRÉDITOS

Graduação em Letras - Habilitação: Português e Litera tura da Língua Portuguesa - Núcleo Comum, com no mínimo

- 4 Semestres (2 anos) - 90 Créditos 1.620 h

- Parte Diversificada com no mínimo

- 4 Semestres (2 anos) - 88 Créditos 1.584 h

- Total para Habilitação

-178 Créditos 3.204 h - Estágios Supervisionados (5% das 3.204 h)

- 9 créditos 162 h

QUADRO II

CORPO DOCENTE

A - Professores aprovados pelo CFE.

01. ARACELY DO PRADO Disc: - Literatura Brasileira

- Literatura Portuguesa Qual.: Licenciado, em Letras Neolatinas - Univ.Mackenzie, 1958 .

Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais - Fac.de Direito

de São José do Rio Preto, 1977. Possui experiência no

magistério superior e tem Parecer do CFE no 493/87 para as

disciplinas que ministra.

02. AUREA TIEKO ABE Disc.: - Linguistica

- Teoria Literária (não consta do currículo pleno com esta nomenclatura)

- Língua Portuguesa Qual.: Licenciada em Letras - Fac.Estadual de Filosofia, Ciências

e Letras de Jacarezinho, 1974. Especialização em Lingüís-

tica e Teoria da Literatura - UFV, 1985. Possui experiên-

cia no magistério superior e tem Parecer do CFE no 493/87

para Teoria Literária da Lingüística.

03. GERSON PIRES DE ARAÚJO Disc: - Filosofia Educacional (não consta do Curriculo pleno)

- Psicologia Educacional (não consta do Curriculo pleno)

Qual.: Bacharel e licenciado em Letras Clássicas - UFPA, 1962/63. Mestrado em Educação - Andrews University, 1964. Mestra_

do em Educação - USP, 1980. Cursando doutorado em Educa-

ção - USP. Possui experiência no magistério superior e

tem Pareceres do CFE no 239/73, para Psicologia Geral e

Filosofia Educacional; no 1405/80, para Filosofia Geral;

nQi880/87 e 493/87, para Filosofia Educacional.

04. GERUSA DA SILVA MARTINS Disc: - Prática de Ensino de Língua Portuguesa

- Literatura Infanto-juvenil - Leitura e Produção de Texto

Quadro II (cont.)

Qual.: Graduada pela FFCL de Mogi das Cruzes (nao informa o cur so), 1971. Especialização em Linguistica - FFCL "Oswaldo

Cruz, 1973. Possui experiência no magistério superior e

tem Parecer do CFE no 493/87 para Prática de Ensino da Língua Portuguesa.

05. GLAUREA BASSO DOS SANTOS Disc: Didática Geral (não consta do currículo pleno) Qual.:

Graduada em Filosofia, Seção de Pedagogia, FFCL de Arara_ quara,

1971. Especialização em Administração e Supervisão Escolar -

Fac.Metropolitana Unidas, 1974. Mestrado em Fi_ losofia da

Educação - PUC/SP, 1978. Possui experiência no magistério

superior e tem Pareceres do CFE no 1405/80, pa-ra História da

Educação; Didática Geral e Metodologia do Ensino de 1o e 2o

Graus; no 880/87 para Metodologia do Eri sino e Didática e no

493/87 para Didática Geral.

06. ELENA PASSOS WICHERT Disc: - Psicologia da Educação - Estrutura e Funcionamento do Ensino de lo e 2o Graus

Qual.: Bacharel e licenciado,em Pedagogia - Univ.Católica do Pa

raná, 1962/3. Especialização em Metodologia do Ensino Su

perior - UFPR, 1976. Mestrado em Educação - UFPR, 1982

Possui experiência no magistério superior e tem Parecer '

do CFE no 880/87, para Metodologia do Ensino, Psicologia1

da Educação e Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1o e

2o Graus.

07. IRACI CASTELO CUNHA

Disc: - Filosofia - Estudos de Problemas Brasileiros - Sociologia

Qual.: Graduada em Filosofia - Fac.Católica de Filosofia do Ceará.

Mestre em Ciências Sociais - Escola Pós-Graduação de Ciên-

cias Sociais, 1975. Cursando doutorado (não informa a área) - Escola Pós-Graduação de Ciências Sociais. Possui experi

ência no magistério superior e tem pareceres do CFE no

239/73, para Sociologia Geral e Filosofia Geral, ne 1405/80,

para Sociologia da Educação; no 4745 para EPB; ne 880/87 '

para EPB e Filosofia da Educação; e no 493/87 para EPB.

Quadro II (cont.)

08. JOSE CARLOS JULIANO EBLING

Disc: - Cultura Moral e Religiosa - Psicologia Educacional (nao consta do currículo pleno) - Tecnica de Pesquisa

Qual.: Licenciado em Filosofia - Organização Mogiana de Educação

e Cultura, 1972. Master of Divinity - United Theological

Seminary, Ohio, 1974. Doutorado em Educação - Andrews '

University, Michigan, 1979. Possui experiência no magisté_

rio superior e tem Parecer do CFE no 493/87, para Cultura

Moral e Religiosa.

09. JOSE IRAN MIGUEL Disc: - Lingua Portuguesa

- Leitura e Produção de Textos - Literatura Portuguesa - Literatura Brasileira

Qual.: Licenciado em Letras - USP, 1975. Especialização em Filo

sofia e Língua Portuguesa - USP, 1980. Mestrado em Filo-

logia e Língua Portugueas - USP, 1985. Possui experiência

no magistério superior e tem Parecer do CFE no 493/87 pa-

ra Língua Portuguesa; Leitura e Produção de Textos e Lite_

ratura Brasileira.

10. MARIA DO CARMO RABELLO

Disc: - Didática Qual.: Graduada em Pedagogia - USP, 1962. Especialização em Orien

tação Educacional - PUC/SP, 1969. Cursando Mestrado (não

informa a área) - Instituto de Psicologia da USP. Possui

experiência no magistério superior e tem Pareceres do

CFE no 239/73, para Psicologia Educacional e Didática; ne

1405/80, para Princípios e Métodos de Orientação Educacio

nal e no 493/87, para Psicologia da Educação e Didática '

Geral.

11. MIRIAM CARDOSO MARANHÃO RODRIGUES

Disc: - Leitura e Produção de Textos - Língua Portuguesa - Literatura Infanto-juvenil

Quadro II (cont.)

Qual.: Licenciado em Letras - FFCL de Mogi das Cruzes, 1986. Es-

pecialização em Lingüística - FFCL Oswaldo Cruz, 1973

Apresenta Certificado de conclusão das disciplinas do cur

so de mestrado em Letras - Lingüística em 1985 (sem defesa

de tese) UMC. Possui experiência no magistério superior e

tem Parecer do CFE no 493/87, para Leitura e Produção de

Textos.

12. PEDRO APLINÃRIO Disc: - Língua e Literatura Latina -

Língua Portuguesa Qual.: Graduado em Letras Clássicas - USP, 1950. Especialização

em Lingüística - FFCL OSWALDO CRUZ; 1973. Mestrado em

Línguas Bíblicas - Andrews University, 1971. Possui expe_

riência no magistério superior e tem Parecer do CFE no

493/87, para Língua e Literatura Latina.

13. VALDIR NEGRELI Disc: - Lingua e Literatura Inglesa e Norte Americana Qual.:

Licenciado em Letras - PUC/Campinas, 1976. Especialização em

Língua e Cultura Americana - South Western Adventist ' College,

1988. Concluiu os créditos do mestrado em linguís tica Aplicada

ao Ensino de Línguas (sem defesa de tese) -PUC/SP, 1989. Possui

experiência no magistério superior e tem Parecer do CFE n°

493/87, para Língua Inglesa.

14. WANDIR PIRES DE ARAÚJO Disc: - Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1o e 2o Graus

- Filosofia da Educação (não consta do currículo pleno)

Qual.: Licenciado em Geografia - UFPA, 1967. Mestrado em Ciências - Educação - Escola de Sociologia e Política de São Paulo,

1984. Possui experiência no magistério superior e tem Pa

recer do CFE no 493/87 para Estrutura e Funcionamento do

Ensino de 1o e 2° Graus.

B - Novos Indicados

15. CESAR LUIZ WICHERT Disc : - Psicologia da Educação

- Filosofia da Educação (não consta do currículo pleno do curso)

Quadro II (cont.)

Qual.: Graduado em Teologia - French Adventist Seminary, 1972.

Graduado em Filosofia - UMC, 1973. Graduado em Pedagogia - UFPR, 1978. Mestrado em Teologia - Seminário Adventista

Latino Americano, 1986. Cursando mestrado em Psicologia -

USP. Possui experiência no magistério superior na disciple na Psicologia da Educação.

16. DEOVANIR VIDOTO Disc: - Técnica de Pesquisa

- Cultura Geral (não consta do Curriculo pleno do curso)

Qual.: Graduado em Teologia - Fac.Adventista de Teologia, 1975. Bacharel em Biblioteconomia - Fac.de Biblioteconomia e Do

cumentação - SP, 1982. Mestrado em Biblioteconomia - PUC/

Campinas, 1990. Possui experiência no magistério superior

na disciplina Organização e Adminsitração de Bibliotecas Escolares.

17. DIRCE ENCARNACION TAVARES Disc. : - Didática Geral (não consta do Curriculo do curso) Qual.: Graduada em Pedagogia - FFCL Tibiriçá, 1985. Mestrado em

Supervisão e Currículos - PUC/SP, 1991. Possui experiên-

cia no magistério superior nas disciplinas: Sociologia

Geral; Currículos e Programas e Medidas Educacionais.

18. EZER GIROTTO Disc: - Cultura Moral e Religiosa Qual.: Graduado em Teologia - Seminário Adventista Latino Ameri

cano de Teologia, 1962. Cursando mestrado em Teologia -

Seminário Adventista Latino Americano de Teologia. Possui

experiência no magistério superior ministrando a discipli-

na Religião.

19. FLÁVIO RETI Disc: - Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana

- Língua e Literatura Latina Qual.: Licenciado em Letras - FFCL de Santo Amaro, 1975. Espe-

cialização em Lingüística - UNICAMP, 1990. Possui expe-riência no magistério de 1o e 2o graus.

20. JOSÉ URGULINO MOURA DE OLIVEIRA

Disc: - Cultura Moral e Religiosa - Estudo de Problemas Brasileiros

Quadro II (cont.)

Qual.: Graduado em Teologia e Linguas Bíblicas - Semín.Adventis^

ta Latino Americano de Teologia, 1956. Licenciado em Es-

tudos Sociais - História - Fac.São Marcos. Cursando mes-

trado em Teologia - Seminário Adventista Latino Americano

de Teologia. Possui experiência no magistério superior

nas disciplinas Religião e História.

21. JOSMAR SIONTE ARRAIS DE MATOS Disc: - Estudo de Problemas Brasileiros

- Sociologia da Educação (não consta do Curriculo pleno do curso) Qual.: Graduado em História - Fac.de História de Moema, 1986.

Especialização em EPB - Univ.Mackenzie, 1986. Cursando mes_

trado em História - PUC/SP. Possui experiência no magis-

tério superior nas disciplinas: EPB, Sociologia e História

da Ciência.

22. LESLIE ANDREWS PORTES

Disc: - Educação Física Qual.: Graduada em Educação Física - UMP-SP, 1987. Especialização

em Filosofia do Exercício - Escola Paulista de Medicina ,

1987. Tem artigos publicados. Possui experiência como Profs

assistente de Filosofia e Anatomia e de Educação Física.

23. LOURDES APARECIDA DA CUNHA ROSSI

Disc: - Literatura Infanto-juvenil Qual.: Graduado, em Letras - Univ.Est.de Londrina, 1987. Especiali.

zação em Literatura Infanto - FFCL de Vassouras, 1991. Pos_

sui experiência no magistério de lo e 2o graus.

24. NOEMI BATISTA DEVAI Disc: - Leitura e Produção de Textos

- Literatura Infanto-juvenil - Prática de Ensino (não consta do Curriculo pleno do curso)

Qual.: Licenciada em Letras - FFCL de Mogi das Cruzes, 1971. Aper

feiçoamento em Literatura Portuguesa Contemporânea (180h/a) - UMC,

1975. Especialização em Metodologia e Processo de Ensino -USC.

Possui experiência no magistério superior na discipl_i na Língua

Portuguesa.

QUADRO II (cont . )

25. RUTH ALICE BORK

Disc.: - Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana Qual.:

Licenciada em Letras - FFCL Oswaldo Cruz, , 1973. Espe

cialização em Literatura Brasileira - FFCL Oswaldo Cruz, 1975.

Especialização em Lingüística (Semântica) - FFCL Oswaldo Cruz,

1975. Mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas -

PUC/SP, 1984. Possui experiência no magistério superior na

disciplina Língua Inglesa.

26. ROBERTO WAGNER ALVES FAUSTINO Disc: - Estrutura e Funcionamento do Ensino de 10 e 20 Graus

Qual.: Graduado em Pedagogia - Fac.Adventista de Educação, 1986.

Especialização em Supervisão Escolar - FFCL de Vassouras, 1990.

Possui experiência no magistério superior na disci plina

Estrutura e Funcionamento do Ensino de 20 Grau.

27. SARAH ARAÜJO DE LIMA

Disc: - Língua Portuguesa - Lingüística - Literatura Portuguesa

Qual.: Licenciada em Letras - UFCE, 1978. Licenciada em Pedagc?

già - Inst.de Ciências Sociais de Americana, 1981. Cur-

sando mestrado Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas - PUC/SP. Possui experiência no magistério superior na

disciplina Literatura Infantil.

28. SILVANA GRILLI GABRIEL Disc : - Teoria Literária (não consta do currículo pleno com esta no menclatura.

- Processos de Comunicação - Literatura Brasileira - Literatura Portuguesa

Qual.: Licenciada em Letras - Univ.Bras Cubas, 1984. Cursando

Pedagogia - Univ.Bras Cubas. Cursando mestrado em Comu-

nicação e Semiótica - PUC/SP. Possui experiência no ma-

gistério superior nas disciplinas Teoria Literária e

Processos de Comunicação.

QUADRO II (cont.)

29. TEREZA CREMILDA LOPES Disc: - Educação Fisica Qual.: Graduada em Educação Fisica - Fac.de Ed.Física de Sar

André, 1979. Freqüentou vários cursos de curta duraci

na área de Educação Física. Possui experiência no mac

tério superior.

IV - DECISÃO DO PLENARIO

O Plenario do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a con-

clusão da Câmara.

Sala Barrete Filhe, em 28 de 01 de de 1993

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